RANCANGAN MENGAJAR TERPERINCI

KELAS STM1
PROGRAM Sijil Teknologi Maklumat
BILANGAN PELAJAR 8 Orang
HARI Selasa
TARIKH 13 Disember 2016
MASA/JANGKA 3.00 4.00 petang (1 Jam)
MASA
TAJUK LA 04 - Perisian Hamparan Elektronik dan Mel Elektronik
SUBTAJUK LnP04.02 Perisian Mel Elektronik
OBJEKTIF Di akhir proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat
PENGAJARAN DAN 1) Menggunakan aplikasi mel elektronik dengan betul dan
PEMBELAJARAN beretika
2) Mencetak dokumen dengan betul
MEDIA (BBM) Slide Powerpoint, LCD Projektor, komputer, papan putih dan pen
marker.
PENERAPAN 1. Pelajar perlu bersedia menghadapi kelas dengan tenang
KBKK/NILAI dan yakin pada diri sendiri
MURNI/MORAL 2. Pelajar perlu sentiasa positif dengan diri sendiri
PENDEKATAN 1. Pendekatan berpusatkan pensyarah
2. Pendekatan berpusatkan pelajar
3. Pendekatan berpusatkan bahan pelajaran
 Langkah Isi Kandungan Aktiviti PdP
Perkembangan
Langkah 1 Pensyarah memulakan sesi PdP Pensyarah meminta empat orang pelajar
(Set Induksi) dengan set induksi untuk menarik ke hadapan untuk demostrasi
(10 minit) minat pelajar dalam mengikuti penggunaan penghantar, penerima, cc
pembelajaran dan bcc emel.
Langkah 2 Penerangan mengenai penggunaan Pensyarah menerangkan mengenai
(10 minit) CC dan BCC fungsi CC dan BCC
Langkah 3 Penerangan mengenai etika Pensyarah bertanyakan kepada pelajar
(15 minit) penggunaan emel apakah etika berpakaian di kolej.
Pensyarah menerangkan etika-etika
penggunaan emel
Langkah 4 Penerangan mengenai cara Pensyarah menerangkan mengenai cara
(5 minit) mencetak emel mencetak emel
Langkah 5 Kuiz Pensyarah mengedarkan soalan kuiz
(15 minit) kepada pelajar
Pensyarah meminta pelajar menjawab
soalan kuiz tersebut
Pensyarah membincangkan jawapan
bersama pelajar
Langkah 6 Penutup Pensyarah bersoaljawab dengan pelajar
(5 minit) mengenai topik yang telah dipelajari
Pensyarah membuat rumusan mengenai
topik yang telah diajar