MAKALAH

HAKIKAT DAN MANFAAT KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA

OLEH:

KELOMPOK 6

ROMBEL 2A

1. SRI WIDIANINGSIH (1401416033)

2. YUNITA ANGGUN MEILYA (1401416133)
3. SUCI ENDAH LESTARI (1401416205)
4. ROHMATUL INDRAWATI (1401416308)
5. AMALIA ASHARI (1401416329)
6. RISKA SILVIYA (1401416351)

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2017
 KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya kepada kita semua yang berupa
ilmu pengetahuan dan kesehatan, sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah
Bahasa Indonesia.
Tersusunnya makalah ini tentunya tidak lepas dari berbagai pihak yang
telah memberikan bantuan secara materil dan moril, baik secara langsung maupun
tidak langsung. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Drs. Suwandi, M.pd. Selaku dosen Mata kuliah Keterampilan Berbahasa
Indonesia.
2. Teman-teman Kelompok enam selaku penulis dan pembuat makalah ini.
Dan untuk teman-teman rombel 2A.

Makalah ini dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah Keterampilan

Berbahasa Indonesia yang membahas tentang Hakikat dan Manfaat Keterampilan
Berbahasa Indonesia. Penulis menyadari bahwa makalah ini belum sempurna dan
membutuhkan kritik dan saran yang membangun bagi penulis agar dapat
menyempurnakan makalah-makalah selanjutnya.

Tegal, 05 Maret 2017

Penyusun
 DAFTAR ISI

KATA PENAGANTAR ...........................................................................................i

DAFTAR ISI ........................................................................................................... ii

BAB 1. PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang ........................................................................................ 1

B. Tujuan...................................................................................................... 1
C. Alasan ...................................................................................................... 2
D. Rumusan Masalah ................................................................................... 2

BAB 2. PEMBAHASAN ......................................................................................... 3

A. Pengertian Keterampilan Berbahasa ....................................................... 3

B. Aspek Keterampilan Berbahasa .............................................................. 3
C. Manfaat Keterampilan Berbahasa ........................................................... 4

BAB 3 PENUTUP ................................................................................................... 5

A. Simpulan .................................................................................................. 5
B. Saran ........................................................................................................ 5

DAFTAR PUSTAKA
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dalam kehidupan sehari-hari manusia berinteraksi dengan manusia
lain yaitu dengan cara berkomunikasi. Manusia berkomunikasi tentunya
mempunyai tujuan tertentu yang dapat dicapai menggunakan alat bantu. Alat
bantu yang dimaksud adalah media untuk berkomunikasi yaitu bahasa.
Menurut Wibowo (2001), bahasa adalah system symbol bunyi yang bermakna
dan berartikulasi (dihasilkan oleh alata ucap) yang bersifat arbitrer dan
konvensional, yang dipakai sebagai alat berkomunikasi oleh sekelompok
manusia untuk melahirkan perasaan dan pikiran.
Proses komunikasi antar manusia tersebut membutuhkan ketrampilan
berbahasa. Ketrampilan menurut KBBI adalah kecakapan untuk
menyelesaikan tugas dan Bahasa adalah kecakapan seeorang utnuk memakai
bahasa dalam menulis, membaca, menyimak atau berbicara. Jadi
keterampilan berbahasa merupakan hal yang dibutuhkan oleh seseorang untuk
berkomunikasi.
Keterampilan berbahasa memiliki beberapa aspek yang saling
berhubungan satu sama lain. Aspek-Aspek tersebut menurut Taringan
(1990:351) membagi keterampilan berbahasa memiliki empat aspek. Empat
aspek tersebut yaitu Keterampilan menyimak, Keterampilan berbicara,
Keterampilan membaca, Keterampilan menulis.

B. Tujuan
Tujuan penulis membuat makalah ini agar pembaca mengerti dan
memahami keterampilan berbahasa yang baik dan benar. Selain itu pembaca
juga dapat mengetahui tentang manfaat keterampilan berbahasa maupun
aspek-aspek keterampilan berbahasa.

1
C. Alasan
Alasan pembuatan makalah ini karena dalam kehidupan sehari-hari
manusia perlu berkomunikasi. Dalam berkomunikasi manusia membutuhkan
ketrampilan berbahasa yang baik dan benar. Keterampilan berbahasa yang
baik dan benar penting dimiliki oleh seseorang untuk mencapai tujuan
komunikasi.

D. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud dengan Keterampilan berbahasa ?
2. Aspek apa saja yang terdapat dalam keterampilan berbahasa ?
3. Apa saja manfaat yang diperoleh dari keterampilan berbahasa ?

2
 BAB II

PEMABAHASAN

A. Pengertian Keterampilan Berbahasa

Keterampilan berbahasa secara umum adalah keterampilan seseorang
untuk mengungkapkan sesuatu dan memahami sesuatu yang diungkapkan oleh
orang lain dengan media bahasa, baik secara lisan maupun tulisan. Menurut
Harimurti Kridalaksana Bahasa merupakan system bunyi yang bermakna dan
digunakan untuk berkomunikasi oleh setiap kelompok manusia.
Menurut Hoetomo MA (2005:531-532) keterampilan adalah kecakapan
untuk menyelesaikan tugas atau kecakapan yang disyaratkan. Sedangkan Menurut
Muchlisoh (1990:31) keterampilan bahasa atau berbahasa adalah terjemahan dari
Linguage skills, yakni bahwa bahasa sesungguhnya adalah sara dan alat untuk
berkomunikasi. Sebagai sarana, bahasa lebih dilihat sebagai sarana yang harus
digunakan.

B. Aspek-aspek Keterampilan Berbahasa Indonesia

a. Keterampilan Menyimak
Katerampilan menyimak menurut Tarigan (1994:28) menyatakan bahwa
menyimak merupakan suatu proses kegiatan mendengarkan lambing lisan
dengan penuh perhatian, pemahaman, apresiasi, serta interpretasi untuk
memperoleh informasi, menangkap isi atau pesan serta memahami makna
komunikasi yang telah disampaikan oleh sang pembicara melalui ujaran atau
bahasa lisan.
b. Keterampilan Berbicara
Keterampilan berbicara merupakan kemampuan mengungkapkan
pendapat pikiran dan perasaan kepada seseorang atau kelompok secara lisa, baik
secara berhadapan ataupun dengan jarak jauh, sehingga terjadi ransformasi
informasi.
c. Keterampilan Membaca
Tarigan (1986:7) menyatakan bahwa ; membaca pada hakikatnya adalah
suatu yang rumit, melibatkan banyak hal, tidak hanya sekedar melafalkan

3
 tulisan, tetapi juga melibatkan aktifitas visual, berpikir, psikolinguistik, dan
metakognitif.
Menurut Anderson dkk. (1985) membaca sebagai suatu proses untuk
memahami makna suatu tulisan. Kemampuan membaca merupakan kemampuan
yang kompleks yang menuntut kerjasama antara sejumlah kemampuan.
d. Keterampilan Menulis
Menulis merupakan suatu proses perkembangan yang menuntut
pengalaman, waktu, kesempatan, dan latihan.
Ke empat keterampilan di atas saling berkaitan. Hal ini dibuktikan pada saat
seseorang masih kecil keterampilan pertama yang dia miliki adalah menyimak, yaitu
menyimak apa saja yang dia dengar dari orang-orang sekelilingnya. Beriringan
dengan keterampialan itu dan bertambahnya usia, seseorang akan memiliki
keterampilan berbicara. Setelah memiliki keterampilan berbicara seseorang akan
belajar membaca yang dilanjutkan menulis.

C. Manfaat Keterampilan Berbahasa Indonesia

Keterampilan berbahasa bermanfaat dalam melakukan interaksi komunikasi
dalam masyarakat. Banyak profesi yang bergantung pada keterampilan ini. Contohya
profesi guru. Seorang guru harus memiliki keterampilan berbahasa agar dapat
menyampaikan materi kepada muridnya. Orang yang berprofesi sebagai wartawan
juga sangat membutuhkan keterampilan berbahasa untuk membantu pekerjaannya
yaitu memperoleh informasi yang tepat dan akurat.
Profesi lainnya adalah manajer, apabila seorang manajer memiliki
kemampuan berbahasa, dia akan dapat meyakinkan kliennya untuk bekerjasama
dengannya. Dalam kehidupan social masyarakat memerlukan keterampilan ini untuk
dapat menyampaikan pendapat dan aspirasi mereka. Menurut Erka (2015:240) selain
berperan pada profesi-profesi di atas keterampilan berbahasa juga berperan untuk
kelancaran tugas presenter penyaji berita pada lembaga penyiaran televisi. Presenter
setiap saat memerlukan latihan sesuai dengan tugas-tugasnya agar terampil dalam
merealisasikan program-program acara yang dibawakan.

4
 BAB III

PENUTUP

A. Simpulan
Keterampilan berbahasa secara umum adalah keterampilan seseorang
untuk mengungkapkan sesuatu dan memahami sesuatu yang diungkapkan oleh
orang lain dengan media bahasa, baik secara lisan maupun tulisan. Aspek-aspek
dalam keterampilan berbahasa meliputi aspek menyimak, berbicara, membaca dan
menulis. Keterampilan berbahasa bermanfaat untuk interaksi komunikasi antar
manusia.

B. Saran
Dalam penyusunan makalah ini penulis mengharapkan agar pembaca
berkenan menyampaikan kekurangan-kekurangan yang ada dalam makalah ini, serta
memberikan saran dan masukan atas kekurangan tersebut. Kritik dan saran yang
pembaca ajukan akan saya jadikan sebagai bahan perbaikan untuk penyusunan
makalah selanjutnya, agar tidak terjadi kesalahan yang sama lagi.

5
 DAFTAR PUSTAKA

Akhadiah M.K, Sabarti.1991.Bahasa Indonesia I.Jakarta.Departemen Pendidikan

dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendididkan Tinggi Proyek Pembinaat
Tenaga Kependidikan

Erka, Wirnita.2015.Keterampilan Berbahasa Presenter Penyaji Berita pada

Lembaga Penyiaran Televisi.Padang .Ejournal.kopertis10.or.id

Istikhomah, dewi.2013.Hakikat Keterampilan

Berbahasa.http://dewiistikhomah.blogspot.co.id/2013/09/hakikat-
keterampilan-berbahasa.html?m=1

Muchlisoh, dkk.1992.Pendidikan Bahasa Indonesia 3.Jakarta.Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan
Pendidikan Tinggi

Nurjannah, Evie.2012.Makalah Keterampilan

Berbahasa.http://evienurjannah.blogspot.co.id/2012/12/makalah-
keterampilan-berbahasa.html?m=1

Purwaningsih.2013.Pengertian dan aspek keterampilan

berbahasa.http://purwaningsih92.blogspot.co.id/2013/10/pengertian-dan-
aspek-keterampilan.html?m=1

Sodikin.2014.Makalah Keterampilan
Berbahasa.https://iqin10.wordpress.com/2014/12/27/6