RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Mata Pelajaran : Pendidikan Moral

2. Kelas : Tahun 3
3. Tarikh/Hari : 21 Ogos 2017 (Isnin)
4. Masa : 12.30-1.30 petang (60 minit)
5. Bil. Murid : 20 orang
6. Tema : Saya dan Sekolah
7. Nilai : Baik Hati
8. Tajuk : Membantu Warga Sekolah
9. Standard Kandungan:
2.1 Memberi bantuan kepada warga sekolah

10. Standard Pembelajaran:

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

2.1.1 Menyatakan cara membantu warga sekolah.

2.1.2 Menyenaraikan kepentingan membantu warga sekolah.
2.1.3 Menceritakan perasaan setelah membantu warga sekolah.
2.1.4 Mengamalkan sikap saling membantu dalam kalangan warga
sekolah.

11. Objektf Pembelajaran:

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Penaakulan Moral : 1) Menyatakan 3 cara membantu warga sekolah.

2) Menyatakan 3 kepentingan membantu warga

sekolah.
Emosi Moral : 3) Menceritakan perasaan setelah membantu warga
sekolah.
Perlakuan Moral : 4) Menunjukkan sikap saling membantu dengan
bermain peranan dalam sesuatu situasi di sekolah

12. Pengetahuan yang sedia ada : Pengalaman murid yang pernah

membantu warga sekolah
13. Pendekatan : Penjelasan Nilai
14. Kaedah/Teknik : Sumbangsaran, Temu Ramah, Situasi
Moral, Permainan, Nyanyian
 15. Bahan Bantu Belajar : Video pendek, Peta Minda, Kertas
Bunga, Permainan Berpapan
16. Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran :

Catatan
Langkah
Kandungan Aktiviti PdP (Kaedah/teknik,
PdP /masa
BBB, Nilai, PBS)
Perlakuan baik  Murid dikehendaki untuk -Kertas berbentuk
Set Induksi dalam sekolah menuliskan tindakan baik bunga
(± 5 minit) yang telah dilakukan oleh
mereka sepanjang hari -Sumbangsaran
tersebut dalam kertas
berbentuk bunga
 Beberapa murid akan
dipilih untuk
menceritakan tindakan
baik mereka kepada
kawan-kawan mereka

Baik Hati  Sebuah video pendek

Langkah 1 (Kepekaan tentang situasi
(± 10 minit) terhadap tolong-menolong
perasaan dan antara murid dan
kebajikan diri situasi murid
sendiri dan membantu warga
orang lain sekolah telah
dengan ditayangkan
memberi  Murid diminta
bantuan dan menyatakan nilai- -KBAT
sokongan moral nilai yang terdapat
secara tulus dalam situasi
ikhlas. ) tersebut dengan
menggunakan peta
minda.
 Cikgu menjelaskan
nilai “baik hati”
secara menyeluruh
Langkah 2 Cara membantu  Murid dibahagikan -Permainan
(± 15 minit) warga sekolah kepada 5 dalam satu berpapan yang
dalam situasi kumpulan mengandungi
yang diberikan  Satu peta besar situasi moral
permainan berpapan
yang mengandungi
situasi warga sekolah -Permainan
yang memerlukan
 Cara membantu bantuan dalam setiap -Sumbangsaran
warga sekolah kotak telah
(Objektif ditampalkan di papan
Pembelajaran 1) hitam.
 Murid dikehendaki
untuk mengambil
giliran untuk terlibat
dalam permainan
tersebut.
 Murid dikehendaki
untuk menyatakan
cara membantu
situasi warga sekolah
yang telah mereka
dapat dalam
permainan.

Kepentingan  Murid dibahagikan

Langkah 3 membantu kepada 2 dalam 1
(± 10 minit) warga sekolah kumpulan dan
(Objektif dikehendaki untuk
Pembelajaran menemu ramah -Temu ramah
2) kawannya tentang
kepentingan bersikap
baik hati di sekolah
 Murid menyatakan
kepentingan
membantu warga
sekolah di depan
kelas

Kertas  Murid dibahagikan -Kertas yang

Langkah 4 mengandungi kepada 5 dalam satu mengandungi
(± 15 minit) situasi warga kumpulan situasi
sekolah yang  Setiap kumpulan akan
berada dalam diberi 2 kertas yang
kesusahan mengandungi situasi -Situasi Moral
warga sekolah yang
Menunjukkan memerlukan bantuan.
sikap saling (1 mengandungi situasi
membantu -Kerja kumpulan
murid membantu warga
dengan sekolah manakala 1 lagi
bermain mengandungi situasi
peranan dalam murid mengabaikan
sesuatu situasi warga sekolah yang
di sekolah
 Menceritakan memerlukan bantuan)
perasaan  Murid dikehendaki
setelah bermain peranan
membantu berdasarkan situasi
warga sekolah. tersebut di depan kelas.
 Murid menceritakan
(Objektif perasaan membantu
Pembelajaran 3 warga sekolah dan
& 4) perasaan warga sekolah
yang telah terabai.

Rumusan  Murid dikehendaki untuk - Baik Hati

Penutup menampalkan kertas
(± 5 minit) berbentuk bunga yang - Nyanyian
telah disiapkan pada
permulaan kelas di Sudut
Pendidikan Moral
 Murid menyanyikan lagu
yang terdapat dalam
buku teks
 Cikgu meminta bantuan
murid untuk menghantar
bahan ke pejabat sebagai
pengukuhan sikap baik
hati.

17. Refleksi Kendiri :

18. Ulasan Pensyarah/ Guru Pembimbing :