Anda di halaman 1dari 107

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN

AKUNTANSI

Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari


Kabupaten Ciamis
Tlp.(0265)656646

DINAS PENDIDIKAN
2010

LEMBAR PENETAPAN

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis


Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi telah mendapat
pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat,
dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011

Ditetapkan di: Banjarsari


Pada Tanggal : Maret 2010

Ketua Komite Sekolah Kepala SMK Muhammadiyah I


Banjarsari

H.M. KHOERI Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM


Pangkat : Pembina
NIP.1964 0607 1993.10.1.001

Mengetahui,

a.n Kepala Dinas Pendidikan Prov.Jawa Kepala Dinas Pendidikan


Barat Kabupaten Ciamis
Kepala Bidang Dikmenti

DR.H. ASEP HILMAN, M.Pd AKASAH


NIP : 19630111.19880301.001 NIP : 195607231984031002

KATA PENGANTAR

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, akhirnya kami dapat menyelesaikan


penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian
Akuntansi SMK. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah
SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikment
Propinsi Jawa Barat.
Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No.
22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No. 23/2006 tentang standar kelulusan,
Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006, serta bimbingan teknis
pihak Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, bersama Sekolah Menengah
Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan, Perguruan
Tinggi, dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas.
Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya
oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan
kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurikulum. Untuk itu kurikulum ini perlu
perlu disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi
pendidikan sekolah menengah kejuruan.
Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi
Keahlian Bisnis Manajemen, Kompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Muhammadiyah 1
Banjarsari dalam melaksanakan penyelenggaraan pembelajaran, serta stakeholder lainnya
dalam rangka memaksimalkan penyelenggaraan pendidikan.

Banjarsari, Maret 2010


Kepala SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM


Pangkat : Pembina
NIP.1964 0607 1993.10.1.001

DAFTAR ISI

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

LEMBAR PENETAPAN …………………………………………………………………………………......................


KATA PENGANTAR ………………………………………………………………..............................................
DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………………………………..
I. PENDAHULUAN ………………………………………………………………………………………………………….
1. Latar Belakang ……………………………………………………………………………………………………..
2. Landasan Hukum ………………………………………………………………………………………………….
3. Tujuan Penyempurnaan KTSP ……………………………………………………………………………….
4. Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP …………………………………………………………………….
5. Acuan Operasional Penyusunan KTSP …………………………………………………………………..
II. Tujuan Satuan Pendidikan ………………………………………….................................................
III. Struktur dan Muatan KTSP …………………………………………………………………………………………
IV. Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………..
V. Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………………………
1. Bahasa Daerah (Sunda) ………………………………………………………………………………….
2. Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ……………………………………………………………….
VI. Kegiatan Pengembangan Diri …………………………………………………………………………………….
VII. Ketuntasan Belajar (KKM) …………………………………………………………………………………………
VIII. Penilaian Peserta Didik ……………………………………………………………………………………………..
IX. ISI KTSP SMK …………………………………………………………………………………………………………….
1. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ………………………………………………………..
2. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari…………………………………………….
3. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………………………………..
4. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi…………………………………………………………
5. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ………………………………………………..
a. Komponen Normatif
……………………………………………………………………………….
b. Komponen Adaptif …………………………………………………………………………........
c. Komponen Kejuruan ………………………………………………………………………........
2. Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi …………………………………
X. Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………..
XI. Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………………….

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

XII. Silabus ……………………………………………………………………………………………………………………..


Normatif :
1. Pendidikan Agama ………………………………………………………………………………………………
2. PKn & Sejarah ……………………………………………………………….......................................
3. Bahasa Indonesia ……………………………………………………………....................................
4. Penjaskes & Olah Raga ……………………………………………………………………………………….
5. Seni Budaya ………………………………………………………………………………………………………..`
Adaptif :
1. Bahasa Inggris ……………………………………………………………….......................................
2. Matematika ………………………………………………………………………………………………………..
3. IPA ………………………………………………………………………………………………………………………
4. IPS ……………………………………………………………………………...........................................
5. KKPI …………………………………………………………………………............................................
6. Kewirausahaan …………………………………………………………………………………………………..
Produktif :
1. Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………………………………………
2. Kompetensi Keahlian Akuntansi …………………………………………………………………………
Mulok :
1. Bahasa Sunda …………………………………………………………………………………………………….
2. Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) …………………………………………………………………
Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP)
 RPP Normatif …………………………………………………………………………………………………….
 RPP Adaptif ……………………………………………………………………………………………………….
 RPP Kompetensi Kejuruan …………………………………………………………………………………
 RPP Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………..

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI


KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah, telah
diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. Visi pokok dari
otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan
(empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan
muatan kurikulum, proses pembelajaran dan sistm penilaian hasil belajar, guru dan
kepala sekolah, fasilitas dan sarana belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah
di tngkat Kecamatan, Kabupaten, Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa
dana, fasilitas, dan eksperts agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang
bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh
masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional
maupun internasional. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah
adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP, yakni
kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan
pendidikan

B. Landasan Hukum
1. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistm pendidikan nasional pasal 36 ayat 1
dan 2, pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1
2. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan
3. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi
untuk satuan pendidikan dasar dan menengah
4. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar
kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah
5. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan
dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut
6. Panduan dari badan standar nasional pendidikan

C. Tujuan penyempurnaan KTSP


Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan
dengan tujuan:
1. Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah
sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder
2. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan
membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi
bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah
3. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum
4. Meningkatkan mutu pembelajaran yang variatf sesuai dengan assessment proses dan
hasil belajar

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

D. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP


Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di
kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setap kelompok atau satuan pendidikan
dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP
tersebut adalah:
1. Berpusat pada potensi, perkembangan kebutuhan dan kepentngan peserta didik dan
lingkungannya
2. Beragam dan terpadu dengan memperhatkan keragaman karakteristk peserta didik,
kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tdak diskriminatf
terhadap perbedaan agama, suku, budaya, adat, status sosial, ekonomi dan gender
3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni
4. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentngan
(stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan
termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja
5. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi
bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara
berkesinambungan semua jenjang pendidikan
6. Belajar sepanjang hayat
7. Seimbang antara kepentngan nasional dan kepentngan daerah

E. Acuan Operasional Penyusunan KTSP


Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu :
1. Subject centered design, yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak
dari sistematsasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat
dalam mata pelajaran
2. Leaner centered design, yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari
kebutuhan dan minat peserta didik secara individual
3. Problem centered design, yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari
problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam
peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan
indikator-indikator baik ranah kognitf, afektf dan psikomotrik

II. TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN

Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai


tenaga kerja tngkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya

III. STRUKTUR DAN MUATAN KTSP

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

1. Pendidikan Agama Islam


a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia
sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi
b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui
pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna
c) Berperilaku terpuji sepert husnuzzhan, taubat dan raza dan meninggalkan
perilaku tercela sepert isyrof, tabdzir dan fitnah
d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan
hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam
e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode
Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia

2. Pendidikan Agama Kristen


a) Mewujudkan nilai-nilai kristani dalam pergaulan antar pribadi dan
kehidupan sosial
b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern, perkembangan budaya
dan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan mengacu pada ajaran
Kristen
c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja,
masyarakat dan bangsa
d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera

3. Pendidikan Agama Katolik


a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai
pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk
berpikir krits serta memiliki suara hat dan kehendak yang bebas untuk
bertndak secara bertanggung jawab.
b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang
diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana
upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari.
c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja, fungsi dan
sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayat
dalam hidup bergereja.
d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan
Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam
perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia
dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah, antara lain: keadilan,
kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup

4. Pendidikan Agama Hindu

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

a) Memahami Atman sebagai sumber hidup, Hukum Karma dan Punarbhawa,


dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertnggi
b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala, ajaran Tat Twam Asi, Catur
Warna, Catur Asrama, dan Catur Purusartha
c) Memahami tata cara persembahyangan, pelaksanaan Yadnya dalam
kehidupan, dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha)
d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Srut dan Smert) sebagai
sumber hukum Hindu
e) Memahami struktur, hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci
f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu
g) Memahami kepemimpinan menurut Nit Sastra dan hakekatnya
h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta
i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita, seni keagamaan Hindu dan
sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya

5. Pendidikan Agama Buddha


a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui
fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila), meditasi (samadhi), dan
kebijaksanaan (panna)
b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam
c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengert artnya
d) Beribadah (kebaktan) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan
masing-masing aliran
e) Meneladani sifat, sikap dan kepribadian Buddha, Bodhisattva, dan para
siswa utama Buddha
f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis, krits, dan kreatf untuk
memecahkan masalah
g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama
h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari
i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan
pendidikan di perguruan tnggi

6. Pendidikan Kewarganegaraan
a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
b) Menganalisis sikap positf terhadap penegakan hukum, peradilan nasional,
dan tndakan ant korupsi

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

c) Menganalisis pola-pola dan partsipasi aktf dalam pemajuan,


penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar
negeri
d) Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI
e) Menganalisis budaya politk demokrasi, konsttusi , kedaulatan negara,
keterbukaan dan keadilan di Indonesia
f) Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional
g) Mengevaluasi sikap berpolitk dan bermasyarakat madani sesuai dengan
Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
h) Menganalisis peran Indonesia dalam politk dan hubungan internasional,
regional, dan kerja sama global lainnya
i) Menganalisis sistem hukum internasional, tmbulnya konflik internasional,
dan mahkamah internasional

7. Bahasa Indonesia

Tingkat Semenjana
a) Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b) Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
c) Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d) Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel
yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Tingkat Madia
e) Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
f) Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
g) Membaca

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa


teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan
h) Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel
yang berkaitan dengan pekerjaan

Tingkat Unggul
i) Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
j) Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
k) Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
l) Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel
yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana

8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan


a) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan
menggunakan peraturan
b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
c) Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran jasnani
serta aktvitas lainnya
d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliput senam pagi, senam aerobik,
dan aktvitas lainnya
e) Mempraktekkan kegiatan dalam air sepert renang, permainan di air dan
keselamatan di air
f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas sepert melakukan
perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain
g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari sepert
perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai
penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV

5. Seni Budaya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Seni Rupa
a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentngnya seni rupa dalam
kehidupan
b) Menunjukan sikap apresiatf terhadap seni rupa
Seni Musik
a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentngnya seni musik
dalam kehidupan
b) Menunjukan sikap apresiatf terhadap seni musik
Seni Tari
a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentngnya seni tari dalam
kehidupan
b) Menunjukan sikap apresiatf terhadap seni tari
Teater
a) Memahami konsep teater dan memahami pentngnya teater dalam
kehidupan
b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater

6. Matematika
a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam
pemecahan masalah
b) Memahami sistem persamaan linier, pertdaksamaan linier, dan
persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah
c) Memahami logika matematk dalam pernyataan majemuk dan pernyataan
berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah
d) Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah
yang terkait dengan matriks
e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
f) Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang
dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah
g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
h) Memahami konsep statstk sederhana dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
i) Memahami konsep matematka keuangan dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
j) Menghargai kegunaan matematka dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa
ingin tahu, perhatan, dan minat dalam mempelajari matematka, serta
sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

k) Menalar secara krits dan mengembangkan aktvitas kreatf dalam


memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide
l) Menerapkan Matematka sebagai dasar penguasaan kompetensi produktf
dan pengembangan diri

7. Ilmu Pengetahuan Alam


a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan
menafsirkannya untuk kepentngan kehidupan sehari-hari
b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan
lingkungan
c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara,
menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam
d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktf dan
pengembangan diri

8. Bahasa Inggris
Level Novice
a) Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b) Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
c) Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d) Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari

Level Elementary
i. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

ii. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
iii. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
iv. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan

Level Intermediate
a) Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian
b) Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
keprofesian
c) Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan keprofesian
d) Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan
dengan keprofesian

9. Ilmu Pengetahuan Sosial


a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan
lingkungan masyarakat sekitar
b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat
hingga terjadinya kebangkitan nasional

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami


proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan
d) Berpikir logis dan krits, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan
keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi
e) Memiliki komitmen tnggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan
kemanusiaan
f) Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetsi dalam masyarakat
yang majemuk di tngkat lokal, nasional, dan global.

10. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi


a) Mampu mengoperasikan komputer PC
b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware
c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data,
keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan
dunia kerja
d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan
web design

11. Kewirausahaan
a) Mampu mengidentfikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan
sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya
b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari
di lingkungan masyarakatnya
c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya
dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatf
dalam kehidupannya
d) Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam
bidangnya
IV. MATA PELAJARAN PADA SMK
Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. Menerapkan prinsip profesional bekerja 1.1 Mengidentfikasi sektor dan tanggung
jawab industri
1.2 Menerapkan pedoman, prosedur dan
aturan kerja
1.3 Mengelola informasi
1.4 Merencanakan pekerjaan dengan
mempertmbangkan waktu dan sumber
daya
1.5 Mengelola kompetensi personal
2. Melaksanakan komunikasi bisnis 2.1 Mengidentfikasi penerima pesan
2.2 Membuat pesan bisnis
2.3 Menggunakan media komunikasi yang
tersedia

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

2.4 Melaksanakan komunikasi bisnis


3. Menerapkan keselamatan, kesehatan 3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan
kerja dan lingkungan hidup (K3LH) kesehatan kerja (K3)
3.2 Melaksanakan prosedur K3
3.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup
3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan
pertama pada kecelakaan

Kompetensi Keahlian Akuntansi

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mengelola dokumen 1.1. Mengidentfikasi dokumen transaksi


transaksi 1.2. Memverifikasi dokumen transaksi
1.3. Memproses dokumen transaksi
1.4. Mengarsipkan dokumen transaksi.

2. Memproses dokumen 2.1 Mendeskripsikan administrasi


dana kas kecil dana kas kecil
2.2 Menghitung mutasi dana kas kecil
2.3 Menghitung selisih dana kas kecil
2.4 Mengisi dana kas kecil
2.5 Mencatat mutasi dan selisih dana
kas kecil.

3. Memproses dokumen 3.1 Mendeskripsikan administrasi kas


dana kas di bank bank
3.2 Menghitung mutasi kas bank
3.3 Membukukan mutasi kas bank
3.4 Menyusun laporan rekonsiliasi bank
3.5 Membukukan penyesuaian kas di
bank.

4. Memproses entri jurnal 4.1 Mengelompokkan dokumen sumber


4.1 Menyiapkan jurnal
4.1 Mengarsipkan dokumen.

5. Memproses buku besar 5.1 Mempersiapkan pengelolaan buku


besar
5.2 Membukukan jurnal ke buku besar
5.3 Menyusun daftar saldo akun dalam

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

buku besar.

6. Mengelola kartu piutang 6.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu


piutang
6.2 Mengidentfikasi data piutang
6.3 Membukukan mutasi piutang ke
kartu piutang
6.4 Melakukan konfirmasi saldo piutang
6.5 Menyusun laporan piutang.

7. Mengelola kartu 7.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu


persediaan persediaan
7.2 Mengidentfikasi data mutasi
persediaan
7.3 Membukukan mutasi persediaan ke
kartu persediaan
7.4 Membukukan selisih persediaan
7.5 Membuat laporan persediaan.

8. Mengelola kartu aktva 8.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu


tetap aktva tetap
8.2 Mengidentfikasi data mutasi aktva
tetap
8.3 Mengidentfikasi penyusutan dan
akumulasi penyusutan aktva tetap
8.4 Membukukan mutasi aktva tetap ke
kartu aktva tetap
8.5 Membukukan mutasi penyusutan
dan akumulasi penyusutan aktva tetap.

9. Mengelola kartu utang 9.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu


utang
9.2 Mengidentfikasi data utang
9.3 Membukukan mutasi utang ke kartu
utang
9.4 Menyusun laporan utang.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

10. Menyajikan laporan harga 10.1 Mengkompilasi biaya


pokok produk
10.2 Menghitung pembebanan biaya
10.3 Menyusun laporan biaya.

11. Menyusun laporan 11.1 Membukukan jurnal penyesuaian


keuangan
11.2 Menyusun laporan keuangan
11.3 Membukukan jurnal penutup
11.4 Menyusun daftar saldo akun setelah
penutupan.

12. Menyiapkan surat 12.1 Menyiapkan dokumen transaksi


pemberitahuan pajak pemungutan dan pemotongan Pajak
Penghasilan (PPh)
12.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan
(SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21
12.3 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib
Pajak Orang Pribadi
12.4 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib
Pajak Badan
12.5 Menyiapkan SPT Masa pajak
pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan
atas barang mewah (PPn-BM).

13. Mengoperasikan paket 13.1 Mempersiapkan komputer dan


kompetensi pengolah angka/ paket kompetensi pengolah angka
spreadsheet
13.2 Mengentri data
13.3 Mengolah data dengan
menggunakan fungsi-fungsi kompetensi
pengolah angka
13.4 Membuat laporan

14. Mengoperasikan aplikasi 14.1 Menyiapkan data awal perusahaan


komputer akuntansi
14.2 Membuat bagan akun (chart of
account)
14.3 Membuat buku pembantu
14.4 Mengentri saldo awal
14.5 Mengentri transaksi
14.6 Membuat laporan
14.7 Membuat backup file.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

V. MUATAN LOKAL
1. Bahasa Sunda

Kelas X Semester 1-2


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Menyimak, memahami dan Menyimak bahasa dan isi pidato


menanggapi berbagai Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi
wacana lisan berupa pidato

2. Mengungkapkan pikiran, 2.1. Berbicara untuk menceritakan pengalaman


perasaan dan keinginan 2.2. Berpidato
secara lisan dalam 2.3. Bercerita (ngadongeng)

menceritakan pengalaman, 2.4. Diskusi kelompok

berpidato bercerita, 2.5. Berbicara dalam pergaulan

berdiskusi kelompok dan


bicara dalam pergaulan
3. Mampu membaca, 3.1. Membaca sejarah local/cerita babad
memahami dan menanggapi 3.2. Membaca puisi
berbagai wacana tulis yang 3.3. Membaca novel

berupa sejarah/babad,puisi, 3.4. Membaca berita(warta) dari koran atau


majalah/internet
novel dan berita surat kabar

Kelas XI Semester 3
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mampu menyimak, memahami 1.1. Menyimak tembang atau kawih secara


langsung atau melalui radio/televisi
dan menanggapi berbagai wacana
1.2. Mendengarkan cerita wayang secara langsung
lisan berupa lagu kawih/tembang
atau melalui media kaset/radio/televisi
dan cerita wayang

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. Mampu mengungkapkan pikiran, 2.1. Memimpin acara rapat


perasaan dan keinginan secara 2.2. Bercerita (ngadongeng)
biasa 2.3. Menyampaikan pengumuman (bewara)
2.4. Mewawancari tokoh
2.5. Bermain peran (ngaragakeun)

3. Mampu membaca, memahami 3.1. Membaca Bahasa


dan menanggapi berbagai wacana 3.2. Membaca wcana biografi
tulis yang berupa sejarah 3.3. Membaca telaah sastra

lokal/babad,puisi dan prosa tksi 3.4. Membaca laporan jurnalistk perjalanan


(lalampahan)

4. Mampu mengungkapkan pikiran, 4.1. Menulis cerita pendek


perasaan dan keinginan dalam 4.2. Menulis laporan
berbagai ragam tulisan yang 4.3. Menulis resensi buku

berbentuk teks pidato, cerita


pendek, resensi buku, laporan
kegiatan dan teks drama

Kelas XI Semester 4
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mampu menyimak, 1.1. Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang


dibacakan
memahami dan menanggapi
1.2. Menyimak percakapan (wangkongan) dalam
berbagai wacana lisan berupa
berbagai situasi
dongeng dan percakapan,
tembang/lagu
2. Mampu mengungkapkan 2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan
tatakrama dalam berbagai situasi
pikiran, perasaan dan
2.2. Memandu acara
keinginan secara lisan dalam
2.3. Memimpin diskusi
pidato, MC, moderator dan
2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi
seminar

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Mampu membaca, 3.1. Membaca artkel


memahami dan menanggapi 3.2. Membaca telaah sastra
berbagai wacana lisan yang 3.3. Membaca bahasan

berupa artkel, cerita pantun


dan bahasan
4. Mampu mengungkapkan 4.1. Menulis puisi (wangun ugeran)
pikiran, perasaan dan 4.2. Menulis kritk dan esai
keinginan dalam berbagai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

ragam

2. Pendidkan Lingkungan Hidup

Kelas X / 1
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. Mema 1.1 Memahami konsep lingkungan hidup
hami lingkungan hidup dan 1.2 Menjelaskan pengertan manusia sebagai makhluk
peran manusia sebagai makhluk sosial
sosial. 1.3 Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan
1.4 Menjelaskan hubungan tmbal balik antara makhluk
hidup dan lingkungan

Kelas X / 2
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. 1.1 Menjelaskan pengertan konsep ekosistem
Memahami saling ketergantungan 1.2 Mengidentfikasi jenis-jenis ekosistem
dalam ekosistem 1.3 Mengidentfikasi pentngnya keanekaragaman
makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan
1.4 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia
terhadap lingkungan

Kelas XI / 3
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. Mema 1.1 Membiasakan tndakan ramah lingkungan
hami lingkungan sehat dan 1.2 Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat
dapat menerapkan dalam 1.3 Mendesain pola tata ruang yang sehat
kehidupan sehari-hari

Kelas XI / 4
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. 1.1 Menjelaskan pengertan sampah dan jenis-jenisnya
memahami pengertan sampah dan 1.2 Memprediksi dampak sampah yang tdak ditangani

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dampaknya dalam kehidupan terhadap kesehatan dan lingkungan


sehari-hari
2.1 Melakukan proses pemilahan sampah
2.2 Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R
2. (Replant, Reuse, Reduce, Recycle)
Mengolah sampah menjadi barang 2.3 Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang
yang bermanfaat memiliki nilai tambah
3.

VI. Kegiatan pengembangan diri

Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta


didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan
lingkungan sekolah, teman, keluarga dan masyarakat.

Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah :


1. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa,besosial dan
beradapatasi dengan lingkungan belajaar
2. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar
3. Konseling tentang masalah kesulitan belajar
4. Konseling kehidupan sosial peserta didik
5. Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan, cinta tanah air dan
berorganisasi
6. Seni music (kasidah) dengan tujuan:
a. Melestarikan budaya islam
b. Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam
7. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotsm, nasionalisme dan bela Negara

VII. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM)

Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi


berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. Penetapan SKBM atau KKM pada tap mata
pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tngkat kompleksitas, daya dukung dan
kemampuan rata-rata peserta didik (Intek)

1. PAI
2. Bahasa Indonesia
3. PKN
4. Seni Budaya
5. Penjaskes

1. Bahasa Inggris
2. Matematka

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

3. Kewirausahaan
4. KKPI
5. IPA
6. IPS
7. FISIKA
8. KIMIA

VIII. Penilaian Peserta Didik


System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan
1. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah
2. Mengacu pada penetapan KKM
3. Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar
4. Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas
Dengan system sebagai berikut :
a. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses, ujian blok dan ujian sekolah
b. Kenaikan kelas dilaksanakan setap akhir tahun pelajaran
c. Siswa dinyatakan tdak naik kelas 11 bila tdak mencapai KKM lebih dari tga mata
pelajaran
d. Siswa dinyatakan tdak naik kelas 12 bila tdak mencapai KKM lebih dari tga mata
pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan
e. Siswa yang tdak naik kelas diwajibkan mengolang
f. Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

IX. ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

1. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN

Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan,


pengetahuan, keperibadian, akhlak mulia; serta keterampilan untuk hidup mandiri
dan mengikut pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya.

A. Tujuan SMK
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan
sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas.
Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama
untuk bekerja dalam bidang tertentu.
Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut
2. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
3. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatf, mandiri, demokrasi dan
bertanggung jawab.
4. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan,
memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa.
5. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap
lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektf dan
efisien.

B. Tujuan Khusus
1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi
keahlian Akuntansi, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi
lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai
tenaga kerja tngkat menengah.
2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetsi, dam
mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Akuntansi.
3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan
kompetensi keahlian Akuntansi.
4. Menjadi tenaga kerja tngkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang
akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya
kompetensi keahlian Akuntansi.
5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap
profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya
kompetensi keahlian Akuntansi.
6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai
bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan.
7. Menjadi warga negara yang produktf dan kreatf.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

2. Visi dan Misi SMK

 Visi SMK
Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat
memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan
perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompettf dalam era
global.

 Misi SMK
Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tngkat menengah yang
produktf, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya
mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka
Pembangunan Nasional

Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

 Visi
Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna
menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tnggi
sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

 Misi
1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tndakan dan
perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT.
2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah
masyarakat insttusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar
negeri.
3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan
teknologi.
4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada
seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global

Visi dan Misi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari

 Visi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari


Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam
lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Akuntansi / Penata
Buku Muda pada tga tahun mendatang.

 Misi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari


Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tngkat menengah yang beriman
dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya


kompetensi keahlian AKUNTANSI.

3. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari


Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai
tenaga kerja tngkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian
pilihannya
6. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi
dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang
terjadi di masyarakat.
7. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan
mampu berkompetsi di tngkat nasional, regional dan internasional.

4. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi


Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi secara umum mengacu pada isi Undang-
undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan
Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa
pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan
peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus
tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi adalah membekali peserta didik dengan
keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten :

8. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik


9. Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab.
10. Mendidik menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahuan dan seni.
11. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan akuntansi bekerja
baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha
dan dunia industri sebagai tenaga kerja tngkat menengah
12. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetsi dan
mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian akuntansi
13. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai
bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan

5. Standar Kompetensi

A. Standar Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari


1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan
perkembangan remaja
2) Mengembangkan diri secara optmal dengan memanfaatkan kelebihan diri
serta memperbaiki kekurangannya
3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku,
perbuatan, dan pekerjaannya
4) Berpartsipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

5) Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial


ekonomi dalam lingkup global
6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis,
krits, kreatf, dan inovatf
7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis, krits, kreatf, dan inovatf dalam
pengambilan keputusan
8) Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk
pemberdayaan diri
9) Menunjukkan sikap kompettf dan sportf untuk mendapatkan hasil yang
terbaik
10) Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah
kompleks
11) Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial
12) Memanfaatkan lingkungan secara produktf dan bertanggung jawab
13) Berpartsipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
secara demokrats dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia
14) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
15) Mengapresiasi karya seni dan budaya
16) Menghasilkan karya kreatf, baik individual maupun kelompok
17) Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta
kebersihan lingkungan
18) Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektf dan santun
19) Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di
masyarakat
20) Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempat terhadap orang
lain
21) Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistemats
dan estets
22) Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara
dalam bahasa Indonesia dan Inggris
23) Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi
tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikut pendidikan tnggi sesuai
dengan kompetensi keahliannya

B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK


Normatif

1. Pendidikan Agama

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

A. Pendidikan Agama Islam


a. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan
dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi
b. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai
Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna
c. Berperilaku terpuji sepert husnuzzhan, taubat dan
raza dan meninggalkan perilaku tercela sepert isyrof, tabdzir dan fitnah
d. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi
serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam
e. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode
Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan
di dunia

B. Pendidikan Agama Kristen


a. Mewujudkan nilai-nilai
kristani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial
b. Merespon berbagai bentuk
kehidupan modern, perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan
teknologi, dengan mengacu pada ajaran Kristen
c. Bertanggung jawab sebagai
orang Kristen dalam kehidupan gereja, masyarakat dan bangsa
d. Menyampaikan berita damai
dan menjadi pembawa damai sejahtera

C. Pendidikan Agama Katolik


a. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai
pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk
berpikir krits serta memiliki suara hat dan kehendak yang bebas untuk
bertndak secara bertanggung jawab.
b. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang
diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana
upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari.
c. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja, fungsi dan
sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana
menghayat dalam hidup bergereja.
d. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan
Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam
perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia
dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah, antara lain: keadilan,
kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup

D. Pendidikan Agama Hindu

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

a. Memahami Atman sebagai sumber hidup, Hukum Karma dan


Punarbhawa, dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertnggi
b. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala, ajaran Tat Twam Asi, Catur
Warna, Catur Asrama, dan Catur Purusartha
c. Memahami tata cara persembahyangan, pelaksanaan Yadnya dalam
kehidupan, dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha)
d. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Srut dan Smert) sebagai
sumber hukum Hindu
e. Memahami struktur, hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci
f. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu
g. Memahami kepemimpinan menurut Nit Sastra dan hakekatnya
h. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta
i. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita, seni keagamaan Hindu dan
sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya

E. Pendidikan Agama Buddha


a. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui
fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila), meditasi (samadhi), dan
kebijaksanaan (panna)
b. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam
c. Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengert artnya
d. Beribadah (kebaktan) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan
masing-masing aliran
e. Meneladani sifat, sikap dan kepribadian Buddha, Bodhisattva, dan para
siswa utama Buddha
f. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis, krits, dan kreatf untuk
memecahkan masalah
g. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama
h. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari
i. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan
pendidikan di perguruan tnggi

2. Pendidikan Kewarganegaraan
a. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
b. Menganalisis sikap positf terhadap penegakan
hukum, peradilan nasional, dan tndakan ant korupsi

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

c. Menganalisis pola-pola dan partsipasi aktf dalam


pemajuan, penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia
maupun di luar negeri
d. Menganalisis peran dan hak warganegara dan
sistem pemerintahan NKRI
e. Menganalisis budaya politk demokrasi, konsttusi ,
kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia
f. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem
hukum internasional
g. Mengevaluasi sikap berpolitk dan bermasyarakat
madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
h. Menganalisis peran Indonesia dalam politk dan
hubungan internasional, regional, dan kerja sama global lainnya
i. Menganalisis sistem hukum internasional, tmbulnya
konflik internasional, dan mahkamah internasional

3. Bahasa Indonesia

Tingkat Semenjana
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel
yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Tingkat Madia
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
b. Berbicara

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan


penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel
yang berkaitan dengan pekerjaan

Tingkat Unggul
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel
yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana

4. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan


1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan
menggunakan peraturan
2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
3) Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran jasnani
serta aktvitas lainnya
4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliput senam pagi, senam aerobik,
dan aktvitas lainnya
5) Mempraktekkan kegiatan dalam air sepert renang, permainan di air dan
keselamatan di air
6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas sepert melakukan
perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari sepert


perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai
penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV

5. Seni Budaya
Seni Rupa
a. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentngnya seni rupa
dalam kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatf terhadap seni rupa
Seni Musik
a. Memahami konsep seni musik dan memahami pentngnya seni
musik dalam kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatf terhadap seni musik
Seni Tari
a. Memahami konsep seni tari dan memahami
pentngnya seni tari dalam kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatf terhadap seni
tari
Teater
a. Memahami konsep teater dan memahami
pentngnya teater dalam kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater
Adaptif

1. Matematika
a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam
pemecahan masalah
b. Memahami sistem persamaan linier, pertdaksamaan linier, dan
persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah
c. Memahami logika matematk dalam pernyataan majemuk dan pernyataan
berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah
d. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan
masalah yang terkait dengan matriks
e. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
f. Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang
dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah
g. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan
masalah

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

h. Memahami konsep statstk sederhana dan penerapannya dalam


pemecahan masalah
i. Memahami konsep matematka keuangan dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
j. Menghargai kegunaan matematka dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa
ingin tahu, perhatan, dan minat dalam mempelajari matematka, serta
sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah
k. Menalar secara krits dan mengembangkan aktvitas kreatf dalam
memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide
l. Menerapkan Matematka sebagai dasar penguasaan kompetensi produktf
dan pengembangan diri

2. Ilmu Pengetahuan Alam


a. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan
menafsirkannya untuk kepentngan kehidupan sehari-hari
b. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan
lingkungan
c. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara,
menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam
d. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktf dan
pengembangan diri

3. Bahasa Inggris
Level Novice
a) Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b) Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
c) Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d) Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Level Elementary
i. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
ii. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
iii. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
iv. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan

Level Intermediate
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
keprofesian
c. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan keprofesian
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan
dengan keprofesian

4. Ilmu Pengetahuan Sosial

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

a. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi


dengan lingkungan masyarakat sekitar
b. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme
barat hingga terjadinya kebangkitan nasional
c. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta
memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan
kebutuhan
d. Berpikir logis dan krits, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan
keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi
e. Memiliki komitmen tnggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan
kemanusiaan
f. Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetsi dalam
masyarakat yang majemuk di tngkat lokal, nasional, dan global.

5. Keterampilan Komputer dan


Pengelolaan Informasi
a. Mampu mengoperasikan komputer PC
b. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware
c. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk
mengolah data, keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait
dengan kebutuhan dunia kerja
d. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan
serta mengoperasikan web design

6. Kewirausahaan
a. Mampu mengidentfikasi kegiatan dan peluang usaha
dalam kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan
masyarakatnya
b. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya
c. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku
kerja prestatf dalam kehidupannya
d. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha
kecil/mikro dalam bidangnya
Produktif
1. Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. Menerapkan prinsip profesional bekerja 1.1 Mengidentfikasi sektor dan tanggung
jawab industri
1.2 Menerapkan pedoman, prosedur dan
aturan kerja

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

1.4 Mengelola informasi


1.4 Merencanakan pekerjaan dengan
mempertmbangkan waktu dan sumber
daya
1.5 Mengelola kompetensi personal
2. Melaksanakan komunikasi bisnis 2.1 Mengidentfikasi penerima pesan
2.2 Membuat pesan bisnis
2.3 Menggunakan media komunikasi yang
tersedia
2.4 Melaksanakan komunikasi bisnis
3. Menerapkan keselamatan, kesehatan 3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan
kerja dan lingkungan hidup (K3LH) kesehatan kerja (K3)
3.2 Melaksanakan prosedur K3
3.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup
3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan
pertama pada kecelakaan

2. Kompetensi Keahlian Akuntansi

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

15. Mengelola dokumen 15.1.Mengidentfikasi dokumen transaksi


transaksi 15.2.Memverifikasi dokumen transaksi
15.3.Memproses dokumen transaksi
15.4.Mengarsipkan dokumen transaksi.

16. Memproses dokumen 2.6 Mendeskripsikan administrasi


dana kas kecil dana kas kecil
2.7 Menghitung mutasi dana kas kecil
2.8 Menghitung selisih dana kas kecil
2.9 Mengisi dana kas kecil
2.10 Mencatat mutasi dan selisih dana
kas kecil.

17. Memproses dokumen 3.6 Mendeskripsikan administrasi kas


dana kas di bank bank
3.7 Menghitung mutasi kas bank
3.8 Membukukan mutasi kas bank
3.9 Menyusun laporan rekonsiliasi bank
3.10 Membukukan penyesuaian kas di
bank.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

18. Memproses entri jurnal 4.1 Mengelompokkan dokumen sumber


4.1 Menyiapkan jurnal
4.1 Mengarsipkan dokumen.

19. Memproses buku besar 5.4 Mempersiapkan pengelolaan buku


besar
5.5 Membukukan jurnal ke buku besar
5.6 Menyusun daftar saldo akun dalam
buku besar.

20. Mengelola kartu piutang 6.6 Mendeskripsikan pengelolaan kartu


piutang
6.7 Mengidentfikasi data piutang
6.8 Membukukan mutasi piutang ke
kartu piutang
6.9 Melakukan konfirmasi saldo piutang
6.10 Menyusun laporan piutang.

21. Mengelola kartu 7.6 Mendeskripsikan pengelolaan kartu


persediaan persediaan
7.7 Mengidentfikasi data mutasi
persediaan
7.8 Membukukan mutasi persediaan ke
kartu persediaan
7.9 Membukukan selisih persediaan
7.10 Membuat laporan persediaan.

22. Mengelola kartu aktva 8.6 Mendeskripsikan pengelolaan kartu


tetap aktva tetap
8.7 Mengidentfikasi data mutasi aktva
tetap
8.8 Mengidentfikasi penyusutan dan
akumulasi penyusutan aktva tetap
8.9 Membukukan mutasi aktva tetap ke
kartu aktva tetap
8.10 Membukukan mutasi penyusutan
dan akumulasi penyusutan aktva tetap.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

23. Mengelola kartu utang 9.5 Mendeskripsikan pengelolaan kartu


utang
9.6 Mengidentfikasi data utang
9.7 Membukukan mutasi utang ke kartu
utang
9.8 Menyusun laporan utang.

24. Menyajikan laporan harga 10.4 Mengkompilasi biaya


pokok produk
10.5 Menghitung pembebanan biaya
10.6 Menyusun laporan biaya.

25. Menyusun laporan 11.5 Membukukan jurnal penyesuaian


keuangan
11.6 Menyusun laporan keuangan
11.7 Membukukan jurnal penutup
11.8 Menyusun daftar saldo akun setelah
penutupan.

26. Menyiapkan surat 12.6 Menyiapkan dokumen transaksi


pemberitahuan pajak pemungutan dan pemotongan Pajak
Penghasilan (PPh)
12.7 Menyiapkan Surat Pemberitahuan
(SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21
12.8 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib
Pajak Orang Pribadi
12.9 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib
Pajak Badan
12.10 Menyiapkan SPT Masa pajak
pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan
atas barang mewah (PPn-BM).

27. Mengoperasikan paket c) Mempersiapkan komputer dan


kompetensi pengolah angka/ paket kompetensi pengolah angka
spreadsheet d) Mengentri data
e) Mengolah data dengan
menggunakan fungsi-fungsi kompetensi
pengolah angka
f) Membuat laporan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

28. Mengoperasikan aplikasi 14.8 Menyiapkan data awal perusahaan


komputer akuntansi
14.9 Membuat bagan akun (chart of
account)
14.10 Membuat buku pembantu
14.11 Mengentri saldo awal
14.12 Mengentri transaksi
14.13 Membuat laporan
14.14 Membuat backup file.

STRUKTUR KURIKULUM
Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi

Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilathkan
kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan mult exit-
mult entry yang dapat diterapkan :

.01 02 03

. 01

02

01

02

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

.03

. 02 01 07 09 11 . 13 14

03 . 04 . 08 . 10 . 12

. 05

06

01

Keterangan :
1) Mengelola dokumen transaksi (AK-01)
2) Memproses dokumen dana kas kecil (AK-02)
3) Memproses dokumen dana kas di bank (AK-03)
4) Memproses entri jurnal (AK-04)
5) Memproses buku besar Memproses buku besar (AK-05)
6) Mengelola kartu piutang (AK-06)
7) Mengelola kartu persediaan Mengelola kartu persediaan (AK-07)
8) Mengelola kartu aktiva tetap (AK-08)
9) Mengelola kartu utang (AK-09)
10)Menyajikan laporan harga pokok produk (AK-10)
11) Menyusun laporan keuangan (AK-11)
12)Menyiapkan surat pemberitahuan pajak(AK-12)
13)Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/spreadsheet (AK-13)
14)Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi (AK-14)

C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran


1. Pendidikan Agama Islam

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Al Qur’an
1. Memahami ayat-ayat 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14,
Al-Qur’an tentang Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
manusia dan tugasnya
sebagai khalifah di bumi 1. 2 Menyebutkan art QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum:
12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
1. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi
sepert terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, Al-
Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5

2. Memahami ayat-ayat 2. 1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5


Al-Qur’an tentang
2. 2 Menyebutkan art QS Al An’am: 162-163 dan Al-
keikhlasan dalam
beribadah Bayyinah: 5
2. 3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah sepert
terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-
Bayyinah: 5

3. Meningkatkan keimanan 3. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna


kepada Allah melalui
3. 2 Menjelaskan art 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-
pemahaman sifat-
sifatNya dalam Al Asma Husna
3. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-
Husna

Akhlak 4. 1 Menyebutkan pengertan perilaku husnudhan


4. Membiasakan 4. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan
perilaku terpuji terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia
4. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan
sehari-hari

Fiqih Menyebutkan pengertan, kedudukan dan fungsi Al Qur’an,


Al Hadits, dan Ijthad sebagai sumber hukum Islam
5. Memahami sumber
hukum Islam, hukum 5. 1Menjelaskan pengertan, kedudukan, dan fungsi hukum
taklifi, dan hikmah taklifi dalam hukum Islam
ibadah
5. 2Menjelaskan pengertan dan hikmah ibadah
5. 3Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari

Tarikh dan Peradaban Islam

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

6. Memahami 6. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode


keteladanan Rasulullah Mekkah
dalam membina umat
periode Makkah 6. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah
Rasulullah SAW periode Makkah

Al Qur’an 7. 1Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38


7. Memahami ayat-ayat 7. 2Menyebutkan art QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38
Al-Qur’an tentang 7. 3Menampilkan perilaku hidup demokrats sepert
demokrasi
terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38
dalam kehidupan sehari-hari

Aqidah 8. 1Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat


8. Meningkatkan 8. 2Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada
keimanan kepada Malaikat
Malaikat 8. 3Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman
kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi dasar


Akhlak
9. Membiasakan 9.1. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian,
perilaku terpuji
berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian
9. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian,
berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian
9. 3 Mempraktkkan adab dalam berpakaian, berhias,
bertamu, menerima tamu, dan bepergian dalam
kehidupan sehari-hari

10. Menghindari 10. 1 Menjelaskan pengertan hasud, riya dan aniaya


perilaku tercela
10. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud, riya, dan aniaya
10. 3 Menghindari perilaku hasud, riya dan aniaya dalam
kehidupan sehari-hari

Fiqih
11. Memahami hukum 11. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang
Islam tentang infak, pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf
zakat, haji dan wakaf
11. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan
infak, zakat, haji dan wakaf
11. 3 Membiasakan berinfak

Tarikh dan 12. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah


Peradaban Islam periode Madinah
12. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi
12. Memahami
dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
keteladanan Rasulullah
SAW dalam membina
umat periode Madinah

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Al Qur’an

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

13. Memahami ayat- 13. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatr: 32


ayat Al-Qur’an tentang
13. 2 Menjelaskan art QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatr:
kompetisi dalam
kebaikan 32
13. 3 Menampilkan perilaku berkompetsi dalam kebaikan
seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS
Al-Fatr: 32

14. Memahami ayat- 14. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-Baqarah: 177
ayat Al-Qur’an tentang
14. 2 Menjelaskan art QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah:
perintah menyantuni
kaum dhuafa 177
14. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa
sepert terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al
Baqarah: 177

Aqidah
15. Meningkatkan 15. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul
keimanan kepada Allah
Rasul-rasul Allah
15. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada
Rasul-rasul Allah
15. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan
kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari

Akhlak 16. 1 Menjelaskan pengertan taubat dan raja`


16. Membiasakan 16. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja`
berperilaku terpuji 16. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam
kehidupan sehari hari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Fiqih
17. Memahami hukum 17. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
Islam tentang
17. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
muamalah
17. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam
kehidupan sehari-hari

Tarikh dan Peradaban


Islam
18. Memahami 18. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad
perkembangan Islam pertengahan
pada abad pertengahan
18. 2 Menyebutkan contoh peristwa perkembangan Islam
pada abad pertengahan

Al Qur’an
19. Memahami ayat- 19. 1 Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan
ayat Al Qur’an tentang QS Ash Shad: 27
perintah menjaga
kelestarian lingkungan 19. 2 Menjelaskan art QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-
hidup 58, dan QS Ash Shad: 27
19. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian
lingkungan hidup sepert terkandung dalam QS Ar
Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

Aqidah
20. Meningkatkan 20. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan
keimanan kepada terhadap Kitab-kitab Allah
Kitab-kitab Allah
20. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Akhlak

21. Membiasakan 21. 1 Menjelaskan pengertan dan maksud menghargai


perilaku terpuji karya orang lain
21. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya
orang lain
21. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain
dalam kehidupan sehari-hari

22. Menghindari 22. 1 Menjelaskan pengertan dosa besar


perilaku tercela
22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
22. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan
sehari-hari

Fiqih
23. Memahami 23. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah
ketentuan hukum
23. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah
Islam tentang
pengurusan jenazah

24. Memahami khutbah, 24. 1 Menjelaskan pengertan khutbah, tabligh, dan dakwah
tabligh, dan dakwah
24. 2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah
24. 3 Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah

Tarikh dan Peradaban


Islam
25. Memahami 25. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
perkembangan Islam
25. 2 Menunjukkan contoh peristwa perkembangan Islam
pada masa modern
masa modern

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Al Qur’an
26. Memahami ayat–ayat 26. 1 Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS
Al-Qur’an tentang Al-Kahfi: 29
anjuran bertoleransi
26. 2 Menjelaskan art QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41,
dan QS Al-Kahfi: 29
26. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi sepert
terkandung dalam QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-
41, dan QS Al-Kahfi: 29

27. Memahami ayat-ayat 27. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah:


Al-Qur’an tentang etos 9-10
kerja
27. 2 Menjelaskan art QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-
Jumuah: 9-10
27. 3 Mebiasakan beretos kerja sepert terkandung
dalam QS Al-Mujadalah: 11, dan QS Al-Jumuah: 9-
10

Aqidah
28. Meningkatkan 28. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan kepada Hari keimanan terhadap Hari Akhir
Akhir
28. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir

Akhlak
29. Membiasakan perilaku 29. 1 Menjelaskan pengertan adil, ridla, dan amal
terpuji shaleh
29. 2 Menampilkan contoh perilaku adil, ridla, dan amal
shaleh
29. 3 Membiasakan perilaku adil, ridla, dan amal shaleh
dalam kehidupan sehari-hari

Fiqih

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Al Qur’an
Fiqih 30. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam
Islam
30. Memahami hukum
Islam tentang hukum 30. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan
keluarga 30. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut
perundang-undangan di Indonesia

Tarikh dan Peradapan


Islam
31. Memahami
31. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
perkembangan Islam di
Indonesia 31. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di
Indonesia
31. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di
Indonesia

Al Qur’an
32. Memahami ayat–ayat 32. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164
Al Qur’an tentang
32. 2 Menjelaskan art QS Yunus: 101 dan QS Al-
pengembangan IPTEK
Baqarah: 164
32. 3 Melakukan pengembangan iptek sepert
terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-
Baqarah: 164

Aqidah
33. Meningkatkan 33. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’
keimanan kepada qadha’ dan qadar
dan qadar
33. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan
qadar

Akhlak

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Al Qur’an
34. Membiasakan perilaku 34. 1 Menjelaskan pengertan dan maksud persatuan
terpuji dan kerukunan
34. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan
kerukunan
34. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan
dalam kehidupan sehari-hari

35. Menghindari perilaku


tercela

35. 1 Menjelaskan pengertan isyrof, tabzir, ghibah, dan


fitnah
35. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah,
dan fitnah
35. 3 Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan
fitnah dalam kehidupan sehari-hari

Fiqih
36. Memahami hukum 36. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris
Islam tentang waris
36. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia
36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di
Indonesia

Tarikh dan Peradaban Islam

37. Memahami perkembangan 37. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia


Islam di dunia 37. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia
37. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di
dunia

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

2. Pendidikan Agama kristen

Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Kristiani

1. Mewujudkan nilai-nilai 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi


Kristani dalam pergaulan yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh
antar pribadi dan kehidupan dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala
sosial dengan menunjukkan aspek
bahwa remaja Kristen 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam
bertumbuh sebagai pribadi keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh
dewasa yang tdak kehilangan modernisasi
identtas

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Kristiani
2. Mewujudkan nilai-nilai 2.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam
Kristani dalam pergaulan keluarga serta kaitannya dengan pengaruh
antar pribadi dan kehidupan modernisasi
sosial dengan menunjukkan 2.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain
bahwa remaja Kristen tanpa kehilangan identitas
bertumbuh sebagai pribadi
dewasa yang tdak kehilangan
identtas

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Kristiani
1. Merespon nilai-nilai Kristani 1.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai
yang diperhadapkan dengan Kristiani
gaya hidup modern serta 1.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan
perkembangan ilmu antar pribadi dan sosial
pengetahuan dan teknologi
(IPTEK) dan menjelaskan
cara mewujudkannya dalam
kehidupan sehari-hari

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Kristiani
2. Merespon nilai-nilai Kristani 2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam
yang diperhadapkan dengan menghadapi gaya hidup modern
gaya hidup modern serta 2.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap
perkembangan ilmu perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan
pengetahuan dan teknologi teknologi
(IPTEK) dan menjelaskan cara
mewujudkannya dalam
kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Kristiani
1. Bertanggung jawab sebagai 1.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi
orang Kristen dalam sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah
perannya sebagai warga tantangan kehidupan masa kini
Gereja dalam mewujudkan 1.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam
nilai-nilai demokrasi dan masyarakat
HAM, khususnya dalam
tndakan sebagai pembawa
kabar baik dan damai
sejahtera

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Kristiani
2. Bertanggung jawab sebagai 2.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan
orang Kristen dalam HAM dalam hidupnya
perannya sebagai warga 2.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik
gereja dalam mewujudkan dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas
nilai-nilai demokrasi dan
HAM, khususnya dalam
tndakan sebagai pembawa
kabar baik dan damai
sejahtera

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

3. Pendidikan Agama Katolik


Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Pribadi Peserta didik


1. Memahami nilai-nilai 1.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan
keteladanan Yesus Kristus kekurangannya, cita-cita dan panggilan hidupnya,
sebagai landasan sehingga menerima diri sebagaimana adanya
mengembangkan diri 1.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan
sebagai perempuan atau Allah menurut citra-Nya, sehingga menyadari bahwa
laki-laki yang memiliki rupa- semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu
rupa kemampuan dan
keterbatasan sehingga 1.3 Memahami jat diri pria dan wanita yang diciptakan
dapat berelasi dengan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang
sesama secara lebih baik sederajat
1.4 Mengenal suara hatnya, sehingga dapat bertndak
secara benar dan tepat
1.5 Bersikap krits terhadap pengaruh mass media,
kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu
mengambil keputusan yang tepat dan benar yang
dapat dipertanggung jawabkan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Yesus Kristus
2. Memahami nilai-nilai 2.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur
keteladanan Yesus Kristus tertnggi dari imannya
sebagai landasan 2.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan
mengembangkan diri sebagai dan memperjuangkan Kerajaan Allah, sehingga
perempuan atau laki-laki yang peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang
memiliki rupa-rupa bersama Yesus
kemampuan dan keterbatasan
sehingga dapat berelasi 2.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya
dengan sesama secara lebih dengan menderita sengsara, wafat di salib, bangkit
baik dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia
2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat
sejat, tokoh idola, Putera Allah dan Juru Selamat
2.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan,
membimbing dan menghidupi Gereja dan
mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman
Kristen

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XI, Semester 1


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Gereja
1. Memahami karya Yesus 1.1 Memahami art Gereja sebagai Umat Allah dan
Kristus yang mewartakan persekutuan yang terbuka
Kerajaan Allah dan
penerusannya oleh Gereja, 1.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki, sehingga
sehingga dapat bersedia berpartsipasi dan bekerja sama dengan
mengembangkan hidup bersama hierarki (dan pimpinan Gereja yang lain) dalam
dan bergereja sesuai dengan hidup menggereja
nilai-nilai Kerajaan Allah 1.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu, Kudus,
Katolik dan Apostolik, sehingga menjaga keutuhan
serta terpanggil untuk merasul dan
memperjuangkan kepentngan umum
1.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang
menguduskan, mewartakan, memberi kesaksian
dan melayani, sehingga merasa terpanggil untuk
terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan
kedudukan dan peranannya

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Kemasyarakatan
2. Memahami karya Yesus Kristus 2.1 Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan
yang mewartakan Kerajaan dunia, sehingga bersedia ikut terlibat dalam
Allah dan penerusannya oleh kegembiraan dan keprihatnan dunia
Gereja, sehingga dapat 2.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia, sehingga
mengembangkan hidup terpanggil untuk ikut serta menegakkan Hak-hak
bersama dan bergereja sesuai Asasi Manusia
dengan nilai-nilai Kerajaan
Allah 2.3 Memahami dan menghargai hidup sebagai
anugerah Allah, sehingga bersedia untuk
menghargai dan memelihara hidup pribadi dan
sesamanya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Kemasyarakatan
1. Memahami makna firman 1.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja
Allah, ajaran Yesus dan ajaran sama dengan umat beragama atau
Gereja dalam berkepercayaan lain
mengembangkan kehidupan 1.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan,
bersama sesuai dengan kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan
kehendak Allah, sehingga ciptaan sesuai dengan perannya
mampu mewujudkannya
dalam kehidupan sehari-hari 1.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa
Indonesia, sehingga mampu hidup dan terlibat
dalam membangun masyarakat yang adil dan
sejahtera

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Kemasyarakatan
2. Memahami makna firman 2.1 Memahami peranannya sebagai warga negara,
Allah, ajaran Yesus dan ajaran sehingga mampu terlibat membangun negara dan
Gereja dalam bangsanya
mengembangkan kehidupan 2.2 Mengenal dan menyadari panggilan hidupnya
bersama sesuai dengan sehingga mampu menentukan langkah yang tepat
kehendak Allah, sehingga untuk menjawab panggilan tersebut
mampu mewujudkannya
dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

4. Pendidikan Agama Hindu


Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Sejarah Agama Hindu


1. Memahami sejarah Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India
perkembangan agama Hindu Menjelaskan perkembangan agama Hindu di
di India dan negara-negara negara lain
lainnya
Mengambil hikmah dari perkembangan agama
Hindu di India dan negara lainnya
Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah
perkembangan agama Hindu di India dan
negara lain

Kepemimpinan
2. Memahami kepemimpinan 2.1 Menjelaskan tpe-tpe kepemimpinan menurut
menurut Niti Sastra Nit Sastra
2.2 Mengidentfikasi kelebihan dan kekurangan dari
masing-masing tpe kepemimpinan menurut
Nit Sastra
2.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal
menurut Nit Sastra
2.4 Menteladani figur pemimpin yang telah
mempraktekkan ajaran kepemimpinan Nit
Sastra

Yadnya
3. Memahami tata cara 3.1 Menguraikan pengertian, tujuan dan makna
persembahyangan persembahyangan
3.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang
3.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan
tata cara yang benar

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Hari Suci
4. Memahami perhitungan hari- 4.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu
hari suci menurut Hindu
4.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari
suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan
sasih)
4.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan
perhitungan Hindu

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Susila
5. Memahami sifat-sifat Tri Guna 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa
dan Dasa Mala Mala
5.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa
Mala
5.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa
Mala terhadap kepribadian manusia
5.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang
dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala
5.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari
pengaruh Dasa Mala

Tempat Suci
6. Memahami struktur, hakikat dan 6.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci
pelestarian kesucian tempat
6.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut
suci
daerah setempat
6.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian
tempat suci

Sradha
7. Memahami Atman sebagai sumber 7.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman
hidup
7.2 Menguraikan sifat-sifat Atman
7.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan
Brahman

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Sradha
1. Memahami Hukum Karma dan 1.1 Menjelaskan pengertan Hukum Karma dan
Punarbhawa Punarbhawa
1.2 Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma
1.3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma
dengan Punarbhawa
1.4 Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan
Punarbhawa

Alam Semesta
2. Memahami proses penciptaan dan 2.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung
pralaya alam semesta dan Bhuana Alit
2.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan
dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana
Alit
2.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan
Bhuana Alit

Kepemimpinan
3. Memahami hakekat 3.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran
kepemimpinan Hindu Hindu, seperti Panca Dasa Pramiteng
Prabhu, Sad Warnaning Raja Niti, Panca
Upaya Sandhi dan Nawa Natya
3.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Budaya
4. Memahami nilai-nilai budaya 4. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran, estetika
dalam Dharma Gita dan etika moral dalam Dharma Gita
4.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran,
estetika dan etika moral dalam Dharma Gita
4.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung
nilai-nilai budaya

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Yadnya
5. Memahami pelaksanaan Yadnya 5.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya
dalam kehidupan
5.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan
Yadnya dalam kehidupan nyata dan
kehidupan masyarakat setempat
5.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam
kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat
setempat

Susila
6. Memahami ajaran Tat Twam Asi 6.1 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi
sebagai landasan etka dan moral 6.2 Menunjukkan perilaku sebagai
implementasi ajaran Tat Twam Asi

Kitab Suci
7. Memahami pokok- pokok ajaran 7.1 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan
Weda Smerti
7.2 Menjelaskan makna isi pokok Weda Srut
dan Smert

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XII, Semester 1


Standar Kopetensi Kompetensi Dasar

Sradha
1. Memahami ajaran Moksa sebagai 1.1 Menjelaskan pengertan Moksa
tujuan tertnggi 1.2 Menguraikan tngkatan Moksa
1.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa

Budaya
2. Memahami seni keagamaan Hindu 2.1 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan
(sakral dan profan)
2.2 Menguraikan tujuan dan makna seni
keagamaan (sakral dan profan)
2.3 Menguraikan manfaat seni keagamaan
Hindu dalam pembentukan kepribadian
2.4 Melath diri untuk memperagakan seni
keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat

Susila
3. Memahami Catur Warna, Catur 3.1 Menjelaskan pengertan dan bagian-bagian
Asrama dan Catur Purusartha Catur Warna, Catur Asmara dan Catur
Purusartha
3.2 Menjelaskan hubungan antara Catur Warna
dengan Catur Asrama
3.3 Menjelaskan hubungan antara Catur
Asrama dengan Catur Purusartha
3.4 Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna
dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XII, Semester 2


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Yadnya
4. Memahami perkawinan menurut 4.1 Menguraikan pengertian, tujuan dan
Hindu (Wiwaha) hakikat Wiwaha
4.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan
Wiwaha
4.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan
menurut Hindu
4.4 Menunjukkan contoh-contoh sistm
perkawinan menurut daerah setempat

Kitab Suci
5. Memahami Weda sebagai sumber 5.1 Menjelaskan pengertan hukum Hindu
hukum Hindu 5.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu
5.3 Melakukan upaya mentaat hukum Hindu
dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka
hukum nasiponal

5. Pendidikan Agama Budda


Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Saddha
1. Mengungkapkan Buddha Dharma 1.1 Merumuskan peranan macam-macam
sebagai salah satu agama agama dalam kehidupan dan ruang
lingkup agama
1.2 Menjelaskan pluralisme, inklusivisme,
toleransi, dan tujuan hidup menurut agama
Buddha
1.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas
agama Buddha

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Saddha
2. Kemampuan memahami makna 2.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan
beriman kepada Tuhan cara mengembangkannya
2.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal
(Niyama) yang mengatur alam semesta
2.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan
dalam agama Buddha.
2.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan
terhadap Tuhan Yang Mahaesa

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Tripitaka
3. Mengungkapkan kitab suci 3.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci
sebagai pedoman hidup Tripitaka
3.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari
Tripitaka
3.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam
Tripitaka

Saddha
4. Kemampuan memahami 4.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung
makna berlindung kepada 4.2 Menjelaskan makna berlindung kepada
Triratna Triratna
4.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada
Triratna dalam kehidupan sehari-hari
4.4 Mengembangkan diri dan merealisasi
pernyataan berlindung kepada Triratna

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Saddha
1. Memahami manfaat puja dan 1.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta
kekuatan doa doa
1.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk
tentang puja
1.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan
budaya
1.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari
raya Agama Buddha

Sila
2. Mengembangkan etika-moral 2.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari
dalam agama Buddha Jalan Mulia Berunsur Delapan
2.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya
sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.
2.3 Menjelaskan pembagian sila
2.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta
kriteria baik dan buruk

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Saddha
3. Memahami Hukum Dharma 3.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai
hukum alam
3.2 Menguraikan hukum kebenaran universal
3.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Sila
4. Mengkonstruksi sikap umat 4.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan
Buddha terhadap lingkungan kesalingtergantungan
4.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia
terhadap sesama, keluarga dan masyarakat
4.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial
dalam agama Buddha
4.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia
terhadap dunia

Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Sila
1. Mengkonstruksi umat Buddha 1.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut
sebagai manusia seutuhnya agama Buddha
1.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai
dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga
menjadi manusia susila
1.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai
dengan Buddha Dharma

Panna
2. Mengenal Buddha, Arahat, dan 2.1 Menjelaskan pengertian benar, pikiran
Bodhisattva benar sebagai bagian dari Jalan Mulia
Berunsur Delapan
2.2 Menjelaskan pengertian kesucian atau
keselamatan menurut agama Buddha dan
cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat
kesucian hingga Kebuddhaan
2.3 Mendeskripsikan konsep Buddha,
Bodhisattva, dan Manusia Buddha
2.4 Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara
mempraktikkannya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Samadhi
1. Mengembangkan meditasi 3.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian
untuk belajar dari Jalan Mulia Berunsur Delapan
mengendalikan 3.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang
2. diri 3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat,
penunjang, dan manfaat meditasi pandangan
terang dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Melatih meditasi pandangan terang

Saddha
4. Mengenal asal-usul dan 4.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan
kelanjutan hidup manusia 4.2 Menjelaskan proses evolusi, pembentukan
dan penghancuran dunia (bumi) beserta
isinya
4.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam
kehidupan
4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam
kehidupan manusia berikutnya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

6. Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami hakikat bangsa dan 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-
Negara Kesatuan Republik unsur terbentuknya negara
Indonesia (NKRI) 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan
bentuk-bentuk kenegaraan
1.3 Menjelaskan pengertan, fungsi dan tujuan
NKRI
1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan,
nasionalisme dan patriotsme dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara

2. Menampilkan sikap positf 2.1 Mendeskripsikan pengertan sistem hukum


terhadap sistem hukum dan dan peradilan nasional
peradilan nasional 2.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga
peradilan
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan
ketentuan hukum yang berlaku
2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi
di Indonesia
2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya
pemberantasan korupsi di Indonesi

3. Menampilkan peran serta dalam 3.1 Menganalisis upaya pemajuan,


upaya pemajuan, penghormatan penghormatan, dan penegakan HAM
dan perlindungan Hak Asasi 3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya
Manusia (HAM) pemajuan, penghormatan, dan penegakan
HAM di Indonesia
3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan
peradilan internasional HAM

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

4. Menganalisis hubungan dasar 4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan


negara dengan konsttusi konsttusi
4.2 Menganalisis substansi konsttusi negara
4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945
Negara Kesatuan Republik Indonesia
4.4 Menunjukkan sikap positf terhadap konsttusi
negara

5. Menghargai persamaan 5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan


kedudukan warga negara pewarganegaraan di Indonesia
dalam berbagai aspek 5.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara
kehidupan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
negara
5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara
tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan,
budaya, dan suku

6. Menganalisis sistem politk di 6.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur
Indonesia politk di Indonesia
6.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politk di
berbagai negara
6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politk di
Indonesia

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Menganalisis budaya politk 1.1 Mendeskripsikan pengertan budaya politk


di Indonesia 1.2 Menganalisis tpe-tpe budaya politk yang
berkembang dalam masyarakat Indonesia
1.3 Mendeskripsikan pentngnya sosialisasi
pengembangan budaya politk
1.4 Menampilkan peran serta budaya politk partsipan

2. Menganalisis budaya 2.1 Mendeskripsikan pengertan dan prinsip-prinsip


demokrasi menuju budaya demokrasi
masyarakat madani 2.2 Mengidentfikasi ciri-ciri masyarakat madani
2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia
sejak orde lama, orde baru, dan reformasi
2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam
kehidupan sehari-hari

3. Menampilkan sikap 3.1 Mendeskripsikan pengertan dan pentngnya


keterbukaan dan keadilan keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan
dalam kehidupan berbangsa berbangsa dan bernegara
dan bernegara 3.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan
pemerintahan yang tdak transparan
3.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


4. Menganalisis hubungan 4.1 Mendeskripsikan pengertan, pentngnya, dan sarana-
internasional dan organisasi sarana hubungan internasional bagi suatu negara
internasional
4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional
4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatk
4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN,
AA, PBB) dalam meningkatkan hubungan
internasional

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

4.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional


yang bermanfaat bagi Indonesia
5. Menganalisis sistem hukum 5.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan
dan peradilan internasional internasional
5.2 Menjelaskan penyebab tmbulnya sengketa
internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah
Internasional
5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional

Kelas XII, Semester 1


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka
1. Menampilkan sikap positf
1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan
terhadap Pancasila sebagai
paradigma pembangunan
ideologi terbuka
1.3 Menampilkan sikap positf terhadap Pancasila sebagai
ideologi terbuka
2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai
2. Mengevaluasi berbagai
negara
sistem pemerintahan
2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan
Negara Indonesia
2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan
yang berlaku di Indonesia dengan negara lain

Kelas XII, Semester 2

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Mengevaluasi peranan pers 3.1 Mendeskripsikan pengertan, fungsi dan peran serta
perkembangan pers di Indonesia
dalam masyarakat demokrasi
3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung
jawab sesuai kode etk jurnalistk dalam masyarakat
demokrats di Indonesia
3.4 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak
penyalahgunaan kebebasan media massa dalam
masyarakat demokrats di Indonesia

1.1 Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak


4. Mengevaluasi dampak
globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan
globalisasi
bernegara
1.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap
kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia
1.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan
implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara
Indonesia
1.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh
globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

7. Bahasa Indonesia

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Berkomunikasi dengan bahasa 1. 1 Menyimak untuk memahami lafal, tekanan,


Indonesia setara tngkat intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang
Semenjana tdak
1. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisan
dalam konteks bermasyarakat
1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi
tertulis dalam konteks bermasyarakat
1. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai
bentuk teks
1. 5 Melafalkan kata dengan artkulasi yang tepat
1. 6 Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang
tepat
1. 7 Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan
santun
1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar,
bernalar, dan wajar
1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas
kata
1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks
bermasyarakat dengan memilih kata, bentuk
kata, dan ungkapan yang tepat
1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis
sesuai dengan situasi komunikasi
1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis

2. Berkomunikasi dengan bahasa 2. 1 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang


Indonesia setara tngkat Madia tdak bersifat perintah dalam konteks bekerja
2. 2 Menyimak untuk memahami perintah yang
diungkapkan atau yang tdak dalam konteks
bekerja
2. 3 Memahami perintah kerja tertulis
2. 4 Membaca untuk memahami makna kata,
bentuk kata, ungkapan, dan kalimat dalam
konteks bekerja

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. 5 Menggunakan secara lisan kalimat


tanya/pernyataan dalam konteks bekerja
2. 6 Membuat parafrasa lisan dalam konteks
bekerja
2. 7 Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi
2. 8 Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra
bicara dalam konteks bekerja
2. 9 Berdiskusi yang bermakna dalam konteks
bekerja
2. 10 Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks
bekerja
2. 11 Menyampaikan laporan atau presentasi lisan
dalam konteks bekerja
2. 12 Menulis wacana yang bercorak naratf,
deskriptf, ekspositoris, dan argumentatf
2. 13 Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja
2. 14 Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks
bekerja

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

8. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan


Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. Mempraktkkan lathan kebugaran 2.1 Mempraktkkan lathan kekuatan, kecepatan,


jasmani dan cara mengukurnya daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran
sesuai dengan kebutuhan dan jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai
nilai nilai yang terkandung di tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
dalamnya 2.2 Mempraktkkan tes kebugaran jasmani serta
nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya
diri.
2.3 Mempraktkkan perawatan tubuh agar tetap
segar

4. Mempraktkkan aktvitas ritmik 4.1 Mempraktkkan keterampilan gerak dasar


tanpa alat dengan koordinasi yang langkah dan lompat pada aktvitas ritmik
baik dan nilai-nilai yang tanpa alat serta nilai kedisiplinan,
terkandung di dalamnya konsentrasi dan keluwesan
4.2 Mempraktkkan keterampilan dasar ayunan
lengan pada aktvitas ritmik tanpa alat
dengan koordinasi gerak yang benar serta
nilai disiplin, toleransi dan estetka

5. Mempraktkkan salah satu gaya 5.1 Mempraktkkan keterampilan dasar salah


renang dan loncat indah sederhana satu gaya renang serta nilai disiplin,
dan nilai-nilai yang terkandung di keberanian, tanggung jawab, dan kerja keras
dalamnya*) 5.2 Mempraktkkan keterampilan teknik dasar
loncat indah dari samping kolam dengan
teknik serta nilai disiplin, keberanian,
tanggung jawab, dan kerja keras

7. Menerapkan budaya hidup sehat 7.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba


7.2 Memahami berbagai peraturan
perundangan tentang narkoba

Kelas X, Semester 2

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

8. Mempraktkkan berbagai 8.1 Mempraktkkan keterampilan bermain salah


keterampilan permainan olahraga satu permainan dan olahraga beregu bola
dalam bentuk sederhana dan dengan menggunakan peraturan yang
nilai-nilai yang terkandung di dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran,
dalamnya menghargai, semangat, percaya diri **)
8.2 Mempraktkkan keterampilan bermain salah
satu permainan dan olahraga bola kecil
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, percaya diri**)
8.3 Mempraktkkan keterampilan atletk dengan
menggunakan peraturan yang dimodifikasi
serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat, percaya diri **)
8.4 Mempraktkkan keterampilan olahraga bela
diri serta nilai kejujuran, toleransi, kerja
keras dan percaya diri**)

9. Mempraktkkan lathan kebugaran 9.1 Mempraktkkan berbagai bentuk kebugaran


jasmani dan cara mengukurnya jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai
sesuai dengan kebutuhan dan nilai kejujuran, tanggungjawab, disiplin, dan
nilai yang terkandung di dalamnya percaya diri
9.2 Mempraktkkan tes kebugaran dan
interpretasi hasil tes dalam menentukan
derajat kebugaran serta nilai kejujuran,
semangat, tanggungjawab, disiplin, dan
percaya diri

10. Mempraktkkan keterampilan 10.1 Mempraktkkan keterampilan rangkaian


rangkaian senam lantai dan nilai senam lantai dengan menggunakan alat
nilai yang terkandung di dalamnya serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggungjawab dan menghargai teman
10.2 Mempraktkkan keterampilan rangkaian
senam lantai tanpa alat serta nilai percaya
diri, kerjasama, tanggungjawab dan
menghargai teman

11. Mempraktkkan aktvitas ritmik 11.1 Mempraktkkan kombinasi keterampilan


tanpa alat dengan koordinasi yang langkah kaki dan ayunan lengan pada
baik dan nilai nilai yang aktvitas ritmik berirama tanpa alat serta

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

terkandung di dalamnya nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan


estetka
11.2 Mempraktkkan rangkaian senam irama
tanpa alat dengan koordinasi gerak serta
nilai disiplin, toleransi, keluesan dan estetka

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

12. Mempraktkkan keterampilan 12.1 Mempraktkkan kombinasi teknik renang


beberapa gaya renang dan gaya dada, gaya bebas dan salah satu gaya
pertolongan kecelakaan di air lain serta nilai disiplin, kerja keras
dan nilai nilai yang terkandung di keberanian dan tanggung jawab
dalamnya*) 12.2 Mempraktkkan keterampilan dasar
pertolongan kecelakaan di air dengan sistm
Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai
disiplin, kerja keras keberanian dan
tanggung jawab

13. Mempraktkkan perencanaan 13.1 Mempraktkkan keterampilan dasar-dasar


penjelajahan dan penyelamatan kegiatan menjelajah gunung serta nilai
aktvitas di alam bebas dan nilai- tanggung jawab, kerjasama, toleransi,
nilai yang terkandung di tolong-menolong, dan melaksanakan
dalamnya***) keputusan dalam kelompok
13.2 Mempraktkkan keterampilan dasar
penyelamatan penjelajahan di pegunungan
serta nilai tanggung jawab, kerjasama,
toleransi, tolong menolong, dan
melaksanakan keputusan kelompok
13.3 Mempraktkkan keterampilan penjagaan
lingkungan yang sehat

14. Menerapkan budaya hidup sehat 14.1 Menganalisis dampak seks bebas
14.2 Memahami cara menghindari seks bebas

Kelas XI, Semester 1

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mempraktkkan berbagai 1.1 Mempraktkkan keterampilan teknik bermain


keterampilan permainan olahraga salah satu permainan olahraga bola besar
dengan teknik dan nilai nilai yang secara sederhana serta nilai kerjasama,
terkandung di dalamnya. kejujuran, menghargai, semangat dan
percaya diri **)
1.2 Mempraktkkan keterampilan teknik
bermain salah satu permainan olahraga bola
kecil secara sederhana serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, kerja keras dan
percaya diri**)
1.3 Mempraktkkan keterampilan teknik salah
satu nomor atletk dengan menggunakan
peraturan yang dimodifikasi serta nilai
kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya
diri **)
1.4 Mempraktkkan keterampilan teknik
penyerangan salah satu permainan
olahraga bela diri serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai orang lain, kerja
keras dan percaya diri**)

2. Mempraktkkan aktvitas 2.1 Mempraktkkan berbagai bentuk lathan


pengembangan untuk kelincahan, power dan daya tahan untuk
meningkatkan kualitas kebugaran peningkatan kebugaran jasmani serta nilai
jasmani dan cara pengukurannya tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
dan nilai nilai yang terkandung di 2.2 Mempraktkkan tes untuk kelincahan, power
dalamnya dan daya tahan dalam kebugaran jasmani
serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan
percaya diri

3. Mempraktkkan keterampilan 3.1 Mempraktkkan keterampilan rangkaian


senam dan nilai-nilai yang senam ketangkasan dengan menggunakan
terkandung di dalamnya alat serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggungjawab, menghargai teman
3.2 Mempraktkkan keterampilan rangkaian
senam ketangkasan tanpa menggunakan alat
serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggungjawab, menghargai teman

4. Mempraktkkan aktvitas ritmik 4.1 Mempraktkkan keterampilan aktvitas ritmik

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

menggunakan alat dengan tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan


koordinasi dan nilai nilai yang serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan
terkandung di dalamnya keluwesan dan estetka

4.2 Mempraktkkan keterampilan aktvitas ritmik


menggunakan alat serta nilai disiplin,
toleransi,kerja sama, keluesan dan estetka

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

5. Mempraktkkan salah satu 5.1 Mempraktkkan keterampilan salah satu gaya


gaya renang dan loncat renang untuk pertolongan serta nilai disiplin,
indah dan nilai nilai yang keberanian, kerja sama, dan kerja keras
terkandung di dalamnya*) 5.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan
satu meter dengan teknik serta nilai disiplin,
keberanian dan kerja keras

6. Menerapkan budaya hidup 6.1 Memahami bahaya HIV/AIDS


sehat 6.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS
6.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS

Kelas XI, Semester 2


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

7. Mempraktkkan berbagai 7.1 Mempraktkkan keterampilan bermain salah satu


keterampilan dasar permainan olahraga bola besar serta nilai
permainan olahraga dengan kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya diri
teknik dan taktk , dan nilai **)
nilai yang terkandung di 7.2. Mempraktkkan keterampilan bermain salah satu
dalamnya permainan olahraga bola kecil serta nilai
kerjasama, kejujuran, kerja keras, toleransi dan
percaya diri**)
7.3. Mempraktkkan teknik salah atletk dengan
menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta
nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

diri**)
7.4. Mempraktkkan keterampilan teknik salah satu
permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, percaya diri.**)

8. Meningkatkan kualitas 8.1 Mempraktkkan lathan sirkuit untuk peningkatan


kebugaran jasmani dan cara kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab,
pengukurannya dan nilai disiplin, dan percaya diri
nilai yang terkandung di 8.2 Mempraktkkan peningkatan beban lathan sirkuit
dalamnya untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai
tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
8.3 Mempraktkkan tes untuk mengukur tngkat
kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab,
disiplin, dan percaya diri

9. Mempraktkkan 9.1 Mempraktkkan keterampilan senam ketangkasan


keterampilan senam dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai
ketangkasan dengan alat percaya diri, kerjasama, tanggungjawab,
dan nilai nilai yang menghargai teman
terkandung di dalamnya 9.2 Mempraktkkan keterampilan senam ketangkasan
tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai
percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan
menghargai teman

10. Mempraktkkan aktvitas 10.1 Mempraktkkan koombinasi gerak berirama


ritmik menggunakan alat menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai
dengan koordinasi yang baik kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan
dan nilai yang terkandung di 10.2 Merangkai aktvitas ritmik menggunakan alat serta
dalamnya nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan

11. Mempraktkkan dasar 11.1 Mempraktkkan keterampilan kombinasi gerakan


pertolongan kecelakaan di air renang serta nilai disiplin, kerja sama serta
dan nilai-nilai yang keberanian
terkandung di dalamnya*) 11.2 Mempraktkkan keterampilan dasar pertolongan
kecelakaan di air dengan sistm Resusitasi Jantung
dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan
tanggungjawab
11.2 Mempraktkkan keterampilan dasar pertolongan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

kecelakaan di air dengan sistm Resusitasi Jantung


dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan
tanggungjawab

12. Mempraktkkan 12.1 Mempraktkkan keterampilan merencanakan


perencanaan dan penjelajahan di perbukitan
keterampilan penjelajahan, 12.2 Mempraktkkan keterampilan dasar penyelamatan
dan penyelamatan di alam penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin,
bebas dan nilai-nilai yang tanggungjawab dan keselamatan
terkandung di dalamnya***)

13. Menerapkan budaya hidup 13.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk
sehat kesehatan
13.2 Menerapkan pola hidup sehat

Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mempraktkkan keterampilan 1.1 Mempraktkkan keterampilan bermain salah


permainan olahraga dengan satu permainan olahraga bola besar lanjutan
peraturan yang sebenarnya dan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai
nilai-nilai yang terkandung di kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras dan
dalamnya percaya diri**)
1.2 Mempraktkkan keterampilan bermain salah
satu permainan olahraga bola kecil dengan
peraturan yang dimodifikasi serta nilai
kerjasama, kejujuran, toeleransi, kerja keras
dan percaya diri**)
1.3 Mempraktkkan teknik atletk dengan
menggunakan peraturan yang sesungguhnya
serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat, percaya diri **)
1.4 Mempraktkkan keterampilan bermain salah
satu permainan olahraga bela diri secara
berpasangan dengan peraturan yang
sebenarnya serta nilai kerjasama, kejujuran,

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

menghargai lawan, kerja keras, percaya diri dan


menerima kekalahan**)

2. Mempraktkkan perancangan 2.1 Merancang kompetensi lathan fisik untuk


aktvitas pengembangan untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai
peningkatan dan pemeliharaan tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
kebugaran jasmani 2.2 Melaksanakan kompetensi lathan fisik sesuai
dengan prinsip-prinsip lathan yang benar
serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan
percaya diri

3. Mempraktkkan rangkaian gerak 3.1 Mempraktkkan keterampilan gerakan


senam ketangkasan dengan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai
konsep yang benar dan nilai nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan
yang terkandung di dalamnya menghargai teman
3.2. Mempraktkkan keterampilan gerakan
kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta
nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab,
dan menghargai teman

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

4. Mempraktkkan satu rangkaian 4.1. Mempraktkkan keterampilan gerak berirama


gerak berirama berbentuk aktvitas senam aerobik serta nilai kerjasama,
aerobik secara beregu dengan kedisiplinan, percaya diri, keluwesan, dan
diiringi musik dan nilai nilai yang estetka
yerkandung di dalamnya 4.2. Mempraktkkan keterampilan menyelaraskan
antara gerak dan irama dengan iringan musik
serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri,
keluwesan, dan estetka

5. Mempraktkkan berbagai gaya 5.1 Mempraktkkan keterampilan renang gaya


renang lanjutan dan nilai nilai yang dada lanjutan serta nilai disiplin, kerja keras
terkandung di dalamnya*) dan keberanian
5.2 Mempraktkkan keterampilan renang gaya
bebas lanjutan serta nilai disiplin, kerja keras
dan keberanian

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

5.3 Mempraktkkan keterampilan renang gaya


punggung lanjutan serta nilai disiplin, kerja
keras dan keberanian
5.4 Mempraktkkan keterampilan berbagai gaya
renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin,
kerja keras dan keberanian

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

6. Mempraktkkan keterampilan 6.1 Mempraktkkan keterampilan bermain salah


permainan olahraga dengan satu permainan olahraga bola besar dengan
peraturan dan nilai-nilai yang peraturan yang sebenarnya serta nilai
terkandung di dalamnya kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan,
kerja keras dan percaya diri**)
6.2 Mempraktkkan keterampilan bermain salah
satu permainan olahraga bola kecil dengan
peraturan sebenarya serta nilai kerjasama, ,
kejujuran, menerima kekalahan kerja keras
dan percaya diri**)
6.3 Mempraktkkan keterampilan atletk dengan
menggunakan peraturan yang sebenarnya
serta nilai kerjasama, kejujuran, menerima
kekalahan,kerja keras dan percaya diri**)
6.4 Mempraktkkan keterampilan bela diri secara
berpasangan dengan menggunakan
peraturan yang sebenarnya serta nilai
kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan
kerja keras dan percaya diri**)

7. Memelihara tngkat kebugaran 7.1 Mempraktkkan kompetensi lathan fisik untuk


jasmani yang telah dicapai dan pemeliharaan kebugaran jasmani
nilai-nilai yang terkandung di 7.2 Mempraktkkan membaca hasil tes bedasarkan
dalamnya tabel yang cocok

8. Mengkombinasikan rangkaian 8.1 Mempraktkkan rangkaian gerakan senam


gerakan senam lantai dan senam lantai serta nilai percaya dirim, tanggung
ketangkasan dengan alat dan jawab, kerja sama, dan percaya kepada
nilai-nilai yang terkandung di teman

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

dalamnya 8.2. Mempraktkkan rangkaian gerakan senam


ketangkasan dengan menggunakan alat
serta nilai percaya diri, tanggungjawab, kerja
sama, dan percaya kepada teman

9. Mempraktkkan satu rangkaian 9.1 Mempraktkkan rangkaian gerak senam


gerak berirama secara beregu aerobik dengan iringan musik serta nilai
dan nilai-nilai yang terkandung di kerjasama, disiplin, keluwesan dan estetka
dalamnya 9.2 Mempraktkkan senam irama tradisional
sesuai budaya daerah secara berkelompok
serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri,
keluwesan dan estetka

11. Mengevaluasi kegiatan luar 11.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah


kelas/sekolah dan nilai-nilai serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling
yang terkandung di menghormat, toleransi, etka, dan demokrasi
dalamnya***) 11.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta
nilai percaya diri, kebesamaan, saling
menghormat, toleransi, etka, dan demokrasi
11.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-
tempat bersejarah serta nilai percaya diri,
kebesamaan, saling menghormat, toleransi,
etka, dan demokrasi
11.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta
nilai percaya diri, kebesamaan, saling
menghormat, toleransi, etka, dan demokrasi

12. Mempraktkkan budaya hidup 12.1 Mempraktkkan pola hidup sehat


sehat 12.2 Menampilan perilaku hidup sehat

Keterangan
1. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan, disesuaikan dengan situasi dan kondisi
sekolah
**) Materi pilihan, disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia
***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau
semester 2
2. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa
cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

9. Seni Budaya
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Seni Rupa
1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentfikasi keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni rupa terapan
1.2 Menampilkan sikap apresiatf terhadap
keunikan gagasan dan teknik dalam karya
seni rupa terapan di wilayah Nusantara
2. Mengekspresikan diri berkaitan 2.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang
dengan karya seni rupa memanfaatkan berbagai teknik dan corak
2.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni
rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan
corak di wilayah Nusantara

Seni Musik
1. Mengapresiasi karya seni musik 1.1 Mengidentfikasi fungsi dan latar belakang
musik
1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil
pengalaman musikal yang didapatkan melalui
pertunjukan musik

2. Mengekspresikan diri berkaitan 2.1 Memainkan musik


dengan karya seni musik 2.2 Mendiskusikan persiapan
pertunjukan musik yang diselenggarakan di
sekolah
2.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan
musik

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Seni Tari

1. Mengapresiasi karya seni tari 1.1 Mengidentfikasi jenis, peran, dan perkembangan
tari
1.2 Mengidentfikasi keunikan gagasan dan teknik
dalam karya seni tari di wilayah Nusantara
2. Mengekspresikan diri 2.1 Mengidentfikasi gagasan untuk disusun ke dalam
berkaitan dengan karya seni tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau
tari berpasangan/kelompok
2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari
tunggal atau berpasangan/kelompok

Teater
1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Menunjukkan sikap apresiatf terhadap unsur
teater estets pertunjukan teater
1.2 Menunjukkan sikap apresiatf terhadap pesan
moral (kearifan lokal) pertunjukan teater

2. Mengekspresikan diri 2.1 Merancang persiapan pergelaran teater


berkaitan dengan seni teater
2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

10. Matematka

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memecahkan masalah 1. 1 Menerapkan operasi pada bilangan riil


berkaitan dengan konsep
1. 2 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat
operasi bilangan riil
1. 3 Menerapkan operasi pada bilangan irasional
1. 4 Menerapkan konsep logaritma

2. Memecahkan masalah 2. 1 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan


berkaitan sistem persamaan dan pertdaksamaan linier
dan pertdaksamaan linier dan
2. 2 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan
kuadrat
dan pertdaksamaan kuadrat
2. 3 Menerapkan persamaan dan pertdaksamaan
kuadrat

3. Memecahkan masalah 3. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks


berkaitan dengan konsep
3. 2 Menyelesaikan operasi matriks
matriks
3. 3 Menentukan determinan dan invers

4. Menyelesaikan masalah 4. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem


kompetensi linier pertdaksamaan linier
4. 2 Menentukan model matematka dari soal ceritera
(kalimat verbal)
4. 3 Menentukan nilai optmum dari sistem
pertdaksamaan linier
4. 4 Menerapkan garis selidik

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

5. Menerapkan logika matematka 5. 1 Mendeskripsikan pernyataan dan bukan


dalam pemecahan masalah pernyataan (kalimat terbuka)
yang berkaitan dengan
5. 2 Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,
pernyataan majemuk dan
implikasi, biimplikasi dan ingkarannya
pernyataan berkuantor
5. 3 Mendeskripsikan invers, konvers dan kontraposisi
5. 4 Menerapkan modus ponens, modus tollens dan
prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan

6. Memecahkan masalah yang 6. 1 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan


berkaitan dengan fungsi, fungsi
persamaan fungsi linier dan
6. 2 Menerapkan konsep fungsi linier
fungsi kuadrat
6. 3 Menggambarkan fungsi kuadrat
6. 4 Menerapkan konsep fungsi kuadrat

7. Menerapkan konsep barisan 7. 1 Mengidentfikasi pola, barisan, dan deret bilangan


dan deret dalam pemecahan
7. 2 Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatka
masalah
7. 3 Menerapkan konsep barisan dan deret geometri

8. Menentukan kedudukan, jarak, 8. 1 Mengidentfikasi sudut


dan besar sudut yang
8. 2 Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah
melibatkan ttk, garis, dan
bangun datar
bidang dalam ruang dimensi
dua 8. 3 Menerapkan transformasi bangun datar

9. Memecahkan masalah dengan 9. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi,


konsep teori peluang dan kombinasi
9. 2 Menghitung peluang suatu kejadian

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

10. Menerapkan aturan konsep 10. 1 Mengidentfikasi pengertan statstk, statstka,


statstk dalam pemecahan populasi, dan sampel
masalah
10. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram
10. 3 Menentukan ukuran pemusatan data
10. 4 Menentukan ukuran penyebaran data

11. Memecahkan masalah 11. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga
keuangan menggunakan majemuk dalam keuangan
konsep matematka
11. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan
11. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem
pinjaman
11. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang

11. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami gejala-gejala alam 1. 1 Mengidentfikasi obyek secara terencana


melalui pengamatan dan sistemats untuk memperoleh informasi
gejala alam biotk
1. 2 Mengidentfikasi obyek secara terencana
dan sistemats untuk memperoleh informasi
gejala alam abiotk

2. Memahami polusi dan 2. 1 Mengidentfikasi jenis limbah


dampaknya terhadap manusia 2. 2 Mengidentfikasi jenis polusi pada
dan lingkungan lingkungan kerja
2. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap
kesehatan manusia dan lingkungan
2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani
limbah

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Memahami komponen ekosistem 3. 1 Mengidentfikasi komponen ekosistem


serta peranan manusia dalam 3. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan
menjaga keseimbangan lingkungan
lingkungan dan Amdal
3. 3 Mendeskripsikan Amdal

12. Bahasa Inggris

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Berkomunikasi dengan 1. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi


Bahasa Inggris setara Level sosial untuk kepentngan kehidupan
Novice 1. 2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu,
hari, bulan, dan tahun
1. 3 Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri,
waktu, hari, bulan, dan tahun
1. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk
fungsi-fungsi dasar
1. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang
terjadi
1. 6 Memahami memo dan menu sederhana, jadwal
perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu
lintas
1. 7 Memahami kata-kata dan istlah asing serta kalimat
sederhana berdasarkan rumus
1. 8 Menuliskan undangan sederhana

2. Berkomunikasi dengan 2. 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik


Bahasa Inggris setara Level dalam konteks profesional maupun pribadi dengan
Elementary orang bukan penutur asli
2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi
langsung maupun melalui alat
2. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan
yang dimilikinya secara lisan dan tulisan
2. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana
kerja yang akan datang
2. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hat
2. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana
2. 7 Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar
dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang
berterima

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Berkomunikasi dengan Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja


Bahasa Inggris setara Level tertentu
Intermediate Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli
Menyajikan laporan
Memahami manual penggunaan peralatan
Memahami surat-surat bisnis sederhana
Memahami dokumen-dokumen teknis
Menulis surat bisnis dan laporan sederhana

13. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami 1. 1 Mengidentfikasi interaksi sebagai proses


kehidupan sosial manusia sosial
1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses
pembentukan kepribadian
1. 3 Mengidentfikasi bentuk-bentuk interaksi
sosial

2. Memahami proses 2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme


kebangkitan nasional dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang
ditmbulkannya di berbagai daerah
2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran
nasional, identtas Indonesia, dan perkembangan
pergerakan kebangsaan Indonesia

3. Memahami 3. 1 Mengidentfikasi kebutuhan manusia


permasalahan ekonomi dalam 3. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber
kaitannya dengan kebutuhan ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang
manusia, kelangkaan dan sistem tdak terbatas
ekonomi
3. 3 Mengidentfikasi masalah pokok ekonomi,
yaitu tentang apa, bagaimana, dan untuk siapa
barang dan jasa diproduksi

4. Memahami konsep 4. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan


ekonomi dalam kaitannya pelaku-pelakunya
dengan kegiatan ekonomi 4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motf ekonomi
konsumen dan produsen
termasuk permintaan, 4. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


4. 4 Mengidentfikasi faktor-faktor yang mempengaruhi
penawaran, keseimbangan
permintaan dan penawaran
harga, dan pasar
4. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum
penawaran serta asumsi yang mendasarinya
4. 6 Mendeskripsikan pengertan keseimbangan dan
harga
4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar, barang
dan jasa
5. Memahami struktur sosial serta 5. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial
berbagai faktor penyebab dalam fenomena kehidupan
konflik dan mobilitas sosial 5. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam
masyarakat

6. Mendeskripsikan kelompok 6. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam


sosial dalam masyarakat masyarakat multkultural
multkultural 6. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial
dalam masyarakat multkultural
6. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial
dalam masyarakat multkultural

7. Memahami kesamaan dan 7. 1 Mengidentfikasi berbagai budaya lokal, pengaruh


keberagaman budaya budaya asing, dan hubungan antarbudaya
7. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya
yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya
dengan budaya nasional
7. 3 Mengidentfikasi berbagai alternatf penyelesaian
masalah akibat adanya keberagaman budaya
7. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empat sosial
terhadap keberagaman budaya

14. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mengoperasikan PC 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks


stand alone 2. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User
Interface (GUI)

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. Mengoperasikan sistem 2. 1 Menginstal sistem operasi dan software


operasi software 2. 2 Mengoperasikan software pengolah kata
2. 3 Mengoperasikan software spreadsheet
2. 4 Mengoperasikan software presentasi
2. 5 Mengoperasikan software aplikasi basis
data

3. Mengolah data aplikasi 3. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard


3. 2 Melakukan update data dengan utlitas aplikasi
3. 3 Melakukan delete data dengan utlitas aplikasi
3. 4 Melakukan entry data dengan image scanner
3. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical
Character Recognition)

4. Mengoperasikan PC dalam 4. 1 Menginstal software jaringan


jaringan 4. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem
operasi

5. Mengoperasikan web-design 5. 1 Mengoperasikan web-browser


5. 2 Mengoperasikan software email client

15. Kewirausahaan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mengaktualisasikan sikap dan 1. 1 Mengidentfikasi sikap dan perilaku


perilaku wirausaha wirausahawan
1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatf
1. 3 Merumuskan solusi masalah
1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha
1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi
orang lain
1. 6 Mengambil resiko usaha
1. 7 Membuat keputusan

2. Menerapkan jiwa kepemimpinan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet


Mengelola konflik
Membangun visi dan misi usaha

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Merencanakan usaha kecil/mikro 3. 1 Menganalisis peluang usaha


3. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha
3. 3 Menyusun proposal usaha

4. Mengelola usaha kecil/mikro 4. 1 Mempersiapkan pendirian usaha


4. 2 Menghitung resiko menjalankan usaha
4. 3 Menjalankan usaha kecil
4. 4 Mengevaluasi hasil usaha

16. Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Menerapkan profesional bekerja 1.1 Mengidentfikasi sektor dan tanggung jawab


industri
1.2 Menerapkan pedoman, prosedur, dan aturan
kerja
1.3 Mengelola informasi
1.4 Merencanakan pekerjaan dengan
mempertmbangkan waktu dan sumber daya
1.5 Mengelola kompetensi personal

2. Melaksanakan komunikasi bisnis 2.1. Mengidentfikasi penerima pesan


2.2. Membuat pesan bisnis
2.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia
2.4 Melaksanakan komunikasi kerja

3. Menerapkan keselamatan, 3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan


kesehatan kerja dan lingkungan kerja (K3)
hidup (K3LH) 3.2 Melaksanakan prosedur K3
3.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup
3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama
pada kecelakaan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

17. Kompetensi Keahlian AKUNTANSI


STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Mengelola dokumen transaksi 1.1 Mengidentfikasi dokumen transaksi


1.2 Memverifikasi dokumen transaksi
1.3 Memproses dokumen transaksi
1.4 Mengarsipkan dokumen transaksi.

2. Memproses dokumen dana kas kecil 2.1 Mendeskripsikan administrasi dana


kas kecil
2.2 Menghitung mutasi dana kas kecil
2.3 Menghitung selisih dana kas kecil
2.4 Mengisi dana kas kecil
2.5 Mencatat mutasi dan selisih dana
kas kecil.

3. Memproses dokumen dana kas di bank 3.1 Mendeskripsikan administrasi kas bank

3.2 Menghitung mutasi kas bank

3.3 Membukukan mutasi kas bank

3.4 Menyusun laporan rekonsiliasi bank

3.5 Membukukan penyesuaian kas di bank.

4. Memproses entri jurnal 4.1 Mengelompokkan dokumen sumber

4.2 Menyiapkan jurnal

4.3 Mengarsipkan dokumen.

5. Memproses buku besar 5.1 Mempersiapkan pengelolaan buku


besar

5.2 Membukukan jurnal ke buku besar

5.3 Menyusun daftar saldo akun dalam


buku besar.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

6. Mengelola kartu piutang 6.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu


piutang

6.2 Mengidentfikasi data piutang

6.3 Membukukan mutasi piutang ke kartu


piutang

6.4 Melakukan konfirmasi saldo piutang

6.5 Menyusun laporan piutang.

7. Mengelola kartu persediaan 7.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu


persediaan

7.2 Mengidentfikasi data mutasi


persediaan

7.3 Membukukan mutasi persediaan ke


kartu persediaan

7.4 Membukukan selisih persediaan

7.5 Membuat laporan persediaan.

8. Mengelola kartu aktva tetap 8.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu


aktva tetap

8.2 Mengidentfikasi data mutasi aktva


tetap

8.3 Mengidentfikasi penyusutan dan


akumulasi penyusutan aktva tetap

8.4 Membukukan mutasi aktva tetap ke


kartu aktva tetap

8.5 Membukukan mutasi penyusutan dan


akumulasi penyusutan aktva tetap.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

9. Mengelola kartu utang 9.2 Mendeskripsikan pengelolaan kartu


utang

9.3 Mengidentfikasi data utang

9.4 Membukukan mutasi utang ke kartu


utang

9.5 Menyusun laporan utang.

10. Menyajikan laporan harga pokok produk 10.1 Mengkompilasi biaya

10.2 Menghitung pembebanan biaya

10.3 Menyusun laporan biaya.

11. Menyusun laporan keuangan 11.1 Membukukan jurnal penyesuaian

11.2 Menyusun laporan keuangan

11.3 Membukukan jurnal penutup

11.4 Menyusun daftar saldo akun setelah


penutupan.

12. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12.1 Menyiapkan dokumen transaksi


pemungutan dan pemotongan
Pajak Penghasilan (PPh)

12.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan


(SPT) Tahunan Pajak Penghasilan
pasal 21

12.3 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib


Pajak Orang Pribadi

12.4 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib


Pajak Badan

12.5 Menyiapkan SPT Masa pajak


pertambahan nilai (PPN) dan pajak
penjualan atas barang mewah
(PPn-BM).

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

13. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah 13.1 Mempersiapkan komputer dan paket
angka/ spreadsheet kompetensi pengolah angka

13.2 Mengentri data

13.3 Mengolah data dengan menggunakan


fungsi-fungsi kompetensi
pengolah angka

13.4 Membuat laporan

14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi 14.1 Menyiapkan data awal perusahaan

14.2 Membuat bagan akun (chart of


account)

14.3 Membuat buku pembantu

14.4 Mengentri saldo awal

14.5 Mengentri transaksi

14.6 Membuat laporan

14.7 Membuat backup file.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal

1. Bahasa Sunda

Kelas X Semester 1-2


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Menyimak, memahami dan Menyimak bahasa dan isi pidato


menanggapi berbagai Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi
wacana lisan berupa pidato

2. Mengungkapkan pikiran, 2.1. Berbicara untuk menceritakan pengalaman


perasaan dan keinginan 2.2. Berpidato
secara lisan dalam 2.3. Bercerita (ngadongeng)

menceritakan pengalaman, 2.4. Diskusi kelompok

berpidato bercerita, 2.5. Berbicara dalam pergaulan

berdiskusi kelompok dan


bicara dalam pergaulan
3. Mampu membaca, 3.1. Membaca sejarah local/cerita babad
memahami dan menanggapi 3.2. Membaca puisi
berbagai wacana tulis yang 3.3. Membaca novel

berupa sejarah/babad,puisi, 3.4. Membaca berita(warta) dari koran atau


majalah/internet
novel dan berita surat kabar

Kelas XI Semester 3
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mampu menyimak, memahami 1.3. Menyimak tembang atau kawih secara


langsung atau melalui radio/televisi
dan menanggapi berbagai wacana
1.4. Mendengarkan cerita wayang secara langsung
lisan berupa lagu kawih/tembang atau melalui media kaset/radio/televisi
dan cerita wayang

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. Mampu mengungkapkan pikiran, 2.1. Memimpin acara rapat


perasaan dan keinginan secara 2.2. Bercerita (ngadongeng)
biasa 2.3. Menyampaikan pengumuman (bewara)
2.4. Mewawancari tokoh
2.5. Bermain peran (ngaragakeun)

3. Mampu membaca, memahami 3.1. Membaca Bahasa


dan menanggapi berbagai wacana 3.2. Membaca wcana biografi
tulis yang berupa sejarah 3.3. Membaca telaah sastra

lokal/babad,puisi dan prosa tksi 3.4. Membaca laporan jurnalistk perjalanan


(lalampahan)

4. Mampu mengungkapkan pikiran, 4.1. Menulis cerita pendek


perasaan dan keinginan dalam 4.2. Menulis laporan
berbagai ragam tulisan yang 4.3. Menulis resensi buku

berbentuk teks pidato, cerita


pendek, resensi buku, laporan
kegiatan dan teks drama

Kelas XI Semester 4
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mampu menyimak, 14.1 Menyiapkan dongeng melalui radio


atau yang dibacakan
memahami dan menanggapi
14.2 Menyimak percakapan (wangkongan)
berbagai wacana lisan berupa
dalam berbagai situasi
dongeng dan percakapan,
tembang/lagu
2. Mampu mengungkapkan 2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan
tatakrama dalam berbagai situasi
pikiran, perasaan dan
2.2. Memandu acara
keinginan secara lisan dalam
2.3. Memimpin diskusi
pidato, MC, moderator dan
2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi
seminar

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Mampu membaca, 3.1. Membaca artkel


memahami dan menanggapi 3.2. Membaca telaah sastra
berbagai wacana lisan yang 3.3. Membaca bahasan

berupa artkel, cerita pantun


dan bahasan
4. Mampu mengungkapkan 4.1. Menulis puisi (wangun ugeran)
pikiran, perasaan dan 4.2. Menulis kritk dan esai
keinginan dalam berbagai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

ragam

14.15Pendidkan Lingkungan Hidup

Kelas X / 1
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. Mema 1.5 Memahami konsep lingkungan hidup
hami lingkungan hidup dan 1.6 Menjelaskan pengertan manusia sebagai makhluk
peran manusia sebagai makhluk sosial
sosial. 1.7 Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan
1.8 Menjelaskan hubungan tmbal balik antara makhluk
hidup dan lingkungan

Kelas X / 2
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. 1.5 Menjelaskan pengertan konsep ekosistem
Memahami saling ketergantungan 1.6 Mengidentfikasi jenis-jenis ekosistem
dalam ekosistem 1.7 Mengidentfikasi pentngnya keanekaragaman
makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan
1.8 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia
terhadap lingkungan

Kelas XI / 3
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. Mema 1.4 Membiasakan tndakan ramah lingkungan
hami lingkungan sehat dan 1.5 Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat
dapat menerapkan dalam 1.6 Mendesain pola tata ruang yang sehat
kehidupan sehari-hari

Kelas XI / 4
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. 1.3 Menjelaskan pengertan sampah dan jenis-jenisnya
memahami pengertan sampah dan 1.4 Memprediksi dampak sampah yang tdak ditangani

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dampaknya dalam kehidupan terhadap kesehatan dan lingkungan


sehari-hari
2.4 Melakukan proses pemilahan sampah
2.5 Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R
2. (Replant, Reuse, Reduce, Recycle)
Mengolah sampah menjadi barang 2.6 Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang
yang bermanfaat memiliki nilai tambah
3.

g) Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Studi Keahlian : KEUANGAN
Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI
Komponen Durasi Waktu (Jam)

A. Mata Pelajaran

1. Normatif

1.1. Pendidikan Agama 192

1.2. Pendidikan Kewarganegaraan 192

1.3. Bahasa Indonesia 192

1.4. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 192

1.5. Seni Budaya 128

2. Adaptif

2.1. Bahasa Inggris 440 a)

2.2. Matematka 403

2.3. IPA 192 a)

2.4. Ilmu Pengetahuan Sosial 128 a)

2.5. KKPI 202

2.6. Kewirausahaan 192

3. Produktif

3.1 Dasar Kompetensi Keahlian b) 140

3.2. Kompetensi Keahlian b) 1044 c)

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Komponen Durasi Waktu (Jam)

B. Muatan Lokal

1.Bahasa Sunda 192


2.PLH 192

C. Pengembangan Diri d) (192)

1. HIZBUL WATHAN dan seni Musik

2. Bimbingan Karir Kejuruan

3.PASKIBRA

JUMLAH 4021

Keterangan notasi
a. Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setap kompetensi
keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya
diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama, di luar jumlah jam yang
dicantumkan.
b. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setap
kompetensi keahlian..
c. Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard
kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tdak boleh kurang dari 1044 jam.
d. Ekuivalen 2 jam pembelajaran.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KALENDER PENDIDIKAN
SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011

TAN G GAL JUMLAH


NO SMT BULAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME HL HE
1 JULI Tahun Pelajaran 2009/2010 3 4 16
2 AGUSTUS 3 8 23
GASAL

3 SEPTEMBER 2 16 14
4 OKTOBER 4 4 27
5 NOVEMBER 4 6 24
6 DESEMBER 3 10 21
J U M LAH 19 48 125

TAN G GAL JUMLAH


NO SMT BULAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME HL HE
1 JANUARI 3 13 18
2 FEBRUARI 4 5 23
3 MARET 4 4 27
GENAP

4 APRIL 4 5 25
5 MEI 4 6 25
6 JUNI 4 4 26
JULI Tahun Pelajaran 2011/2012 0 15 3
J U M LAH 23 52 147
J U M LAH T O TAL 42 100 272

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Keterangan:
Semester Gasal
Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2011
Masa Orientasi Peserta Didik 12,13,14 Juli 2010 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2011
Libur Isro’Miroj 20 Juli 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2011
Libur Sekitar awal Puasa 21-22 Agustus 2010 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2011
Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2011
September 2010
Perkiraan Ulangan Tengah Semester 12-17 Oktober 2010 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2011
Libur Iedul Adha 27 November 2010 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2011
Perkiraan Ulangan Akhir Semester 14-19 Desember 2010 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2011
Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H 18 Desember 2010 R Pembagian Raport 03 Juli 2011
Libur Natal 25 Desember 2010 Libur Semester Genap 28 Juni-
10 Juli 2011

R Pembagian Raport 24 Desember 2010 Banjarsari, 30 Juni 2010


Libur Semester 1 ( Gasal ) 27 Des2010 – 9 Januari Kepala Sekolah
2011

Drs. Trisman Supriadi, MM

NIP : 196406071993101001

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KALENDER PENDIDIKAN
SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011

TANGGAL JUMLAH
No SMT BULAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME HL HE
1 JULI TAHUN PELAJARAN 2009/2010
2 AGUSTUS
GASAL

3 SEPTEMBER
4 OKTOBER
5 NOVEMBER
6 DESEMBER
JUMLAH

TAN G GAL JUMLAH


NO SMT BULAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME HL H
1 JANUARI 3 13 18
2 FEBRUARI 4 5 23
3 MARET 4 4 27
GENAP

4 APRIL 4 5 25
5 MEI 4 6 25
6 JUNI 4 4 26
JULI
J U M LAH 23 52 14
J U M LAH T O TAL 42 100 27

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI


KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Keterangan:
Semester Gasal
Hari Minggu/Ahad Libur Tahun Baru 1 Januari 2010
Masa Orientasi Peserta Didik 13,14,15 Juli 2009 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 26 Februari 2010
Libur Isro’Miroj 20 Juli 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester 15-20 Maret 2010
Libur Sekitar awal Puasa 21-22 Agustus 2009 Perkiraan Ujin Kompetensi SMK 22 Maret – 03 April 2010
Libur Sekitar Iedul Fitri 14-26 Libur Wafat Isa Al Masih 02 April 2010
September 2009
Perkiraan Ulangan Tengah Semester 12-17 Oktober 2009 Perkiraan Ujian Nasional 19 – 24 April 2010
Libur Iedul Adha 27 November 2009 Libur Kenaikan Isa Al Masi 13 Mei 2010
Perkiraan Ulangan Akhir Semester 14-19 Desember 2009 Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK 21-26 Juni 2010
Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H 18 Desember 2009 R Pembagian Raport 03 Juli 2010
Libur Natal 25 Desember Libur Semester Genap 28 Juni-
2009 10 Juli 2010
R Pembagian Raport 26 Desember Banjarsari, 30 Juni 2009
Libur Semester 1 ( Gasal ) 28 Des – 9 Januari 2010 Kepala Sekolah

Drs. Trisman Supriadi, MM


NIP : 196406071993101001

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Anda mungkin juga menyukai