LAPORAN OBSERVASI Di SD N 1 Sinduadi Sleman Senin, 2 & 9 April 2018

Universitas Negeri Yogyakarta

1. Pendahuluan
Pokok bahasan pokok bahasan kami dalam observsasi kali ini adalah perkembangan kurikulum
sekolah dasar pada pembelajaran siswwa dari kelas 1-6 sekolah dasar. Untuk itu kita perlu
mengetahui bagaimana cara guru untuk mengajar siswa. Guru sudah mulai bisamenerapkan
bagaimana cara mengatasi perkembangan kurikulum tiap taunnya untuk mengajar siswa.
Kegiatan observasi kali ini bertujuan untuk mengetahui ada kesusahan atau tidak dalam guru
untuk mengajar siswa dalam pergantian kurikulum.
2. LATAR BELAKANG
Latar belakang observasi kali ini untuk mengetahui apakah seorang guru penjas kesulitan dalam
menerapkan kurikulum 2013 dalam mengajar siswa sekolah dasar?
3. TUJUAN

4. HASIL WAWANCARA
Setiap guru mengajar 4 jam pelajaran setiap kelasnya dan guru mengajar tidak mendapati jam
yang bertarakan. Pengembangan kurikulum pararel 1A 1B. Jika langsung 4 jam pelajaran dalam
satu tatap muka siswa yang merasa kecapekan atau tidak kuat. Contoh pengembangan
kurikulum senam irama pengajarannya menggunakan soun kegiatan tersebut di adakan di
halaman sekolah. Dan acaraa senam tersebut dilakukan bersama-sama pada hari jum’at pagi di
halaman selatan sekolah. Guru melakukan pengeajaran dengan metode campuran, supaya anak
yang tidak menyukai penjas bisa tertarik untuk mengikuti pelajaran penjas. Guru memberi
motifasi agar anak yang mempunyai problem agar dapat bersemangat lagi dan gembira. Guru
memberi patokan kkm pada pelajaran penjas 7,5 dan siswa harus mencapainya. Guru tidak
mempunyai kendala dalam pengajaran karena semua alat sudah tercukupi. Guru memberi nilai
kepada siswa tidak hanya dari prakteknya saja tetapi juga dari, semangat, antusias, kemampuan
dalam menguasai materi. Guru memberi nilai di raport dengan A B C menggunakan rata-rata
untuk mengetahui nilai tertinggi dan terendah, supaya guru tau mana anak yang aktif dan mana
yang tidak aktik.
5. KESIMPULAN