RPH BM Tahun2

Tema : 1.
Keluarga Bahagia 1
Tajuk : Riang Ria di Taman Tema Air
Fokus Utama : SK: 3.2.5 SP: 2.2.1
Objektif : Murid dapat berbual tentang pengalaman mereka bercuti bersama-sama dengan
keluarga.
: Murid dapat baca dialog dengan betul.
KBT: KB : Menjanakan idea
Nilai : Kasih Sayang
Aktiviti : Guru minta murid berbual tentang pengalaman mereka bercuti bersama-sama dengan
keluarga.
: Minta murid baca dialog
: Minta murid menandakan v pada ayat yang mengandungi perkataan berdiftong
: Minta murid membaca perkataan dalam ayat yang mengandungi perkataan berdiftong
dengan sebutan yang betul
Tema : 1. Keluarga Bahagia 2

Objektif : Murid dapat menggunakan kata nama khas hidup manusia yang betul ketika bercerita
tentang rakan karib mereka.
Nilai : Baik Hati
Aktiviti : Guru bimbing murid menyebut dan menggunakan kata nama khas hidup manusia yang
dicetak berwarna merah.
: Bimbing murid menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas

Tajuk : Gambar Keluarga
Objektif : Murid dapat mendengar dan memberikan respons terhadap soalan
: Murid membawa gambar keluarga dan ceritakan
Aktiviti : Guru memperdengarkan soalan bercapah, kemudian bombing murid memberikan
respons terhadap soalan tersebut.
: Bimbing murid menulis ayat majmuk berdasarkan soalan bercapah
: Bimbing murid membaca jawapan dengan betul

Objektif : Murid dapat bercerita tentang aktiviti mereka pada masa lapang
: Murid dapat baca ayat dengan betul.
KBT: KB : Mengecam
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca teks
: Bimbing murid menulisayat majmuk dengan betul dan kemas
: Bimbing murid menyebutkan kata nama am hidup manusia yang terdapat dalam teks
: Bimbing murid berbual tentang hobi keluarga mereka dengan menggunakan kata
nama am hidup manusia.
Objektif : Murid dapat menggariskan kata nama am hidup manusia yang terdapat dalam ayat
KBT: KB : Mengecam
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid tulis jawapan yang betul berdasarkan gambar
: Bimbing murid menggariskan kata nama am hidup manusia yang terdapat dalam ayat
: Bimbing murid membaca ayat dengan betul
Refleksi : daripada 10 murid dapat capai objektif dengan bimbingan guru,
Murid diberi bimbingan

Objektif : Murid dapat membaca dan memahami ayat majmuk daripada bahan bacaan lain
KBT: KB : Membuat urutan cerita
Nilai : Hormat-menghormati
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca teks dengan sebutan yang betul
: Bimbing murid mengenal pasti dan membaca ayat majmuk yang terdapat dalam teks
: Minta murid mendengar, memahami pesanan yang dibaca oleh guru dan memberikan
respons secara lisan terhadap pesanan berdasarkan gambar.
Tema : 1. Keluarga Bahagia

Fokus Utama : SK: 4.2.1 SP:3.3.1
Objektif : Murid dapat bercerita tentang aktiviti bersama-sama dengan anggota keluarga melalui
perceritaan secara didik hibur
Nilai : Bertanggungjawab
Aktiviti : Guru bimbing murid meneliti gambar dan mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul secara didik hibur
: Bimbing murid membina dan menulis perkataan serta frasa dengan cara yang betul
dan kemas berdasarkan gambar
: Murid bercerita tentang aktiviti bersama-sama dengan anggota keluarga melalui
perceritaan secara didik hibur
Tema : 2. Hidup Harmoni
Tajuk : Marilah Rasa
Objektif : Murid dapat bernyanyi secara koir sambil membuat gerak laku secara didik hibur
: Murid dapat menyebut perkataan lain yang mengandungi diftong dan vocal
berganding dengan betul
KBT: KB : mencirikan
Nilai : Hemah tinggi
Aktiviti : Guru bimbing murid menyebut perkataan yang dicetak berwarna dalam seni kata lagu
sambil menunjukkan gambar
: Bimbing murid bernyanyi mengikut melodi lagu “Lompat Si Katak Lompat” sambil
melakukan aksi secara didik hibur
: Minta murid mengambil imlak perkataan yang mengandungi diftong dan vocal
berganding yang disebut oleh guru

Fokus Utama : SK:1.3.3 SP: 3.3.4
Objektif : Murid dapat menjalankan aktiviti mendengar dan memberikan respons secara lisan
dan gerak laku terhadap pesanan yang dibaca oleh guru tentang cara membuat kuih
lain mengikut urutan yang betul
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Guru minta murid mendengar dan memberikan respons secara lisan dan gerak laku
terhadap pesanan yang dibaca oleh guru berdasarkan bahan
: Bimbing murid membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
gambar

Objektif : Murid dapat dengar pesanan dan susun respons mengikut urutan yang betul
Aktiviti: Guru minta murid mendengar pesanan dan susun respons mengikut urutan yang betul
: Minta murid membaca pesanan dan murid lain memberikan respons
: Minta murid menyebut pesanan mengikut urutan yang betul
Objektif : Murid dapat menulis perkataan dan frasa dalam bentuk tulisan berangkai yang betul
KBT : Konstruktivisme KB: menghubungkaitkan
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid mendengar, memahami serta menyebut perkataan dan frasa
dalam teks dengan betul dan tepat
: Minta murid menulis perkataan dan frasa lain dalam bentuk tulisan berangkai

Objektif : Murid dapat membaca maklumat lain yang disediakan oleh guru dengan kuat dan
lancar serta sebutan dan intonasi yang betul
KBT:KB : menghubungkaitkan
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca teks dengan kuat dan lancer serta sebutan dan intonasi
yang betul
: Minta murid mengujarkan ayat dalm bentuk penseritaan secara didik hibur

Objektif : Murid dapat membaca teks dan lengkapkan ayat
: Murid dapat mengujarkan ayat dalam bentuk penceritaan secara didik hibur
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca teks dengan kuat dan lancar serta sebutan dan intonasi
yang betul
: Minta murid mengujarkan ayat dalm bentuk penseritaan secara didik hibur

Tajuk : Kraf Tangan Kita
Objektif : Murid dapat membaca teks dengan betul
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca teks dengan kuat dan lancar serta sebutan dan intonasi
yang betul
: Bimbing murid melengkapkan karangan

Objektif : Murid dapat berbual dengan frasa yang betul tentang cara membuat kraf tangan
KBT:KB : menganalisis
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Guru minta murid berbual berdasarkan gambar dengan frasa yang disediakan
: Guru bimbing murid membaca dan memahami frasa yang dicetak berwarna dengan
betul
: Bimbing murid menyediakan kraf tangan ciptaan mereka

Objektif : Murid dapat membina dan menulis perkataan kata kerja tunggal dengan betul
KBT:KB : Menjanakan idea
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid membina dan menulis perkataan dan frasa yang sesuai
berdasarkan gambar
: Guru bimbing murid memahami dan menggunakan kata kerja tunggal yang dicetak
berwarna dalam perbualan mereka tentang hasil kraf tangan dengan betul
: minta murid membuat tanglung seperti dalam gambar dalam teks

Objektif : Murid dapat mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul secara didik
hibur
Nilai : Toleransi
Aktiviti : Guru bimbing murid mengujarkan dialog
: Guru minta murid menulis ayat yang dicetak berwarna dengan tulisan yang betul dan
kemas
: minta murid membuat anyaman tikar daripada kertas
Tajuk : Skim Rondaan Sukarela
Objektif : Murid dapat berbual tentang tugas jawatankuasa SRS yang diketahui oleh mereka
dengan kata panggilan bukan kalangan ahli keluarga asas dengan betul
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Guru bimbing murid menyambung perbualan berdasarkan maklumat dan dialog secara
bertatasusila
: Guru bimbing murid menulis maklumat tentang tugas jawatankuasa SRS

Objektif : Murid dapat berbual berdasarkan jadual tugas Skim Rondaan Sukarela
Aktiviti : Guru bimbing murid berbual berdasarkan jadual tugas SRS
: Guru bimbing murid melengkapkan dialog

Objektif : Murid dapat membaca maklumat yang terdapat dalam buku aktiviti dan menyatakan
maklumat tersebut mengikut urutan yang betul
KBT:KB : menganalisis
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Guru minta murid membaca, memahami dan menyatakan maklumat mengikut urutan
: Guru bimbing murid berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tepat tentang tugas
peronda SRS secara bertatasusila

Objektif : Murid dapat membaca teks dengan intonasi yang betul
KBT:KB : menghubungkait
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Guru minta murid membaca teks dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul mengikut tanda baca

Objektif : Murid dapat membaca teks dengan intonasi yang betul
Aktiviti : Guru bimbing murid membina dan menulis ayat dengan perkataan digraf dan
konsonan bergabung yang dicetak berwarna dalam teks
: Bimbing murid susun perkataan dan frasa menjadi ayat yang betul
: Minta murid tulis ayat yang betul pada ruang jawapan yang disediakan dengan kemas

Objektif : Murid dapat mengujarkan cerita dengan sebutan dan intonasi yang betul
: Murid dapat membuat simulasi tentang cerita
Nilai : Kerjasama
Aktiviti : Guru bimbing murid mengujarkan cerita dengan sebutan dan intonasi yang betul
: Bimbing murid membina dan menulis perkataan dan frasa berdasarkan gambar dalam
teks
: Minta murid membuat simulasi tentang cerita

Objektif : Murid dapat cari perkataan tersembunyi dalam petak dan warnakan
Aktiviti : Guru bimbing murid cari perkataan tersembunyi dalam petak dan warnakan
: Bimbing murid bina dan tulis perkataan digraph dan konsonan bergabung berdasarkan
nombor yang diberikan
Tema : 3. Sihat dan Bersih

Tajuk : Menu Saya Berkhasiat
Fokus Utama : SK:1.4.3 SP:5.1.7
Objektif : Murid dapat berbual tentang makanan kegemaran mereka menggunakan kata ganti
nama diri ketiga dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila
Aktiviti : Guru bimbing murid berbual tentang makanan yang berkhasiat dengan kata ganti
nama diri ketiga berpandukan teks
: Bimbing murid bersoal jawab tentang khasiat makanan dengan kata tanya
Tema 3. Sihat dan Bersih

Objektif : Murid dapat membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia yang
lain
KBT:KB : Menghubungkaitkan
Nilai : kesederhanaan
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca dan memahami maklumat yang tersurat dalam teks dan
jadual
: Bimbing murid membina dan menulis ayat tunggal dan aya majmuk yang lain
berdasarkan jadual
Fokus Utama : SK:3.3.3SP:5.1.6
Objektif : Murid dapat menulis jawapan berdasarkan soalan
Aktiviti : Guru bimbing murid menulis jawapan berdasarkan gambar dan teks yang disediakan
: Bimbing murid berbual tentang menu berkhasiat dengan kata hubung yang betul
Objektif : Murid dapat menggunakan kata ganti nama diri yang betul dalam situasi perbualan
yang lain
Aktiviti : Guru bimbing murid menyebut kata ganti nama diri yang terdapat dalam teks
: Bimbing murid berbual dengan rakan mereka tentang cara menjaga kesihatan mereka
dengan kata ganti nama diri dan frasa yang betul secara bertatasusila

Tajuk : Badan Saya Sihat
Objektif : Murid dapat bertutur dan menyatakan permintaan seperti situasi dalam teks dengan
perkataan mereka sendiri
Aktiviti : Guru bimbing murid bertutur berdasarkan situasi dalam teks, kemudian minta murid
melengkapkan belon kata dengan ayat permintaan secara bertatasusila
: Bimbing murid menulis ayat majmuk yang terdapat dalam teks dengan betul dan
kemas
: Minta murid menyatakan aktiviti yang boleh menyihatkan badan yang diketahui oleh
mereka

Objektif : Murid dapat membaca, memahami dan menaakul bahan grafik lain yang disediakan
oleh guru
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca, memahami dan menaakul gambar yang terdapat dalam
peta minda
: Bimbing murid berbincang untuk menyatakan pandangan berdasarkan gambar
: Minta murid mencari gambar-gambar tentang aktiviti yang boleh menyihatkan badan
dan tampalkan gambar-gambar tersebut dalam buku skrap

Objektif : Murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat
: Bimbing murid membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
gambar dalam teks
: Minta murid membuat aksi aktiviti yang dapat menyihatkan badan

Objektif : Murid dapat melakonkan dialog secara berkumpulan dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas secra didik hibur
Nilai : Toleransi
Aktiviti : Guru bimbing murid mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas melalui lakonan secara didik hibur
: Minta murid melakukan aksi senaman dengan iringan muzik

Tajuk : Amboi, Wanginya!
Objektif : Murid dapat bercerita dengan cara menjaga kebersihan menggunakan ayat majmuk
dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
Nilai : bertanggungjawab
Aktiviti : Guru bimbing murid bercerita tentang gambar dengan ayat majmuk
: Bimbing murid menaakul dan memahami gambar serta membaca perkataan dalam
gambar untuk bercerita
: Minta murid menyatakan cara menjaga kebersihan tandas di sekolah
Objektif : Murid dapat membaca cogan kata yang terdapat dalam poster yang dilihat di kawasan
sekolah dan menyampaikan maksudnya
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca dan memahami teks serta menaakul gambar
: Bimbing murid menulis sambungan cerita yang terdapat dalam belon kata dengan
perkataan yang diberikan
: Minta murid menyatakan cara menggunakan tandas dengan betul
Objektif : Murid dapat membaca, memahami dan menaakul bahan grafik serta ayat dengan betul
untuk menyatakan maksud
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca dan memahami teks
: Bimbing murid lengkapkan teks dengan perkataan yang betul berdasarkan gambar
yang diberikan

Objektif : Murid dapat mengambil imlak perkataan dan frasa lain yang pernah dipelajari yang
mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong dan vocal berganding
KBT : Kontekstual KB: Membuat urutan
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca dan memahami ayat yang terdapat dalam papan
permainan
: Minta murid mendengar dan mengambil imlak perkataan dan frasa yang dibaca oleh
guru berdasarkan teks
: Murid boleh bermain secara berpasangan atau secara berkumpulan

Objektif : Murid dapat mengambil imlak perkataan dan frasa lain yang pernah dipelajari yang
mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong dan vocal berganding
KBT : Kontekstual KB: Membuat urutan
Aktiviti : Guru minta murid mengambil imlak perkataan dan frasa yang mengandungi diftong
dan vocal berganding yang disebut oleh guru berdasarkan buku teks halaman 40
: Minta murid membaca dan memahami ayat yang mengandungi diftong dan vocal
berganding
Objektif : Murid dapat bercerita tentang pengalaman mereka mencuci tandas dengan kata kerja
tunggal yang sesuai
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca seni kata lagu dengan sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul
: Bimbing murid menyanyikan lagu mengikut melodi “ikan kekek” sambil melakukan aksi
secara didik hibur
: Minta murid bercerita tentang cara mereka mencuci tangan selepas menggunakan
tandas
Objektif : Murid dapat bercerita tentang pengalaman mereka mencuci tandas dengan kata kerja
tunggal yang sesuai
Aktiviti : Guru minta murid melengkapkan kata kerja tunggal dalam seni kata lagu dalam aktiviti
: Minta murid membaca seni kata lagu dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul
: Minta murid menyanyikan lagu mengikut melodi “ikan kekek” sambil melakukan aksi
secara didik hibur
Objektif : Murid dapat melakonkan dialog secara teater bercerita dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif secara didik
hibur
Aktiviti : Guru bimbing murid mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas melalui lakonan
: Minta murid membaca ayat penyata yang dicetak berwarna. Kemudian, cari dan baca
ayat penyata yang lain dalam dialog
Tema : 4. Waspada Selalu

Tajuk : Beginilah Caranya
Objektif : Murid dapat bercerita tentang cara menggunakan perkakas elektrik lain yang didengar
daripada guru dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan ayat majmuk
KBT:KB : Membuat gambaran mental
Aktiviti : Guru minta murid mendengar penerangan guru tentang cara membakar roti
berdasarkan gambar
: Minta murid bercerita tantang cara menggunakan pembakar roti dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan ayat majmuk
: Guru bimbing murid mengujarkan ayat dalam bentuk penceritaan secara didik hibur
Objektif : Murid dapat menaakul gambar yang terdapat pada poster yang diberikan oleh guru
dan memindahkan maklumat yang diperoleh dalam bentuk grafik dan bukan grafik
dengan betul
KBT : Kontekstual KB: mencirikan
Aktiviti : Guru bimbing murid melengkapkan teks berdasarkan gambar
: bimbing murid menaakul gambar. Kemudian minta murid mencatat maklumat tentang
cara memasak air dengan betul ke dalam jadual
: Minta murid membaca karangan yang telah dilengkapkan dengan sebutan dan intonasi
yang betul
Objektif : Murid dapat menggunakan kata adjektif pancaindera ketika berbual dengan rakan
berdasarkan tajuk yang diberikan oleh guru
Aktiviti : Guru bimbing murid menyebut seni kata lagu dan bernyanyi mengikut melodi “Lagu
Tiga Kupang” sambil melakukan aksi
: Minta murid menyebut, memahami dan membina ayat dengan kata adjektif yang
dicetak berwarna dengan betul
: Guru minta murid menyebut kata adjektif pancaindera lain yang diketahui oleh mereka
Fokus Utama : SK:1.6.1 SP:2.4..1
Objektif : Murid dapat membaca teks dengan lancar serta dengan sebutan dan intonasi yang
betul
KBT : Kontekstual KB:menghubungkaitkan
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
: bimbing murid menyenaraikan dan menulis perkataan dua atau lebih suku kata,
diftong, vocal berganding, digraph dan konsonan bergabung yang terdapat dalam teks
dengan betul dan kemas
: Guru minta murid menjawab soalan pemahaman yang dikemukakan oleh guru
berdasarkan teks
murid diberi bimbingan
Tajuk : Beringat selalu
Fokus Utama : SK:1.6.1 SP:2.4..1
Objektif : Murid dapat berbicara tentang peraturan lain yang terdapat di sekolah daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila
KBT:KB : Menghubungkaikan, menjanakan idea
Aktiviti : Guru bimbing murid berbicara tentang peraturan sekolah berdasarkan gambar dan
brosur secara bertatasusila
: bimbing murid membaca dan memahami maklumat serta menyatakan idea utama dan
idea sampingan yang terdapat dalam brosur
: Guru minta murid menulis peraturan sekolah yang diketahui oleh mereka
Objektif : Murid dapat membaca teks dengan lancar serta dengan sebutan dan intonasi yang
betul
KBT : Kontekstual KB:menghubungkaitkan, menjanakan idea
: bimbing murid menyenaraikan dan menulis perkataan dua atau lebih suku kata,
diftong, vocal berganding, digraph dan konsonan bergabung yang terdapat dalam teks
dengan betul dan kemas
: Guru minta murid menjawab soalan pemahaman yang dikemukakan oleh guru
berdasarkan teks
Objektif : Murid dapat menggariskan perkataan yang mengandungi dua atau lebih suku kata,
digraph dan konsonan bergabung yang terdapat dalam teks
KBT : Kontekstual KB:menghubungkaitkan, menjanakan idea
Aktiviti : Guru minta murid menyatakan peraturan yang betul
: minta murid membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
: Minta murid menggariskan perkataan yang mengandungi dua atau lebih suku kata,
digraph dan konsonan bergabung yang terdapat dalam teks. Kemudian, tulis
perkataan tersebut di dalam jadual yang disediakan.
: Minta murid mencari dan menulis makna perkataan yang disenaraikan dengan
merujuk kamus

Objektif : Murid dapat mencatat persamaan dan perbezaan tentang peraturan lain yang terdapat
di sekolah secara membandingkan dan membezakan
KBT:KB : Membandingkan dan membezakan, menghubungkaikan
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Guru bimbing murid berbincang dan mengemukakan pendapat tentang persamaan
dan perbezaan peraturan yang dicatat oleh mereka
: bimbing murid mencatat persamaan dan perbezaan peraturan di dalam kelas dan di
perpustakaan berdasarkan gambar dan teks
: Guru minta murid mencatat peraturan ketika berada di padang
Objektif : Murid dapat membandingkan dan membezakan berdasarkan maklumat
KBT:KB : Membandingkan dan membezakan, menghubungkaikan
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Guru bimbing murid berbincang berdasarkan maklumat secara membandingkan dan
membezakan
: minta murid membaca maklumat dalam jadual
: Guru minta murid menyiapkan aktiviti 4 dan 5
Objektif : Murid dapat membina ayat dengan kata hubung
KBT:KB : Menghubungkaikan, menjanakan idea
Aktiviti : Guru bimbing murid berbual berdasarkan dialog
: bimbing murid menyebut dan memahami kata hubung dan kata ganti nama diri ketiga
yang dicetak berwarna
: Guru minta murid membina ayat dengan kata hubung
: Minta murid menyatakan langkah keselamatan ketika menjalankan aktiviti sukan
Tajuk : Melintas dengan Selamat
Objektif : Murid dapat berbicara tentang kebaikan melintas jalan raya di tempat yang selamat
daripada pelbagai sumber dengan perkataan dan rangkai kata yang sesuai secara
bertatasusila
KBT : Kontekstual KB: menjanakan idea
Aktiviti : Guru bimbing murid berbicara secara bertatasusila berdasarkan gambar dan maklumat
yang diperoleh
: bimbing murid menulis maklumat tentang cara melintas jalan raya dengan selamat
menggunakan perkataan dan rangkai kata yang diberikan
: Guru minta murid membuat simulasi melintas jalan raya
Objektif : Murid dapat berbicara tentang kebaikan melintas jalan raya di tempat yang selamat
daripada pelbagai sumber dengan perkataan dan rangkai kata yang sesuai secara
bertatasusila
KBT : Kontekstual KB: menjanakan idea
Aktiviti : Guru minta murid lengkapkan dialog dengan kata hubung yang betul
: Guru minta murid melakonkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
: Guru minta murid berbicara tentang cara melintas di lintasan undan berdasarkan
gambar dan maklumat
Objektif : Murid dapat membaca ayat dengan betul
KBT : Kontekstual KB: menganalisis
Nilai : toleransi
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata yang dicetak berwarna
: Guru bimbing murid menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata berdasarkan gambar dengan betul
: Minta murid membaca ayat yang telah lengkap dengan sebutan dan intonasi yang
betul
Objektif : Murid dapat mencatat maklumat tentang cara melintas menggunakan lintasan
berpengawal berdasarkan gambar dan teks yang disediakan oleh guru dengan betul
KBT:KB : menghubungkaikan
Aktiviti : Guru bimbing murid mencatat maklumat tentang cara melintas jalan menggunakan
lintasan undan berdasarkan teks dan gambar
: Guru minta murid membaca maklumat yang dicatat
: Minta murid bercerita tentang pengalaman mereka menggunakan lintasan
berpengawal untuk melintas jalan
: Bimbing murid bercerita berdasarkan gambar
Objektif : Secara berpasangan, murid dapat mengujarkan dialog manakala seorang lagi
KBT:KB : mencirikan
Aktiviti : Guru bimbing murid mengujarkan ayat sambil melakukan aksi dengan bahasa badan
secara didik hibur
: Guru bimbing murid membaca ayat penyata dengan kuat serta sebutan dan intonasi
yang betul
: Minta murid menyebut kelengkapan yang perlu ada ketika menunggang basikal
Objektif : murid dapat menggunakan kata Tanya yang betul ketika bersoal jawab dengan rakan
tentang peraturan di jalan raya
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
: Guru minta murid menyebut kata Tanya yang dicetak berwarna dalam teks. Kemudian,
minta murid membina ayat Tanya yang lain dengan kata tanya
: Minta murid menyebut ayat permintaan yang terdapat dalam dialog
: Minta murid melakonkan dialog dengan intonasi yang betul secara bertatasusila
Tema : 5. Hidup Bersatu Padu
Tajuk : Cantiknya Kolam Kami
Objektif : murid dapat berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang perayaan masing-
masing secara bertatasusila
KBT:KB : Menjanakan idea, menghubungkaitkan
Aktiviti : Guru bimbing murid berbicara tentang gambar berkaitan dengan kehidupan harmoni
rakyat Malaysia berdasarkan pengetahuan sedia ada
: Guru bimbing murid mengemukakan pendapat mereka dengan teknik soal jawab
: bimbing murid berbicara untuk menyampaikan pelbagai maklumat tentang kolam
dengan tepat menggunakan ayat yang sesuai berpandukan dialog dan gambar secara
bertatasusila
: bimbing murid memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dengan betul
semasa berbicara
Objektif : murid dapat menulis maklumat lain tentang corak kolam dengan bahasa yang santun
Aktiviti : Guru minta murid membaca dan menulis ayat berdasarkan frasa untuk menyampaikan
maklumat dengan bahasa yang santun
: bimbing murid berbicara untuk menyampaikan maklumat tersebut kepada rakan
dengan ayat yang sesuai secara bertatasusila
: minta murid melakarkan corak kolam mengikut kreativiti masing-masing
Objektif : murid dapat melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik
hibur
Aktiviti : Guru bimbingmurid melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara
didik hibur
: Guru menerangkan maksud pantun tersebut
Tajuk : Majlis Hari Lahir Datuk
Objektif : murid dapat berbual dengan rakan mereka tentang gambar menggunakan frasa yang
lain secara bertatasusila
Nilai : Kasih sayang
Aktiviti : Guru bimbingmurid meneliti gambar dan berbual menggunakan frasa yang diberikan
dalam situasi tidak formal secara bertatasusila
: Bimbing murid menulis perkataan berdasarkan gambar dalam bentuk tulisan berangkai
yang betul
Objektif : murid dapat membaca ayat penyata yang ditulis oleh guru
Aktiviti : Guru bimbingmurid membaca ayat penyata dengan kuat, lancer, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul dan berjeda
: Bimbing murid berbual dengan frasa yang dicetak berwarna dalam situasi tidak formal
secara bertatasusila
Objektif : murid dapat bercerita tentang hari ulang tahun kelahiran masing-masing dengan
imbuhan awalan ber- dan men-
Aktiviti : Guru bimbingmurid membaca, memahami dan menggunakan imbuhan awalan
dengan betul dalam pelbagai situasi
: Bimbing murid membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan berpandukan
gambar dengan betul
: Minta murid menyebut perkataan berimbuhan awalan ber- dan men- lain yang
diketahui oleh mereka
Tajuk : Jamuan Di Rumah Aiman
Objektif : murid dapat menyebut frasa , ayat tunggal dan ayat majmuk yang terdapat dalam teks
dengan betul dan tepat
Aktiviti : Guru mintamuridmendengar teks yang dibaca oleh guru. Kemudian, bimbing murid
memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat
: Bimbing murid membaca, menaakul serta memahami bahan grafik dan ayat dengan
betul untuk menyatakan maksud
: Minta murid bercerita tentang jamuan di rumah mereka
Objektif : murid dapat menulis cerita itu semula dengan betul secara separa terkawal
Nilai : Kerjasama
Aktiviti : Guru bimbing murid melengkapkan cerita dengan perkataan yang sesuai berdasarkan
gambar
: minta murid membaca cerita yang telah dilengkapi dengan lancer. Kemudian, minta
murid menyenaraikan kosa kata yang baharu
: Minta murid mencari makna kosa kata baharu yang telah disenaraikan
Objektif : murid dapat membaca pelbagai jenis ayat dengan kuat dan lancer secara berkumpulan
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca pelbagai jenis ayat dengan kuat dan lancer, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca
: Bimbing murid berbincang dan mengemukakan pendapat tentang kebaikan
menghadiri jamuan secara bertatasusila
: Minta murid bercerita tantang pengalaman mereka membuat persiapan sesuatu majlis
Objektif : murid dapat menyanyikan lagu tersebut dengan jelas sambil melakukan aksi secara
didik hibur
Aktiviti : Guru bimbing murid menyebut seni kata lagu “Ainaku Sayang” dengan jelas melalui
nyanyian secara didik hibur
: Bimbing murid menyanyikan lagu tersebut mengikut melodi “Suriram”
: Minta murid menulis perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata, vocal berganding dan diftong yang terdapat dalam lirik lagu
Objektif : murid dapat menyanyikan lagu tersebut dengan jelas sambil melakukan aksi secara
didik hibur
: Bimbing murid melakonkan dialog secara didik hibur
: Bimbing murid berbincang tentang nilai yang tersirat dalam teks
Tema : 6. BudayaMalaysia
Tajuk : Seronoknya Bermain Yoyo Cina
Objektif : murid dapat memberikan respons secara lisan atau gerak laku berdasarkan ayat
perintah jenis silaan dan larangan lain yang dikeukakan oleh guru dengan betul
KBT:KB : Menjalankan idea
Aktiviti : Guru minta murid mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan atau
gerak laku terhadap ayat perintah jenis silaan dan ayat perintah jenis larangan yang
dibaca oleh guru dengan betul
: Bimbing murid membaca dan menulis ayat majmuk yang terdapat dalam belon kata
dengan tulisan yang kemas.
: Bimbing murid bercerita tentang permainan tradisional yang diketahui oleh mereka.
Objektif : murid dapat membaca, memahami dan menyatakan idea utama dan idea sampingan
dengan betul
KBT:KB : Menganalisis
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Guru bimbingmuridmembaca dan mengenal pasti maklumat tentang yoyo Cina yang
terdapat dalam teks. Kemudian, murid nyatakan idea utama (berwarna merah) dan
idea sampingan
: Bimbing murid membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berpandukan
gambar di atas
Objektif : murid dapat menulis karangan naratif dan bukan naratif separa terkawal bedasarkan
gambar dan frasa di atas dengan betul
KBT:KB : Menyusun mengikut keutamaan
Aktiviti : Guru bimbingmurid membaca teks pengumuman dengan kuat dan lancer serta dengan
sebutan dan intonasi yang betul
: Bimbing murid melengkapkan karangan naratif separa terkawal (teks “Bermain Yoyo
Cina”)berdasarkan gambar dan maklumat di atas dengan betul
: minta murid melukis dan mewarnakan gambar Yoyo Cina rekaan mereka
Objektif : murid dapat membina ayat berpola FN+FK dengan betul
Aktiviti : Guru bimbing murid mengenal pasti ayat dasar berpola FN+FN dan FN+FK yang
terdapat dalam teks berdasarkan contoh yang diberikan
: Bimbing murid membaca dan memahami perkataan dalam ayat yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraph dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul
Tajuk : 17. Segak dan Bergaya
Objektif : murid dapat mendengar dan memberikan respons secara lisan terhadap soalan
bercapah yang dikemukakan oleh guru berdasarkan baju tradisional Melayu yang lain.
Contohnya: baju kebaya
Nilai : Kepercayaan kepada tuhan
Aktiviti : Guru mintamurid mendengar soalan bercapah yang dibaca oleh guru dan membimbing
mereka memberikan respons secara lisan berdasarkan gambar
: Bimbing murid membina dan menulis jawapan
Objektif : murid dapat membaca maklumat tersurat tentang pakaian kaum Sikh yang terdapat
dalam buku aktiviti dengan betul
Aktiviti : Guru menjalankan aktiviti bersoal jawab dengan murid berdasarkan maklumat tersurat
yang dibaca untuk menguji pemahaman
: Bimbing murid berbual berdasarkan gambar dan maklumat di atas dengan
menggunakan kata panggilan bukan kalangan anggota keluarga asas secara
bertatasusila. Contoh: pak cik dan mak cik
Objektif : murid dapat mengedit dan memurnikan perkataan dalam bahan lain yang disediakan
oleh guru daripada aspek tanda baca dan ejaan dengan betul
KBT:KB : Mengecam
Aktiviti : Guru bimbingmuridmembaca teks dan mengesan kesalahan ejaan dan tanda baca
yang terdapat dalam teks “Sari”. Kemudian, betulkan kesalahan tersebut
: Bimbing murid membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga
suku kata, diftong, vocal berganding, digraph dan konsonan bergabung dalam teks.
Objektif : murid dapat menyanyikan lagu “Baju Saya Cantik” secara koir sambil melakukan aksi
secara didik hibur
KBT:KB : megecam
Nilai : rasional
Aktiviti : Guru bimbing murid bernyanyi lagu mengikut melodi “Gong Xi Cong Xi” sambil
: Bimbing murid menyenaraikan kata adjektif pancaindera yang dicetak berwarna
menggunakan tulisan berangkai dalam buku aktiviti pada muka surat 8
: Minta murid menyenaraikan kata adjektif pancaindera yang lain .
Tajuk : 18. Bunyi Kompang
Objektif : murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap pesanan lain
mengikut urutan yang disampaikan oleh guru secara lisan
KBT:KB : Mendengar dengan berkesan, menjanakan idea
Aktiviti : Guru mintamurid mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap pesanan
guru yang dibaca oleh ketua murid secara lisan
: Minta murid membaca ayat penyata yang terdapat dalam pesanan dengan kuat dan
lancar serta dengan sebutan dan intonasi yang betul
: Minta murid mencipta sejenis alat muzik yang mudah dengan bahan terbuang
Objektif : murid dapat membaca, memahami dan menaakul bahan grafik lain yang disediakan
oleh guru
KBT:KB : menjanakan idea, menghubungkaitkan
Aktiviti : Guru mintamurid membaca dan menaakul bahan grafik serta menerangkan maklumat
tentang kompang
: bimbing murid mengenal pasti ayat dasar pola FN+FA dan FN+FS yang terdapat dalam
teks. Kemudian, minta murid membina ayat dasar pola FN+FA dan FN+FS yang lain
: Minta murid mencari maklumat tentang alat-alat muzik tradisional yang lain di
perpustakaan sekolah
Objektif : murid dapat menulis ayat yang mengandungi perkataan dua suku kata, tiga suku kata,
diftong, vocal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan tulisan yang betul
dan kemas yang terdapat dalam bahan bacaan lain
KBT:KB : Membuat inferens
Aktiviti : Murid mendengar cerita tentang gambar dan ayat yang dibaca oleh guru
Guru bimbingmurid menulis ayat yang mengandungi perkataan dua suku kata, tiga
suku kata, diftong, vocal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan tulisan
yang betul dan kemas
: bimbing murid bercerita tentang gambar dengan menggunakan ayat majmuk dengan
lancar serta sebutan dan intonasi yang betul
Tajuk : 19. Perwiraku
Objektif : murid dapat berbicara secara bertatasusila untuk mendapatkan maklumat lain dalam
buku aktiviti pada muka surat 15
Aktiviti : Guru bimbing murid berbicara secara bertatasusila untuk mendapatkan maklumat
daripada teks dengan tepat
: Guru bimbingmurid mencatat maklumat berdasarkan bahan teks
Objektif : murid dapat menulis ayat majmuk lain dengan betul dan kemas
Nilai : keberanian
Aktiviti : Guru bimbing murid menulis ayat majmuk yang terdapat dalam teks dengan betul dan
kemas
: Guru bimbingmurid membaca teks dengan sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan
lancer. Kemudian, cari dan tulis makna perkataan yang dicetak berwarna untuk
menambah ilmu pengetahuan dan kosa kata
Objektif : murid dapat membaca maklumat tentang Kempen Derma Hari Pahlawan tersebut di
hadapan kelas
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca, memahami dan menaakul gambar dan ayat dengan
betul untuk menyatakan maksud
: Guru bimbingmurid membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
gambar dengan betul
Objektif : murid dapat membina ayat lain dengan perkataan berimbuhan akhiran -an dan –i
dalam dialog
Nilai : keberanian
Aktiviti : Guru bimbing murid memahami dan menggunakan imbuhan akhiran –an dan –i
dengan betul dalam dialog
: Guru bimbingmurid membaca pelbagai jenis ayat dengan kuat dan lancar, sebutan
yang jelas serta intonasi yang betul mengikut tanda baca
: Minta murid menyenaraikan perkataan lain yang mengandungi imbuhan akhiran –an
dan –i yang diketahui oleh mereka
Tajuk : 20. Gunakanlah Barangan Kita
Objektif : murid dapat mengemukakan pendapat tentang reka bentuk kereta buatan Malaysia
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila
Aktiviti : Guru bimbing murid berbincang dan mengemukakan pendapat berdasarkan iklan
barangan buatan Malaysia secara bertatasusila
: Guru bimbingmurid menulis maklumat untuk disampaikan kepada rakan dengan
bahasa yang santun
Objektif : murid dapat membaca petikan yang telah diedit dengan lancar
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca teks “saya sebuah kereta” untuk menambah
pengetahuan dan kosa kata dengan lancar
: Guru bimbingmurid mengedit ejaan dan tanda baca dalam teks “ saya sebuah
motosikal”
Objektif : murid dapat membaca petikan yang telah diedit dengan lancar
Aktiviti: Guru bimbing murid membaca teks
: Guru minta murid mencari makna perkataan
: Guru minta murid menulis ayat yang telah dibetulkan ejaan dan tanda bacanya
Objektif : murid dapat menulis perkataan lain yang mengandungi dua, tiga atau lebih suku kata,
digraph, diftong, vocal berganding dan konsonan bergabung dalam bentuk tulisan
berangkai yang betul
Aktiviti : Guru bimbing murid menulis perkataan yang dicetak berwarna merah dengan tulisan
: Guru bimbingmurid membaca dan memahami perkataan dalam ayat yang dicetak
berwarna
Objektif : murid dapat menyebut seni kata lagu dan menyanyikan lagu tersebut secara
berkumpulan
Nilai : Berterima kasih
Aktiviti : Guru bimbing murid menyebut seni kata lagu dan menyanyikannya mengikut melodi
lagu “Bangau Oh Bangau” secara didik hibur
: Guru bimbing murid berbicara menggunakan perkataan dan rangkai kata serta gambar
untuk menyampaikan maklumat tentang barangan buatan Malaysia secara
bertatasusila
BM: 2B Masa:
Tajuk : 21. Lambang Negara
Objektif : murid dapat bercerita tentang bendera sekolah kepada rakan mereka dengan ayat
majmuk dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
KBT:KB : Membanding dan membezakan
Aktiviti : Guru minta murid mendengar cerita daripada guru tentang lambingNegara.
Kemudian, ceritakannya kepada rakan dengan ayat majmuk dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
: Guru bimbing murid mencatat dan membandingkan maklumat tentang
lambingNegara
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca petikan dengan lancar
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca petikan untuk menambah ilmu pengetahuan dan kosa
kata
: Guru bimbing murid menulis jawapan berdasarkan soalan berpandukan gambar
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina dan menulis perkataan dan frasa berdasarkan lambing lain
Negara kita yang ditunjukkan oleh guru
Aktiviti : Guru minta murid membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada bahan
multimedia
: Guru minta murid melukis dan mewarnakan bendera negeri masing-masing
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina dan menulis perkataan dan frasa berdasarkan lambing lain
Negara kita yang ditunjukkan oleh guru
Aktiviti : Guru minta murid membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada bahan
multimedia
: Guru minta murid bina dan tulis perkataan atau frasa dengan betul
: Bincang jawapan dan membaca ayat
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
menggunakan bahasa badan yang kreatif tentang perkara yang lain
Aktiviti : Guru bimbing murid bercerita dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk
: Guru minta murid membuat topeng muka berbentuk bunga
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
menggunakan bahasa badan yang kreatif tentang perkara yang lain
Aktiviti : Guru minta murid menyalin ayat majmuk yang terdapat dalam petikan cerita
: Guru minta murid bercerita dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
dengan ayat majmuk
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina ayat penyata yang betul dengan tanda baca berdasarkan frasa
yang diberikan oleh guru
Aktiviti : Guru bimbing murid memahami dan membina ayat penyata dengan tanda baca yang
betul berdasarkan gambar dan frasa
: Guru minta murid membaca ayat penyata dengan lancer, sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan berjeda
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina ayat penyata yang betul dengan tanda baca berdasarkan frasa
yang diberikan oleh guru
Aktiviti : Guru minta murid membaca ayat yang dibina dengan kuat, lancer, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda baca
BM: 2B Masa:
Tema : 8. Bumi Bertuah
Tajuk : 22. Anggur Di Malaysia
Objektif : murid dapat berbual tentang lawatan ke tempat lain yang pernah dilawati oleh
mereka secara bertatasusila
Aktiviti : Guru minta murid menyambung dialog dengan frasa yang diberikan secara
bertatasusila
: Bimbing murid meneliti gambar dan maklumat. Kemudian, minta murid
menyampaikan maklumat tersebut mengikut urutan yang betul
: Minta murid melukis gambar buah anggur dan mewarnakannya
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina dan menulis ayat dengan perkataan lain yang mengandungi dua
suku kata, tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraph dan konsonan bergabung
yang disediakan oleh guru dengan betul
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid membina dan menulis ayat dengan perkataan yang dicetak
berwarna
: Bimbing murid membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi dua
suku kata, tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraph dan konsonan bergabung
dengan betul
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca perkataan yang mengandungi dua suku kata, tiga suku kata,
diftong, vocal berganding, digraph dan konsonan bergabung yang diberikan oleh guru
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca dan memahami perkataan yang dicetak berwarna
dalam ayat di atas
: Guru bimbing murid membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan berpandukan
gambar
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat mengujarkan dialog secara berpasangan dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas dalam lakonan secara didik hibur
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid bercerita dengan khasiat kismis dengan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul dengan ayat majmuk
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina ayat berpola FN+FN, FN+FK, FN+FA dan FN +FS dengan betul
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca dan membina ayat dasar berpola FN+FN (Gambar 1),
FN+FK (Gambar 2), FN+FA (Gambar 3) dan FN+FS (Gambar 4)
: Bimbing murid membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraph dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul
BM: 2B Masa:
Tajuk : 23. Penternakan Itik
Objektif : murid dapat berbicara dan menyampaikan maklumat tentang haiwan ternakan lain
yang diketahui oleh mereka kepada rakan
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid berbicara untuk menyampaikan maklumat berdasarkan gambar
dengan rangkai kata yang dicetak berwarna secara bertatasusila
: Bimbing murid melengkapkan karangan naratif separa terkawal dengan perkataan
yang diberikan
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca dan membina ayat dengan frasa lain yang tidak diwarnakan
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua
atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraph dan konsonan bergabung
: Bimbing murid membina dan menulis ayat dengan frasa tersebut
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina dan menulis jawapan bagi soalan yang dikemukakan oleh guru
berdasarkan gambar
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan pemahaman
berpandukan gambar
: Minta murid mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan terhadap
soalan yang dibaca oleh guru
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina dan menulis ayat penyata dengan tanda baca yang betul
berdasarkan perkataan dan gambar yang disediakan oleh guru
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca dialog dengan kuat, sebutan dan intonasi yang betul
serta menegaskan ayat penyata yang dicetak berwarna
: bimbing murid membina ayat penyata berdasarkan perkataan dan gambar dengan
tanda baca yang betul mengikut konteks
BM: 2B Masa:
Tajuk : 24. Enaknya Teh
Objektif : murid dapat bercerita tentang tempat menarik yang didengar daripada kawan dengan
sebutan dan intonasi yang betul dengan ayat majmuk
Aktiviti : Guru bimbing muridmenceritakan kisah yang didengar daripada guru dengan tepat,
sebutan jelas dan intonasi yang betul dengan ayat majmuk
: bimbing murid menulis ayat majmuk yang terdapat dalam teks dengan betul dan
kemas
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama
dan idea sampingan yang terdapat dalam teks yang disediakan oleh guru
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dan idea sampingan yang terdapat dalam brosur
: minta murid mengambil imlak perkataan dan frasa yang dicetak berwarna dalam buku
aktiviti
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik lain yang disediakan oleh guru
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar
: minta murid menyatakan jenama the yang diketahui oleh mereka
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat menyebut seni kata lagu dengan jelas dan bernyanyi secara koir sambil
Aktiviti : Guru bimbing murid menyebut seni kata lagu dengan jelas dan bernyanyi mengikut
melodi lagu “Rasa Sayang Hei” sambil melakukan aksi secara didik hibur
: Bimbing murid menulis perkataan yang dicetak berwarna biru dalam bentuk tulisan
berangkai yang betul dan kemas
: Minta murid melukis peta Malaysia Timur dan warnakan
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca dan membina ayat dengan frasa lain yang tidak diwarnakan
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Murid baca frasa yang diberi. Kemudian, bina ayat berpandukan gambar
: Minta murid membaca ayat yang ditulis
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina dan menulis ayat penyata dengan tanda baca yang betul
berdasarkan perkataan dan gambar yang disediakan oleh guru
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Murid bina ayat berdasarkan gambar dan frasa yang diberikan
: Minta murid membaca ayat penyata yang dibina dengan kuat
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat bercerita tentang tempat menarik yang didengar daripada kawan dengan
sebutan dan intonasi yang betul dengan ayat majmuk
Aktiviti : Baca teks dengan betul dan jelaskan maksud ayat
: Minta murid menulis ayat majmuk yang terdapat dalam teks dengan betul dan kemas
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama
dan idea sampingan yang terdapat dalam teks yang disediakan oleh guru
Aktiviti : Murid baca dan jelaskan maklumat teks. Kemudian, lengkapkan jadual yang disediakan
: Minta murid mengambil imlak perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata, diftong dan vocal berganding yang disebut oleh guru dengan
tepat
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik lain yang disediakan oleh guru
Aktiviti : Murid bina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar
: Minta murid membaca ayat yang dibina
BM: 2B Masa:
Tema : 9. Hargai Alam
Tajuk : 25. Udara Bersih
Objektif : murid dapat berbincang dan mengemukakan pandangan tentang cara menjaga
kebersihan di dalam bilik darjah atau di stor sukan sekolah secara bertatasusila
KBT:KB : Menghubungkaitkan , menjanakan idea
Aktiviti : Guru bimbing murid berbincang dan mengemukakan pandangan tentang cara-cara
menjaga kebersihan di dalam rumah secara bertatasusila berdasarkan gambar dan
dialog
: Bimbing murid memahami dan menaakul gambar. Kemudian, pindahkan maklumat
tentang cara menjaga kebersihan rumah kepada bentuk peta minda yang mudah
: Minta murid mengemukakan pandangan tentang cara lain untuk menjaga kebersihan
di sekolah
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca ayat penyata yang terdapat dalam dialog
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca ayat penyata dengan kuat, lancer, sebutan yang jelas
: Bimbing murid menujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dengan
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca ayat penyata yang terdapat dalam dialog
Aktiviti : Guru minta murid membaca ayat penyata dengan kuat dan lancar, sebutan yang jelas
: minta murid menulis ayat penyata yang terdapat dalam teks
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat mengambil imlak perkataan-perkataan lain yang disebut oleh guru
berdasarkan teks
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca pelbagai jenis ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
: murid mengambil imlak perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, diftong dan vocal berganding yang dicetak berwarna
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat mengambil imlak perkataan-perkataan lain yang disebut oleh guru
berdasarkan teks
Aktiviti : Guru minta murid mengambil imlak berdasarkan teks pada halaman 114 buku teks
: Minta murid menyebut perkataan dan frasa tersebut. Kemudian, baca dengankuat
ayat-ayat tersebut
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat berbual tentang kebersihan udara dengan kata ganti nama diri mengikut
konteks
Aktiviti : Guru bimbing murid memahamipenggunaan kata ganti nama diri dengan betul
mengikut konteks
: Bimbing murid mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk yang terdapat dalam dialog
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat berbual tentang kebersihan udara dengan kata ganti nama diri mengikut
konteks
Aktiviti : minta murid memahami penggunaan kata ganti nama diri dengan betul dengan
melengkapkan ayat di atas
: minta murid mengenal pasti frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk
BM: 2B Masa:
Tajuk : 26. Taman Negara
Objektif : murid dapat berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang taman Negara kepada
rakan mereka
Aktiviti : Guru bimbing murid mencatat maklumat yang betul tentang hutan tersebut
: minta murid mencari gambar haiwan dan tumbuhan untuk ditampalkan dalam buku
skrap
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang taman Negara kepada
rakan mereka
Aktiviti : Guru bimbing murid berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang aktiviti di
taman Negara dengan ayat yang sesuai secara bertatasusila
: minta murid membaca dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
mengikut tanda baca
Aktiviti : Guru bimbing murid memberikan respon terhadap arahan dengan melengkapkan teks
: minta murid membaca dialog dengan sebutan dan intonasi yang jelas dan betul
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
mengikut tanda baca
Aktiviti : Minta murid membaca pelbagai jenis ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca
: Baca dialog dan berikan respons
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat berbicara, mencatat maklumat dan membandingbezakan gambar
tempat-tempat menarik yang disediakan oleh guru daripada pelbagai sumber
KBT:KB : Menghubungkaitkan, membandingkan dan membezakan
Aktiviti : Guru bimbing murid memcatat dan membandingbezakan maklumat tentang kedua-
dua taman Negara ini
: bimbing murid berbicara tentang kedua-dua taman Negara tersebut secara
bertatasusila. Kemudian, minta mereka membandingbezakan maklumat tersebut
dengan rakan
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat berbicara, mencatat maklumat dan membandingbezakan gambar
tempat-tempat menarik yang disediakan oleh guru daripada pelbagai sumber
KBT:KB : Menghubungkaitkan, membandingkan dan membezakan
Aktiviti : Guru minta murid berbicara secara bertatasusila untuk mendapatkan maklumat lain
yang tepat tentang taman Negara tersebut
: Minta murid catat persamaan dan perbezaan maklumat tentang taman negara
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat melafazkan pantun dua kerat lain yang disediakan oleh guru dengan
intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafazkan dengan bahasa
yang indah secara didik hibur
Aktiviti : Guru bimbing murid menulis secara mekanis abjad dan perkataan yang dicetak tebal
dalam bentuk tulisan berangkai yang betul
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat melafazkan pantun dua kerat lain yang disediakan oleh guru dengan
intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafazkan dengan bahasa
yang indah secara didik hibur
Aktiviti : Guru minta murid melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta
memahami maksud pantun yang dilafazkan dengan bahasa yang indah secara didik
hibur
: Minta murid menulis jawapan dalam bentuk tulisan berangkai yang betul
BM: 2B Masa:
Tajuk : 27. Hari Tanpa Beg Plastik
Objektif : murid dapat berbincang tentang kebaikan membawa beg sendiri semasa membeli-
belah daripada pelbagai sumber secara bertatasusila
Aktiviti : Guru bimbing murid berbincang dan mengemukakan pandangan berdasarkan iklan dan
brosur Kempen Hari Tanpa Beg Plastik
: Bimbing murid melukis dan mewarnakan beg hijau rekaan mereka
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat berbincang tentang kebaikan membawa beg sendiri semasa membeli-
belah daripada pelbagai sumber secara bertatasusila
Aktiviti : Guru minta murid membaca dan memahami ayat majmuk yang terdapat dalam teks.
: Minta murid tulis ayat majmuk dengan betul
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat mengenal pasti idea utama dan idea sampingan daripada teks yang
diberikan oleh guru
Aktiviti : Guru bimbing mengenal pasti idea utama dan idea sampingan yang terdapat dalam
teks dengan tepat
: Bimbing murid menulis dan menyampaikan maklumat yang betul tentang kesan buruk
penggunaan beg plastic kepada rakan menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat
dengan bahasa yang santun
: Bimbing murid membuat beg daripada kertas terpakai
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat mengenal pasti idea utama dan idea sampingan daripada teks yang
diberikan oleh guru
Aktiviti : Guru minta murid baca dan fahami maklumat
: minta murid menulis idea utama dan idea sampingan tentang kelebihan beg hijau
dengan perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan bahasa yang santun
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat mencatat maklumat daripada pelbagai sumber tentang penjagaan alam
sekitar daripada pelbagai bahan yang disediakan oleh guru
Aktiviti : Guru minta murid mencatat maklumat tentang pengguna yang bijak daripada poster
dan dialog. Kemudian, bombing murid menghubungkaitkan pengalaman mereka
dengan maklumat yang telah dicatat itu
: bimbing murid memahami maklumat tentang kepentingan penggunaan bekas
makanan sendiri. Kemudian, minta murid menyampaikan maklumat tersebut kepada
rakan secara bertatasusila
: Minta murid membawa beg hijau yang ada di rumah mereka dan pamerkan
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat mencatat maklumat daripada pelbagai sumber tentang penjagaan alam
sekitar daripada pelbagai bahan yang disediakan oleh guru
Aktiviti : Guru bimbing murid menghubungkaitkan pilihan kawapan yang diperoleh daripada
pelbagai sumber dengan pengetahuan sedia ada
: minta murid berbicara untuk menyampaikan maklumat tersebut kepada rakan mereka
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat menyanyikan lagu tersebut mengikut kumpulan sambil melakukan aksi
secara didik hibur
Aktiviti : Guru bimbing murid menyebut seni kata lagu “Pengguna yang Bijaksana” dengan jelas
melalui nyanyian secara didik hibur menggunakan melodi “Tanya Sama Pokok”
: bimbing murid menulis perkataan dan frasa yang mengandungi dua atau lebih suku
kata, diftong, digraph dan konsonan bergabung yang terdapat dalam seni kata lagu
dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat menyanyikan lagu tersebut mengikut kumpulan sambil melakukan aksi
secara didik hibur
Aktiviti : Guru minta murid menulis perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, diftong, vocal berganding, digraph, konsonan bergabung yang terdapat
dalam seni kata lagu dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat menggunakan kata kerja tunggal tersebut dalam situasi yang lain
KBT:KB : Menghubungkaitkan, menjanakan idea
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Guru bimbing murid memahami dan menggunakan kata kerja tunggal dengan betul
mengikut konteks
: Bimbing murid membina dan menulis perkataan dan frasa daripada gambar
: Minta murid menyebut kata kerja tunggal yang lain dengan bimbingan guru
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat menggunakan kata kerja tunggal tersebut dalam situasi yang lain
KBT:KB : Menghubungkaitkan, menjanakan idea
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Guru bimbing murid memahami gambar dan menggunakan kata kerja tunggal dengan
betul mengikut konteks petikan di atas
: Isi tempat kosong dengan kata kerja tunggal. Kemudian, baca teks tersebut dengan
betul dan intonasi yang betul.
BM: 2B Masa:
Tema : 10. Dunia Sains
Tajuk : 28. Ciptaan Sains
Objektif : murid dapat mengemukakan pendapat tentang kebaikan dan keburukan penggunaan
alat ciptaan sains yang lain dengan betul secara bertatasusila
KBT:KB : Membandingkan dan membezakan
Aktiviti : Guru bimbing murid berbincang dan mengemukakan pendapat tentang kebaikan dan
keburukan menggunakan seterika arang dan seterika elektrik berdasarkan maklumat
dan gambar secara bertatasusila
: Bimbing murid mencatat maklumat tentang persamaan dan perbezaan kedua-dua
seterika berdasarkan jadual secara membandingkan dan membezakan. contoh:
bentuk dan cara penggunaan
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat mengemukakan pendapat tentang kebaikan dan keburukan penggunaan
alat ciptaan sains yang lain dengan betul secara bertatasusila
Aktiviti : Minta murid berbincang dan mengemukakan pendapat tentang maklumat dan gambar
: Minta murid bercatat maklumat berdasarkan gambar di dalam jadual
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca, memahami dan menerangkan cara membuat teropong
mainan mengikut urutan yang betul
Aktiviti : Bimbing murid membaca, memahami maklumat daripada gambar tentang cara
membuat teropong mainan mengikut urutan yang betul
: Bimbing murid mendengar dan memberikan respons secara lisan dan gerak laku
terhadap cara membuat teropong mainan mengikut urutan yang betul
: Minta murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan grafik
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat menulis ayat untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan menegaskan kesantunan berbahasa daripada
bahan lain
Aktiviti : Bimbing murid menyambung teks berdasarkan gambar dan maklumat tentang kamera
digital dengan bahasa yang santun
: Bimbing murid membina ayat dengan perkataan berimbuhan akhiran –an dan –I yang
terdapat dalam teks
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina ayat Tanya yang lain dengan kata tanya
KBT:KB : Menjanakan idea, membuat inferens
Aktiviti : Bimbing murid membaca, memahami dan menaakul bahan grafik
: Bimbing murid melengkapkan ayat Tanya dengan kata Tanya yang sesuai
: Minta murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan grafik
BM: 2B Masa:
Tajuk : 29. Wah, Lajunya!
Objektif : murid dapat berbicara untuk mendapatkan maklumat tentang jenis-jenis kenderaan
lain daripada pelbagai sumber secara bertatasusila
Aktiviti : Bimbing murid berbicara berdasarkan maklumat tentang kereta api elektrik secara
bertatasusila
: Bimbing murid mencatat maklumat tentang kereta api elektrik daripada sumber lain
: Minta murid berbicara berdasarkan maklumat yang telah dilengkapkan dalam dialog
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca, memahami dan menaakul gambar serta maklumat tentang
kereta api daripada bahan bacaan lain
Aktiviti : Bimbing murid membaca, memahami dan menaakul gambar serta maklumat tentang
monorel
: Bimbing murid memindahkan maklumat tentang monorel ke dalam peta minda
: Bimbing murid membina ayat yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata,
diftong dan konsonan bergabung berdasarkan peta minda dengan betul
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca, memahami dan menaakul gambar serta maklumat tentang
kereta api daripada bahan bacaan lain
Aktiviti : minta murid membaca, memahami dan menaakul gambar dan teks
: minta murid memindahkan maklumat daripada gambar dan teks ke dalam peta minda
: minta murid membina ayat berdasarkan perkataan yang dicetak tebal
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina ayat dengan kata hubung yang betul
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Bimbing murid melengkapkan ayat dengan kata hubung yang betul mengikut konteks
: Bimbing murid menyambung karangan bukan naratif tentang cara membuat kereta api
mainan dengan ayat-ayat yang telah dilengkapkan dengan betul
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membina ayat dengan kata hubung yang betul
Nilai : kerajinan
Aktiviti : minta murid lengkapkan karangan dengan kata hubung yang sesuai
: Minta murid menyalin karangan
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat menulis pantun lain untuk menyampaikan maklumat dengan bahasa yang
santun
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Bimbing murid melafazkan pantun dua kerat dengan sebutan dan intonasi yang betul
: Minta murid tulis pantun dua kerat berdasarkan gambar
BM: 2B Masa:
Tajuk : 30. Sains dan Hidupan
Objektif : murid dapat berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang deria lain dengan betul
dan bertatasusila. contoh: deria lihat, rasa, baud an sentuh
Aktiviti : Bimbing murid berbicara untuk menyampaikan maklumat secara bertatasusila
: Bimbing murid menulis untuk menyampaikan maklumat dengan perkataan, diksi, frasa
dan ayat yang santun
: Minta murid berbicara tentang cara menjaga kebersihan telinga
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca teks dengan lancar
Nilai : keberanian
Aktiviti : Bimbing murid membaca petikan dengan lancar dan mencari makna perkataan yang
dicetak berwarna
: Bimbing murid bercerita semula tentang petikan yang dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang betul dengan ayat majmuk
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat membaca teks dengan lancar
Nilai : keberanian
Aktiviti : Minta murid baca dan tulis perkataan berdasarkan makna yang diberikan
: Bimbing murid bercerita tentang petikan yang dibaca dengan sebutan dan intonasi
yang betul dengan ayat majmuk
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat menghasilkan karangan berbentuk naratif
Aktiviti : Bimbing murid menulis karangan naratif separa terkawal dengan rangkai kata yang
diberikan
: Minta murid mengujarkan ayat-ayat yang ditulis dalam karangan dengan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul melalui penceritaan secara didik hibur
BM: 2B Masa:
Aktiviti : minta murid menulis karangan berpandukan rangkai kata yang diberikan
: Minta murid mengujarkan ayat dalam karangan dalam bentuk penceritaan secara didik
hibur
BM: 2B Masa:
Aktiviti : minta murid lengkapkan karangan
: Minta murid mengujarkan ayat dalam karangan dalam bentuk penceritaan secara didik
hibur
BM: 2B Masa:
Aktiviti : minta murid lengkapkan soalan dengan kata Tanya yang betul
: Minta murid bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul
dengankata Tanya secra bertatasusila
BM: 2B Masa:
Aktiviti : minta murid tulis kata Tanya yang betul dalam dialog
: Minta murid bertutur dan menyatakan permintaan berdasarkan situasi yang
dicadangkan oleh guru dengan sebutan dan intonasi yang betul secra bertatasusila
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat mengisi tempat kosong dengan maklumat yang diberikan
Aktiviti : minta murid lengkapkan maklumat yang diberikan (aktiviti pengukuhan)
BM: 2B Masa:
Objektif : murid dapat menyalin ayat semula dengan tanda baca dan ejaan yang betul
Aktiviti : minta murid salin ayat-ayat dengan tanda baca dan ejaan yang betul (aktiviti
pengukuhan)
RANCANGAN HARIAN
Hari :Selasa Tarikh : 3.1.17
Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 3M

Masa : 10.05 – 11.05 am
Tema : 1. Keluarga Kita
Tajuk : Aktiviti Keluarga Kim Ho
Objektif : Murid dapat mendengar, memahami dan menyebut pelbagai jenis frasa dalam ayat
dengan betul dan tepat
: Menjanakan idea
KBT: KB : Bekerjasama, hormat-menghormati
Nilai : Guru bimbing murid membaca, memahami dan menyenaraikan perkataan berimbuhan
awalan ber- yang terdapat dalam teks
Aktiviti : Minta murid bercerita berdasarkan gambar
Refleksi : daripada 16 orang murid dapat capai objektif dengan bimbingan guru
Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 2H

Masa : 7.45 - 8.45 am
Objektif : Murid dapat berbual tentang pengalaman mereka bercuti bersama-sama dengan
keluarga.
: Murid dapat baca dialog dengan betul.
Aktiviti : Guru minta murid berbual tentang pengalaman mereka bercuti bersama-sama dengan
keluarga.
: Minta murid menandakan v pada ayat yang mengandungi perkataan berdiftong
: Minta murid membaca perkataan dalam ayat yang mengandungi perkataan berdiftong
Refleksi : daripada 21 orang murid dapat capai objektif dengan bimbingan guru1

Masa : 12.05 – 1.05 pm
Tema : Minggu Orientasi
Tajuk : Program Transisi
Objektif : Murid dapat menyesuaikan diri dengan suasana dan persekitaran di sekolah baru.
Aktiviti : Mengenal bas sekolah
: Mengenal kawasan sekolah
RANCANGAN HARIAN
Hari :Rabu Tarikh : 4.1.17
Masa : 8.45 – 9.45 am
Objektif : Murid dapat membaca, memahami dan menyebut perkataan berimbuhan awalan ber-
dan perkataan berimbuhan akhiran –an dalam buku aktiviti halaman 2
: Menjanakan idea
KBT: KB : Patuh kepada peraturan
Nilai : Guru minta murid mengenal pasti dan menyebut perkataan berimbuhan awalan ber-
dan perkataan berimbuhan akhiran –an yang terdapat dalam teks
Aktiviti : Minta murid mengambil imlak perkataan berimbuhan awalan ber- dan perkataan
berimbuhan akhiran –an yang dicetak berwarna.
: Minta murid menyenaraikan lokasi untuk aktiviti berenang yang diketahui oleh mereka
Refleksi : daripada16 orang murid dapat capai objektif dengan bimbingan guru

Masa : 11.05 – 12.05 pm
Objektif : Murid dapat menggunakan kata nama khas hidup manusia yang betul ketika bercerita
tentang rakan karib mereka.
Nilai : Baik Hati
Aktiviti : Guru bombing murid menyebut dan menggunakan kata nama khas hidup manusia
yang dicetak berwarna merah.
: Bimbing murid menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas
Refleksi : daripada 21 murid dapat capai objektif dengan bimbingan guru2

Masa : 10.05 – 11.05 am
Aktiviti : Melawat kawasan sekolah
: Nyanyian
RANCANGAN HARIAN
Hari :Khamis Tarikh : 5.1.17
Masa : 12.05 – 1.05 pm
Objektif : Murid dapat menulis rangkai kata dan frasa secara mekanis dalam bentuk tulisan
: Menjanakan idea
KBT: KB : Kasih sayang, bekerjasama
Nilai : Guru bimbing murid membaca dan mengasingkan frasa yang mengandungi diftong dan
vocal berganding dengan sebutan yang betul
Aktiviti : Minta murid melukis dan mewarnakan ikan kaloi dan ikan koi dengan merujuk gambar
pada teks.
: Mengasingkan maklumat ikan koi dan ikan kaloi
Refleksi : daripada 16 murid dapat capai objektif dengan bimbingan guru
Mata pelajaran :Bahasa Malaysia Tahun 2H

Masa :7.15 – 8.15 am
Tema :1. Keluarga Bahagia
Tajuk :Gambar Keluarga
Fokus Utama :SK: 1.3.2 SP: 3.2.6
Objektif :Murid dapat mendengar dan memberikan respons terhadap soalan
:Murid membawa gambar keluarga dan ceritakan
Aktiviti :Guru memperdengarkan soalan bercapah, kemudian bombing murid memberikan
respons terhadap soalan tersebut.
: Bimbing murid menulis ayat majmuk berdasarkan soalan bercapah
: Bimbing murid membaca jawapan dengan betul
Refleksi : daripada 21 murid dapat capai objektif dengan bimbingan guru3

Masa : 8.45 – 9.45 am
Aktiviti : Guru menerangkan peraturan dalam kelas dan sekolah
RANCANGAN HARIAN
Hari :Jumaat Tarikh : 6.1.17
Masa : 10.05 – 11.05 am
Objektif : Murid dapat menulis rangkai kata dan frasa secara mekanis dalam bentuk tulisan
: Menjanakan idea
KBT: KB : Kasih sayang, bekerjasama
Nilai : Guru bimbing murid membaca dan mengasingkan frasa yang mengandungi diftong dan
vocal berganding dengan sebutan yang betul
Aktiviti : Minta murid melukis dan mewarnakan ikan kaloi dan ikan koi dengan merujuk gambar
pada teks.
: Mengasingkan maklumat ikan koi dan ikan kaloi

Masa : 11.05 – 12.05 pm
Tema : 1. Keluarga Bahagia4
Objektif : Murid dapat bercerita tentang aktiviti mereka pada masa lapang
KBT: KB : Mengecam
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Guru bimbing murid membaca teks
: Bimbing murid menulisayat majmuk dengan betul dan kemas

Masa : 7.15 – 8.15 am
Aktiviti : Bersesuaian dengan rakan sekelas melalui permainan pupet
RANCANGAN HARIAN
Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 3
Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Malaysia Tanah Airku
Tajuk : Malaysia berjaya
Fokus Utama : 1.7.2,3.6.1
Objektif : Murid dapat mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
: Murid dapat menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Sesi soal jawab tentang kejayaan yang dicapai oleh rakyat Malaysia
: Menulis karangan
Refleksi :
:

Masa : 7.45-8.45 am
Tema : Bumi Bertuah
Tajuk : Enaknya Teh
Objektif : Murid dapat menulis ayat majmuk dengan betul.
Nilai : Toleransi
Aktiviti : Murid menulis ayat majmuk.
Refleksi :

Masa : 12.05-1.05 pm
Tema : Malaysia Oh Malaysia
Tajuk : Negaraku Istimewa
Objektif : Murid dapat mendengar dan memahami suruhan
: Murid dapat membaca dan menaakul bahan
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid mambaca ayat suruhan
: Murid membaca petikan
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN
Hari :Rabu Tarikh : 23.8.17
Masa : 8.45-9.45 am
: Murid dapat menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Sesi soal jawab tentang kejayaan yang dicapai oleh rakyat Malaysia
: Menulis karangan
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05pm
Tema : Bumi Bertuah
Tajuk : Enaknya Teh
Fokus Utama : 3.4.1
Objektif : Murid dapat menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata.
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Guru menyebut frasa
: Saringan membaca
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Hebatnya Sains Teknologi dan Inovasi
Tajuk : Negaraku Istimewa Mesra Plastik
Fokus Utama : 3.2.1
Objektif : Murid dapat membina dan menulis ayat yang betul.
: Murid dapat menyampaikan maklumat tersurat daripada bahan.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid bina ayat mudah
: Saringan membaca
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN
Hari : Khamis Tarikh : 24.8.17

Masa : 12.05-1.05 pm
Objektif : Murid dapat memahami dan menggunakan kata sendi nama dengan betul.
: Murid dapat bertutur sesuatu dengan frasa yang betul.
KBT: KB : menghubungkaitkan
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Lembaran kerja
Refleksi :
:
:

Masa : 7.15-8.15 am
Tema : Bumi Bertuah
Tajuk : Enaknya Teh
KBT:KB : Murid dapat menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul.
Nilai : Menjanakan idea
Aktiviti : kerajinan
: Menulis karangan
Refleksi :
:

Masa : 8.45 – 9.45 am
Fokus Utama : 4.1.1
Objektif : Murid dapat bercerita secara secara spontan dengan sebutan yang betul.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid bercerita tentang alat mainan yang boleh dihasilkan
: Saringan membaca
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN
Hari :Jumaat Tarikh : 25.8.17
Masa : 11.05-12.05 pm
Objektif : Murid dapat memahami dan menggunakan kata sendi nama dengan betul.
: Murid dapat bertutur sesuatu dengan frasa yang betul.
Nilai : kerjasama
Refleksi :
:
:
Mata pelajaran :
Bahasa Malaysia Tahun 2
Masa :
10.05-11.05 am
Tema :
Bumi Bertuah
Tajuk :
Enaknya Teh
Fokus Utama :
3.3.4
Objektif :
Murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.
KBT:KB : Menjana idea
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Murid membina ayat
Refleksi :
:

Masa : 7.15-8.15 am
Fokus Utama : 1.2.1
: Murid mereka cipta pelbagai alat
Nilai : menghargai
Aktiviti : Murid mereka dan bercerita tentang barang yang dihasilkan
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN
Hari :Isnin Tarikh : 4.9.17
Mata pelajaran :Bahasa Malaysia Tahun 3

Masa :8.45-9.45 am
Tema :Malaysia Tanah Airku
Tajuk :Anak Malaysia
Fokus Utama :2.2.1
Objektif :Murid dapat membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan akhiran
dengan sebutan yang betul.
Nilai : kerjasama
Refleksi :
:
:

Masa :10.05-11.05 am
Tema :Bumi Bertuah
Tajuk :Enaknya Teh
Fokus Utama :3.3.4
Objektif :Murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.
Nilai : kerjasama
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Fokus Utama : 1.2.1
Nilai : menghargai
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN
Hari : Rabu Tarikh : 6.9.17

Masa : 8.45-9.45 am
Tajuk : Anak Malaysia
Fokus Utama : 3.3.3
Objektif : Murid membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan dengan betul.
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Murid menjawab soalan pemahaman
Refleksi :
:
:
Mata pelajaran :
Masa :
10.05-11.05 am
Tema :
Hargai Alam
Tajuk :
Udara Bersih
Fokus Utama :
2.5.3
Objektif :
Murid dapat membaca, memahami dan menaakul sesuatu bahan untuk memindahkan
maklumat dalam bentuk grafik dan bukan grafik dengan betul.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid menulis karangan
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tajuk : Hebat dan Mudah
Fokus Utama : 1.2.1
Nilai : menghargai
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 12.05-1.05 pm
Tema : Bumiku Berjasa
Tajuk : Pertanian
Fokus Utama : 2.5.1
Objektif : Murid dapat membaca, memahami dan menaakul sesuatu maklumat dalam teks.
Nilai : bersyukur
Refleksi :
:
:

Masa :7.15-8.15 am
Tema :Hargai Alam
Tajuk :Udara Bersih
Fokus Utama :2.5.3
Objektif :Murid dapat membaca, memahami dan menaakul sesuatu bahan untuk memindahkan
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:

Masa : 8.45-9.45 am
Fokus Utama : 3.2.1
Objektif : Murid dapat membina dan menulis ayat dengan betul.
Nilai : menghargai
Aktiviti : Murid menulis ayat mudah
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN
Hari : Jumaat Tarikh : 8.9.17

Masa : 12.05-1.05 pm
Tajuk : Pertanian
Fokus Utama : 2.5.1
Nilai : bersyukur
Refleksi :
:
:

Masa :7.15-8.15 am
Tema :Hargai Alam
Tajuk :Udara Bersih
Fokus Utama :2.5.3
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:

Masa : 8.45-9.45 am
Fokus Utama : 2.5.1
Nilai : bersyukur
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN
Hari : Isnin Tarikh : 11.9.17

Masa : 8.45-9.45 am
Fokus Utama : 3.2.1
Nilai : menghargai
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN
Hari : Selasa Tarikh : 12.9.17

Masa :7.15-8.15 am
Tema :Hargai Alam
Tajuk :Udara Bersih
Fokus Utama :2.5.3
KBT: KB : Menjana idea
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 12.05-1.05 pm
Tajuk : Pertanian
Fokus Utama : 2.5.1
Nilai : bersyukur
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 8.45-9.45 am
Fokus Utama : 3.2.1
Nilai : menghargai
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa :11.05-12.05 pm
Tema :Bumiku Berjasa
Tajuk :Pertanian
Fokus Utama :5.3.1
Objektif :Murid dapat memahami, mengenalpasti dan menggunakan jenis ayat mengikut
konteks.
Nilai : bersyukur
Refleksi :
:
:

Masa :10.05-11.05 am
Tema :Hargai Alam
Tajuk :Udara Bersih
Fokus Utama :5.3.1
konteks.
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:

Masa :7.15-8.15 am
Tema :Hebatnya Sains Teknologi dan Inovasi
Tajuk :Hebat dan Mudah
Fokus Utama :5.3.1
konteks.
Nilai : bersyukur
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa :10.05-11.05 am
Tajuk :Pertanian
Fokus Utama :2.5.3
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:

Masa :7.45-8.45 am
Tema :Dunia Sains
Tajuk :Ciptaan Sains
Fokus Utama :1.7.2
Objektif :Murid dapat berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid berbincang tentang petikan
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tajuk : Berfaedah dan Kreatif
Fokus Utama : 1.1.3
Objektif : Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap soalan
Nilai : bersyukur
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa :8.45-9.45 am
Tajuk :Pertanian
Fokus Utama :2.5.3
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Dunia Sains
Tajuk : Ciptaan Sains
Fokus Utama : 3.5.1
Objektif : Murid dapat mencatat maklumat yang betul dan membanding beza maklumat
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid mencari perbezaan dan persamaan maklumat yang diberi.
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Fokus Utama : 3.3.1
Objektif : Murid dapat menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal.
Nilai : bersyukur
Aktiviti : Murid membina ayat mudah.
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa :10.05-11.05 am
Tajuk :Pengusaha Jaya
Fokus Utama :1.5.1,1.6.1
Objektif :Murid dapat bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid bercerita tentang petikan
Refleksi :
:
:

Masa :7.45-8.45 am
Tema :Dunia Sains
Fokus Utama :1.7.2
Objektif :Murid dapat berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid berbincang tentang petikan
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Fokus Utama : 1.1.3
Nilai : bersyukur
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa :8.45-9.45 am
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid bercerita tentang petikan
Refleksi :
:
:

Masa : 7.45-8.45 am
Tema : Dunia Sains
Fokus Utama : 3.6.1
Objektif : Murid dapat menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan frasa.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid melengkapkan ayat dengan frasa
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Fokus Utama : 3.3.1
Nilai : bersyukur
Aktiviti : Murid membina ayat mudah.
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa :10.05-11.05 am
Tajuk :Pertanian
Fokus Utama :2.5.3
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Saringan menulis
Refleksi :
:
:

Masa : 7.45-8.45 am
Tema : Dunia Sains
Fokus Utama : 3.3.1
Nilai : bersyukur
Refleksi :
:
:

Masa : 12.05 – 1.05 pm
Tema : Cermat Tiba Selamat
Tajuk : Melintas Jalan Dengan Orang Dewasa
Fokus Utama : 1.1.3
Nilai : bersyukur
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 8.45 - 9.45 am
Tajuk : Pertanian
Fokus Utama : 3.3.1
Nilai : bersyukur
Aktiviti : Saringan menulis , menulis karangan
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tema : Dunia Sains
Fokus Utama : 3.4.1
Objektif : Murid dapat menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
Nilai : bersyukur
Aktiviti : Saringan menulis , latihan bina ayat
Refleksi :
:
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Cermat Tiba Selamat
Tajuk : Melintas Jalan Dengan Orang Dewasa
Fokus Utama : 1.1.3
Nilai : bersyukur
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 8.45 - 9.45 am
Tajuk : Pertanian
Fokus Utama : 3.3.1
Nilai : bersyukur
Aktiviti : menulis karangan
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tema : Dunia Sains
Fokus Utama : 3.4.1
Objektif : Murid dapat menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
Nilai : bersyukur
Aktiviti : latihan bina ayat
Refleksi :
:
:

Masa : 10.05-11.05 am
Fokus Utama : 5.3.1
Objektif : Murid dapat memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat penyata.
Nilai : bersyukur
Aktiviti : Saringan menulis, membina ayat
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa :8.45 - 9.45 am
Fokus Utama :3.8.1
Objektif :Murid dapat mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek ejaan, imbuhan dan
tanda baca.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Membetulkan petikan
Refleksi :
:
:

Masa :11.05-12.05 pm
Tema :Dunia Sains
Fokus Utama :3.5.1
Objektif :Murid dapat mencatat maklumat yang betul dan membanding beza maklumat
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid membanding bezakan maklumat dalam petikan
Refleksi :
:
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Cintai Alam
Tajuk : Indahnya Alam
Fokus Utama : 3.2.4
Objektif : Murid dapat menulis sesuatu yang diimlakkan
Nilai : bersyukur
Aktiviti : Guru menyebut frasa dan murid menulisnya
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa :8.45 - 9.45 am
Fokus Utama :3.8.1
Objektif :Murid dapat mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek ejaan, imbuhan dan
tanda baca.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Membetulkan petikan
Refleksi :
:
:

Masa :10.05-11.05 pm
Tema :Dunia Sains
Tajuk :Wah, lajunya !
Fokus Utama :3.5.2
Objektif :Murid dapat mencatat maklumat yang betul dan menghubungkaitkan maklumat
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid mencari maklumat
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 am
Tema : Cintai Alam
Fokus Utama : 1.1.3
Objektif : Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap suruhan.
KBT: KB : Merumus
Nilai : Mencintai alam
Aktiviti : Melengkapkan dialog
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN
Mata pelajaran :
Masa :
10.05-11.05 am
Tema :
Alam Sekitar
Tajuk :
Sayangi Alam
Fokus Utama :
1.7.2
Objektif :
Murid dapat berbincang dan mengemukakan pandangan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Sesi soal jawab tentang sayangi alam
Refleksi :
:
:
Mata pelajaran :
Masa :
7.45-8.45 am
Tema :
Hargai Alam
Tajuk :
Hari Tanpa Beg Plastik
Fokus Utama :
2.2.3, 1.7.1
Objektif :
Murid dapat berbincang dan mengemukakan pandangan tentang sesuatu perkara
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Sesi soal jawab tentang hargai alam
Refleksi :
:
:

Masa : 12.05-1.05 pm
Tema : Malaysia oh Malaysia
Fokus Utama : 1.1.3
: Murid melafaz pantun empat kerat dengan betul.
Nilai : Mencintai negara
Aktiviti : Melengkapkan pantun, memberi respons
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN
Mata pelajaran :
Masa :
8.45-9.45 am
Tema :
Alam Sekitar
Tajuk :
Sayangi Alam
Fokus Utama :
2.6.1
Objektif :
Murid dapat membaca sesuatu bahan berunsur sastera untuk menambahkan ilmu
pengetahuan dan kosa kata
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Membaca petikan
Refleksi :
:
:
Mata pelajaran :
Masa :
10.05-11.05 am
Tema :
Dunia Sains
Tajuk :
Ciptaan Sains
Fokus Utama :
3.6.1, 5.2.1
Objektif :
Murid dapat menulis untuk maklumat yang betul menggunakan perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Soalan pemahaman
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tema : Malaysia oh Malaysia
Fokus Utama : 1.1.3
: Murid melafaz pantun empat kerat dengan betul.
Aktiviti : Melengkapkan pantun, memberi respons
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa :12.05-1.05 pm
Tema :Alam Sekitar
Tajuk :Sayangi Alam
Fokus Utama :2.6.1
Objektif :Murid dapat membaca sesuatu bahan berunsur sastera untuk menambahkan ilmu
pengetahuan dan kosa kata
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Membaca petikan
Refleksi :
:
:

Masa : 7.15-8.15 am
Tema : Dunia Sains
Fokus Utama : 5.2.1
Objektif : Murid dapat memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid membuat catatan harian
Refleksi :
:
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Cintai Alam
Fokus Utama : 3.2.4
Objektif : Murid dapat menulis perkataan, frasa dan ayat yang bermakna
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN
Mata pelajaran :
Masa :
11.05-12.05 pm
Tema :
Alam Sekitar
Tajuk :
Sayangi Alam
Fokus Utama :
3.8.2
Objektif :
Murid dapat mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari segi ejaan, imbuhan dan
tanda baca.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid mengedit petikan
Refleksi :
:
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Dunia Sains
Fokus Utama : 5.2.1
Objektif : Murid dapat memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid membuat catatan harian
Refleksi :
:
:

Masa : 7.15-8.15 am
Tema : Cintai Alam
Tajuk : Dekati Alam
Objektif : Murid dapat bertutur untuk menyampaikan pesanan dengan sebutan yang betul.
: Murid dapat membina ayat
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Aktiviti : Murid melengkapkan dialog
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN
Mata pelajaran :
Masa :
11.05-12.05 pm
Tema :
Alam Sekitar
Tajuk :
Sayangi Alam
Fokus Utama :
3.8.2
Objektif :
tanda baca.
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Dunia Sains
Fokus Utama : 2.5.1
Objektif : Murid membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dengan betul.
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:

Masa : 7.15-8.15 am
Tema : Cintai Alam
Fokus Utama : 2.1.2, 4.2.2
Objektif : Murid dapat membaca lirik dengan sebutan dan intonasi yang betul.
: Murid dapat menyanyikan lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak.
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Aktiviti : Murid menyanyikan lagu dan membaca lirik lagu
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN
Mata pelajaran :
Masa :
10.05-11.05 am
Tema :
Alam Sekitar
Tajuk :
Sayangi Alam
Fokus Utama :
3.8.2
Objektif :
tanda baca.
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:

Masa : 7.45-8.45 am
Tema : Dunia Sains
Fokus Utama : 2.5.1
Objektif : Murid membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dengan betul.
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:

Masa : 12.05-1.05 pm
Tema : Cintai Alam
Fokus Utama : 2.1.2, 4.2.2
Objektif : Murid dapat membaca lirik dengan sebutan dan intonasi yang betul.
: Murid dapat menyanyikan lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak.
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Aktiviti : Murid menyanyikan lagu dan membaca lirik lagu
Refleksi :
RANCANGAN HARIAN

Masa :8.45-9.45 am
Tema :Alam Sekitar
Tajuk :Hargai Alam dan Sumbernya
Fokus Utama :1.5.1, 2.6.2
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid membaca buku cerita dan menulis sinopsis
Refleksi :
:
:

Masa :10.05-11.05 am
Tema :Dunia Sains
maklumat.
Nilai : kerajinan
Aktiviti : Murid memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
Refleksi :
:
:

Masa :11.05-12.05 pm
Tema :Cintai Alam
Tajuk :Dekati Alam
Objektif :Murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
:Murid dapat membaca, memahami dan menaakul sesuatu bahan untuk memindahkan
maklumat.
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa :12.05-1.05 pm
Tema :Alam Sekitar
Tajuk :Hargai Alam dan Sumbernya
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:

Masa :7.15-8.15 am
Tema :Dunia Sains
maklumat.
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:

Masa :8.45-9.45 am
Tema :Cintai Alam
Tajuk :Dekati Alam
Objektif :Murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
:Murid dapat membaca, memahami dan menaakul sesuatu bahan untuk memindahkan
maklumat.
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN
Mata pelajaran :
Masa :
10.05-11.05 am
Tema :
Alam Sekitar
Tajuk :
Hargai Alam dan Sumbernya
Fokus Utama :
1.5.1, 2.6.2
Objektif :
Murid dapat bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat menggunakan ayat
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:
Mata pelajaran :
Masa :
10.05-11.05 am
Tema :
Dunia Sains
Tajuk :
Wah, lajunya !
Fokus Utama :
3.5.2, 2.5.3
Objektif :
maklumat.
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
:

Masa : 7.15-8.15 am
Tema : Cintai Alam
Tajuk : Dekati Alam
Fokus Utama :
Objektif :
:
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Alam Sekitar
Tajuk : Hargai Alam dan Sumbernya
Objektif : Murid dapat bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat menggunakan ayat
: Murid dapat membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu.
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Aktiviti : Murid membuat latihan pemahaman
Refleksi :
:

Masa : 7.45-8.45 am
Tema : Dunia Sains
Tajuk : Wah, lajunya !
Fokus Utama : 3.7.2, 5.1.6
Objektif : Murid dapat menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara separa terkawal.
: Murid dapat memahami dan menggunakan kata hubung dengan betul.
KBT:KB : menaakul
Nilai : Patuh
Aktiviti : Murid membuat karangan
Refleksi :
:
Mata pelajaran :
Masa :
12.05-1.05 pm
Tema :
Cintai Alam
Tajuk :
Dekati Alam
Fokus Utama :
5.3.3, 1.2.1
Objektif :
Murid dapat bertutur untuk menyampaikan pesanan dengan sebutan yang betul.
:
Murid dapat memahami dan menggunakan bentuk ayat mengikut konteks ayat
tunggal.
Nilai : kerajinan
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Alam Sekitar
Tajuk : Hargai Alam dan Sumbernya
Fokus Utama : 3.7.2, 5.1.6
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Dunia Sains
Tajuk : Wah, lajunya !
Objektif : Murid dapat bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat menggunakan ayat
: Murid dapat membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu.
KBT:KB : menaakul
Nilai : Patuh
Aktiviti : Murid membuat latihan pemahaman
Refleksi :
:
Mata pelajaran :
Masa :
11.05-12.05 am
Tema :
Cintai Alam
Tajuk :
Dekati Alam
Fokus Utama :
1.2.1,3.2.1
Objektif :
Murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
:
maklumat.
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 12.05-1.05 pm
Tema : Sains dan Teknologi
Tajuk : Manusia Semakin Maju
Fokus Utama : 1.6.3, 2.3.1
Objektif : Murid dapat berbicara untuk menyampaikan maklumat tersurat dengan tepat.
: Murid dapat membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar
KBT: KB : Menganalisis
Nilai : Tekun
Aktiviti : Membaca petikan dan menjawab soalan pemahaman secara lisan
Refleksi :
:

Masa : 7.15-8.15 am
Tema : Dunia Sains
Tajuk : Sains dan Hidupan
Objektif : Murid dapat menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan
perkataan dan frasa dengan betul.
: Murid dapat berbicara untuk menyampaikan maklumat dengantepat secara
bertatasusila.
KBT:KB : Menghubungakait
Aktiviti : Murid mencatat maklumat
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Cintai Alam
Tajuk : Selamatkan Alam
Fokus Utama : 1.2.2, 2.3.1
Objektif : Murid dapat menyampaikan maklumat tersurat daripada bahan.
: Murid dapat membaca bahan sastera dengan sebutan yang betul.
Nilai : Tekun
Aktiviti : Menulis karangan terkawal
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 12.05-1.05 pm
Fokus Utama : 1.6.3, 2.3.1
Nilai : Tekun
Refleksi :
:

Masa : 7.15-8.15 am
Tema : Dunia Sains
: Murid dapat berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat secara
bertatasusila.
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Cintai Alam
Fokus Utama : 1.2.2, 2.3.1
Nilai : Tekun
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 12.05-1.05 pm
Fokus Utama : 1.6.3, 2.3.1
Nilai : Tekun
Refleksi :
:

Masa : 7.15-8.15 am
Tema : Dunia Sains
: Murid dapat berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat secara
bertatasusila.
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Cintai Alam
Fokus Utama : 1.2.2, 2.3.1
Nilai : Tekun
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 12.05-1.05 pm
Fokus Utama : 3.7.2, 5.1.6
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Refleksi :
:

Masa : 7.15-8.15 am
Tema : Dunia Sains
Fokus Utama : 3.7.2, 5.1.6
KBT:KB : menaakul
Nilai : Patuh
Refleksi :
:
Mata pelajaran :
Masa :
8.45-9.45 am
Tema :
Cintai Alam
Tajuk :
Selamatkan Alam
Fokus Utama :
1.2.1,3.2.1
Objektif :
Murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
:
maklumat.
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 12.05-1.05 pm
Fokus Utama : 1.6.3, 2.3.1
Objektif : Murid dapat berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat yang
tersurat tentang perkara.
: Murid dapat membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancer dan sebutan yang jelas.
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Aktiviti : Murid membaca petikan dan menjawab soalan pemahaman secara lisan
Refleksi :
:

Masa : 7.15-8.15 am
Tema : Dunia Sains
Fokus Utama : 3.6.1, 1.5.1
perkataan dan frasa dengan menegaskan kesantunan Bahasa.
: Murid dapat bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat menggunakan ayat
majmuk.
KBT:KB : menaakul
Nilai : Patuh
Aktiviti : Menulis catatan harian
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Cintai Alam
Fokus Utama : 3.3.1, 4.3.1
: Murid dapat mencipta pantun secara terkawal.
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Aktiviti : Murid mencipta pantun
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 12.05-1.05 pm
Fokus Utama : 2.5.1, 3.2.7
Objektif : Murid dapat membaca, memahami dan menaakul sesuatu maklumat dalam teks untuk
membuat ramalan yang sesuai.
: Murid dapat menulis rangkai kata dan frasa secara mekanis dalam tulisan berangkai.
Nilai : Tekun
Aktiviti : Menulis tulisan berangkai dan mencari maklumat tersurat
Refleksi :
:

Masa : 7.15-8.15 am
Tema : Dunia Sains
Fokus Utama : 3.6.1, 1.5.1
perkataan dan frasa dengan menegaskan kesantunan Bahasa.
: Murid dapat bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat menggunakan ayat
majmuk.
KBT:KB : menaakul
Nilai : Patuh
Aktiviti : Menulis catatan harian
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Cintai Alam
Objektif : Murid dapat memahami, mengenal pasti dan menggunakan bantuk ayat majmuk
mengikut konteks.
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Aktiviti : Murid membina ayat majmuk
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 12.05-1.05 pm
Fokus Utama : 2.5.1, 3.2.7
Objektif : Murid dapat membaca, memahami dan menaakul sesuatu maklumat dalam teks untuk
membuat ramalan yang sesuai.
: Murid dapat menulis rangkai kata dan frasa secara mekanis dalam tulisan berangkai.
Nilai : Tekun
Aktiviti : Menulis tulisan berangkai dan mencari maklumat tersurat
Refleksi :
:

Masa : 7.15-8.15 am
Tema : Dunia Sains
Objektif : Murid dapat mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas melalui penceritaan secara
didik hibur.
: Murid dapat bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul dalam
situasi tidak formal.
Nilai : Keberanian
Aktiviti : Murid bercerita
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Cintai Alam
mengikut konteks.
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 8.45-9.45 am
Objektif : Murid menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan awalan
dan akhiran dengan tepat.
: Murid dapat mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas.
KBT: KB : Menghubungakait
Aktiviti : Latihan imbuhan
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Dunia Sains
Objektif : Murid dapat mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas melalui penceritaan secara
didik hibur.
: Murid dapat bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul dalam
situasi tidak formal.
Nilai : Keberanian
Aktiviti : Murid bercerita
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tema : Cintai Alam
mengikut konteks.
KBT: KB : menaakul
Nilai : Patuh
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Laluan Pejalan Kaki dan Lorong Laluan
Tajuk : Tempat yang Selamat untuk Berjalan
Fokus Utama : 1.6.1, 1.6.5
Objektif : Murid dapat mengenal pasti maklumat dan mencatat nota peringatan dengan betul.
: Murid dapat berbual tentang laluan yang selamat dengan bahasa yang sesuai.
KBT: KB : menghubungkait
Nilai : Berhati-hati
Aktiviti : Mencatat nota peringatan
Refleksi :
:

Masa : 7.45-8.45 am
Tema : Pelbagai Pengguna Jalan Raya
Tajuk : Mengenali Pengguna Jalan Raya
Fokus Utama : 1.1,2.1
Objektif : Murid dapat berbual, bercerita dan menyatakan isi penting berdasarkan topik diberi.
: Murid dapat membaca ayat berdasarkan topic yang diberi.
Nilai : rasional
Aktiviti : Murid berbual dengan rakan tentang pelbagai pengguna jalan dalam poster.
Refleksi :
:

Masa : 12.05-1.05 pm
Tema : Jalan Raya dan Kenderaan
Fokus Utama : 1.1, 7.1
Objektif : Murid dapat bercerita tentang tatacara untuk mereka memulakan perjalanan dengan
selamat.
: Murid dapat menamakan pelbagai jenis kenderaan yang dinaiki oleh murid.
KBT: KB : Membuat kaitan
Aktiviti : Murid diperkenalkan kepada bahagian-bahagian jalan raya dan membaca perkataan.
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Laluan Pejalan Kaki dan Lorong Laluan
Tajuk : Tempat yang Selamat untuk Berjalan
Objektif : Murid dapat menulis ringkasan dengan betul tentang penggunaan laluan.
: Murid dapat membaca ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Aktiviti : Menulis ringkasan
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Mengenali Pengguna Jalan Raya
Objektif : Murid dapat membina dan menulis ayat berdasarkan topik yang diberi.
: Murid dapat memahami kawasan tempat letak kereta berbahaya kepada pejalan kaki.
Nilai : rasional
Aktiviti : Murid membina dan menulis ayat
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Objektif : Murid dapat bercerita tentang tatacara untuk mereka memulakan perjalanan dengan
selamat.
: Murid dapat menamakan pelbagai jenis kenderaan yang dinaiki oleh murid.
Aktiviti : Murid diperkenalkan kepada bahagian-bahagian jalan raya dan membaca perkataan.
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 12.05-1.05 pm
Tema : Keputusan untuk Melintas dengan Selamat
Tajuk : Melintas denganSselamat
Objektif : Murid dapat menyatakan maklumat dengan ayat yang sesuai.
: Murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
KBT: KB : Membuat keputusan
Refleksi :
:

Masa : 7.15-8.15 am
Tema : Peraturan Jalan Raya
Tajuk : Patuhi Peraturan Jalan Raya.
Objektif : Murid dapat bersoal jawab tentang perkara yang menarik dalam peraturan jalan raya.
: Murid dapat menyusun perkataan utnuk membina ayat tunggal.
KBT:KB : Membanding beza
Nilai : berwaspada
Aktiviti : Murid menyatakan peraturan asas jalan raya dan menyusun ayat.
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Melintas Jalan dengan Orang Dewasa
Objektif : Murid dapat mengemukakan permintaan secara telus dan bertatasusila kepada orang
dewasa supaya memimpin tangan mereka semasa melintas jalan raya.
: Murid dapat menunjukkan cara berpimbin tangan dengan betul semasa melintas jalan.
KBT: KB : Membuat inferens
Aktiviti : Murid dapat menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang berbahaya.
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 11.05-12.05 pm
Tema : Keputusan untuk Melintas dengan Selamat
Tajuk : Melaporkan Situasi Melintas yang Rumit
Objektif : Murid dapat menyatakan tempat melintas dengan selamat untuk pengguna jalan raya.
: Murid dapat menyatakan langkah menangani siyuasi yang rumit ketika melintas jalan.
Aktiviti : Perbincangan dengan murid
Refleksi :
:
Mata pelajaran :
Masa :
7.15-8.15 am
Tema :
Peraturan Jalan Raya
Tajuk :
Patuhi Peraturan Jalan Raya.
Fokus Utama :
3.1,8.1
Objektif :
Murid dapat mengaplikasikan peraturan dan undang-undang dalam situasi yang
berbeza
Nilai : berwaspada
Aktiviti : Murid menyenaraikan peraturan jalan raya.
Refleksi :
:
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Melintas Jalan dengan Orang Dewasa
Tajuk : 7.2.1
Fokus Utama : Murid dapat menyatakan keperluan untuk memegang tangan orang dewasa sebagai
langkah
Objektif : Murid dapat menunjukkan cara berpimpin tangan dengan betul semasa melintas jalan.
KBT: KB : Membuat inferens
Aktiviti : Murid dapat menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang berbahaya.
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN
Hari : Sabtu Tarikh : 11.11.17

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Sains dan TeknologiKepadatan Trafik
Tajuk : Trafik dan Keselamatan Pejalan Kaki
Objektif : Murid dapat menyatakan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat.
: Murid dapat merekodkan maklumat dengan betul berdasarkan jadual.
Nilai : Menghargai masa
Aktiviti : Murid merekod maklumat dalam jadual.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Peraturan Jalan Raya
Tajuk : Amalkan Peraturan Jalan Raya
Fokus Utama : 10.1
Objektif : Murid dapat menulis karangan berdasarkan tajuk.
Nilai : berwaspada
Aktiviti : Murid menulis karangan pendek.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tema : Lampu isyarat dan tanda jalan raya
Objektif : Murid dapat menjelaskan fungsi lampu isyarat.
: Murid dapat menulis warna lampu isyarat dan maksud dengan betul.
KBT: KB : mengelas
Nilai : kesyukuran
Aktiviti : Murid diperkenalkan kepada tanda jalan raya
Refleksi :
:
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Sains dan TeknologiKepadatan Trafik
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Papan Tanda, Isyarat dan Penanda Jalan Raya
Tajuk : Kenali Papan Tanda dan Penanda Jalan Raya
Objektif : Murid dapat membaca perkataan dan frasa pada papan tanda jalan raya.
: Murid dapat menulis perkataan dan ayat tunggal menggunakan frasa yang diberi.
Aktiviti : Murid menulis ayat tunggal.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Objektif : Murid dapat menyatakan dua tanda jalan raya dan kepentingan lampu isyarat.
KBT: KB : mengelas
Nilai : kesyukuran
Aktiviti : Murid menyatakan pentingnya lampu isyarat dan tanda-tanda di jalan raya.
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Sains dan Teknologi Kepadatan Trafik
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
KBT: KB : mengelas
Nilai : kesyukuran
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 12.05-1.05 pm
Refleksi :
:

Masa : 7.15-8.15 am
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
KBT: KB : mengelas
Nilai : kesyukuran
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 10.05-11.05 am
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Refleksi :
:

Masa : 7.15-8.15 am
KBT: KB : mengelas
Nilai : kesyukuran
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 8.45-9.45 am
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
KBT: KB : mengelas
Nilai : kesyukuran
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Fikirkan keselamatan Semasa Bermain
Objektif : Murid dapat menyatakan pandangan dengan jelas tentang tempat yang selamat.
: Murid dapat menyatakan kawasan yang selamat untuk bermain.
Aktiviti : Murid menonton iklan dan berbincang tentang memilih tempat yang selamat untuk
bermain.
Refleksi :
:

Masa : 7.45-8.45 am
Tema : Menjadi pengguna Jalan Raya yang Hemah
Tajuk : Pengguna Jalan Raya yang Berhemah
Objektif : Murid dapat menyatakab perasaan berdasarkan topic pengguna jalan raya yang
berhemah.
: Murid dapat membina perengan berdasarkan bahan rangsangan.
KBT:KB : menilai
Nilai : berhemah
Aktiviti : Murid menonton rakaman video iklan Upin
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tema : Melihat Kenderaan
Objektif : Murid dapat bercerita tantang keadaan bahaya yang terdapat dalam ganbar
KBT: KB : Membanding beza
Nilai : berhemah
Aktiviti : Murid diterangkan tentang kepentingan melihat keadaan sekeliling sebelum melintas.
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 8.45-9.45 am
Tajuk : Fikirkan keselamatan Semasa Bermain
Objektif : Murid dapat menyatakan pandangan dengan jelas tentang tempat yang selamat.
: Murid dapat menyatakan kawasan yang selamat untuk bermain.
Aktiviti : Murid menonton iklan dan berbincang tentang memilih tempat yang selamat untuk
bermain.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Menjadi pengguna Jalan Raya yang Hemah
Tajuk : Pengguna Jalan Raya yang Berhemah
Objektif : Murid dapat menyatakab perasaan berdasarkan topic pengguna jalan raya yang
berhemah.
: Murid dapat membina perengan berdasarkan bahan rangsangan.
KBT:KB : menilai
Nilai : berhemah
Aktiviti : Murid menonton rakaman video iklan Upin
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tema : Melihat Kenderaan
Objektif : Murid dapat bercerita tantang keadaan bahaya yang terdapat dalam ganbar
KBT: KB : Membanding beza
Nilai : berhemah
Aktiviti : Murid diterangkan tentang kepentingan melihat keadaan sekeliling sebelum melintas.
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 12.05-1.05 pm
Tema : Mengurangkan Nahas pada Masa Hadapan
Tajuk : Kenderaan yang Lebih Selamat
Objektif : Murid dapat menerangkan ciri-ciri keselamatan kenderaan.
: Murid dapat membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
Nilai : berwaspada
Aktiviti : Murid berbincang dan bersumbang saran mengenai ciri-ciri keselamatan.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Melintas dengan Selamat
Tajuk : Langkah Cermat Jiwa Selamat
Objektif : Murid dapat memberi sumbang saran tentang bahagian-bahagian jalan raya yang
selamat untuk melintas.
: Murid dapat menyatakan arah yang paling selamat untuk berjalan kaki.
KBT:KB : Menyusun atur
Aktiviti : Murid menyusun atur kad imbasan
Refleksi :
:
Mata pelajaran :
Masa :
8.15-9.15 am
Tema :
Berfikir Sebelum Melintas
Fokus Utama :
2.2,4.1
Objektif :
Murid dapat menyatakan secara lisan tentang keperluan berfikir sebelum melintas
jalan raya
Nilai : Berhemah tinggi
Aktiviti : Murid-murid mengenal pasti tempat-tempat selamat untk melintas.
Refleksi :
:
RANCANGAN HARIAN

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Mengurangkan Nahas pada Masa Hadapan
Tajuk : Kenderaan yang Lebih Selamat
Objektif : Murid dapat bercerita berdasarkan isi penting.
: Murid dapat menyatakan sifat pengguna jalan rata yang bertanggungjawab.
Nilai : berwaspada
Aktiviti : Murid melabelkan sebuah kenderaan yang dilengkapi dengan ciri-ciri pengguna jalan.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Melintas dengan Selamat
Tajuk : Langkah Cermat Jiwa Selamat
Objektif : Murid dapat memberi sumbang saran tentang bahagian-bahagian jalan raya yang
selamat untuk melintas.
: Murid dapat menyatakan arah yang paling selamat untuk berjalan kaki.
KBT:KB : Menyusun atur
Aktiviti : Murid menyusun atur kad imbasan
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tema : Berfikir Sebelum Melintas
Objektif : Murid dapat mengenal pasti tempat yang selamat untuk melintas.
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Murid melakonkan simulasi melintas jalan raya yang sibuk.
Refleksi :
:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata pelajaran :
Bahasa Malaysia Tahun 1M
Masa :
11.05 – 12.05pm
Tema :
Program Transisi
Tajuk :
Minggu Orientasi
Objektif :
Murid dapat mengenal dan membina hubungan mesra di kalangan kanak-kanak
dengan guru.
Aktiviti : Murid memberi ucapan bertatasusila
: Murid didedahkan tatacara keluar kelas
Refleksi :

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Keluarga Saya
Tajuk : Keluarga Guan Hing
Fokus Utama : 1.1.1,2.1.1,3.1.1
Objektif : Murid dapat mendengar dan memberikan respons.
: Murid dapat membaca, memahami dan menulis perkataan.
KBT: KB : Mengecam, menghubungkaitkan
Nilai : Kasih sayang, kerjasama
Aktiviti : Guru memperkenalkan watak keluarga Guan Hong dan rakan-rakannya.
: Murid membaca dan menulis perkataan imlak
Refleksi :
:
Mata pelajaran :
Masa :
10.05-11.05 am
Tema :
Program Transisi
Tajuk :
Minggu Orientasi
Objektif :
dengan guru.
Aktiviti : Murid memperkenalkan diri kepada rakan-rakan.
: Murid berkenalan dengan rakan sebaya
Refleksi :

Masa : 11.05-12.05 pm
Fokus Utama : 1.1.1, 2.1.1
Objektif : Murid dapat mendengar, mengecam dan menyebut
: Murid dapat membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul.
KBT: KB : Mengecam, menghubungkaitkan
Nilai : Kasih sayang, kerjasama
Aktiviti : Guru memperkenalkan watak keluarga Guan Hong dan rakan-rakannya.
: Murid membaca dan menulis perkataan imlak
Refleksi :
:
Mata pelajaran :
Masa :
8.45-9.45 am
Tema :
Program Transisi
Tajuk :
Minggu Orientasi
Objektif :
dengan guru.
Aktiviti : Guru menerangkan peraturan-peraturan di bilik darjah dan kawasan sekolah.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Fokus Utama : 3.1.1, 4.2.2
Objektif : Murid dapat menulis perkataan secara mekanis.
: Murid dapat menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan sesuai mengikut lirik.
KBT: KB : Membandingkan dan membezakan
Nilai : Kerajinan, berhemah tinggi
Aktiviti : Ejaan diadakan
: Murid menyanyikan lagu
Refleksi :
:
Mata pelajaran :
Masa :
8.45-9.45 am
Tema :
Program Transisi
Tajuk :
Minggu Orientasi
Objektif :
dengan guru.
Aktiviti : Guru menerangkan adab makan
: Murid melakukan aktiviti simulasi.
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Fokus Utama : 3.1.1
Objektif : Murid dapat menulis frasa.
: Murid dapat membina ayat dengan frasa yang ditulis.
KBT: KB : Menghubungkaitkan
Aktiviti : Murid menulis frasa berdasarkan gambar.
: Murid membina ayat
Refleksi :
:
Mata pelajaran :
Masa :
11.05-12.05 pm
Tema :
Program Transisi
Tajuk :
Minggu Orientasi
Objektif :
dengan guru.
Aktiviti : Guru membawa murid melawat bilik khas seperti pusat sumber, bilik seni, bilik guru
dan bilik ICT
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Fokus Utama : 3.1.1
Objektif : Murid dapat menulis frasa.
: Murid dapat membina ayat dengan frasa yang ditulis.
Aktiviti : Murid menulis frasa berdasarkan gambar.
Refleksi :
:
Mata pelajaran :
Masa :
11.35-12.35 pm
Tema :
Program Transisi
Tajuk :
Minggu Orientasi ( Pendekatan Tematik – Warna )
Objektif :
dengan guru.
Aktiviti : Murid mewarnakan gambar
: Murid menyanyikan lagu Aku Negaraku sambil menari
Refleksi :

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Kami gembira
Objektif : Murid dapat mendengar, mengecam, memahami dan menyebut frasa.
: Murid dapat membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
KBT: KB : Mengecam dan menghubungkaitkan.
Nilai : Kerjasama
Aktiviti : Murid membaca petikan
: Ejaan diadakan
Refleksi :
:
Mata pelajaran :
Masa :
10.05-11.05 am
Tema :
Program Transisi
Tajuk :
Minggu Orientasi ( Adab-adab belajar )
Objektif :
dengan guru.
Aktiviti : Guru menerangkan adab-adab belajar semasa guru mengajar di dalam kelas.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Nilai : Kerjasama
: Ejaan diadakan
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Program Transisi
Tajuk : Minggu Orientasi ( Pendekatan Tematik – Huruf )
Objektif : Murid dapat mengenal dan mengecam huruf besar dan huruf kecil.
Aktiviti : Murid membaca sambil menulis huruf dengan jari.
: Murid menyanyi lagu huruf
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Nilai : Kerjasama
: Ejaan diadakan
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tajuk : Minggu Orientasi ( Pendekatan Tematik – Huruf )
Objektif : Murid dapat mengenal dan mengecam huruf besar dan huruf kecil.
: Murid dapat mengamalkan budaya makan di kantin
Aktiviti : Murid menulis huruf dengan gerakan badan
: Murid membasuh tangan dengan cara yang betul.
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Fokus Utama : 3.1.1, 4.1.1
Objektif : Murid dapat menulis ayat secara mekanis.
: Murid dapat bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang
indah.
KBT: KB : Mengecam dan menghubungkaitkan
Nilai : Kerjasama, kesyukuran
Aktiviti : Murid melengkapkan ayat.
: Murid bercerita dengan pupet
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tajuk : Minggu Orientasi ( Pendekatan Tematik – Keluarga )
Objektif : Murid dapat menamakan ahli keluarga.
: Murid dapat melukis gambar ahli keluarga.
Aktiviti : Murid menamakan ahli keluarga.
: Murid melukis gambar ahli keluarga.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Fokus Utama : 3.1.1, 4.1.1
: Murid dapat bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang
indah.
KBT: KB : Mengecam dan menghubungkaitkan
Nilai : Kerjasama, kesyukuran
: Murid bercerita dengan pupet
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Tajuk : Anggota Badan Saya
Objektif : Murid dapat mengenali anggota badan sendiri.
Aktiviti : Murid mewarna gambar anggota badan.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Kami Gembira
Fokus Utama : 4.1.1
Objektif : Murid dapat bercerita dan menutur dialog yang mengandungi gaya bahasa yang indah.
: Murid dapat memahami simpulan bahasa dan bandingan semacam.
KBT: KB : Mengubungkaitkan
Nilai : kesyukuran
Aktiviti : Murid mencari simpulan bahasa melalui kerja kumpulan
: Ejaan diadakan
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 pm
Tajuk : Haiwan
Objektif : Murid dapat mengenal pergerakan pelbagai haiwan.
Aktiviti : Murid membuat aksi pergerakan pelbagai haiwan.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05pm
Tajuk : Saudara Mara Saya
: Murid dapat membaca dan memahami perkataan.
Nilai : Kerajinan, menghormatii
: Ejaan diadakan
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tajuk : Bentuk
Objektif : Murid dapat menamakan pelbagai bentuk
Aktiviti : Murid mewarnakan bentuk-bentuk yang berbeza.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
: Murid dapat membaca dan memahami perkataan.
Nilai : Kerajinan, menghormatii
: Ejaan diadakan
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tajuk : Buah-buahan
Objektif : Murid dapat menyebut buah-buahan yang ditunjukkan oleh guru.
Aktiviti : Murid mewarna gambar buah-buahan.
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Objektif : Murid dapat membina dan menulis perkataan.
: Murid dapat memahami dan mengenal pasti penggunaan kata ganti nama diri
Aktiviti : Murid membuat lembaran kerja kata ganti nama diri.
: Murid menulis perkataan imlak.
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Tajuk : Suku Kata
Objektif : Murid dapat membaca perkataan yang mengandungi suku kata terbuka.
Aktiviti : Murid membaca kad bacaan.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
: Murid dapat memahami dan mengenal pasti penggunaan kata ganti nama diri
Aktiviti : Murid membuat lembaran kerja kata ganti nama diri.
: Murid menulis perkataan imlak.
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Tajuk : Suku Kata
Objektif : Murid dapat membaca perkataan yang mengandungi suku kata tertutup.
Aktiviti : Murid membaca dan mengeja perkataan mudah kad bacaan.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
: Murid dapat mengenal pasti penggunaan penjodoh bilangan.
Aktiviti : Murid membuat lembaran kerja
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Suku Kata
Aktiviti : Murid membina suku kata dengan kad mainan.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
: Murid dapat memahami dan mengenal pasti penggunaan penjodoh bilangan
Aktiviti : Murid membuat lembaran kerja penjodoh bilangan
: Murid membina peta I think
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tajuk : Suku Kata
Aktiviti : Murid membina suku kata dengan kad mainan.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Fokus Utama : 1.1.1, 3.2.1
: Murid dapat mendengar, memahami dan menyebut ayat majmuk.
Nilai : Hormat - menghormati
: Murid menyebut frasa berdasarkan gambar yang ditunjukkan.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Suku Kata
Objektif : Murid dapat membaca perkataan yang mengandungi diftong
Aktiviti : Murid membaca perkataan diftong dengan kad bacaan.
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Fokus Utama : 1.1.1, 3.2.1
: Murid dapat mendengar, memahami dan menyebut ayat majmuk.
Nilai : Hormat - menghormati
: Murid menyebut frasa berdasarkan gambar yang ditunjukkan.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Sayangi Keluarga
Tajuk : Saya Sayang Akan Keluarga Saya
Std kandungan : 1.1.1,2.1.1
Objektif : Murid dapat mengajuk dan menyebut nama abjad dan bunyi abjad.
: Murid dapat membaca dengan sebutan yang betul intonasi yang sesuai.
KBT: KB : Verbal lingustik
Aktiviti : Murid mengajuk bunyi haiwan atau objek yang terdapat di sekeliling kita.
: Murid membaca kad bacaan.
Refleksi :

Masa : 11.05-12.05 pm
Tema : Rakan dan Jiran
Tajuk : Mari Berkawan
Std kandungan : 2.1.2, 3.2.1
Objektif : Murid dapat membaca dan memahami petikan.
: Murid dapat menjawab soalan pemahaman dengan betul.
Nilai : Prihatin
Aktiviti : Murid menjawab soalan pemahaman.
: Murid membaca petikan dan mencari isi penting
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Tajuk : Mari Sayang
Objektif : Murid dapat membaca perkataan dan ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai.
: Murid dapat menulis suku kata dengan betul.
KBT: KB : Verbal lingustik
Aktiviti : Murid mengisi tempat kosong dengan suku kata.
: Murid membaca ayat mudah.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Objektif : Murid dapat membaca dan memahami petikan.
: Murid dapat menjawab soalan pemahaman dengan betul.
Nilai : Prihatin
Aktiviti : Murid menjawab soalan pemahaman.
: Murid membaca petikan dan mencari isi penting
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Mari Sayang
Objektif : Murid dapat bercerita secara spontan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
: Murid dapat memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata nama am mengikut
konteks.
KBT: KB : Mengenal pasti
Nilai : Kebersihan
Aktiviti : Murid bercerita berpandukan gambar.
: Murid memberi kata nama am berdasarkan barang- barang yang dilihat di dalam kelas.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Objektif : Murid dapat membina dan menulis frasa.
: Murid dapat menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
serta melakukan aksi mengikut lirik melodi lagu.
Aktiviti : Murid membina ayat.
: Murid menyanyi sambil menari.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Mari Sayang
konteks.
Nilai : Kebersihan
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tajuk : Mari Sayang
konteks.
Nilai : Kebersihan
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Balik ke Kampung
Objektif : Murid dapat mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi
diftong dan vokal berganding.
Nilai : Prihatin
Aktiviti : Murid membaca frasa, perkataan dan ayat mudah
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Nilai : Prihatin
Aktiviti : Murid membaca frasa, perkataan dan ayat mudah
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
: Murid dapat menulis suku kata dan perkataan secara mekanis.
Nilai : Prihatin
Aktiviti : Murid membaca dan menulis suku kata dan perkataan
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Objektif : Murid dapat membaca dan memahami ayat.
: Murid dapat mengenal pasti penggunaan kata ganti nama diri
Nilai : Menghargai
Aktiviti : Murid membaca petikan.
: Murid membuat lembaran kerja kata ganti nama diri.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Objektif : Murid dapat memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata nama khas.
: Murid dapat membaca dengan sebutan yang betul.
Nilai : Prihatin
Aktiviti : Murid menyenaraikan kata nama khas.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
: Murid dapat membina dan menulis frasa.
Nilai : Menghargai
Aktiviti : Murid menjawab soalan petikan.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Objektif : Murid dapat memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata nama khas.
Nilai : Prihatin
Aktiviti : Murid menyenaraikan kata nama khas.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
: Murid dapat membina dan menulis frasa.
Nilai : Menghargai
Aktiviti : Murid menjawab soalan petikan.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
konsonan dan vokal.
: Murid dapat memahami dan menggunakan ayat penyata mengikut konteks.
Nilai : Prihatin
Aktiviti : Murid membaca dan menulis suku kata dan perkataan.
: Murid membina ayat penyata.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Objektif : Murid dapat mendengar, mengecam dan menyebut ayat majmuk dengan betul dan
tepat.
: Murid dapat membaca petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
Nilai : Semangat bermasyarakat
Aktiviti : Murid membaca karangan.
Refleksi : Murid mencari kata kunci isi karangan
:

Masa : 11.05-12.05 pm
konsonan dan vokal.
Nilai : Prihatin
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
tepat.
:

Masa : 11.05-12.05 pm
konsonan dan vokal.
Nilai : Prihatin
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
tepat.
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tema : Hidup Harmoni
Tajuk : Kenali Jiran
Std : 1.1.2,2.1.2
Pembelajaran
: Murid dapat menulis perkataan dan frasa secara mekanis.
KBT: KB : Mengecam
Nilai : Semangat kejiranan
Aktiviti : Murid melengkapkan ayat dengan perkataan
Refleksi :
:
Mata pelajaran :
Masa :
10.05-11.05 am
Tema :
Rakan dan Jiran
Tajuk :
Hormati Jiran
Std kandungan :
1.1.1,3.1.1
Objektif :
Murid dapat mendengar, mengecam, memahami dan menyebut ayat majmuk dengan
betul dan tepat.
: Murid dapat menulis perenggan secara mekanis.
Nilai : Prihatin
Aktiviti :
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 1.1.2,2.1.2
Pembelajaran
: Murid dapat menulis perkataan dan frasa secara mekanis.
KBT: KB : Mengecam
Nilai : Semangat kejiranan
Aktiviti : Murid melengkapkan ayat dengan perkataan
Refleksi :
:
Mata pelajaran :
Masa :
10.05-11.05 am
Tema :
Rakan dan Jiran
Tajuk :
Hormati Jiran
Std kandungan :
1.1.1,3.1.1
Objektif :
Murid dapat mendengar, mengecam, memahami dan menyebut ayat majmuk dengan
betul dan tepat.
Nilai : Prihatin
Aktiviti :
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 3.1.1, 4.2.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat penyata mengikut
konteks.
: Murid dapat menulis frasa secara mekanis.
Aktiviti : Murid memadankan ayat penyata dengan gambar.
: Murid menyalin ayat penyata.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Hormati Jiran
Objektif : Murid dapat membaca perenggan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
: Murid dapat bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa yang sesuai.
Nilai : Prihatin
Aktiviti : Murid membaca petikan mudah.
: Murid bercerita dengan simpulan bahasa.
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Std : 3.1.1, 4.2.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat penyata mengikut
konteks.
: Murid dapat menulis frasa secara mekanis.
Aktiviti : Murid memadankan ayat penyata dengan gambar.
: Murid menyalin ayat penyata.
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Objektif : Murid dapat memahami dan mengenal pasti penggunaan penjodoh bilangan mengikut
konteks.
: Murid dapat bercerita dengan menggunakan bandingan semacam yang sesuai.
Nilai : Prihatin
Aktiviti : Murid membuat lembaran kerja.
: Murid bercerita dengan bandingan semacam.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 2.1.2, 3.1.1
Pembelajaran
: Murid dapat menghayati keindahan bahasa melalui pantun empat kerat.
Aktiviti : Murid menyalin ayat mudah.
: Murid melafazkan pantun.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 5.1.4,1.1.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat menyebut ayat majmuk dengan betul.
: Murid dapat memahami dan mengenal pasti penggunaan kata hubung mengikut
konteks.
Aktiviti : Murid mencari ayat majmuk dari petikan.
: Murid membuat lembaran kerja
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Tajuk : Kawan-kawan Wei Han
Std : 2.1.2, 4.2.1
Pembelajaran
: Murid dapat memahami, mengenal pasti dan menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.
KBT: KB : mengecam
Nilai : bekerjasama
Aktiviti : Murid menyalin ayat mudah.
: Murid melengkapkan ayat.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 2.1.1,3.1.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
Aktiviti : Murid membaca petikan pemahaman
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Kawan-kawan Wei Han
Std : 3.2.4, 3.1.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat memahami, mmengenal pasti dan menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.
: Murid dapat menulis perkataan yang diimlakkan
KBT: KB : Menghubungkait
: Murid menulis 5 jenis ayat
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 1.1.2, 2.1.1
Pembelajaran
KBT: KB : mencirikan
Nilai : kerjasama
: Membaca petikan pemahaman
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tajuk : Taman Permainan
Std : 1.1.2, 2.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membina dan menulis perkataan
: Murid dapat mengajuk dan menyebut perkataan, ayat dan frasa yang mengandungi
pelbagai bunyi diftong dan vocal berganding.
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Ejaan di adakan
: Murid membaca kad bacaan
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 1.2.2, 2.2.1
Pembelajaran
: Murid dapat membaca, memahami dan menaakul bahan untuk mendapatkan idea
tersurat.
KBT: KB : Merumus
Nilai : Rasional
Aktiviti : Murid mencari idea utama dan sampingan daripada petikan.
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Std : 1.1.2, 2.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membina dan menulis perkataan
pelbagai bunyi diftong dan vocal berganding.
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Ejaan di adakan
: Murid membaca kad bacaan
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 1.2.2, 2.2.1
Pembelajaran
tersurat.
KBT: KB : Merumus
Nilai : Rasional
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Std : 1.1.2, 2.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat menyalin frasa dengan betul.
pelbagai bunyi diftong dan vokal berganding.
KBT: KB : Mengecam
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Menyalin frasa
: Murid membaca ayat mudah
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 1.2.2, 2.2.1
Pembelajaran
tersurat.
KBT: KB : Merumus
Nilai : Rasional
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 4.2.2,1.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat memahami , mengenal pasti dan menggunakan kata nama am.
pelbagai bunyi diftong dan vokal berganding.
Nilai : Bekerjasama
Aktiviti : Murid menyenaraikan beberapa kata nama am
: Murid menyebut perkataan yang ditunjukkan oleh guru.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 1.1.2, 3.1.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap soalan.
: Murid dapat membina ayat yang gramatis.
KBT: KB : Mencirikan
Nilai : Kerjasama
: Simulasi bercerita diadakan
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Badan Sihat Dan Bersih
Tajuk : Sihat dan Gembira
Std : 1.2.1, 2.2.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat bertutur untuk menyampaikan pesanan dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
: Murid dapat membaca, memahami dan menaakul bahan untuk mendapatkan kosa
kata umum.
Nilai : Menjaga Kesihatan
Aktiviti : Murid membaca ayat mudah
: Murid bermain permainan menyampai pesanan
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 2.1.1, 4.2.1
Pembelajaran
: Murid dapat melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun.
Nilai : Menjaga kebersihan
Aktiviti : Murid mencari pembayang dan maksud pantun.
: Murid melafaz pantun.
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Std : 3.2.1, 5.1.1
Pembelajaran
: Murid dapat memahami, mengenal pasti dan menggunakan penjodoh bilangan.
Nilai : Rasional
: Murid membina ayat.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 2.1.1, 4.2.1
Pembelajaran
: Murid dapat melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun.
Nilai : Menjaga kebersihan
Aktiviti : Murid mencari pembayang dan maksud pantun.
: Murid melafaz pantun.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 3.2.1, 5.1.1
Pembelajaran
Nilai : Rasional
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 5.1.3, 5.1.4
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat memahami dan mengenai pasti penggunaan kata sendi nama.
: Murid dapat memahami dan mengenai pasti penggunaan kata adjektif.
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Std : 3.2.1, 5.1.1
Pembelajaran
Nilai : Rasional
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Bekerjasama
Std : 5.1.3, 5.1.4
Pembelajaran
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 1.2.1, 4.3.1
Pembelajaran
yang betul.
: Murid dapat mencipta dan mempersembahkan pantun dua kerat dengan lancar.
Nilai : Menjaga kesihatan
Aktiviti : Murid mencipta pantun terkawal.
: Murid mengadakan sesi soal jawab dengan guru untuk mencipta pantun.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Bekerjasama
Std : 5.1.3, 5.1.4
Pembelajaran
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 pm
Std : 1.2.1, 4.3.1
Pembelajaran
yang betul.
: Murid dapat mencipta dan mempersembahkan pantun dua kerat dengan lancar.
Aktiviti : Murid mencipta pantun terkawal.
: Murid mengadakan sesi soal jawab dengan guru untuk mencipta pantun.
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tajuk : Semua Orang Ialah Pejalan Kaki
Std : 7.2.2,7.2.3
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat menulis ayat tunggal dengan cara yang betul berdasarkan situasi yang
diberi.
: Murid dapat menyatakan lima langkah melintas dengan selamat.
KBT: KB : Menyusun maklumat
Nilai : Kerjasama
Aktiviti : Menjawab soalan berdasarkan petikan diberi.
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tajuk : Selamat Semasa di Jalan Raya
Std : 1.1.1,1.1.2,1.2.2,2.1.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat menamakan pelbagai jenis kenderaan yang dinaiki oleh mereka.
: Murid dapat menyatakan jalan raya ialah tempat yang bahaya.
Nilai : berwaspada
Aktiviti : Murid menulis pelbagai jenis kenderaan.
: Murid memilih tempat yang selamat untuk berjalan
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Tajuk : Berjalan dengan Selamat di Tempat Letak Kereta
Std : 1.7.2, 1.2.3
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat menulis ayat dalam bentuk perenggan berdasarkan gambar bersiri.
: Murid dapat menyatakan perlakuan yang selamat di tempat letak kereta.
KBT: KB : Visual ruang
Nilai : berhemah
Aktiviti : Murid menulis cerita pendek
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tajuk : Sedap dan Sihat
Std : 1.2.2, 2.2.1
Pembelajaran
tersurat.
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Murid mencari maklumat berdasarkan gambar diberi.
: Murid menjawab soalan berdasarkan petikan secara lisan
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Kita Bersih Kita Sihat
Tajuk : Bersih dan Ceria
Std : 1.1.2,2.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat mendengar, memahami dan memberi respon terhadap suruhan.
: Murid dapat membaca dan memahami perenggan.
KBT: KB : Mengecam
Nilai : Kebersihan diri
Aktiviti : Murid menjawab soalan berdasarkan petikan secara lisan
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Std : 3.2.1
Pembelajaran
: Murid dapat membina dan menulis ayat mudah.
Nilai : Rasional
: Murid membina ayat tunggal.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 3.2.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membina dan menulis ayat.
: Murid dapat menyenaraikan kata kerja berdasarkan gambar diberi.
Nilai : Kebersihan kelas, prihatin
Aktiviti : Murid memberi kata kerja yang berkaitan
: Murid membina ayat berdasarkan gambar
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 3.2.1
Pembelajaran
Nilai : Rasional
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 3.2.1
Pembelajaran
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Std : 4.2.2, 5.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat menyanyi lagu berdasarkan melodi lagu dengan sebutan yang betul.
: Murid dapat memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks.
Aktiviti : Murid menyanyi lagu
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 4.3.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat mempersembahkan cerita mengikut urutan yang betul.
: Murid dapat menyenaraikan watak-watak dalam cerita.
Nilai : kerjasama
Aktiviti : Murid bercerita dengan pupet
: Murid menyambung cerita
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Std : 5.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks.
: Murid dapat membina ayat dengan kata kerja.
Aktiviti : Murid memberi contoh kata kerja
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Tajuk : Sekolah Bersih Kita Sihat
Std : 1.1.2,2.1.2
Pembelajaran
KBT: KB : Mengecam
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 5.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks.
: Murid dapat membina ayat dengan kata kerja.
Aktiviti : Murid memberi contoh kata kerja
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 1.1.2,2.1.2
Pembelajaran
KBT: KB : Mengecam
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 3.2.1
Pembelajaran
Nilai : Rasional
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 3.2.1
Pembelajaran
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Keselamatan Jalan Raya
Tajuk : Jalan Raya da Kenderaan
Std : 3.1.3, 4.1.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat menyatakan bahawa jalan raya adalah tempat yang berbahaya.
: Murid dapat menamakan beberapa papan tanda yang dilihat di jalan raya.
Aktiviti : Murid bercerita apa yang dilihat dalam perjalanan ke sekolah.
: Murid menamakan papan tanda yang mereka tahu
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tajuk : Patuhi Peraturan Jalan Raya
Std : 1.2.3,8.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan gambar dengan
betul.
: Murid dapat menyusun perkataan supaya menjadi ayat yang betul.
Aktiviti : Murid bercerita apa yang dilihat dalam gambar yang ditunjukkan.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tema : Badan Sihat dan Bersih
Tajuk : Kebersihan dan Kesihatan
Std : 1.1.3, 3.2.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap soalan dengan
kata tanya.
: Murid dapat membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan
bertumpu.
KBT: KB : Menganalisi
Aktiviti : Murid membaca petikan pemahaman.
: Murid membulatkan jawapan dalam petikan.
: Murid menulis jawapan yang lengkap.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Sekolah Bersih Murid Selesa
Std : 3.2.1, 5.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membina ayat dan menulis ayat yang bermakna dengan betul.
: Murid dapat memahami dan mengenal pasti penggunaan kata kerja mengikut konteks.
Nilai : Bersopan santun, Menjaga kebersihan
Aktiviti : Murid membulatkan aktiviti yang sedang dilakukan pada paparan.
: Murid menyenaraikan kata kerja yang berkaitan.
: Murid membina ayat yang gramatis.
: Murid mengenal pasti kesalahan ejaan yang biasa dilakukan melalui lembaran kerja
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tajuk : Jalan Raya dan Kenderaan
Std : 3.1.3, 4.1.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat menyatakan bahawa jalan raya adalah tempat yang berbahaya.
: Murid dapat menamakan beberapa papan tanda yang dilihat di jalan raya.
Aktiviti : Murid bercerita apa yang dilihat dalam perjalanan ke sekolah.
: Murid menamakan papan tanda yang mereka tahu
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Tajuk : Patuhi Peraturan Jalan Raya
Std : 1.2.3,8.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan gambar dengan
betul.
: Murid dapat menyusun perkataan supaya menjadi ayat yang betul.
Aktiviti : Murid bercerita apa yang dilihat dalam gambar yang ditunjukkan.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 3.2.2, 4.1.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan
bertumpu
: Murid dapat bercerita secara spontan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai.
Nilai : Menghargai
: Murid bercerita berdasarkan gambar
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 4.2.1, 5.1.4
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun .
: Murid dapat memahami dan mengenal pasti penggunaan kata arah.
Aktiviti : Murid melafazkan pantun
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 3.2.2, 4.1.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan
bertumpu
: Murid dapat bercerita secara spontan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai.
Nilai : Menghargai
: Murid bercerita berdasarkan gambar
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 4.2.1, 5.1.4
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun .
: Murid dapat memahami dan mengenal pasti penggunaan kata arah.
Aktiviti : Murid melafazkan pantun
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 1.1.3, 3.2.3
Pembelajaran
kata tanya.
: Murid dapat mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.
KBT: KB : Menaakul
Nilai : Berwaspada
Aktiviti : Murid mencari maklumat berdasarkan petikan.
: Sesi soalan jawab tentang petikan.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 1.1.2, 2.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membaca dan memahami perenggan dengan betul.
: Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap suruhan.
Nilai : Kerjasama
: Soal jawab secara lisan
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Std : 2.3.1, 4.1.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membaca bahan sastera dengan sebutan yang betul serta
mempersembahkan cerita dengan penuh penghayatan.
: Murid dapat memahami, mengenalp pasti dan menggunakan kata berimbuhan awalan.
: Murid membaca buku cerita.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tajuk : Hargailah Kesihatan
Std : 2.3.1, 3.2.4
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada lagu kanak-
kanak.
: Murid dapat menulis perkataan yang diimlakkan dengan betul.
KBT: KB : Menilai
Nilai : Berhemah Tinggi
Aktiviti : Murid menyanyikan lagu.
: Ejaan diadakan.
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Std : 2.3.1, 4.1.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membaca bahan sastera dengan sebutan yang betul serta
mempersembahkan cerita dengan penuh penghayatan.
: Murid dapat memahami, mengenalp pasti dan menggunakan kata berimbuhan awalan.
: Murid membaca buku cerita.
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 1.1.2, 5.1.3
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap permintaan.
: Murid dapat mengenal pasti penggunaan kata adjektif mengikut konteks.
Nilai : Berdisiplin
Aktiviti : Murid membuat lembaran kerja kata adjektif.
: Murid melengkapkan dialog.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 3.2.1,2.2.1
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membaca, memahami dan menaakul bahan untuk mendapatkan kosa
kata umum.
: Murid dapat membina dan menulis frasa dengan betul.
KBT: KB : Mencipta
Nilai : Patuh
: Murid membina ayat dengan frasa
Refleksi :
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 3.2.4, 5.1.4
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat menulis frasa yang diimlakkan dengan betul.
: Murid dapat memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut konteks.
KBT: KB : Menilai
Aktiviti : Murid
:
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Std : 1.1.3,3.2.2
Pembelajaran
kata tanya.
: Murid dapat membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan
bertumpu.
Aktiviti : Murid menjawab soalan guru yang menggunakan pelbagai kata Tanya.
: Murid menulis jawapan yang betul berdasarkan pemahaman.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 1.1.3,3.2.2
Pembelajaran
kata tanya.
bertumpu.
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Std : 1.1.3,3.2.2
Pembelajaran
kata tanya.
bertumpu.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 1.1.3,3.2.2
Pembelajaran
kata tanya.
bertumpu.
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Std : 2.1.2, 5.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan
memahami frasa
: Murid dapat memahami, mengenal pasti dan meenggunakan kata kerja mengikut
konteks.
KBT: KB : Menilai
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Murid membaca frasa dalam buku teks.
: Murid membuat lembaran kerja kata kerja.
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 3.2.4, 5.1.4
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat menulis sesuatu yang diimlakkan dengan betul.
: Murid dapat memahami dan mengenalpasti penggunaan kata tanya mengikut konteks.
Nilai : Berdisiplin
Aktiviti : Ejaan diadakan.
: Murid membuat lembaran kerja.
Refleksi :
:

Masa : 8.45-9.45 am
Std : 2.1.2, 5.1.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan
memahami frasa
: Murid dapat memahami, mengenal pasti dan meenggunakan kata kerja mengikut
konteks.
KBT: KB : Menilai
Nilai : Kerajinan
Aktiviti : Murid membaca frasa dalam buku teks.
: Murid membuat lembaran kerja kata kerja.
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Std : 1.1.2, 3.2.4
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap soalan.
: Murid dapat menulis sesuatu yang diimlakkan dengan betul.
Nilai : Berdisiplin
Aktiviti : Guru berbincang soalan penulisan PKSR 1 dengan murid.
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 1.1.2, 3.2.4
Pembelajaran
Nilai : Berdisiplin
Refleksi :
:
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 1.1.2, 3.2.4
Pembelajaran
Nilai : Berdisiplin
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 1.1.2, 3.2.4
Pembelajaran
Nilai : Berdisiplin
Refleksi :
:
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 1.1.2, 3.2.4
Pembelajaran
Nilai : Berdisiplin
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 1.1.2, 3.2.4
Pembelajaran
Nilai : Berdisiplin
Aktiviti : Pdpc ditangguh kerana PKSR 1 dijalankan
Refleksi :
:
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 1.1.2, 3.2.4
Pembelajaran
Nilai : Berdisiplin
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 1.1.2, 3.2.4
Pembelajaran
Nilai : Berdisiplin
Refleksi :
:
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 1.1.2, 3.2.4
Pembelajaran
Nilai : Berdisiplin
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Std : 1.1.2, 3.2.4
Pembelajaran
Nilai : Berdisiplin
Refleksi :
:
:

Masa : 10.05-11.05 am
Std : 1.1.2, 3.2.4
Pembelajaran
Nilai : Berdisiplin
Refleksi :
:
:

Masa : 11.05-12.05 pm
Tema : Cermat Dan Selamat
Tajuk : Berhati-hati Selalu
Std : 1.1.3, 3.2.3,
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap soalan
dengan kata tanya.
Nilai : Berwaspada
Aktiviti : Murid melengkapkan dialog berdasarkan soalan
: Murid melengkapkan ‘ bubble map ‘
Refleksi :
:

Masa : 10.05-11.05 am
Tema : Kita Cermat Kita Selamat
Std : 1.1.3, 3.2.2
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat mendengar dan memberikan respons dengn membuat tafsiran terhadap
soalan bercapah.
: Murid dapat membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan
bertumpu.
Nilai : Menjaga keselamatan
Refleksi :
:
:

Masa : 8.45-9.45 am
Tema : Cermat Dan Selamat
Tajuk : Berhati-hati Selalu
Std : 1.1.3,5.1.3
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat mendengar,memahami dan memberikan respons terhadap soalan yang
menggunakan kata tanya.
: Murid dapat memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut
konteks.
Nilai : Berwaspada
Aktiviti : Murid menjawab soalan guru yang berkaitan dengan gambar diberi.
: Murid membina ayat mudah berdasarkan gambar.
Refleksi :
:

Masa : 11.35-12.35 pm
Tema : Kita Cermat Kita Selamat
Tajuk : Pentingnya Keselamatan
Std : 1.1.3, 3.2.3
Pembelajaran
Objektif : Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap soalan
bercapah.
Nilai : Berwaspada
Aktiviti : Murid melengkapkan dialog berdasarkan soalan
: Murid melengkapkan ‘ bubble map ‘
Refleksi :
:

RPH BM Tahun2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH BM Tahun2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tema : 1.

Tema : 1. Keluarga Bahagia 2

Tema : 1. Keluarga Bahagia 3

Tema : 1. Keluarga Bahagia 4

Tema : 1. Keluarga Bahagia 1

Tema : 1. Keluarga Bahagia

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 2. Hidup Harmoni

Tema : 3. Sihat dan Bersih

Tema 3. Sihat dan Bersih

Tema : 3. Sihat dan Bersih

Tema : 3. Sihat dan Bersih

Tema : 3. Sihat dan Bersih

Tema : 3. Sihat dan Bersih

Tema : 3. Sihat dan Bersih

Tema : 3. Sihat dan Bersih

Tema : 3. Sihat dan Bersih

Tema : 4. Waspada Selalu

Tema : 4. Waspada Selalu

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 3M

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 2H

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 1H

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 2H

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 1H

Mata pelajaran :Bahasa Malaysia Tahun 2H

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 1H

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 2H

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 1H

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 2

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 1

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 2

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 1

Hari : Khamis Tarikh : 24.8.17

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 2

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 1

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 1

Mata pelajaran :Bahasa Malaysia Tahun 3

Mata pelajaran :Bahasa Malaysia Tahun 2

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 1

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 3

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 1

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 3

Mata pelajaran :Bahasa Malaysia Tahun 2

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 1

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 3

Mata pelajaran :Bahasa Malaysia Tahun 2

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 1

Hari : Isnin Tarikh : 11.9.17

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 1

Hari : Selasa Tarikh : 12.9.17

Mata pelajaran :Bahasa Malaysia Tahun 2

Hari : Rabu Tarikh : 13.9.17