SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Seluruh Bidang Keahlian Program Keahlian : Seluruh program keahlian Kompetensi Keahlian : Seluruh kompetensi keahlian (3 dan 4 Tahun) Mata Pelajaran : Matematika (Non Teknologi)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
menganalisis, dan menggunakan alat, informasi, dan mengevaluasi tentang prosedur kerja yang lazim dilakukan pengetahuan faktual, serta memecahkan masalah sesuai konseptual, operasional dengan bidang kajian matematika dasar, dan metakognitif Menampilkan kinerja di bawah sesuai dengan bidang dan bimbingan dengan mutu dan lingkup kajian matematika kuantitas yang terukur sesuai dengan pada tingkat teknis, standar kompetensi kerja. spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan Menunjukkan keterampilan menalar, dengan ilmu pengetahuan, mengolah, dan menyaji secara efektif, teknologi, seni, budaya, dan kreatif, produktif, kritis, mandiri, humaniora dalam konteks kolaboratif, komunikatif, dan solutif pengembangan potensi diri dalam ranah abstrak terkait dengan sebagai bagian dari pengembangan dari yang dipelajarinya keluarga, sekolah, dunia di sekolah, serta mampu KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) kerja, warga masyarakat melaksanakan tugas spesifik di bawah nasional, regional, dan pengawasan langsung. internasional. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
ALOKASI KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
3.1 Menerapkan konsep 4.1 Menyajikan 20
penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma bentuk akar dan dalam menyelesaikan masalah logaritma 4.2. Menyelesaikan 3.2 Menerapkan persamaan 12 dan pertidaksamaan nilai masalah yang mutlak bentuk linear satu berkaitan dengan variabel persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel 4.3. Menyajikan 3.3 Menentukan nilai variabel 12 pada sistem persamaan penyelesaian masalah linear dua variabel dalam sistem persamaan masalah kontekstual linier dua variabel 4.4 Menyajikan 3.4 Menentukan nilai 20 penyelesaian masalah maksimum dan minimum kontekstual yang permasalahan kontekstual berkaitan dengan yang berkaitan dengan program linear dua program linear dua variabel variabel 4.5 Menyelesaikan masalah 3.5 Menganalisis barisan dan 16 kontekstual yang deret aritmetika berkaitan dengan barisan dan deret aritmatika 4.6 Menyelesaikan masalah 3.6 Menganalisis barisan dan 20 kontekstual yang deret geometri berkaitan dengan barisan dan deret geometri ALOKASI KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
masalah kontekstual peluruhan, bunga dan yang berkaitan dengan anuitas pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas 3.8 Menentukan perbandingan 4.8 Menyajikan 8 penyelesaian masalah trigonometri pada segitiga yang berkaitan dengan siku-siku perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku 4.9 Menyajikan 3.9 Menentukan nilai sudut 8 penyelesaian masalah berelasi diberbagai kuadran nilai sudut berelasi diberbagai kuadran 4.10 Menyajikan 3.10 Menentukan koordinat 4 penyelesaian masalah kartesius menjadi koordinat perubahan koordinat kutub dan sebaliknya kartesius menjadi koordinat kutub dan sebaliknya 4.11 Menyajikan grafik 3.11 Menerapkan nilai 8 fungsi trigonometri perbandingan trigonometri pada grafik fungsi trigonometri 4.12 Menyelesaikan masalah 3.12 Menerapkan operasi 8 yang berkaitan dengan matriks dalam matriks menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan matriks 4.13 Menyelesaikan masalah 3.13 Menetukan nilai 12 yang berkaitan dengan determinan, invers dan determinan, invers dan tranpos pada ordo 2 x 2 tranpose pada ordo 2 x dan nilai determinan dan 2 serta nilai determinan tranpos pada ordo 3 x 3 dan tranpos pada ordo 3 x3 4.14 Menyajikan 3.14 Menentukan nilai besaran 12 penyelesaian masalah vektor pada dimensi dua yang berkaitan dengan nilai besaran vektor pada dimensi dua 4.15 Menyajikan penyelesain 3.15 Menentukan nilai variabel 20 masalah yang berkaitan pada persamaan dan fungsi dengan persamaan dan kuadrat fungsi kuadrat 4.16 Menyelesaikan masalah 3.16 Menganalisis operasi 12 operasi komposisi dan komposisi dan operasi operasi invers pada invers pada fungsi fungsi ALOKASI KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU 4.17 Menyelesaikan masalah 3.17 Menentukan masalah 20 yang berkaitan dengan kontekstual yang berkaitan logika matematika dengan logika matematika (pernyataan sederhana, (pernyataan sederhana, negasi pernyataan negasi pernyataan sederhana, pernyataan sederhana, pernyataan majemuk, negasi majemuk , negasi pernyataan majemuk pernyataan majemuk dan dan penarikan penarikan kesimpulan) kesimpulan) 4.18 Menyajikan 3.18 Menganalisis titik, garis 16 penyelesaian masalah dan bidang pada geometri yang berkaitan dengan dimensi tiga jarak antara titik ke titik, titik ke garis dan garis ke bidang pada geometri dimensi tiga 4.19 Menyelesaikan masalah 3.19 Menetukan masalah 16 kontekstual kontekstual kontekstual yang berkaitan yang berkaitan dengan dengan transformasi geometri transformasi geometri 4.20 Menyajikan 3.20 Menganalisis kaidah 12 penyelesaian masalah pencacahan, permutasi dan kontekstual berkaitan kombinasi pada masalah dengan kaidah kontekstual pencacahan, permutasi dan kombinasi 4.21 Menyelesaikan masalah 3.21 Menentukan peluang 16 yang berkaitan dengan kejadian peluang kejadian 4.22 Menyelesaikan masalah 3.22 Mengevaluasi kajian 12 kontekstual yang statistika dalam masalah berkaitan dengan kajian kontekstual statistika 4.23 Menyelesaikan masalah 3.23 Menganalisis ukuran 20 yang berkaitan dengan pemusatan data tunggal ukuran pemusatan data dan data kelompok tunggal dan data kelompok 4.24 Menyelesaikan masalah 3.24 Menganalisis ukuran 20 yang berkaitan dengan penyebaran data tunggal ukuran penyebaran dan data kelompok data tunggal dan data kelompok 4.25 Menyelesaikan masalah 3.25 Menentukan nilai limit 24 yang berkaitan dengan fungsi aljabar limit fungsi aljabar 4.26 Menyelesaikan masalah 3.26 Menentukan turunan 20 yang berkaitan dengan fungsi aljabar turunan fungsi aljabar menggunakan definisi limit fungsi atau sifat – sifat ALOKASI KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU turunan fungsi serta penerapannya 4.27 Menyelesaikan masalah 3.27 Menganalisis keberkaitan 16 kontekstual yang turunan pertama fungsi berkaitan dengan dengan nilai maksimum, turunan pertama fungsi nilai minimum, dan selang aljabar kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva 4.28 Menyelesaikan masalah 3.28 Menentukan nilai integral 16 yang berkaitan dengan tak tentu dan tertentu integral tak tentu dan fungsi aljabar tertentu fungsi aljabar Total jam 424 Malang, 28 Februari 2017 Fasilitator Penelaah I