STRATEGI/ PANDUAN MENJAWAB BIOLOGI SPM KERTAS 3, SOALAN 2

O.M.V: ....................................... O.R.V:............................................ M

A.M.V: …………………............. A.R.V: ............................................
1. Tujuan / Untuk mengkaji …M.V …… ke atas / dengan …R.V……….. .
Objektif *Boleh diperolehi daripada soalan utama.
2. Pernyataan
Apakah kesan ....... MV........ terhadap .......... RV............. ? 3
Masalah
3.
1.Semakin bertambah/ berkurang ……..M.V….., semakin bertambah/
berkurang …….R.V……
Hipotesis
3
2. ……M.V 1… mempunyai ……nilai tenaga/ kandungan vit. C……….
lebih banyak/ kurang berbanding ……MV 2… dan …MV 3…..

4. Dimanipulasi: .....M.V...... 1
Pemboleh
Bergerak balas: .....R.V....... 1
Ubah
Dimalarkan: ......C.V....... 1
7.
Senarai * Senaraikan radas dan bahan yang wajib ada untuk menjalankan
Bahan & eksperimen terlebih dahulu. 3
Radas * Anda digalakkan melukis susunan radas dan bahan eksperimen.

8. -Untuk mengukur dan merekod ……ORV……. menggunakan …….radas……

Teknik (K3)
-Kira .........ARV........... menggunakan formula ..........rumus........
9.
K1. Langkah penyediaan/ pengendalian radas dan bahan untuk
menjalankan eksperimen.
Kaedah /
K2. Langkah menetapkan PU Malar
Prosedur 3
K3. Langkah mengukur dan merekod RV
K4. Langkah mengubah MV
K5. Langkah berjaga-jaga

10. MV ORV (Unit) ARV(Unit)

1. ……..
2. ……..
Keputusan/ 3. ……..
2
Jadual 4. ……..
5. ……..

11. Tuliskan semula hipotesis

Kesimpulan
Nyatakan hipotesis diterima /ditolak.
* ORV =Operating Responding Variable = Bergerak Balas Operasi (boleh diukur guna radas)
Edited by:
ARV = Actual Responding Variable = Bergerak balas Sebenar (tak boleh ukur, perlu guna Shahril-Lizan
rumus)
SMKBTR
CONTOH

1
 Rancang satu eksperimen untuk mengkaji kesan keamatan cahaya ke atas kadar
fotosintesis

O.M.V: Jarak mentol dari O.R.V:.Panjang gelembung gas

tumbuhan akuatik yang dihasilkan
A.M.V: Keamatan cahaya A.R.V: Kadar fotosintesis
1. Untuk mengkaji kesan keamatan cahaya ke atas kadar fotosintesis.
Tujuan / @
Objektif Untuk mengkaji kesan jarak mentol dari tumbuhan akuatik terhadap
panjang gelembung gas yang dihasilkan.
2. Pernyataan
Apakah kesan keamatan cahaya terhadap kadar fotosintesis ?
Masalah
3.
1.Semakin bertambah keamatan cahaya, semakin meningkat kadar
fotosintesis.
Hipotesis
2. Semakin bertambah jarak mentol dari tumbuhan akuatik, semakin
berkurang panjang gelembung gas yang dihasilkan.

4. Dimanipulasi: Keamatan cahaya

Pemboleh Bergerak balas: Kadar fotosintesis
Ubah Dimalarkan: Jenis/ saiz tumbuhan akuatik/ Kepekatan natrium
hidrogen karbonat/ Suhu kukus air.
7. Senarai Mentol 60W, tiub kapilari, pembaris, tabung didih, bikar 500ml, jam
Bahan & randik, penutup gabus, salur penghantar, tumbuhan akuatik (Hydrilla
Radas sp.) air suling, larutan natrium hidrogen karbonat 1%, plastisin
8. Untuk mengukur dan merekod panjang gelembung gas
Teknik
menggunakan pembaris.
9. Kaedah / 1. Satu tumbuhan hydrilla sp. dipotong sepanjang 5cm
Prosedur menggunakan skapel tajam. K.....
2. Letakkan hydrilla sp. ke dalam tabung uji yang mengandungi
50ml larutan natrium hidrogen karbonat 1%. Plastisin dilekatkan
di pangkal tumbuhan untuk memastikan tumbuhan tenggelam.
K.....
3. Tabung uji ditutup dengan penutup gabus yang bersambungan
dengan tiub kapilari. K.....
4. Suhu kukus air dikekalkan pada 28 °C. K.....
5. Letakkan mentol 60 watt pada jarak 50cm dari tumbuhan akuatik.
K.....
6. Selepas tumbuhan mula mengeluarkan gelembung gas, jam
randik dimulakan untuk tempoh 10 minit. K.....
7. Ukur dan rekod panjang gelembung gas yang dihasilkan dalam
tiub kapilari menggunakan pembaris. K.....
8. Ulang langkah 5 dan 6 sebanyak 2 kali untuk mendapatkan
bacaan purata. K.....
9. Langkah 5-8 diulang dengan mengubah jarak tumbuhan akuatik
dari mentol pada kedudukan yang berbeza iaitu pada 40cm,
2
 30cm, 20cm dan 10cm. K.....
10. Semua data dicatat dan direkodkan di dalam jadual. K.....
11. Kadar fotosintesis dikira menggunakan rumus berikut: K.....
Panjang gelembung gas (cm)
Masa yang diambil (10 minit)

8.
Jarak mentol
Panjang
dari Kadar fotosintesis
gelembung gas
tumbuhan (cm/ minit)
(cm)
Keputusan/ (cm
Jadual 10
20
30
40
50

9. Semakin bertambah keamatan cahaya, semakin meningkat kadar

Kesimpulan fotosintesis.
Hipotesis diterima.

Edited by:
Shahril-Lizan
SMKBTR

LATIHAN

3
 Rancang satu eksperimen untuk mengkaji kesan keamatan cahaya ke atas kadar
transpirasi

O.M.V: ........................................ O.R.V:.........................................

. A.R.V: ..........................................
A.M.V: .........................................
1. Tujuan /
Objektif
2. Pernyataan
Masalah
3. Hipotesis

4. Dimanipulasi:
Pemboleh
Bergerak balas:
Ubah
Dimalarkan:
7.
Senarai
Bahan &
Radas

8.
Teknik
9.

Kaedah /
Prosedur

4
8.

Keputusan/
Jadual

9.
Kesimpulan

Edited by:
Shahril-Lizan
SMKBTR

5
Comtoh Langkah berjaga-jaga (K5)

Activit1 1. (Transpirasi)
1. Sapukan Vaseline ke bahagian yang bersambung – memastikan kedap udara .
2. Potong dahan pokok di dalam air – mencegah pemutusan tindakan kapilari .
3. Potong dahan secara menyerong – untuk tambah luas permukaan
4. Tidak menggunakan kapilari tiub yang telah disapu Vaseline yang sama
5. Pastikan gelembung udara terhasil bersaiz kecil – bacaan yang lebih tepat.
6. Permukaan daun dilap dengan kain – untuk memastikan sentiasa kering.

Activit1 2. (Nilai tenaga)

1. Ukur nilai suhu dengan tepat menggunakan termometer.
2. Pastikan bebuli termometer tidak menyentuh dasar tabung uji.
3. Air dikacau perlahan-laha menggunakan thermometer untuk penyebaran haba
yang sekata.
4. Jarak antara sampel makanan dan dasar tabung uji dipastikan sedekat yang
mungkin.
5. Gunakan penghadang angin untuk pastikan haba tidak hilang ke persekitaran.
6. Potong kepada saiz syiling 50 sen jika menggunakan biskut.

Activiti 3 (Memerhati sel haiwan dan sel tumbuhan)

1. Gunakan larutan pewarnaan sel pada kepekatan yang betul .
2. Gunakan kedua-dua belah mata semasa melihat menggunakan mikroskop.
3. Gunakan jarum tenggek untuk memastikan tiada gelembung gas terperangkap di
bawah penutup kaca. Specimen ditutup dengan penutup kaca pada sudut 450.
4. Gunakan kanta berkuasa rendah dahulu sebelum ditukar ke kuasa lebih tinggi.
5. Goreskan hujung tumpul pencungkil gigi dengan perlahan untuk mendapatkan
sampel sel pipi.

Activity 4 (Larutan yang isotonik terhadap sel)

1. Lapkan sehingga kering jalur ubi kentang sebelum ditimbang/ diukur.
2. Gunakan sekurang-kurangnya tiga jalur kentang untuk mendapatkan bacaan
purata.
3. Gunakan saiz/ diameter jalur kentang yang terkecil untuk mendapatkan kadar
resapan yang lebih cepat.
4. Rendamkan jalur kentang serentak.
5. Kertas graf digunakan untuk mengukur jalur kentang untuk mendapatkan bacaan
yang lebih tepat dan cepat.
6. 3 teknik - Pemerhatian
- Timbang menggunakan penimbang elektronik.
- Ukur panjang menggunakan pembaris/ kertas graf.
7. Forsep digunakan untuk memudahkan pemindahan jalur kentang.
8. Semua jalur kentang dipastikan tenggelam sepenuhnya.

Semua aktiviti
1. Langkah ….. hingga ….. diulang sebanyak dua kali untuk mendapatkan bacaan
purata.

6
Comtoh Langkah berjaga-jaga (K5)

Activit1 1. (Transpirasi)
1. Sapukan Vaseline ke bahagian yang bersambung – memastikan kedap udara .
2. Potong dahan pokok di dalam air – mencegah pemutusan tindakan kapilari .
3. Potong dahan secara menyerong – untuk tambah luas permukaan
4. Tidak menggunakan kapilari tiub yang telah disapu Vaseline yang sama
5. Pastikan gelembung udara terhasil bersaiz kecil – bacaan yang lebih tepat.
6. Permukaan daun dilap dengan kain – untuk memastikan sentiasa kering.

Activit1 2. (Nilai tenaga)

1. Ukur nilai suhu dengan tepat menggunakan termometer.
2. Pastikan bebuli termometer tidak menyentuh dasar tabung uji.
3. Air dikacau perlahan-laha menggunakan thermometer untuk penyebaran haba
yang sekata.
4. Jarak antara sampel makanan dan dasar tabung uji dipastikan sedekat yang
mungkin.
5. Gunakan penghadang angin untuk pastikan haba tidak hilang ke persekitaran.
6. Potong kepada saiz syiling 50 sen jika menggunakan biskut.

Activiti 3 (Memerhati sel haiwan dan sel tumbuhan)

1. Gunakan larutan pewarnaan sel pada kepekatan yang betul .
2. Gunakan kedua-dua belah mata semasa melihat menggunakan mikroskop.
3. Gunakan jarum tenggek untuk memastikan tiada gelembung gas terperangkap di
bawah penutup kaca. Specimen ditutup dengan penutup kaca pada sudut 450.
4. Gunakan kanta berkuasa rendah dahulu sebelum ditukar ke kuasa lebih tinggi.
5. Goreskan hujung tumpul pencungkil gigi dengan perlahan untuk mendapatkan
sampel sel pipi.

Activity 4 (Larutan yang isotonik terhadap sel)

1. Lapkan sehingga kering jalur ubi kentang sebelum ditimbang/ diukur.
2. Gunakan sekurang-kurangnya tiga jalur kentang untuk mendapatkan bacaan
purata.
3. Gunakan saiz/ diameter jalur kentang yang terkecil untuk mendapatkan kadar
resapan yang lebih cepat.
4. Rendamkan jalur kentang serentak.
5. Kertas graf digunakan untuk mengukur jalur kentang untuk mendapatkan bacaan
yang lebih tepat dan cepat.
6. 3 teknik - Pemerhatian
- Timbang menggunakan penimbang elektronik.
- Ukur panjang menggunakan pembaris/ kertas graf.
7. Forsep digunakan untuk memudahkan pemindahan jalur kentang.
8. Semua jalur kentang dipastikan tenggelam sepenuhnya.

Semua aktiviti
1. Langkah ….. hingga ….. diulang sebanyak dua kali untuk mendapatkan bacaan
purata.