Anda di halaman 1dari 7

SILABUS

MATA PELAJARAN : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN


KELAS : XII
TAHUN AJARAN : 2018 – 2019

Kompetensi Inti (KI) :


1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi


(IPK)
3.1 Membuat pertanyaan dari  Idedan peluang usaha  Membaca dan mencermati Menganalisis draft proposal usaha
yang belum dipahami dalam  Analisapeluang usaha model perencanaan/proposal Memerinci model perencanaan
proposal usahayang  Sumber daya yang di usaha kerajinan /proposal usaha kerajinan limbah
berdasarkan pada kebutuhan butuhkan  Membuat pertanyaan dalam fungsi hias
dan keinginan lingkungan  Administrasi dan terhadap apa yang belum Menyimpulkan model
sekitar/pasar local meliputi pemasaran diketahui perencanaan /proposal usaha
ide dan peluang usaha,  Komponen perencanaan  Mengumpulkan kerajinan limbah dalam fungsi hias
sumber daya, administrasi, usaha data/informasi tentang ide Memilih model perencanaan
dan pemasaran  Langkah-langkah dan peluang usaha, analisa /proposal usaha kerajinan limbah
4.1 Menyusun perencanaan penyusunan peluang usaha, sumber daya dalam fungsi hias
usaha kerajinan yang perencanaan/proposal yang di butuhkan serta
berdasarkan pada kebutuhan usaha administrasi dan pemasaran
dan keinginan lingkungan  Membuat
sekitar/pasar lokal meliputi perencanaan/proposal usaha
ide dan peluang usaha, kerajinan
sumber daya, administrasi,  Mengolah informasi dan data Menyusun satu perencanaan
dan pemasaran yang diperoleh, membuat /proposal usaha kerajinan limbah
hubungan antara dalam fungsi hias berdasarkan
pengetahuan dan praktik pada kebutuhan dan keinginan
dalam bentuk perencanaan lingkungan sekitar/pasar lokal
usaha dan menyimpulkan Mempresentasikan hasil
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
 Menyajkan hasil analisis dan perencanaan usaha kerajinan
simpulan tentang limbah dalam fungsi hias
perencanaan usaha yang berdasarkan pada kebutuhan dan
dibuat dalam bentuk lisan dan keinginan lingkungan
tulisan sekitar/pasar lokal

3.2 Menganalisis sistem produksi  Jenis dan karakteristik  Mengamati berbagai produk Menganalisis sistem proses produksi
kerajinan yang berdasarkan bahan dan alat kerajinan di industri sekitar kerajinan limbah dalam fungsi hias
pada kebutuhan dan keinginan kerajinan sekolah, toko kerajinan, Memerinci sistem proses produksi
lingkungan sekitar/pasar lokal  Macam-macam internet, video dan atau kerajinan limbah dalam fungsi hias
berdasarkan daya dukung yang kerajinan berdasarkan membaca literatur/buku teks Menyimpulkan sistem proses
dimiliki oleh daerah setempat inspirasi budaya lokal  Mengumpulkan produksi kerajinan limbah dalam
4.2 Memproduksi kerajinan yang  Teknik produksi data/informasi untuk fungsi hias
berdasarkan pada kebutuhan kerajinan memperoleh jawaban dari Memilih sistem proses produksi
dan keinginan lingkungan  Tahapan proses berbagai pertanyaan yang kerajinan limbah dalam fungsi hias
sekitar/pasar lokal produksi kerajinan dikembangkan
berdasarkan daya dukung  Jenis dan kegunaan  Latihan membuat kerajinan Menentukan satu sistem proses
yang dimiliki oleh daerah bahan kemas  Mengolah atau menganalisis produksi kerajinan limbah dalam
setempat  Teknik penyajian dan informasi yang telah fungsi hias sesuai dengan
pengemasan dikumpulkan dari kegiatan kebutuhan dan keinginan
mengamati dan eksperimen lingkungan sekitar/pasar lokal
produksi kerajinan serta Menciptakan satu produk kerajinan
membuat hubungan keduanya limbah dalam fungsi hias sesuai
dan menyimpulkan dengan kebutuhan dan keinginan
 Menyajkan hasil analisis dan lingkungan sekitar/pasar lokal
simpulan dalam berbagai
bentuk media (lisan dan
tulisan)
3.3 Memahami perhitungan harga  Komponen perhitungan  Membaca literatur atau buku Mengkategorikan komponen
jual produk usaha kerajinan harga jual produk teks Harga jual produk perhitungan harga jual produk
yang berdasarkan pada  Cara menentukan harga kerajinan kerajinan limbah dalam fungsi hias
kebutuhan dan keinginan jual  Mengumpulkan sesuai dengan kebutuhan dan
lingkungan sekitar/pasar  Identifikasi data/informasi tentang untuk keinginan lingkungan sekitar/pasar
lokal permasalahan usaha memperoleh jawaban dari lokal
berbagai pertanyaan yang Menghitung harga jual produk
dikembangkan kerajinan limbah dalam fungsi hias
 Latihan menghitung Harga sesuai dengan kebutuhan dan
Jual sesuai kasus yang keinginan lingkungan sekitar/pasar
diberikan guru dan lokal
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
mengevaluasi hasil Menentukan harga jual produk
perhitungan kerajinan limbah dalam fungsi hias
 Mengolah dan menganalisis sesuai dengan kebutuhan dan
4.3 Mengevaluasi hasil data yang terkumpul dari hasil keinginan lingkungan sekitar/pasar
perhitungan harga jual diskusi dan latihan serta lokal
produk usaha kerajinan yang membuat kesimpulan
berdasarkan pada kebutuhan  Menyajikan hasil analisis dan Menunjukan harga jual produk
dan keinginan lingkungan simpulan tentang hasil diskusi kerajinan limbah dalam fungsi hias
sekitar/pasar lokal dan latihan serta membuat sesuai dengan kebutuhan dan
kesimpulan keinginan lingkungan sekitar/pasar
lokal
Mengevaluasi harga jual produk
kerajinan limbah dalam fungsi hias
sesuai dengan kebutuhan dan
keinginan lingkungan sekitar/pasar
lokal
3.4 Memahami media promosi  Fungsi dan tujuan  Mengamati kegiatan media Mengkategorikan media promosi
untuk produk hasil usaha promosi promosi produk kerajinan yang sesuai untuk produk kerajinan
kerajinan yang berdasarkan  bentuk-bentuk media dengan cara observasi ke limbah dalam fungsi hias
pada kebutuhan dan promosi pasar/super market/ sentra Membandingkan media promosi
keinginan lingkungan  pemilihan media penjualan di sekitar sekolah yang sesuai untuk produk kerajinan
sekitar/pasar lokal promosi yang tepat atau membaca/menyimak limbah dalam fungsi hias
 pembuatan media dari berbagai literatur atau Menentukan media promosi yang
promosi nara sumber lain sesuai untuk produk kerajinan
 Membuat pertanyaan dan limbah dalam fungsi hias
berdiskusi untuk berdasarkan pada kebutuhan dan
mendapatkan informasi keinginan lingkungan sekitar/pasar
tentang media promosi lokal
4.4 Membuat media promosi  Mengumpulkan
untuk produk hasil usaha data/informasi untuk
kerajinan yang berdasarkan menjawab pertanyaan dan Mengidentifikasikan media promosi
pada kebutuhan dan memperkuat pemahaman yang sesuai untuk produk kerajinan
keinginan lingkungan tentang media promosi limbah dalam fungsi hias dengan
sekitar/pasar lokal  Latihan memasarkan produk kebutuhan dan keinginan
kerajinan melalui berbagai lingkungan sekitar/pasar lokal
media promosi Membuat promosi usaha yang sesuai
 Menganalisis dan untuk produk kerajinan limbah
menyimpulkan informasi/data dalam fungsi hias dengan
serta menghubungkannya kebutuhan dan keinginan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
 Menyajikan hasil analisis dan lingkungan sekitar/pasar lokal
simpulan tentang media
promosi dalam berbagai
bentuk media (lisan/tulisan)
3.5 Menganalisis sistem konsinyasi  System konsinyasi  Mengamati komponen system Menganalisis sistem konsinyasi
untuk kerajinan yang  Cara dan proses konsinyasi dengan kerajinan limbah dalam fungsi hias
berdasarkan pada kebutuhan konsinyasi menggunakan berbagai Memerinci sistem sistem konsinyasi
dan keinginan lingkungan sumber belajar yang relevan kerajinan limbah dalam fungsi hias
sekitar/pasar lokal  Membuat pertanyaan untuk Menyimpulkan sistem konsinyasi
mendapatkan informasi produksi kerajinan limbah dalam
tentang system konsinyasi fungsi hias
 Mengumpulkan Memilih sistem konsinyasi kerajinan
data/informasi tentang limbah dalam fungsi hias
komponen system konsinyasi
 Berlatih mengevaluasi hasil
usaha yang telah dilakukan
4.5 Memasarkan kerajinan yang  Menganalisis dan
berdasarkan pada kebutuhan menyimpulkan
dan keinginan lingkungan informasi/data serta Menentukan sistem konsinyasi dan
sekitar/pasar lokal dengan menghubungkan teori dan sistem pemasaran dari kerajinan
sistem konsinyasi praktik evaluasisistem limbah dalam fungsi hias sesuai
konsinyasi yang dilakukan dengan kebutuhan dan keinginan
 Menyajikan hasil analisis dan lingkungan sekitar/pasar lokal
simpulan tentang system
konsinyasi dalam berbagai
bentuk media (lisan/tulisan
3.6 Memahami perencanaan  Ide dan peluang usaha  Membaca dan mencermati Menganalisis draft proposal usaha
usaha kerajinan berdasarkan  Analisa peluang usaha model perencanaan/proposal Memerinci model perencanaan
pada kebutuhan dan  Sumber daya yang di usaha kerajinan /proposal usaha kerajinan limbah
keinginan pasar global yang butuhkan  Membuat pertanyaan terhadap dalam fungsi hias
meliputi ide dan peluang  Administrasi dan apa yang belum diketahui Menyimpulkan model
usaha, sumber daya, pemasaran  Mengumpulkan data/informasi perencanaan /proposal usaha
administrasi, dan pemasaran  Komponen tentang ide dan peluang usaha, kerajinan limbah dalam fungsi hias
4.6Menyusun perencanaan perencanaan usaha analisa peluang usaha, sumber Memilih model perencanaan
usaha kerajinan berdasarkan  Langkah-langkah daya yang di butuhkan serta /proposal usaha kerajinan limbah
pada kebutuhan dan penyusunan administrasi dan pemasaran dalam fungsi hias
keinginan pasar global yang perencanaan/proposal  Membuat
meliputi ide dan peluang usaha perencanaan/proposal usaha
usaha, sumber daya,
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
administrasi, dan pemasaran kerajinan Menyusun satu perencanaan
 Mengolah informasi dan data /proposal usaha kerajinan limbah
yang diperoleh, membuat dalam fungsi hias berdasarkan
hubungan antara pengetahuan pada kebutuhan dan keinginan
dan praktik dalam bentuk pasar global
perencanaan usaha dan
menyimpulkan
 Menyajkan hasil analisis dan
simpulan tentang perencanaan
usaha yang dibuat dalam
bentuk lisan dan tulisan
3.7 Menganalisis sistem produksi  Jenis dan karakteristik  Mengamati berbagai produk Menganalisis sistem proses produksi
kerajinan yang berdasarkan bahan dan alat kerajinan di industri sekitar kerajinan limbah dalam fungsi hias
pada kebutuhan dan kerajinan sekolah, toko kerajinan, Memerinci sistem proses produksi
keinginan pasar global  Macam-macam internet, video dan atau kerajinan limbah dalam fungsi hias
dengan daya dukung yang kerajinan berdasarkan membaca literatur/buku teks Menyimpulkan sistem proses
dimiliki oleh daerah setempat kebutuhan dan  Mengumpulkan data/informasi produksi kerajinan limbah dalam
keinginan pasar global untuk memperoleh jawaban fungsi hias
4.7 Memproduksi kerajinan yang  Teknik produksi dari berbagai pertanyaan yang Memilih sistem proses produksi
berdasarkan pada kebutuhan kerajinan dikembangkan kerajinan limbah dalam fungsi hias
dan keinginan pasar global  Tahapan proses  Latihan membuat kerajinan
berdasarkan daya dukung produksi kerajinan  Mengolah atau menganalisis Menentukan satu sistem proses
yang dimiliki oleh daerah  Jenis dan kegunaan informasi yang telah produksi kerajinan limbah dalam
setempat bahan kemas dikumpulkan dari kegiatan fungsi hias sesuai dengan
 Teknik penyajian dan mengamati dan eksperimen kebutuhan dan keinginan pasar
pengemasan produksi kerajinan serta global
membuat hubungan keduanya
dan menyimpulkan
 Menyajkan hasil analisis dan
simpulan dalam berbagai
bentuk media (lisan dan
tulisan)

3.8 Memahami perhitungan harga  Komponen  Membaca literatur atau buku Mengkategorikan komponen
jual produk usaha kerajinan perhitungan harga teks harga jual produk perhitungan harga jual produk
yang berdasarkan pada jual produk kerajinan kerajinan limbah dalam fungsi hias
kebutuhan dan keinginan pasar  Cara menentukan  Mengumpulkan data/informasi sesuai dengan kebutuhan dan
global harga jual tentang untuk memperoleh keinginan pasar global
4.8 Mengevaluasi hasil  Identifikasi jawaban dari berbagai Menghitung harga jual produk
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
perhitungan harga jual permasalahan usaha pertanyaan yang kerajinan limbah dalam fungsi hias
produk usaha kerajinan yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan
berdasarkan pada kebutuhan  Latihan menghitung Harga keinginan pasar global
dan keinginan pasar global Jual sesuai kasus yang Menentukan harga jual produk
diberikan guru dan kerajinan limbah dalam fungsi hias
mengevaluasi hasil sesuai dengan kebutuhan dan
perhitungan keinginan pasar global
 Mengolah dan menganalisis Menunjukan harga jual produk
data yang terkumpul dari hasil kerajinan limbah dalam fungsi hias
diskusi dan latihan serta sesuai dengan kebutuhan dan
membuat kesimpulan keinginan lingkungan sekitar/pasar
 Menyajikan hasil analisis dan lokal
simpulan tentang hasil diskusi Mengevaluasi harga jual produk
dan latihan serta membuat kerajinan limbah dalam fungsi hias
kesimpulan sesuai dengan kebutuhan dan
keinginan pasar global
3.9 Memahami media promosi  Macam- macam media  Mengamati kegiatan media Mengkategorikan media promosi
untuk produk hasil usaha promosi promosi produk kerajinan yang sesuai untuk produk kerajinan
kerajinan yang berdasarkan  Fungsi media promosi dengan cara observasi ke limbah dalam fungsi hias
pada kebutuhan dan  Cara membuat media pasar/super market/ sentra Membandingkan media promosi
keinginan pasar global promosi penjualan di sekitar sekolah yang sesuai untuk produk kerajinan
atau membaca/menyimak dari limbah dalam fungsi hias
berbagai literatur atau nara Menentukan media promosi yang
sumber lain sesuai untuk produk kerajinan
 Membuat pertanyaan dan limbah dalam fungsi hias
4.9 Membuat media promosi berdiskusi untuk berdasarkan pada kebutuhan dan
untuk produk hasil usaha mendapatkan informasi keinginan lingkungan pasar global
kerajinan yang berdasarkan tentang media promosi
pada kebutuhan dan  Mengumpulkan data/informasi
keinginan pasar global untuk menjawab pertanyaan Mengidentifikasikan media promosi
dan memperkuat pemahaman yang sesuai untuk produk kerajinan
tentang media promosi limbah dalam fungsi hias dengan
 Latihan memasarkan produk kebutuhan dan keinginan
kerajinan melalui berbagai lingkungan pasar global
media promosi Membuat promosi usaha yang sesuai
 Menganalisis dan untuk produk kerajinan limbah
menyimpulkan informasi/data dalam fungsi hias dengan
serta menghubungkannya kebutuhan dan keinginan pasar
 Menyajikan hasil analisis dan global
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
simpulan tentang media
promosi dalam berbagai bentuk
media (lisan/tulisan)
3.10 Menganalisis sistem  System konsinyasi  Mengamati komponen system Menganalisis sistem konsinyasi
konsinyasi kerajinan yang  Cara dan proses konsinyasi dengan kerajinan limbah dalam fungsi hias
berdasarkan pada konsinyasi menggunakan berbagai sumber Memerinci sistem sistem konsinyasi
kebutuhan dan keinginan belajar yang relevan kerajinan limbah dalam fungsi hias
pasar global  Membuat pertanyaan untuk Menyimpulkan sistem konsinyasi
mendapatkan informasi produksi kerajinan limbah dalam
4.10 Menjual kerajinan yang tentang system konsinyasi fungsi hias
berdasar pada kebutuhan  Mengumpulkan data/informasi Memilih sistem konsinyasi kerajinan
dan keinginan pasar global tentang komponen system limbah dalam fungsi hias
dengan sistem konsinyasi konsinyasi
 Berlatih mengevaluasi hasil Menentukan sistem konsinyasi dan
usaha yang telah dilakukan sistem pemasaran dari kerajinan
 Menganalisis dan limbah dalam fungsi hias sesuai
menyimpulkan informasi/data dengan kebutuhan dan keinginan
serta menghubungkan teori pasar global
dan praktik evaluasisistem
konsinyasi yang dilakukan
 Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang system
konsinyasi dalam berbagai
bentuk media (lisan/tulisan
Pati, Juli 2018
Mengetahui
Kepala Sekolah SMK Negeri3 PaTI Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sunoto, M.M Dra. Sri Puji Haryati, M.Par., M.Si


NIP.19650417 199103 1 009 NIP. 19600504 198603 2 015

Anda mungkin juga menyukai