PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL

L K P D 2

MENYELESAIKAN PERSAMAAN MENGGUNKAN

PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN

Kompetensi dasar:

3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variable

dan penyelesaiannya
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel

Alokasi waktu: 1 x 40 menit

Tujuan pembelajaran :
1. Peserta didik dapat menyelesaikan persamaan menggunakan penjumlahan dan
pengurangan dengan benar melalui kegiatan diskusi kelompok
2. Menyatakan masalah kontekstual yang berkaitan dengan persamaan linier satu
variable kedalam kalimat matematika dengan benar melalui kegiatan diskusi.
3. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan persamaan linear satu
variable dengan cara berdiskusi kelompok dengan benar

NILAI
Nama Anggota Kelompok

Petunjuk Belajar:

1. Baca dengan cermat dan isilah bagian kosong yang ada

2. Pahami tiap langkah kegiatan yang terdapat pada LKPD
3. Tanyakan kepada guru langkah-langkah yang tidak dipahami

KELAS VII SMP/MTS S E M E S T E R 1

 PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL
L K P D 2
AYO MENGAMATI

Amati masalah 1 berikut ini!

Di sebuah taman terdapat jungkat jungkit . Rani dengan berat
badan 25 kg dan Dani dengan berat badan 60 kg menaiki
jungkat-jungkit, sehingga jungkat-jungkit tersebut dalam
keadaan tidak setimbang. Kemudian Roni datang dan bergabung
dengan Rani, sehingga menyebabkan jungkat-jungkit berada
pada posisi setimbang. Maka tentukan berat Roni?

Buatlah pertanyaan yang bisa ananda buat dari mengamati masalah 1.

Untuk menjawab masalah diatas ayo lakukan kegitan 1 dan 2 di bawah ini.

Kegitan 1
Perhatikan cara penyelesaian 1 bentuk aljabar di bawah ini !

Penyelesaian dalam bentuk

Bentuk Penyelesaian dalam bentuk timbangan
persamaan
x+4=7 Misal :
 varibael x =
-
 konstanta =

x+4=7

KELAS VII SMP/MTS S E M E S T E R 1

 PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL
L K P D 2

x+4=7

kedua ruas sama-sama

dikurangkan 4 {karna sama-
sama diambil 4 buah}

x+4–…=7–…
x=3

Kegitan 2
Perhatikan cara penyelesaian 2 bentuk aljabar di bawah ini !

Penyelesaian dalam bentuk

Bentuk Penyelesaian dalam bentuk timbangan
persamaan
x–7=8 Misal :
 bentuk x – 7 =
-
 konstanta =

x–7=8

x–7=8

kedua ruas sama-sama

ditambahkah 7 {karena
sama-sama ditambahkan 7

x–7+…=8+…
x=

KELAS VII SMP/MTS S E M E S T E R 1

 PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL
L K P D 2
Dari kegiatan 1 dan 2diatas apa yang bisa Ananda simpulkan tentang menyelesaikan persamaan
linier satu variabel menggunakan penjumlahan atau pengurang? Coba tuliskan pendapat mu di
bawah ini

Ingat!!!
Sifat-sifat kesetaraan persamaan linear satu variabel.
1. Jika setiap ruas kiri dan ruas kanan pada persamaan linear satu variabel
ditambah dengan sebuah bilangan real maka menghasilkan persamaan linear
satu variabel yang setara.
2. Jika setiap ruas kiri dan ruas kanan pada persamaan linear satu variabel
dikurang dengan sebuah bilangan real maka menghasilkan persamaan linear
satu variabel yang setara.

AYO MECOBA
Coba selesaikan masalah 1 diatas , tentang menentukan berapa berat Roni.

KELAS VII SMP/MTS S E M E S T E R 1

 PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL
L K P D 2
LATIHAN
1. Tentukan penyelsaian dari persamaan berikut ini:
a. 12 + 𝑥 = 40 𝑏. 3𝑥 − 4 = 2𝑥 + 1 𝑐. 8 + 𝑦 = −2

2. Ketika Andi mengikuti Ujian Nasional tingkat SMP , Mika berumur 6 tahun. Jika jumlah umur
keduanya 20 tahun. Berapakah umur Andi?

3. Bunga memakan 8 kue nastar dan melati memakan 11 kue nastar dari kemasan yang baru
dibuka. Mereka berdua menyisakan 23 kue nastar di dalam kemasan. Tulislah persamaannya
dan berapa bayak kue nastar dalam kemasan semula?

KELAS VII SMP/MTS S E M E S T E R 1