Templat Rancangan Pelajaran Harian KSSR Matematik

Mata pelajaran : Matematik

Tarikh : 30/8/2018 (khamis)
Masa : 8.30 – 9.30
Kelas : 5 Bestari
Bilangan pelajar : 34
Bidang Pembelajaran : Sukatan dan Geometri
Tajuk/Tema : 13. Jisim
Standard Kandungan : 13.1 Penukaran unit jisim dalam perpuluhan dan pecahan

Standard Pembelajaran : Pelajar berupaya untuk:

(i) Menukar unit gram dan kilogram dalam perpuluhan dan
pecahan.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:

i. Menukar unit gram ke kilogram dalam perpuluhan dan
pecahan dengan menunjukkan jalan kerja yang tepat.
ii. Menukar unit kilogram ke gram dalam perpuluhan dan
pecahan dengan menunjukkan jalan kerja yang tepat.

Pengetahuan Sedia Ada : murid telah belajar menulis unit gram dan kilogram sebelum ini.

Elemen PAK 21 : Pembelajaran melalui bermain

EMK : Keusahawanan

Tabiat pemikiran : 1. Berfikir dan berkomunikasi dengan jelas

(HOMS) 2. Mendengar dengan kefaman dan empati
3. tekun

BBB : kad congak, kad imbasan, marker

Nilai : rasional, rajin, berusaha

 Templat Rancangan Pelajaran Harian KSSR Matematik

FASA Cadangan aktiviti Cadangan komunikasi CATATAN

1.PERSEDIAAN Guru mengimbas kembali  Bagaimanakah cara HOM: berfikir
Pemerhatian dan dan
Analisis pengetahuan sedia ada murid menukarkan unit gram berkomunikasi
(10 min) tentang: ke kilogram dalam dengan jelas

(i) Penukaran unit gram perpuluhan? Nilai Murni:

keberanian,
dan kilogram dalam
perpuluhan

1200 g = ____ kg
kg g
1 2 0 0

3.89 kg = _____ g
kg g
3 0 8 9

(ii) Penukaran pecahan  Adakah kamu masih ingat

wajar kepada pecahan tentang cara menukarkan

pecahan wajar kepada
tidak wajar
pecahan tidak wajar?
+
𝟏 𝟓
𝟐x =
𝟐 𝟐

(iii) Penukaran pecahan

 Bagaimana pula dengan
tidak wajar kepada pecahan tidak wajar
pecahan wajar. kepada pecahan wajar?

𝟕
=
𝟑
 Templat Rancangan Pelajaran Harian KSSR Matematik

2.IMAGINASI Setiap kumpulan diberikan kad  Setiap kumpulan akan KBAT:

Penjanaan Idea imbasan seperti berikut dan menganalisis
diberikan fail.
Sintesis Idea soalan
menyelesaikan soalan yang
(10 min)
diberikan: HOM: berusaha
Kumpulan 1:  Fail setiap kumpulan ke arah
mengandungi soalan yang ketepatan
perlu diselesaikan.
Nilai Murni:
berusaha, rajin,
teliti
 Baca arahan dan
selesaikan soalan tersebut PAK21:
berfikiran kritis
dalam masa 5 minit.
1200 g Tunjukkan jalan kerja yang BBB : kad
imbasan,marker
betul. Kamu perlu buat
secara berkumpulan.
Tukarkan jisim buah ini kepada
kg dalam bentuk pecahan.
 Selepas selesai menjawab
Kumpulan 2:
soalan, cikgu akan panggil
wakil setiap kumpulan
untuk menunjukkan
penyelesaian soalan yang
dilakukan.

2400 g

Tukarkan jisim buah ini kepada

kg dalam bentuk pecahan
 Templat Rancangan Pelajaran Harian KSSR Matematik

Kumpulan 3:

400 g

Tukarkan jisim buah ini kepada

kg dalam bentuk pecahan.

Kumpulan 4:

1800 g

Tukarkan jisim buah ini kepada

kg dalam bentuk pecahan.

Kumpulan 5:

𝟐
kg
𝟓

Tukarkan jisim buah ini kepada

g.
 Templat Rancangan Pelajaran Harian KSSR Matematik

Kumpulan 6:

𝟏
kg
𝟒
\

Tukarkan jisim buah ini kepada

g.

Kumpulan 7:

𝟑
1 kg
𝟓

Tukarkan jisim buah betik ini

kepada g.

3.  Secara berkumpulan, murid  Duduk dalam kumpulan. KBAT:

PERKEMBANGAN mengaplikasikan
akan bermain ‘cepat tukar’  Kita akan bermain ‘cepat
Penambahbaikan
Menilai Cara bermain: tukar’ HOM: berfikir
(20 min) secara fleksibel
 Cikgu akan baca soalan
dan
berkaitan penukaran jisim menyelesaikan
masalah.
dihadapan, murid tulis
dalam kad congak. PAK21:
kolabarasi
 Kemudian bincang dalam
kumpulan. Nilai Murni:
berusaha,
 Kumpulan yang siap perlu berbincang
mengangkat kad congak terlebih dahulu
 Templat Rancangan Pelajaran Harian KSSR Matematik

untuk disemak. BBB : kad

Congak, marker
 Kumpulan yang paling
banyak betul akan
mendapat tambah markah
a
pada ‘reward chart’ c
n
g

4. TINDAKAN  Murid duduk di tempat  Murid sila duduk ditempat BBB:

Pelaksanaan masing-masing masing-masing
Amalan  Lembaran kerja individu  Siapkan lembaran kerja
Berterusan diedarkan. yang cikgu beri.
(15 min)  Guru dan murid berbincang
soalan yang sudah
diselesaikan

Penutup  Murid membuat refleksi apa  Boleh ceritakan kepada BBB:

(5 min) yang dipelajari hari ini cikgu apa yang kamu telah
pelajari hari ini?