KUESIONER RESPON SISWA

TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL

TEACHING AND LEARNING)
Nama :
Kelas :
Tanggal :
A. Petunjuk:
1. Bacalah pernyataan di bawah ini dengan cermat dan pilihlah jawaban yang benar-benar
cocok dengan pilihanmu
2. Pertimbangkan setiap pernyataan dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu jangan
dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain atau jawaban temanmu
3. Catat responmu pada lembar jawaban yang tersedia dengan tanda centang (√)
Keterangan pilihan jawaban:
4. = Sangat setuju
3. = Setuju
2. = Tidak setuju
1. = Sangat tidak setuju

B. Pertanyaan
No PERNYATAAN STS TS S SS
1 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya
(konvesional), metode kontekstual (Contextual
Teaching and Learning) membuat saya lebih
terdorong untuk bekerja sama.
2 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya
(konvesional), metode kontekstual (Contextual
Teaching and Learning) membuat Setiap anggota
kelompok bisa lebih saling berpartisipasi.
3 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya
(konvesional), metode kontekstual (Contextual
Teaching and Learning) membuat Saya lebih
bersemangat mengikuti pelajaran.
4 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya
(konvesional), metode kontekstual (Contextual
Teaching and Learning) dapat menghilangkan
rasa bosan saat proses kegiatan belajar mengajar
5 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya
(konvesional), metode kontekstual (Contextual
Teaching and Learning) membuat guru lebih
mengguakan media yang beragam.

6 Metode pembelajaran kontekstual (Contextual

Teaching and Learning) lebih menarik dibandingkan
dengan metode pembelajaran sebelumnya
(konvesional)
7 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya
(konvesional), metode kontekstual (Contextual
Teaching and Learning) dapat membuat Saya lebih
aktif bertanya.
8 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya
(konvesional), metode kontekstual (Contextual
Teaching and Learning) membuat guru lebih
mengguakan alam sekitar.
9 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya
(konvesional), metode kontekstual (Contextual
Teaching and Learning) dapat membuat Saya lebih
aktif berpendapat.

10 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya

(konvesional), metode kontekstual (Contextual
Teaching and Learning) dapat membuat guru dan
siswa lebih interaktif.
11 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya
(konvesional), metode (Contextual Teaching and
Learning) membuat saya dapat lebih berbagi
 pengetahuan dengan teman pada saat pembelajaran
berlangsung.

12 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya

(konvesional), metode kontekstual (Contextual
Teaching and Learning) membuat Setiap anggota
kelompok lebih saling mendengarkan pendapat satu
sama lain
13 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya
(konvesional), metode kontekstual (Contextual
Teaching and Learning) siswa menjadi lebih banyak
bertanya.

14 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya

(konvesional), metode kontekstual (Contextual
Teaching and Learning) membuat keingintahuan
saya lebih besar terhadap pokok bahasan (materi)

15 Dibandingkan dengan pembelajaran sebelumnya

(konvesional), metode kontekstual (Contextual
Teaching and Learning) membuat saya lebih mudah
memahami pokok bahasan (materi)
 KISI- KISI KUESIONER RESPON SISWA
TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL
TEACHING AND LEARNING)
NO INDIKATOR NO. ITEM SOAL JUMLAH
1 kerja sama 1,2 2
2 menyenangkan 3,4 2
3 belajar dengan gairah 5,6,7 3
4 menggunakan berbagai sumber 8 1
5 siswa aktif 9,10 2
6 sharing dengan teman 11,12 2
7 siswa kritis 13,14,15 3