LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP YANG DILENGKAPI RUBRIK

Petunjuk:
1. Berikan tanda checklist (√) pada lembar observasi berikut ini sesuai dengan observasi terhadap sikap siswa!

Nomor Absen Siswa

No Skor Indikator dan Kriteria
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
1 Menunjukkan rasa ingin tahu
4 Siswa memiliki rasa ingin tahu dengan
mengajukan lebih dari 3 pertanyaan
tentang materi yang belum dipahami
3 Siswa memiliki rasa ingin tahu dengan
mengajukan 3 pertanyaan tentang materi
yang belum dipahami
2 Siswa memiliki rasa ingin tahu dengan
mengajukan 2 pertanyaan tentang materi
yang belum dipahami
1 Siswa memiliki rasa ingin tahu dengan
mengajukan 1 pertanyaan tentang materi
yang belum dipahami
0 Siswa tidak memiliki rasa ingin tahu
dengan tidak mengajukan pertanyaan
tentang materi yang belum dipahami
2 Menunjukkan perilaku disiplin
 4 Siswa mengerjakan LKS sesuai waktu
yang telah ditentukan (20 menit) dan
mengumpulkannya
3 Siswa mengerjakan LKS dengan waktu
lebih dari 5 menit dan
mengumpulkannya
2 Siswa mengerjakan LKS dengan waktu
lebih dari 10 menit dan
mengumpulkannya
1 Siswa mengerjakan LKS dengan waktu
lebih dari 15 menit dan
mengumpulkannya
0 Siswa tidak mengerjakan LKS dan
mengumpulkannya
3 Menunjukkan perilaku jujur
4 Siswa mengerjakan post test secara
individu dengan percaya diri, tidak ada
interaksi dengan siswa lain, dan tidak
menyontek
3 Siswa mengerjakan post test secara
individu dengan percaya diri, ada
interaksi dengan siswa lain, dan tidak
menyontek
 2 Siswa mengerjakan post test secara
individu dengan percaya diri, ada
interaksi dengan siswa lain, dan
menyontek
1 Siswa mengerjakan post test secara
berkelompok dengan percaya diri, ada
interaksi dengan siswa lain, dan
menyontek
0 Siswa tidak mengikuti dan mengerjakan
post test
4 Menunjukkan perilaku objektif dan terbuka
4 Siswa memberikan pendapat secara
objektif sesuai referensi yang akurat
(buku pelajaran dan jurnal) dan terbuka
terhadap masukan dari siswa lain dalam
diskusi
3 Siswa memberikan pendapat secara
objektif tidak sesuai dengan referensi
yang akurat (buku pelajaran dan jurnal)
dan terbuka terhadap masukan dari siswa
lain dalam diskusi
 2 Siswa memberikan pendapat secara
objektif sesuai referensi yang akurat
(buku pelajaran dan jurnal) dan tidak
terbuka terhadap masukan dari siswa lain
dalam diskusi
1 Siswa tidak memberikan pendapat secara
objektif dan terbuka terhadap masukan
dari siswa lain dalam diskusi
0 Siswa tidak memberikan pendapat secara
objektif dan tidak terbuka terhadap
masukan dari siswa lain dalam diskusi
5 Menunjukkan perilaku membedakan fakta dan opini
4 Siswa dapat membedakan fakta dan opini
berdasarkan lebih dari satu referensi yang
akurat (buku pelajaran dan jurnal)
3 Siswa dapat membedakan fakta dan opini
berdasarkan satu referensi yang akurat
(buku pelajaran dan jurnal)
2 Siswa dapat membedakan fakta dan opini
berdasarkan satu referensi yang tidak
akurat (dokumen pada web)
1 Siswa dapat membedakan fakta dan opini
berdasarkan lebih dari satu referensi yang
tidak akurat (dokumen pada web)
 0 Siswa tidak dapat membedakan fakta dan
opini
6 Menunjukkan perilaku ulet
4 Siswa menjawab soal pada LKS dan
memeriksa jawaban berulang-ulang
menggunakan referensi yang akurat
(buku pelajaran dan jurnal) sampai
mendapatkan hasil yang tepat
3 Siswa menjawab soal pada LKS dan
memeriksa jawaban berulang-ulang
menggunakan referensi yang tidak akurat
(dokumen pada web)
2 Siswa menjawab soal pada LKS dan
memeriksa jawaban hanya sekali
menggunakan referensi yang akurat
(buku pelajaran dan jurnal)
1 Siswa menjawab soal pada LKS dan
memeriksa jawaban hanya sekali
menggunakan referensi yang tidak akurat
(dokumen pada web)
0 Siswa tidak mengerjakan soal pada LKS
7 Menunjukkan perilaku teliti
4 Siswa teliti dalam mengerjakan 5 dari 5
soal yang ada pada LKS
 3 Siswa teliti dalam mengerjakan 4 dari 5
soal yang ada pada LKS
2 Siswa teliti dalam mengerjakan 3 dari 5
soal yang ada pada LKS
1 Siswa teliti dalam mengerjakan 2 dari 5
soal yang ada pada LKS
0 Siswa teliti dalam mengerjakan 1 dari 5
soal yang ada pada LKS
8 Menunjukkan perilaku tanggungjawab
4 Siswa mengumpulkan pekerjaan rumah,
dilengkapi dengan identitas (nama,
nomor absen, dan kelas) dan meletakkan
di meja guru sebelum pembelajaran
dimulai
3 Siswa mengumpulkan pekerjaan rumah,
tidak dilengkapi dengan identitas (nama,
nomor absen, dan kelas) dan meletakkan
di meja guru sebelum pembelajaran
dimulai
2 Siswa mengumpulkan pekerjaan rumah,
dilengkapi dengan identitas (nama,
nomor absen, dan kelas) dan meletakkan
di meja guru saat pembelajaran
berlangsung
 1 Siswa mengumpulkan pekerjaan rumah,
tidak dilengkapi dengan identitas (nama,
nomor absen, dan kelas) dan meletakkan
di meja guru saat pembelajaran
berlangsung
0 Siswa tidak mengumpulkan pekerjaan
rumah
9 Menunjukkan perilaku kritis
4 Siswa mengkritisi pendapat siswa lain
dengan memberikan penjelasan
berdasarkan lebih dari 1 referensi yang
akurat (buku pelajaran dan jurnal)
3 Siswa mengkritisi pendapat siswa lain
dengan memberikan penjelasan
berdasarkan 1 referensi yang akurat
(buku pelajaran dan jurnal)
2 Siswa mengkritisi pendapat siswa lain
dengan memberikan penjelasan
berdasarkan referensi yang tidak akurat
(dokumen pada web)
1 Siswa mengkritisi pendapat siswa lain
dengan memberikan penjelasan tanpa
referensi
 0 Siswa tidak mampu mengkritisi
permasalahan
10 Menunjukkan perilaku kreatif dan inovatif
4 Siswa menunjukkan sikap kreatif dan
inovatif yang tinggi dalam
mempresentasikan hasil diskusi
3 Siswa menunjukkan sikap kreatif yang
tinggi dan kurang inovatif dalam
mempresentasikan hasil diskusi
2 Siswa kurang menunjukkan sikap kreatif
dan menunjukkan sikap inovatif yang
tinggi dalam mempresentasikan hasil
diskusi
1 Siswa kurang menunjukkan sikap kreatif
dan inovatif dalam mempresentasikan
hasil diskusi
0 Siswa tidak menunjukkan sikap kreatif
dan inovatif dalam mempresentasikan
hasil diskusi
11 Menunjukkan perilaku demokratis dan komunikatif
4 Siswa menghargai pendapat siswa lain
dan mengemukakan lebih dari satu
pendapat dalam diskusi kelompok
 3 Siswa menghargai pendapat siswa lain
dan mengemukakan satu pendapat dalam
diskusi kelompok
2 Siswa menghargai pendapat siswa lain
dan tidak mengemukakan pendapat
dalam diskusi kelompok
1 Siswa tidak menghargai pendapat siswa
lain dan mengemukakan satu pendapat
dalam diskusi kelompok
0 Siswa tidak menghargai pendapat siswa
lain dan tidak mengemukakan pendapat
dalam diskusi kelompok
12 Menunjukkan perilaku kerjasama dan toleran
4 Siswa sangat aktif bekerjasama dalam
kelompok dan sangat toleran pada
pendapat baik dalam kelompok maupun
antarkelompok
3 Siswa aktif bekerjasama dalam kelompok
dan toleran pada pendapat baik dalam
kelompok maupun antarkelompok
2 Siswa kurang aktif bekerjasama dalam
kelompok dan kurang toleran pada
pendapat baik dalam kelompok maupun
antarkelompok
 1 Siswa kurang aktif bekerjasama dalam
kelompok dan tidak toleran pada
pendapat baik dalam kelompok maupun
antarkelompok
0 Siswa tidak aktif bekerjasama dalam
kelompok dan tidak toleran pada
pendapat baik dalam kelompok maupun
antarkelompok
13 Menunjukkan perilaku santun dan cinta damai
4 Siswa menggunakan kata-kata sopan
dalam berpendapat, berperilaku santun
serta tidak terlibat perkelahian dengan
siswa lain
3 Siswa tidak menggunakan kata-kata
sopan dalam berpendapat, berperilaku
santun serta tidak terlibat perkelahian
dengan siswa lain
2 Siswa menggunakan kata-kata sopan
dalam berpendapat, tidak berperilaku
santun serta tidak terlibat perkelahian
dengan siswa lain
 1 Siswa tidak menggunakan kata-kata
sopan dalam berpendapat, tidak
berperilaku santun serta tidak terlibat
perkelahian dengan siswa lain
0 Siswa tidak menggunakan kata-kata
sopan dalam berpendapat, tidak
berperilaku santun serta terlibat
perkelahian dengan siswa lain
14 Menunjukkan perilaku peduli lingkungan dan hemat
4 Siswa tidak membuang sampah
sembarangan, tidak mencoret meja dan
tembok, menggunakan alat bantu
pembelajaran (spidol, LCD, dan
proyektor) seperlunya.
3 Siswa membuang sampah sembarangan,
tidak mencoret meja dan tembok,
menggunakan alat bantu pembelajaran
(spidol, LCD, dan proyektor) seperlunya.
2 Siswa tidak membuang sampah
sembarangan, mencoret meja dan
tembok, menggunakan alat bantu
pembelajaran (spidol, LCD, dan
proyektor) seperlunya.
 1 Siswa tidak membuang sampah
sembarangan, tidak mencoret meja dan
tembok, tidak menggunakan alat bantu
pembelajaran (spidol, LCD, dan
proyektor) seperlunya.
0 Siswa membuang sampah sembarangan,
mencoret meja dan tembok, tidak
menggunakan alat bantu pembelajaran
(spidol, LCD, dan proyektor) seperlunya.
15 Menunjukkan perilaku responsif dan proaktif dalam membuat keputusan
4 Siswa menjawab setiap pertanyaan
dengan tepat sesuai dengan referensi
yang akurat dan proaktif dalam
mengajukan pendapat
3 Siswa menjawab setiap pertanyaan
dengan kurang tepat dan proaktif dalam
mengajukan pendapat
2 Siswa menjawab setiap pertanyaan
dengan tepat sesuai dengan referensi
yang akurat dan tidak proaktif dalam
mengajukan pendapat
 1 Siswa menjawab setiap pertanyaan
dengan tidak tepat serta proaktif dalam
mengajukan pendapat
0 Siswa tidak menjawab setiap pertanyaan
dan tidak proaktif dalam mengajukan
pendapat
16 Menunjukkan perilaku bijaksana dalam membuat keputusan
4 Siswa memberikan solusi terhadap
permasalahan sebanyak lebih dari dua
kali secara bijaksana dalam diskusi
kelompok
3 Siswa memberikan solusi terhadap
permasalahan sebanyak dua kali secara
bijaksana dalam diskusi kelompok
2 Siswa memberikan solusi terhadap
permasalahan sebanyak satu kali secara
bijaksana dalam diskusi kelompok
1 Siswa memberikan solusi terhadap
permasalahan sebanyak satu kali secara
tidak bijaksana dalam diskusi kelompok
0 Siswa tidak memberikan solusi terhadap
permasalahan dalam diskusi kelompok