RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN I Bantan

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : III/2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit ( 1x pertemuan )

A. Standar Kompetensi
Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang serta penggunaannya dalam
pemecahan masalah

B. Kompetensi Dasar
Menghitung luas persegi dan persegi panjang

C. Indikator
Produk
1. Melakukan operasi hitung luas persegi

2. Melakukan operasi hitung luas persegi panjang

3. Menjelaskan cara menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas

persegi

4. Menjelaskan cara menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas persegi

panjang

D. Tujuan Pembelajaran
Produk
1. Melalui tanya jawab dengan menggunakan alat peraga model persegi siswa
dapat menjelaskan pengertian dari konsep luas sebagai daerah bidang datar

2. Diberikan suatu permasalahan yang berkaitan dengan luas persegi, siswa

dapat menjelaskan strategi pemecahannya.
3. Diberikan suatu permasalahan yang berkaitan dengan luas persegi panjang,
siswa dapat menjelaskan strategi pemecahannya.

E. Materi Pokok
a) Menghitung luas persegi
b) Menghitung luas persegi panjang

F. Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah
2. Metode Tanya Jawab

3. Demonstrasi

4. Metode penugasa

G.Langkah-langkah Pembelajaran
Pra Kegiatan Pembelajaran (5 menit)
1. Siswa memberi salam

2. Guru meminta siswa untuk berdoa

3. Guru menyiapkan media pembelajaran

4. Guru mengabsen siswa

Kegiatan Awal (5 menit)

5. Guru mengkondisikan kelas agar siap belajar

6. Guru memotivasi siswa dengan cara menanyakan keadaan siswa

7. Guru memberikan apersepsi dengan mendemonstarasikan dua

bentuk gambar persegi dam persegi panjang.

8. Guru mengaitkan apersepsi dengan materi pembelajaran yang akan

dipelajari

9. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti (50 menit)

10. Guru mengadakan tanya jawab mengenai pengertian konsep luas

sebagai daerah dari bidang datar dengan menggunakan alat peraga
berupa model bangun datar

11. guru menjelaskan pengertian luasGuru mengadakan tanya jawab

untuk menaksir luas dengan menggunakan persegi satua

12. Guru memberikan penugasan kepada siswa untuk membentuk

persegi dan persegi panjang pada kertas petak satuan dan
menghitung luasnya

13. guru mengadakan tanya jawab dari hasil penugasan membentuk

persegi dan persegi panjang untuk menemukan rumus luas persegi

14. Guru memberikan contoh soal tentang mencari luas persegi dan
persegi panjang yang berkaiatan dengan pemecahan masalah

15. Guru meminta siswa untuk mengerjakan beberapa soal yang

berkaitan dengan pemecahan masalah

16. Guru memberikan penguatan mengenai soal-soal yang dikerjakan

olehsiswa.Guru memberikan kesempatan kepada siswa yang belum
mengerti untuk bertanya
17. Guru memberikan penghargaan secara verbal kepada siswa yang
aktif dalam kegiatan pembelajaran.

Kegiatan Akhir (10 menit)

18. Dengan bimbingan guru siswa menyimpulkan materi pelajaran
tentang luas persegi dan persegi panjang.

19. Guru memberikan evaluasi

20. Guru memberiakn tindak lanjut dengan meminta siswa mengerjakan PR

pada halaman berikutnya.

H.Media dan Sumber Belajar

1. Media : Gambar persegi dan persegi panjang yang diwarnai
2. Alat peraga berbentuk persegi satuan

3. Sumber : Silabus Matematika kelas III SD KTSP. Buku Matematika kelas III
penerbit Erlangga, halaman 180-183

I. Penilaian
Bentuk soal : tertulis
Prosedur : tes akhir

SOAL-SOAL EVALUASI
1. Definisikanlah pengertian dari luas?

2. Hitunglah luas persegi dengan sisi sebagai berikut:

a) 5 cm
b) 7 cm
3. Hitunglah luas persegi panjang
a) Panjang : 4 cm
Lebar : 3 cm
B) Panjang : 4 cm
Lebar : 6 cm
4. Sebuah meja memiliki ukuran sisi sama panjang , yaitu 24 cm. Berapa cm2–
kah luas meja tersebut?
5. Sawah pak ali berbentuk persegi panjang yang memiliki panjang 64 m dan
lebar 32 m. Berapa m2- kah luass sawah tersebut?

KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI

1. Luas adalah banyaknya persegi yang menutupi bangun datar tersebut, atau
dapat juga disebut permukaan dari bangun datar.
2. a) Diketahui sisi sebuah pesegi adalah 5 cm, jadi luasnya adalah S X S = 5 cm
X 5 cm = 25 cm2
b) Diketahui sebuah pesegi adalah 7 cm, jadi luasnya adalah S X S = 7 cm X 7 cm
= 49 cm2
3. a) Diketahui sebuah persegi panjang memiliki panjang 4 cm dan lebar 3 cm.
Jadi luasnya adalah P X L = 4 cm X 3 cm = 12 cm2
b) Diketahui sebuah persegi panjang memiliki panjang 4 cm dan lebar 6 cm. Jadi
luasnya adalah P X L = 4 cm X 6 cm = 24 cm2
4. Dik : S = 24 cm
Dit : Luas Persegi?
Jawab : L Persegi = S2 = 242 = 24 cm X 24 cm = 576 cm
5. Dik : P = 64 m
L = 32 m
Dit : Luas Persegi Panjang
Jawab : Luas Persegi Panjang = P X L = 64 m X 32 m = 2.048 m2

No Skor
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
total 100

Bantan, ...........................2018
Kepala Sekolah Mahasiswa

RENI SA, S.Pd. AINUN

NIP. 195812281979122002 NIM. 824853542