RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH : E-COMMERCE BISNIS Sem : 3 kode : BDG211 SKS :3

Program Studi :entrepreneurship digital

Minggu Kemampuanyangdihara BahanKajian/ Metode Waktu PengalamanBelajarMaha Kriteria, BobotNilai

ke pkan MateriPembelajaran Pembelajaran siswa BentukPenilaiandanIndi
(Sub CP-MK) kator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1  Mahasiswa mengert  Pengertan E-  Ceramah  60 menit x 3 sks  Membahas dan Indikator: 6%
dan memahami commerce  Diskusi menyimpulkan  Kemampuan dalam
definisi , manfaat  Manfaat E-  Tugas resume masalah/tugas yang Menjelaskan E-
dan perkembangan commerce  presentasi diberikan dosen commerce
E-Commerce  Perkembangan secara berkelompok Kriteria:
E-commerce  Ketepatan dalam
 E-commece dan menjawab
E-Bisnis Bentuk Penilaian:
 Tes tertulis
2  Mahasiswa dapat  Sistem transaksi  Ceramah  60 menit x 3 sks  Membahas Indikator:
menjelaskan sistem E-Commerce  Diskusi Sistem order atau  Kemampuan dalam
transaksi E-  Sistem transaksi  Tugas resume belanja dengan Menjelaskan
Commerce dan pembayaran di  presentasi order form, transaksi E-
Menjelaskan sistem E-Commerce kereta dorong, E- commerce
transaksi mail dan via Kriteria:
pembayaran di E- telepon  Ketepatan dalam
Commerce  Sistem menjawab
pembayaran Bentuk Penilaian:
credit card Tes tertulis
 Presfektf bisnis &
konsumen
 Batas-batas
pembayaran
dengan
Minggu Kemampuanyangdihara BahanKajian/ Metode Waktu PengalamanBelajarMaha Kriteria, BobotNilai
ke pkan MateriPembelajaran Pembelajaran siswa BentukPenilaiandanIndi
(Sub CP-MK) kator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
menggunakan
credit card
3  Mahasiswa mampu  Studi kasus  Ceramah 60 menit x 3 sks  Membahas konsep Indikator: 8%
menyebutkan perusahaan e-  Diskusi (teori) kaitannya  Kemampuan dalam
contoh kasus commece lokal  Tugas resume dengan situasi nyata Menjelaskan contoh
perusahaan e- dan internasional  presentasi  Melakukan studi kasus e-commerce
commece lokal dan lapangan / terjun Kriteria:
internasional kelapangan untuk  Ketepatan dalam
mempelajari mencari solusi
kesesuaian teori untuk kasus
tersebut
Bentuk Penilaian:
 Presentasi
4  Mahasiswa mampu  Model dan  Ceramah 60 menit x 3 sks  Membahas dan Indikator: 10%
membedakan Klasifikasi bisnis  Diskusi menyimpulkan  Kemampuan dalam
struktur dan E-commerce  Tugas resume masalah/tugas yang Menjelaskan Model
klasifikasi model E-  Model Bisnis B2C,  presentasi diberikan dosen bisnis e-commerce
Commerce B2B, C2C secara berkelompok Kriteria:
 Mengidentfikasi  Ketepatan dalam
model bisnis menjawab
yang Bentuk Penilaian:
bermunculan di  Test Tertulis
lingkup e-
commerce
5  Mahasiswa dapat  Langkah  Ceramah 60 menit x 3 sks  Membahas dan Indikator: 10%
membangun bisnis membangun  Diskusi menyimpulkan  Kemampuan dalam
e-commece bisnis e-  Tugas resume masalah/tugas yang membangun bisnis
commerce  presentasi diberikan dosen e-commerce
secara berkelompok Kriteria:
 Ketepatan
Minggu Kemampuanyangdihara BahanKajian/ Metode Waktu PengalamanBelajarMaha Kriteria, BobotNilai
ke pkan MateriPembelajaran Pembelajaran siswa BentukPenilaiandanIndi
(Sub CP-MK) kator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
menyusun /
membangun bisnis
e-commerce
Bentuk Penilaian:
 Presentasi
6  Mahasiswa dapat  Memahami Bisnis  Ceramah  60 menit x 3 sks  Membahas dan Indikator: 12%
memahami bisnis Portal Internet  Diskusi menyimpulkan  Kemampuan dalam
portal internet  Memahami  Tugas resume masalah/tugas yang Menjelaskan bisnis
Startup bisnis  presentasi diberikan dosen portal internet
internet secara berkelompok Kriteria:
 Ketepatan dalam
menjawab
Bentuk Penilaian:
 Test Tertulis

7  Mahasiswamampu  Notasi, Kunci  Ceramah 60 menit x 3 sks  Membahas dan Indikator: 6%

membedakan Indeks  Diskusi menyimpulkan  Kemampuan dalam
revenue dan model  Kamus data  Tugas resume masalah/tugas yang Membedakan
bisnis umum e-  Struktur data  presentasi diberikan dosen revenue dan model
commerce secara berkelompok bisnis e-commerce
Kriteria:
 Ketepatan dalam
menjawab
Bentuk Penilaian:
 Test Tertulis
8  Mahasiswa mampu  Klasifikasi Produk  Ceramah 60 menit x 3 sks  Membahas dan Indikator: 6%
memahami supply e-  Diskusi menyimpulkan  Kemampuan dalam
chain management commerceManag  Tugas resume masalah/tugas yang Menjelaskan E-
dan distribusi emen rantai  presentasi diberikan dosen commerce
produk e-commerce pasok secara berkelompok Kriteria:
Minggu Kemampuanyangdihara BahanKajian/ Metode Waktu PengalamanBelajarMaha Kriteria, BobotNilai
ke pkan MateriPembelajaran Pembelajaran siswa BentukPenilaiandanIndi
(Sub CP-MK) kator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 Distribusi produk  Ketepatan
dan layanan e- memahami supply
commerce chain management
Bentuk Penilaian:
 Test Tertulis

UJIAN TENGAH SEMESTER

9  Mahasiswa  Identfikasi ciri-  Ceramah 60 menit x 3 sks  Membahas dan Indikator: 8%
memahami konsep- ciri pengguna  Diskusi menyimpulkan  Kemampuan dalam
konsep pemasaran internet  Tugas resume masalah/tugas yang Menjelaskan
didalam e-commece  Konsep dasar  presentasi diberikan dosen konsep –konsep
perilaku secara berkelompok pemasaran E-
konsumen commerce
 Pengambilan Kriteria:
keputusan dalam  Ketepatan dalam
pembelian menjawab
 Teknologi utama Bentuk Penilaian:
pendukung  Test Tertulis
pemasaran
online

10  Mahasiswa dapat  Analiasa  Ceramah 60 menit x 3 sks  Membahas dan Indikator: 8%

membuat konsep kebutuhan  Diskusi menyimpulkan  Kemampuan dalam
web e-commece membangun  Tugas resume masalah/tugas yang Menjelaskan
sesuai dengan alur situs e-commerce  presentasi diberikan dosen konsep web E-
bisnis yang  Keputusan proses secara berkelompok commerce
diinginkan Penyewaan / Kriteria:
pembanguan  Ketepatan dalam
hostng menjawab
 Indentfikasi Bentuk Penilaian:
Minggu Kemampuanyangdihara BahanKajian/ Metode Waktu PengalamanBelajarMaha Kriteria, BobotNilai
ke pkan MateriPembelajaran Pembelajaran siswa BentukPenilaiandanIndi
(Sub CP-MK) kator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
tools dan  Test Tertulis
infrastruktur
untuk kinerja
situs

11  Mahasiswa  Menjelaskan  Ceramah 60 menit x 3 sks  Membahas dan Indikator: 10%

memahami aspek – sistem  Diskusi menyimpulkan  Kemampuan dalam
aspek keamanan pembayaran  Tugas resume masalah/tugas yang Menjelaskan aspek
dan sistem utama dalam e-  presentasi diberikan dosen keamanan dan
pembayaran pada e- commerce digital secara berkelompok sistem pembayaran
commece cash pada E-commerce
 Kelengkapan dan Kriteria:
fungsi e-billing  Ketepatan dalam
 Menjelaskan menjawab
pentngnya Bentuk Penilaian:
membuat  Test Tertulis
kebijakan
prosedur dan
aturan dalam
12  Mahasiswa mampu  Konsep dasar  Ceramah 60 menit x 3 sks  Membahas dan Indikator: 6%
memahami konsep internet  Diskusi menyimpulkan  Kemampuan dalam
internet marketng marketng  Tugas resume masalah/tugas yang Menjelaskan
 Menentukan  presentasi diberikan dosen konsep internet
tujuan marketng secara berkelompok marketng
 Internet Kriteria:
marketng  Ketepatan dalam
research dan menjawab
internet Bentuk Penilaian:
marketng tools  Test Tertulis
 Search engine
Minggu Kemampuanyangdihara BahanKajian/ Metode Waktu PengalamanBelajarMaha Kriteria, BobotNilai
ke pkan MateriPembelajaran Pembelajaran siswa BentukPenilaiandanIndi
(Sub CP-MK) kator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
dan Social media
strategy
13  Mahasiswa mampu  Implementasi  Ceramah 60 menit x 3 sks  Mengerjakan tugas Indikator: 6%
membuat prototype konsep produk  Diskusi (berupa Proyek)  Kemampuan
E-commerce dan kelayakan  Tugas resume yang telah dirancang membuat aplikasi e-
market  presentasi secara sistemats. commerce
 Design web  Menunjukan kinerja Kriteria:
menggunakan dan  Ketepatan dalam
open source e- mempertanggung membuat aplikasi
commerce jawabkan hasil sesuai dengan
applicaton kerjannya di forum instruksi yang
 Konfigurasi site diberikan
map, layout Bentuk Penilaian:
website  Presentasi hasil
proyek

14  Mahasiswa mampu  Implementasi  Ceramah 60 menit x 3 sks  Mengerjakan tugas Indikator: 6%

membuat prototype konsep produk  Diskusi (berupa Proyek)  Kemampuan
E-commerce dan kelayakan  Tugas resume yang telah dirancang membuat aplikasi e-
market  presentasi secara sistemats . commerce
 Design web Kriteria:
menggunakan  Ketepatan dalam
open source e- membuat aplikasi
commerce sesuai dengan
applicaton instruksi yang
 Konfigurasi site diberikan
map, layout Bentuk penilaian:
website  Presentasi hasil
proyek
15  Mahasiswa  Cara melakukan  Ceramah 60 menit x 3 sks  Membahas dan Indikator: 6%
Minggu Kemampuanyangdihara BahanKajian/ Metode Waktu PengalamanBelajarMaha Kriteria, BobotNilai
ke pkan MateriPembelajaran Pembelajaran siswa BentukPenilaiandanIndi
(Sub CP-MK) kator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
menjelaskan cara transaksi di  Diskusi menyimpulkan  Kemampuan dalam
melakukan transaksi Internet  Tugas resume masalah/tugas yang menjelaskan cara
di Internet  Bagaimana cara  presentasi diberikan dosen melakukan
menentukan secara berkelompok transaksi di internet
metode Kriteria:
pembayaran  Ketepatan dalam
menjawab
Bentuk penilaian:
 Tes tertulis
16  menjelas-kan cara  Cara  Ceramah  60 menit x 3 sks  Membahas dan Indikator:
mencari situs gift mencari  Diskusi menyimpulkan  Kemampuan dalam
terbaik di internet situs gift  Tugas resume masalah/tugas yang menjelaskan cara
terbaik di  presentasi diberikan dosen mencari situs gift
internet secara berkelompok terbaik di internet
 Gift Kriteria:
 Fokus  Ketepatan dalam
NetGuide menjawab
pada Gift Bentuk penilaian:
 Card Tes tertulis

UJIAN AKHIR SEMESTER

Referensi

Utama

- Indrajid. Richardus Eko, E-Commerce : Kiat dan Stategi Bisnis Didunia Maya, Elex-Media Komputdo,2001
- Trban,Efraim, David King, Introducton to E-Commerce, Prentce Hall,2002Yogiyanto, AnalisadanPerancanganSistemInformasi, Keempat, Andi Offset, 2004
- Turban, Efraim, dkk, “Electronic Commerce A Managerial Perspective”, Prentce Hall Internatonal, Inc, 2000
- Wahana Komputer, “Apa & Bagaimana E-Commerce”, Wahana Komputer Semarang dan Andi Yogyakarta, 2002
 - Onno W. Purbo, “Knowledge Commerce”, 2000

Tambahan

- Onno W. Purbo, “E-Commerce di Indonesia awal tahun 2000”, 2000

- United Nations Conference on Trade and Development (UNCTAD) secretariat, “E-Commerce and Development Report 2004”, United
Nations, New York and Geneva, 2004