PANCASILA KELAS A 1

ANGELA HELENA AYUWANDIRA – 16091103001 – SASTRA JERMAN

1. PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT NEGARA

a. Terangkan apa yang dimaksud Pancasila sebagai dasar (filsafat) Negara Indonesia!
Pancasila sebagai dasar Negara yang dimaksud adalah sebagai dasar filsafat atau
dasar falsafah Negara dari Negara Indonesia. Pancasila sebagai dasar filsafat oleh karena
Pancasila merupakan rumusan filsafat atau dapat dikatakan nilai-nilai Pancasila adalah
nilai-niali filsafat. Pancasila sebagai dasar (filsafat) Negara mengandung makna bahwa
nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila menjadi dasar atau pedoman bagi
penyelenggaraan bernegara. Konsekuensi dari rumusan demikian berarti seluruh
pelaksanaan dan penyelenggaraan pemerintah Negara Indonesia termasuk peraturan
perundang-undangan merupakan pencerminan dari nilai-nilai Pancasila. Penyelenggaraan
bernegara mengacu dan memilikitolak ukur yaitu tidak boleh menyimpang dari nilai-nilai
Ketuhanan, nilai kemanusiaan, nilai persatuan, nilai kerakyatan dan nilai keadilan.

b. Jelaskan mengapa ideologi Pancasila bukan merupakan ideologi campuran dari ideologi
sosialisme maupun liberalisme!
Ideologi Pancasila bukan merupakan ideologi campuran dari ideologi sosialisme
maupun liberalisme Karena sosialisme sering dikatakan sebagai anti kapitalisme, yang
tingkah laku masyarakaynya dikuasai oleh kepentingan untuk memperoleh keuntungan
maksimal lewat persaingan bebas, sistem pasar, dan harga. Selain itu sosialisme
masyarakatnya dapat memunculkan kelas kaya dan miskin, majikan dan buruh,yang tidak
sesuai dengan sila-sila yang terdapat dalam Pancasila.

c. Mengapa Pancasila menjadi ideologi nasional? Jelaskan!

Pancasila sebagai ideologi nasional di karenakan karena nilai-nilai terkandung
dalam ideology Pancasila menjadi cita-cita normative penyelenggaraan Negara. Secara luas
dapat diartikan bahwa visi atau arah dari penyelenggaraan kehidupan berbangsa dan
bernegara Indonesia adalah terwujudnya kehidupan yang ber-Ketuhanan, yang ber-
Kemanusiaan, yang ber-Persatuan, yang ber-Kerakyatan, dan yang ber-Keadilan.

d. Dalam filsafat Pancasila terdapat tiga tingkatan nilai sebagai bentuk aksiologi dari Pancasila,
yaitu nilai dasar, nilai instrumental dan nilai praxis. Jelaskan!
i. Nilai Dasar
Nilai ketuhanan Yang Maha Esa Mengandung arti adanya pengakuan dan keyakinan
bangsa terhadap adanya Tuhan sebagai pancipta alam semesta. Dengan nilai ini
menyatakan bangsa indonesia merupakan bangsa yang religius bukan bangsa yang
ateis
ii. Nilai Instrumental
Nilai yang berbentuk norma sosial dan norma hukum yang selanjutnya akan
terkristalisasi dalam peraturan dan mekanisme lembaga-lembaga negara.
iii. Nilai Praxis
Nilai yang sesungguhnya kita laksanakan dalam kenyataan. Nilai ini merupakan batu
ujian apakah nilai dasar dan nilai instrumental itu benar-benar hidup dalam
masyarakat.
 PANCASILA KELAS A 2
ANGELA HELENA AYUWANDIRA – 16091103001 – SASTRA JERMAN

e. Bagaimana usaha kita untuk tetap menegakkan Pancasila sebagai filsafah, dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara?
Usaha kita untuk tetap menegakkan Pancasila sebagai filsafah ialah dengan selalu
menjadikan pancasila sebuah dasar setiap apa yang akan kita lakukan, sehingga tujuan
bersama dapat tercapai secara maksimal yakni tujuan membentuk masyarakat sejahtera.

2. PANCASILA SEBAGAI JIWA BANGSA INDONESIA

a. Apa arti kepribadian Indonesia menurut dewan perancang nasional?
Menurut Dewan Perancang Nasional, yang dimaksudkan dengan kepribadian
Indonesia ialah keseluruhan ciri-ciri khas bangsa Indonesia, yang membedakan bangsa
Indonesia dengan bangsa-bangsa lainnya. Keseluruhan ciri-ciri khas bangsa Indonesia
adalah pencerminan dari garis pertumbuhan dan perkembangan bangsa Indonesia sepanjang
masa.

b. Hal-hal apa saja yang dapat mempengaruhi kehidupan bangsa Indonesia?

Garis pertumbuhan dan perkembangan bangsa Indonesia yang ditentukan oleh
kehidupan budi bangsa Indonesia dan dipengaruhi oleh tempat, lingkungan dan suasana
waktu sepanjang masa.

c. Kenapa Pancasila dipilih menjadi dasar Negara Indonesia?

Karena Pancasila memberikan corak yang khas kepada bangsa Indonesia dan tak
dapat dipisahkan dari bangsa Indonesia, serta merupakan ciri khas yang dapat membedakan
bangsa Indonesia dari bangsa yang lain.

d. Apa tujuan yang akan dicapai oleh bangsa Indonesia dengan adanya Pancasila?
Tujuan yang akan dicapai oleh bangsa Indonesia, yakni suatu masyarakat adil dan
makmur yang merata material dan spiritual berdasarkan Pancasila di dalam wadah negara
kesatuan Republik Indonesia yang merdeka, berdaulat, bersatu dan berkedaulatan rakyat
dalam suasana perikehidupan bangsa yang aman, tenteram, tertib dan dinamis serta dalam
lingkungan pergaulan dunia yang merdeka, bersahabat, tertib dan damai.

e. Apa yang akan terjadi jika Pancasila tidak direalisasikan dalam kehidupan sehari-hari?
Apabila Pancasila tidak menyentuh kehidupan nyata, tidak kita rasakan wujudnya
dalam kehidupan sehari-hari, maka lambat laun kehidupannya akan kabur dan kesetiaan kita
kepada Pancasila akan luntur. Mungkin Pancasila akan hanya tertinggal dalam buku-buku
sejarah Indonesia. Apabila ini terjadi maka segala dosa dan noda akan melekat pada kita
yang hidup di masa kini, pada generasi yang telah begitu banyak berkorban untuk
menegakkan dan membela Pancasila.

3. PANCASILA SEBAGAI SUMBER DARI SEGALA SUMBER HUKUM

a. Apa yang dimaksud dengan sumber hukum?
Sumber hukum adalah segala sesuatu yang menimbulkan aturan-aturan yang
memiliki kekuatan bersifat memaksa, yaitu jika dilanggar atau melanggar akan
mengakibatkan timbulnya sanksi tegas.
 PANCASILA KELAS A 3
ANGELA HELENA AYUWANDIRA – 16091103001 – SASTRA JERMAN

b. Sumber hukum dilihat dari dua segi, diantaranya segi material dan segi formal. Jelaskan!
i. Sumber Hukum dalam arti Material, yaitu suatu keyakinan/ perasaan hukum individu
dan pendapat umum yang menentukan isi hukum. Dengan demikian keyakinan/ perasaan
hukum individu (selaku anggota masyarakat) dan juga pendapat umum yang merupakan
faktor-faktor yang dapat mempengaruhi pembentukan hukum.
ii. Sumber hukum dalam arti Formal, yaitu bentuk atau kenyataan dimana kita dapat
menemukan hukum yang berlaku. Jadi karena bentuknya itulah yang menyebabkan
hukum berlaku umum, diketahui, dan ditaati.
Adapun yang termasuk sumber hukum dalam arti formal adalah :
1. Undang-undang
2. Kebiasaan atau hukum tak tertulis
3. Yurisprudensi
4. Traktat
5. Doktrin

c. Jelaskan pengertian Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum!

Pancasila sebagai sumber dari segala hukum atau sebagai sumber tertib hukum
Indonesia maka setiap produk hukum harus bersumber dan tidak boleh bertentangan dengan
Pancasila.

d. Sebutkan pasal yang mengatur tentang Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum ?
Pasal 2 UU No.10 tahun 2004 tentang pembentukan perundang-undangan yang
menyatakan “Pancasila merupakan sumber dari segala sumber hukum negara”.

e. Di sumber hukum mana saja Pancasila tercantum?

Pancasila tercantum dalam ketentuan tertinggi yaitu Pembukaan UUD 1945,
kemudian dijelmakan atau dijabarkan lebih lanjut dalam pokok-pokok pikiran, yang meliputi
suasana kebatinan dari UUD 1945, yang pada akhirnya dikongkritisasikan atau dijabarkan
dari UUD1945, serta hukum positif lainnya.

4. HUBUNGAN HAK ASASI MANUSIA DENGAN PANCASILA

a. Apa arti HAM?
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, pengertian Hak Asasi Manusia adalah hak
yang dilindungi secara internasional (yaitu deklarasi PBB Declaration of Human Rights),
seperti hak untuk hidup, hak kemerdekaan, hak untuk memiliki, hak untuk mengeluarkan
pendapat.

b. Apa hubungan HAM dengan Pancasila sila ke-1 dan sila ke-2?
Seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya bahwa HAM adalah hak-hak yang dasar
yang melekat pada manusia sejak lahir yang diberikan oleh oleh Tuhan yang ada kaitanya
dengan sila ke-1 yang berisi tentang setiap manusia yang lahir memiliki hak/kebebasan dalam
beragama/menganut agama tertentu yang tercantum dalam undang-undang, seperti Islam,
Protestan, Katholik, Hindu dan Budha, sila ke-2 yang berisi tentang manusia memiliki hak
untuk mendapatkan keadilan dalam berbagai bidang seperti hukum, pendidikan dan kesehatan.
 PANCASILA KELAS A 4
ANGELA HELENA AYUWANDIRA – 16091103001 – SASTRA JERMAN

c. Apa hubungan HAM dengan Pancasila sila ke-3?

Sila ke-3 yang berisi tentang setiap manusia berhak untuk merasakan kedamaian,
kenyamanan, keamanan dan ketertiban atau tidak adanya perseteruan. Dan juga
mengamanatkan adanya unsur pemersatu diantara warga Negara dengan semangat rela
berkorban dan menempatkan kepentingan bangsa dan Negara diatas kepentingan pribadi
atau golongan, hal ini sesuai dengan prinsip HAM dimana hendaknya sesama manusia
bergaul satu sama lainnya dalam semangat persaudaraan.

d. Apa hubungan HAM dengan Pancasila sila ke-4?

Sila ke-4 berisi tentang kebijaksanaan dalam permusyawaratan / perwakilan
dicerminkan dalam kehidupan pemerintahan, bernegara, dan bermasyarakat yang
demokratis. Menghargai hak setiap warga negara untuk bermusyawarah mufakat yang
dilakukan tanpa adanya tekanan, paksaan, ataupun intervensi yang membelenggu hak-hak
partisipasi masyarakat.

e. Apa hubungan HAM dengan Pancasila sila ke-5

Sila ke-5 berisi tentang keadilan dalam hal bermasyarakat atau tidak adanya
diskriminasi/perbedaan perlakuan.

5. HUBUNGAN PANCASILA DAN UNDANG-UNDANG DASAR 1945

a. Apa yang ditegaskan oleh Pembukaan UUD 1945 Alenia pertama?
Alenia pertama menegaskan keyakinan bangsa Indonesia bahwa kemerdekaan
adalah hak asasi segala bangsa, dan karena itu segala bentuk penjajahan di atas dunia harus
dihapuskan karena tidak sesuai dengan peri kemanusiaan dan peri keadilan.

b. Apa yang ditegaskan oleh Pembukaan UUD 1945 Alinea kedua?

Alenia kedua menggambarkan proses perjuangan bangsa Indonesia yang panjang
dan penuh penderitaan yang akhirnya berhasil mengantarkan bangsa Indonesia ke depan
pintu gerbang negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.

c. Apa yang ditegaskan oleh Pembukaan UUD 1945 Alinea ketiga?

Alenia ketiga menegaskan pengakuan bangsa Indonesia akan ke-Maha Kuasaan
Tuhan Yang Maha Esa, yang memberikan dorongan spiritual kepada segenap bangsa untuk
memperjuangkan perwujudan cita-cita luhurnya sehingga rakyat Indonesia menyatakan
kemerdekaannya.

d. Apa yang ditegaskan oleh Pembukaan UUD 1945 Alinea keempat?

Alenia keempat menggambarkan visi bangsa Indonesia mengenai bangunan
kenegaraan yang hendak dibentuk dan diselenggarakan dalam rangka melembagakan
keseluruhan cita-cita bangsa untuk merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur dalam
wadah Negara Indonesia. Dalam alenia keempat inilah disebutkan tujuan negara dan dasar
negara.

e. Apa hubungan UUD 1945 secara keseluruhan dengan Pancasila?

Dengan tetap menyadari keagungan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila
dan dengan memperhatikan hubungan dengan batang tubuh UUD yang memuat dasar
falsafah negara pancasila dan UUD 1945 merupakan kesatuan yang tidak dapat dipisahkan
 PANCASILA KELAS A 5
ANGELA HELENA AYUWANDIRA – 16091103001 – SASTRA JERMAN

bahkan merupakan rangkaian kesatuan nilai dan norma yang terpadu. UUD 1945 terdiri dari
rangkaian pasal-pasal yang merupakan perwujudan dari pokok-pokok pikiran terkandung
dalam UUD 1945 yang tidak lain adalah pokok pikiran: persatuan Indonesia, keadilan sosial,
kedaulatan rakyat berdasarkan atas kerakyatan dan permusyawaratan perwakilan dan
ketuhanan Yang Maha Esa menurut kemanusiaan yang adil dan beradab, yang tidak lain
adalah sila dari Pancasila, sedangkan Pancasila itu sendiri memancarkan nilai-nilai luhur
yang telah mampu memberikan semangat kepada dan terpancang dengan khidmat dalam
perangkat UUD 1945. semangat dan yang disemangati pada hakikatnya merupakan satu
rangkaian kesatuan yang tidak dapat dipisahkan.

Seperti telah disinggung di muka bahwa di samping Undang-Undang dasar, masih ada
hukum dasar yang tidak tertulis yang juga merupakan sumber hukum, yang menurut
penjelasan UUD 1945 merupakan ‘aturan-aturan dasar yang timbul dan terpelihara dalam
praktek penyelengaraan negara, meskipun tidak tertulis’. Inilah yang dimaksudkan dengan
konvensi atau kebiasaan ketatanegaraan sebagai pelengkap atau pengisi kekosongan yang
timbul dari praktek kenegaraan, karena aturan tersebut tidak terdapat dalam Undang-
Undang Dasar.

6. PANCASILA SEBAGAI PEMERSATU BANGSA

a. Sebutkan salah satu alat pemersatu bangsa selain Bahasa Indonesia?
Pancasila.

b. Bagaimana jika Indonesia tidak memiliki pandangan hidup?

Masyarakat akan terpecah belah dan gampang di provokasi pihak luar dan tidak bisa
ditolak kemungkinan akan terjadi krisis kepemimpinan.

c. Mengapa Pancasila dijadikan sebagai alat pemersatu Bangsa?

Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dapat dijadikan dasar dalam motivasi
dalam sikap, tingkah laku dan perbuatan hidup bermasyarakat, berbangsa dan bernegara,
untuk mencapai tujuan nasional, yaitu memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan
kehidupan berbangsa, serta ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan
kemerdekaan perdamaian abadi dan keadilan sosial, seperti yang terkandung dalam arti
Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia.
Pancasila lahir sebelum Negara Kesatuan Republik Indonesia berdiri. Artinya
adalah, bahwa mendirikan sebuah negara hanya semata-mata untuk mewujudkan sebuah
tatanan masyarakat yang sejahtera, makmur dan sentosa. Bahwa tujuan tersebut adalah
"kontrak sosial" antara Negara dengan rakyatnya, dan Negara sebagai organisasi yang
mengatur, berkewajiban untuk membawa rakyat kepada tujuan yang dimaksud, tanpa
menghilangkan hak-hak rakyatnya, sebagai pemegang kedaulatan tertinggi, karena rakyatlah
yang memiliki negara, bukan negara yang memiliki rakyat.

d. Apa yang menjadi kendala bagi Pancasila dalam usaha mempersatukan Bangsa?
Dalam prakteknya saat ini, nilai Pancasila diuji kekuatnnya oleh tantangan dalam
era globalisasi seperti halnya dengan Amandemen UUD 1945 yang sarat akan kontroversi,
sedangkan pada elite reformasi hanya mempraktekkan budaya demokrasi liberal atas nama
HAM. NKRI sebagai Negara hukum prakteknya justru menjadi menjadi Negara yang tidak
menegakkan kebenaran, keadilan dan kerakyatan yang berdasrkan pancasila dan UUD 45.
 PANCASILA KELAS A 6
ANGELA HELENA AYUWANDIRA – 16091103001 – SASTRA JERMAN

Prakteknya dalam budaya korupsi makin menggunung, mulai dari tingkat pusat samapai
pada berbagai daerah. Kekayaan Negara yang di peruntukkan pada rakyatnya demi
kesejahteraan malah di nikmati oleh elite reformasi. Demikian pula NKRI sebagai Negara
hukum, keadilan dan supermasi hukum termasuk juga HAM belum bisa di tegakkan.

e. Contoh konkrit Pancasila sebagai pemersatu bangsa?

Contohnya, sampai sekarang ini, jika Pancasila tidak ada, maka pada saat dan detik
ini, pasti ada pemberontakan dimana-mana – mengetahui bangsa Indonesia adalah bangsa
yang majemuk, tetapi karena adanya Pancasila, Undang-Undang pun dibentuk dan akhirnya
ada sanksi dan hukuman jika ada warga negara yang melanggar Undang – undang, biarpun
mirisnya pada zaman ini, ada Pancasila pun mereka masih memberontak, bisa kita
bayangkan jika tidak ada Pancasila sebagai pemersatu bangsa.

7. HUBUNGAN PANCASILA DAN PROKLAMASI

a. Hubungan Proklamasi dengan Pancasila?
Proklamasi merupakan titik kluminasi (jenuh/tinggi) perjuangan bangsa indonesia
melawan penjajah. Perjuangan bangsa indonesia ini kemudian di jiwai,disemangati,didasari
oleh nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Sehingga bisa dikatakan bahwa nilai-nilai
dalam pancasila yang mendasari perjuangan bangsa indonesia untuk merebut kemerdekaan
yang puncaknya ditandai dengan proklamasi.
b. Hubungan Pancasila dengan Proklamasi?
Nilai-nilai pancasila pada saat penjajah (kolonial) sebelum terjadinya proklamasi
selalu direndahkan, dilecehkan, diinjak-injak. Kemudian dengan dilakukannya proklamasi
nilai pancasila ditegakkan, diselamatkan, di tinggikan, dijunjung tinggi. Sehingga dengan
melakukan proklamasi yang pada awalnya pada masa penjajahan pancasila tidak dianggap
bahkan di lecehkan maka dengan perjuangan rakyat bangsa indonesia kedudukan pancasila
sebagai dasar negara kembali di tegakkan.
c. Apa persamaan Pancasila dan Proklamasi?
Pancasila merupakan jiwa bangsa Indonesia; sebagai asas kerohanian dan dasar
filsafat negara; merupakan unsur penentu daripada ada dan berlakunya tertib hukum bangsa
Indonesia dan pokok kaidah negara yang fundamental. Sedangkan proklamasi merupakan
titik kulminasi perjuangan bangsa Indonesia yang bertekat untuk merdeka yang disemangati
oleh jiwa Pancasila.
Proklamasi merupakan perjuangan bangsa indonesia melawan penjajah. Perjuangan
bangsa indonesia ini kemudian di jiwai, disemangati, didasari oleh nilai-nilai yang
terkandung dalam pancasila. Sehingga bisa dikatakan bahwa nilai-nilai dalam pancasila
yang mendasari perjuangan bangsa Indonesia untuk merebut kemerdekaan yang
puncaknya ditandai dengan proklamasi.

d. Tuliskan naskah Proklamasi menurut hasil pemikiran Ir. Soekarno sedangkan Drs. Moh. Hatta
dan Mr. Soebardjo!
PROKLAMASI
Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia.
Hal-hal yang mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain diselenggarakan dengan cara
seksama dan dalam tempoh yang sesingkat-singkatnya.
Djakarta, 17 - 8 - 05,
Wakil-wakil Bangsa Indonesia.
 PANCASILA KELAS A 7
ANGELA HELENA AYUWANDIRA – 16091103001 – SASTRA JERMAN

e. Tuliskan naskah Proklamasi yang diketik oleh Sayuti Melik!

PROKLAMASI
Kami bangsa Indonesia dengan ini menjatakan kemerdekaan Indonesia
Hal-hal jang mengenai pemindahan kekoeasaan dan lain-lain diselenggarakan dengan tjara
seksama dan dalam tempo jang sesingkat-singkatnja.
Djakarta, hari 17 boelan 8 tahoen 45
Atas nama bangsa Indonesia,
SOEKARNO/HATTA

8. MASALAH-MASALAH YANG MENGANGGU PANCASILA DALAM NEGERI

a. Sebutkan contoh ancaman fisik dari dalam negeri ?
i. Teror bom Solo
ii. Penyerangan antar suku di Papua
iii. Tawuran antar warga di Makassar
iv. Penjarahan toko milik etnis Tionghoa oleh warga pribumi
v. Kerusuhan massa di Jakarta
vi. Perusakan kantor walikota oleh warga yang marah
vii. Kekejaman aparat keamanan terhadap mahasiswa saat demonstrasi tahun 1998
viii. Perusakan dan vandalisme terhadap fasilitas umum.

b. Berikan contoh ancaman ideologi dari dalam!

i. Munculnya paham-paham radikal dan ekstrimis dari dalam negeri
ii. Munculnya berbagai aliran sesat di Indonesia
iii. Provokasi dari kelompok masyarakat tertentu terhadap kelompok masyarakat lainnya
yang mengandung unsur SARA
iv. Adanya stereotipe tertentu yang terbentuk dalam suatu masyarakat dalam menilai
masyarakat lainnya
v. Sikap apatis terhadap pemerintah
vi. Sikap mau menang sendiri dalam masyarakat suatu Negara
vii. Permainan kotor para politisi dan pejabat Negara
viii. Kurangnya kecintaan terhadap produk dalam negeri
ix. Pemberontkan dan gerakan separatis.

c. Apa yang dimaksud dengan Ancaman ideologis?

Yaitu segala bentuk ancaman yang dapat mengganggu ketahanan nasional suatu
negera yang dilakukan dalam tataran pemikiran, seperti perang ideologi, arus globalisasi,
kepentingan politik, dan lain-lain baik berasal dari dalam maupun dalam negeri.

d. Apa faktor internal yang dapat mempengaruhi/memperhambat penerapan Pancasila dalam

kehidupan bermasyarakat?
Karena Indonesia adalah negeri yang sungguh kaya akan lahan, hasil bumi dan etnis,
maka faktor geografi, heteroginitas etnis, agama dan kultur, kesenjangan ekonomi dan sosial
yang aman besar, pertentangan politik dan ideologi aliran serta fragmentasi dikhotomik
dapat menjadi faktor yang dapat menghambat pelestarian Pancasila.
 PANCASILA KELAS A 8
ANGELA HELENA AYUWANDIRA – 16091103001 – SASTRA JERMAN

9. MASALAH-MASALAH YANG MENGANGGU PANCASILA LUAR NEGERI

a. Berikan contoh ancaman ideologi dari luar ?
i. Perang dingin antara Amerika Serikat dan Uni Soviet
ii. Masuknya berbagai kebudayaan dan paham baru dari luar negeri
iii. Adanya campur tangan politik dari badan-badan asing di dalam negeri
iv. Maraknya media propaganda asing
v. Adu domba yang dilakukan pihak asing
vi. Pemberlakuan aturan-aturan tertentu yang dilakukan oleh pihak asing yang
merugikan negara lain, seperti larangan terbang maskapai penerbangan Indonesia
ke Eropa

b. Sebutkan arti ancaman!

Ancaman adalah setiap usaha dan kegiatan baik dari dalam negeri maupun luar
negeri yang dinilai membahayakan kedaulatan negara, keutuhan wilayah negara dan
keselamatan segenap bangsa.

c. Apa yang memperkuat ancaman pelestarian dari Pancasila dari luar negeri?
Letak geografis Indonesia yang sangat strategis yang terletak pada posisi silang
sangat berpengaruh terhadap kepentingan internasional dan Indonesia dengan kekayaan
alamnya merupakan sasaran yang akan menjadi Hakikat Ancaman.

d. Apa faktor luar yang menyebabkan penerapan Pancasila di Indonesia terganggu?

Akibat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi bentuk-bentuk ancaman
dalam spektrumnya juga berubah dengan cepat, sehingga perlu kecermatan dan pengamanan
yang terus menerus terhadap setiap perkembangan dan perubahan yang terjadi.

e. Bagaimana cara individu menghadapi ancaman dari luar maupun dari dalam?
Membangun kebersamaan, bukan hanya cukup disikapi sebagai sebuah keniscayaan,
tetapi sekaligus juga harus diwujudkan dalam bentuk perilaku dan aplikasi. Masyarakat yang
cinta terhadap bangsanya, harus dibangun melalui kesadaran akan visi dan persepsi
kebangsaan, kapan dan dimana mereka dapat mengaktualisasi diri tanpa menimbulkan
ancaman bagi keutuhan bangsa dan negara.

10. PELESTARIAN PANCASILA

a. Sudahkah bangsa Indonesia menerapkan pancasila sebagai dasar Negara? Jelaskan!
Upaya dalam mempertahankan Pancasila bukan berawal dari diri kita sendiri.
Apakah sudah menerapkannya dikehidupan sehari-hari. Upaya tersebut dimulai dari kita
sendiri yang melakukan dan menjalankan kehidupan sesuai dengan Pancasila sebagai
ideologi negara. Sehingga dapat memberi contoh kepada orang lain bagaimana
mengimplementasi Pancasila dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta tujuan
negara dapat terwujud.

b. Bagaimana cara termudah untuk melestarikan Pancasila dewasa ini?

Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan seperangkat usaha yang berpola, dengan
mempertimbangkan faktor yang mempengaruhi kelestarian nilai-nilai Pancasila. Faktor-
 PANCASILA KELAS A 9
ANGELA HELENA AYUWANDIRA – 16091103001 – SASTRA JERMAN

faktor itu antara lain ideologi lain yang berkembang dewasa ini; perkembangan teknologi
mutakhir di bidang komunikasi massa; transportasi dan sebagainya.

c. Bagaimana cara melestarikan Pancasila melalui pendidikan ?

Dalam melaksanakan Pancasila, maka peranan pendidikan sangat penting, baik
pendidikan di sekolah (formal) maupun pendidikan di luar sekolah (non formal) yang terletak
di dalam keluarga dan lingkungan masyarakat.

d. Bagaimana cara melestarikan Pancasila melalui media massa?

Walaupun pola pelaksanaan Pancasila melalui jalur media massa dapat pula
digolongkan sebagai salah satu jalur aspek pendidikan dalam arti luas, namun peran media
massa sedemikian pentingnya sehingga perlu mendapat penonjolan sebagai jalur tersendiri.
Dalam hubungannya dengan ini, ditekankan pula pentingnya media tradisional seperti
pewayangan serta bentuk-bentuk seni rakyat lainnya. Disamping media moderen seperti
perusahaan, radio, televisi dan internet. Dalam menggunakan komunikasi moderen ini perlu
dijaga agar terhindar dari siaran yang tidak menguntungkan bagi pelaksanaan Pancasila.

e. Contoh menghayati nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

i. menjaga kerukunan hidup antar umat beragama,
ii. merasakan penderitaan orang lain atau tenggang rasa
iii. menjalin persatuan dan kesatuan,
iv. menghormati pendapat orang lain, dan
v. tidak membedakan si kaya dan si miskin.

11. PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NEGARA

a. Mengapa Indonesia menggunakan ideologi terbuka?
Karena Indonesia adalah sebuah negara dan sebuah negara memerlukan sebuah
ideologi untuk menjalankan sistem pemerintahan yang ada pada negara tersebut, dan
masing-masing negara berhak menentukan ideologi apa yang paling tepat untuk digunakan,
dan di Indonesia yang paling tepat adalah digunakan adalah ideologi terbuka karena di
Indonesia menganut sistem pemerintahan demokratis yang di dalamnya membebaskan setiap
masyarakat untuk berpendapat dan melaksanakan sesuatu sesuai dengan keinginannya
masing-masing. Maka dari itu, ideologi Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah yang
paling tepat untuk digunakan oleh Indonesia.

b. Bagaimana cara menumbuhkan kadar dan idealism yang terkandung Pancasila sehingga
mampu memberikan harapan optimisme dan motivasi untuk mewujudkan cita-cita?
Kita harus menempatkan Pancasila dalam pengertian sebagai moral, jiwa, dan
kepribadian bangsa Indonesia. Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia
keberadaanya/lahirnya bersamaan dengan adanya bangsa Indonesia. Selain itu,Pancasila
juga berfungsi sebagai kepribadian bangsa Indonesia. Artinya, jiwa bangsa Indonesia
mempunyai arti statis dan dinamis. Jiwa ini keluar diwujudkan dalam sikap mental, tingkah
laku, dan amal perbuatan bangsa Indonesia yang pada akhirnya mempunyai cirri khas.
Sehingga akan muncul dengan sendirinya harapan optimisme dan motivasi yang sangat
berguna dalam mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia.
 PANCASILA KELAS A 10
ANGELA HELENA AYUWANDIRA – 16091103001 – SASTRA JERMAN

c. Sebutkan contoh sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka!

i. menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai filter masuknya budaya asing (Barat)
ii. terbuka terhadap nilai-nilai baru namun tetap sesuai dengan nilai dasar Pancasila
iii. bersedia mengkaji Pancasila melalui wacana, diskusi, tulisan maupun penelitian
iv. mentaati norma social maupun norma hukum yang sesuai dengan nilai Pancasila

d. Pancasila sebagai ideologi terbuka bersifat dinamis. Jelaskan maksudnya!

Karena pancasila dapat selalu menyesuaikan diri dengan perubahan zaman.

e. Bagaimana mempertahankan ideologi dalam menghadapi perubahan masyarakat?

 Siapa yang menyusun nilai-nilai instrument Menerima kenyataan dengan lapang
dada apabila didukung tidak lolos seleksi pemilu
 Memberi kesempatan anggota rapat untuk mengeluarkan pendapatnya baik lisan
ataupun tertulis
 Menyadari atas segala tindakan yang dilakukan.

f. Mengapa Pancasila dijadikan sebagai Ideologi negara?

Pancasila dasar negara kita dirumuskan dari nilai-nilai kehidupan masyarakat Indonesia
yang berasal dari pandangan hidup bangsa yang merupakan kepribadian, bangsa perjanjian
luhur serta tujuan yang hendak diwujudkan. Karena itu pancasila dijadikan ideologi negara.