Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan nikmat serta hidayah-Nya terutama
nikmat kesempatan dan kesehatan sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah dengan
judul “ANAK DENGAN GANGGUAN ADD/ADHD”. Sholawat serta salam kita curahkan
kepada junjungan kita, Nabi Muhammad SAW.
Makalah ini merupakan salah satu tugas mata kuliah “PENANGANAN ANAK
BERKEBUTUHAN KHUSUS” di Program Studi PGPAUD pada Universitas Terbuka di
Puruk Cahu. Selanjutnya penulis mengucapkan terima kasih kepada Dosen
Pembimbing/Tutor NUR ASHFINAWATI, M.Pd. Atas diberikannya tugas ini untuk
menambah wawasan dan pengetahuan.
Penulis berharap, semoga makalah ini bermanfaat bagi para orang tua dan tenaga
pendidik di Lembaga PAUD, terutama dalam hal mengenali perkembangan anak usia dini.
Wassalam
Penulis,
SITI NOORPIAH
DAFTAR ISI
JUDUL ................................................................................................................................. i
A. Kesimpulan ........................................................................................................ 8
B. Saran-saran ........................................................................................................ 8
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Masalah perilaku pada anak-anak sering menjadi keluhan utama orang tua. Mulai
dari anak yang tidak bisa diam, lari ke sana kemari, selalu membantah atau berkelahi
dengan teman ataupun orang tua. Namun tidak semua masalah perilaku merupakan
gangguan perilaku yang sifatnya klinis. Sering kali masalah perilaku yang muncul
pada anak-anak adalah masalah yang berkaitan dengan usia dan tahapan
perkembangannya.
Saat ini label hiperaktif atau ADHD sering kali diucapkan oleh masyarakat awam
untuk menyebutkan anak tidak bisa diam atau tampak aktif dalam kegiatan motorik.
Seringnya orang memberikan label ini menunjukkan bahwa istilah gangguan ADHD
sudah populer di masyarakat. Sayangnya, pengertian yang tepat mengenai gangguan
ini sendiri belum banyak diketahui secara luas di masyarakat.
B. Rumusan masalah
Berdasarkan latar belakang di atas maka dapat diuraikan pembahasannya sebagai
rumusan masalah sebagai berikut:
1. Apa Definisi dan Hakekat Anak Dengan Gangguan ADD/ADHD?
2. Apa Faktor-faktor Penyebab Anak Dengan Gangguan ADD/ADHD?
3. Bagaimana Identifikasi atau Ciri-ciri Anak Dengan Gangguan ADD/ADHD?
4. Bagaimana Bentuk atau Jenis Layanan untuk Anak Dengan Gangguan
ADD/ADHD?
C. Tujuan penelitian
Setelah dirumuskan masalah tersebut maka pembuatan makalah ini bertujuan
untuk:
1. Mengetahui Definisi dan Hakekat Anak Dengan Gangguan ADD/ADHD
2. Mengetahui Faktor-faktor Penyebab Anak Dengan Gangguan ADD/ADHD
3. Memahami Identifikasi atau Ciri-ciri Anak Dengan Gangguan ADD/ADHD
4. Memahami Bentuk atau Jenis Layanan untuk Anak Dengan Gangguan
ADD/ADHD
BAB II
PEMBAHASAN
a. Sering menggerakan tangan dan kaki atau tidak bisa duduk tenang.
b. Sering meninggalkan tempat duduk di kelas atau situasi dimana seseorang
diharapkan untuk tetap duduk.
c. Sering berlari atau memanjat secara berlebihan di tempat yang tidak seharusnya.
d. Kesulitan untuk melakukan aktivitas santai atau bermain dengan tenang.
e. Selalu siap bergerak atau tampak digerakkan oleh motor.
f. Berbicara berlebihan.
PENUTUP
A. Kesimpulan
ADD/ADHD adalah gangguan yang berkenaan dengan masalah pemusatan
perhatian, hiperaktivitas dan impulsif. Anak-anak penyandang ADD/ADHD ini
mengalami hendaya dalam pengendalian perilaku, fungsi pelaksanaan perilaku,
pengaturan jadwal, kesadaran akan waktu dan menetapkan tujuan perilaku. Penyebab
dari munculnya gangguan ADD/ADHD saat ini dipahami sebagai interaksi dari faktor
biologis dan lingkungan.
Dalam penanganan anak penyandang ADD/ADHD, psikolog dan neurolog
bekerja sama untuk mengetahui penyebab gangguan dan menegakkan diagnosa.
Neurolog juga dapat memberikan penanganan dengan obat-obatan untuk membantu
menghilangkan simptom. Psikolog, juga bekerja sama dengan terapis, orang tua dan
guru untuk melatih perilaku atau keterampilan yang dibutuhkan anak lewat program
manajemen perilaku.
B. Saran-saran
Bagi para orang tua dan pendidik sebaiknya memahami dan mengetahui ciri-ciri
anak penyandang ADD/ADHD, apa penyebab dari munculnya gangguan
ADD/ADHD, bagaimana bentuk pelayanan yang harus dilakukan terhadap anak
penyandang ADD/ADHD dan pihak mana saja yang harus terlibat dalam penanganan
anak dengan gangguan ADD/ADHD. Karena dengan memahami hal-hal tersebut para
orang tua dan pendidik bisa memberikan stimulasi yang tepat pada anak sesuai
dengan tahap perkembangannya.
DAFTAR PUSTAKA