PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : SMP Darussalam

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI ALOKASI
PENCAPAIAN KETERANGAN
KOMPETENSI DASAR WAKTU
KOMPETENSI
Aspek : 9.1 Menyimpul-  Mampu mendata
Mendengarkan kan pikiran, pikiran, pendapat,
pendapat, dan dan gagasan yang
9. Memahami gagasan dikemukakan
wacana lisan seorang to- narasumber
dalam koh/narasum-
kegiatan ber yang di-  Mampu
wawancara sampaikan menyimpulkan
dalam wa- pikiran, pendapat,
wancara dan gagasan nara-
sumber
 Mampu menuliskan
informasi yang
diperoleh dari
wawancara yang
didengarkan ke
dalam beberapa
kalimat singkat
9.2 Menuliskan  Mampu mendata hal-
dengan sing- hal penting dari
kat hal-hal narasumber yang
penting yang diwawancarai
dikemukakan
narasumber  Mampu menuliskan
dalam wa- hal-hal penting yang
wancara dikemukakan
narasumber dari
suatu wawancara
Aspek : Berbicara 10.1 Mencerita-  Mampu
10. kan tokoh mengemukakan
Mengungkap idola de- identitas tokoh
kan pikiran, ngan
perasaan, mengemu-  Mampu menentukan
informasi, kakan iden- keunggulan tokoh
dan titas tokoh, dengan argumen
yang tepat
 INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI ALOKASI
PENCAPAIAN KETERANGAN
KOMPETENSI DASAR WAKTU
KOMPETENSI
pengalaman ke-  Mampu
melalui unggulan, menceritakan tokoh
kegiatan dan alasan dengan pedoman
menanggapi meng- kelengkapan
cerita dan idolakanny identitas tokoh
telepon a dengan
pilihan kata
yang sesuai

10.2 Bertelepon  Mampu menulis

dengan materi bertelepon
kalimat sesui konteks
yang
efektif dan  Mampu bertelepon
bahasa dengan berbagai
yang mitra bicara sesuai
santun dengan konteks

Aspek : Membaca 11.1 Mengung-  Mampu menyarikan

11. Memahami kapkan hal-hal riwayat hidup tokoh
wacana tulis yang dapat
melalui diteladani dari  Mampu mendata
kegiatan buku biografi keistimewaan tokoh
membaca yang dibaca  Mampu mendata hal-
intensif dan secara intensif hal yang dapat
membaca diteladani
memindai

11.2 Menemukan  Mampu

gagasan utama menunjukkan letak
dalam teks kalimat utama dalam
yang dibaca suatu paragraf pada
teks bacaan

 Mampu
mengungkapkan
gagasan utama/ide
pokok dalam setiap
paragraf pada suatu
teks bacaan

11. 3  Mampu mengenali

Menemukan bagian-bagian
informasi seca- tabel/diagram
 INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI ALOKASI
PENCAPAIAN KETERANGAN
KOMPETENSI DASAR WAKTU
KOMPETENSI
ra cepat dari  Mampu menemukan
tabel/diagram makna/isi ta-
yang dibaca bel/diagram

 Mampu mengubah
tabel/diagram dalam
bentuk uraian

Aspek : Membaca 12.1 Mengubah  Mampu mengubah

12. teks kalimat langsung
Mengungkap wawancara dalam wawancara
kan berbagai menjadi menjadi kalimat
informasi narasi tidak langsung
dalam bentuk dengan
narasi dan memperhat
pesan singkat  Mampu mengubah
ikan cara
teks wawancara
penulisan
menjadi narasi
kalimat
langsung
dan tak
langsung

12.2 Menulis  Mampu menulis

pesan pokok-pokok pesan
singkat yang akan ditulis
sesuai
dengan isi  Mampu menulis
dengan pesan singkat sesuai
menggu- dengan konteks
nakan
kalimat
efektif dan
bahasa
yang san-
tun

Aspek : 13.1 Menang-  Mampu

Mendengarkan gapi cara mengemukakan cara
sastra pembacaan pelafalan, intonasi,
13. Memahami puisi ekspresi pembaca
pembacaan puisi
 INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI ALOKASI
PENCAPAIAN KETERANGAN
KOMPETENSI DASAR WAKTU
KOMPETENSI
puisi  Mampu memberi
tanggapan dengan
alasan yang logis
pembacaan puisi
yang
didengar/disaksikan

13. 2 Merefleksi  Mampu menangkap

isi puisi isi puisi seperti
yang di- gambaran
bacakan pengindraan,
perasaan, dan
pendapat
 Mampu
mengemukakan
pesan- pesan puisi
 Mampu mengaitkan
kehidupan dalam
puisi dengan
kehidupan nyata
siswa

Aspek : Berbicara 14.1 Menangg-  Mampu menangkap

sastra api cara isi, pesan, dan
14. pembacaan suasana cerpen yang
Mengungkap cerpen didengarkan
kan
tanggapan  Mampu
terhadap mengungkapkan
pembacaan lafal, intonasi, dan
cerpen ekspresi pembaca
cerpen
 Mampu menanggapi
cara pembacaan
cerpen

14.2 Menjelas-  Mampu mendata

kan hu- latar cerpen
 INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI ALOKASI
PENCAPAIAN KETERANGAN
KOMPETENSI DASAR WAKTU
KOMPETENSI
bungan  Mampu mengaitkan
latar latar cerpen dengan
suatu cer- realitas sosial masa
pen de- kini
ngan
realitas
sosial

Aspek : Berbicara 15.1 Membaca  Mampu menandai

sastra indah puisi penjedaan dalam
15. Memahami dengan puisi yang akan
wacana sastra menggu- dibacakan
melalui nakan ira-
kegiatan ma, volume  Mampu membaca
membaca suara, indah puisi
puisi dan mimik,
buku cerita kinestik se-
anak suai denga
isi puisi

15.2 Menemukan  Mampu menuliskan

realitas perilaku, kebiasaan
kehidupan yang ada dalam buku
anak yang cerita anak
terefleksi
dalam buku  Mampu menemukan
cerita anak realitas kehidupan
baik asli anak yang terefleksi
maupun dalam buku cerita
terjemahan anak.

Aspek : Menulis 16.1 Menulis  Mampu menulis

sastra kreatif larik-larik puisi yang
16. puisi berisi keindahan
Megungkapk berkenaan alam
an keindahan dengan ke-
alam dan indahan  Mampu menulis
pengalaman alam puisi dengan pilihan
melalui kata yang tepat dan
kegiatan rima yang menarik
menulis
 INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI ALOKASI
PENCAPAIAN KETERANGAN
KOMPETENSI DASAR WAKTU
KOMPETENSI
kreatif puisi 16.2 Menulis  Mampu menulis
kreatif larik-larik puisi
puisi tentang peristiwa
berkenaan yang pernah dialami
dengan pe-
ristiwa  Mampu menulis
yang puisi dengan pilihan
pernah kata yang tepat dan
dialami rima yang menarik

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui, Tangerang Selatan, Juli 2015

Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Indonesia

Drs. Asnawie Rachmawati, S. Pd