Rancangan Pengajaran Harian

1. Mata Pelajaran Akhlak

2. Kelas 4 Al-Razi
3. Tarikh/Hari 25 Syawal 1439H – 19 Julai 2017/Rabu
4. Masa 2.30- 3.30 (60 minit )
5. Bilangan pelajar 22 Orang (lelaki : 12, perempuan :10)
6. Tajuk Akhlak terpuji
7. Pengetahuan sedia ada Murid-murid telah dapat membezakan sifat-sifat terpuji dan tercela
8. Objektif Pembelajaran Selepas proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Murid dapat menyebut sekurang-kurangnya 6 sifat Mahmudah dengan betul
2. Menyenaraikan sikap seseorang yang mempunyai sifat Mahmudah
9. Kemahiran berfikir Membanding beza sifat Mahmudah dan Mazmumah
10.Gabungjalin Akidah: Beriman kepada Allah
11. Penyerapan Pendidikan Sivik
12. Penerapan nilai Taat, bekerjasama
13. E.M.K 1. Keusahawanan : Bekerjasama
2. Kreatif: Menjana idea dan membuat gambaran sifat Mahmudah
3. Teknologi maklumat dan komunikasi: Powerpoint
14. Penilaian PdP 1. Lisan: Soal Jawab
2. Kuiz
Langkah Isi kandungan Aktiviti P&P Catatan

Pendahuluan Bacaan doa dan Bacaan Syahadah 1. Seorang murid diminta oleh guru mengetuai Penerapan nilai:
(2 minit ) bacaan doa. - Adab membaca doa
2. Murid-murid lain diminta mengikut bacaan doa - Khusyuk
bersama-sama/ mengaminkan bacaan doa. - Tawakal
3. Semua murid melafaz kalimah Syahadah
bersama-sama

Set Induksi Nyanyian 1. Murid diperdengarkan lagu “Sifat Mahmudah” E.M.K:

(5 minit) Inilah sebahagian sifat Mahmudah 2. Murid diminta untuk mendengar lagu tersebut. - Teknologi maklumat dan
Yang patut ada pada diri kita 3. Bersoal jawab dengan murid tentang lagu yang komunikasi
Susah dimiliki payah dijaga didengar. Kaedah:
Hanya yang punya 4. Jawapan murid dirumuskan dan dikaitkan sifat - Soal Jawab
Yang bermujahadah Mahmudah - Sumbang saran
Bahan bantu mengajar
- lirik lagu
Penerapan nilai:
- teliti dan berdisIplin
Penyerapan:
- Ibadat
Langkah 1 Pengertian Sifat Mahmud dn 1. Murid menyatakan pengertian Sifat Mahmudah E.M.K:
(10 minit) Sifat Mahmud 2. Murid diberi penerangan pengertian Sifat - Teknologi maklumat dan
Mahmudah. komunikasi
Pengertian 3. Murid ditayangkan dengan satu Kad Sifat
Akhlak yang terpuji, iaitu segala Mahmudah. Kaedah:
macam bentuk perbuatan, ucapan, dan 4. Murid diminta untuk menyebut sifat - Sumbang saran
perasaan seseorang yang boleh Mahmudah tersebut. - Penerangan
menambah iman dan diberi pahala 5. Murid diminta mengeluarkan pendapat dan idea
masing-masing berkenaan sifat Mahmudah Bahan bantu mengajar:
Sifat Mahmudah tersebut. -Perisian power point
1. Taubat 6. Murid mendengar penerangan guru tentang
2. Khauf(Takut) sifat Mahmudah tersebut. Penerapan nilai:
3. Zuhud 7. Ulang untuk Sifat Mahmudah yang lain. - yakin
4. Sabar
5. Syukur Penyerapan:
6. Ikhlas - Ibadat
Langkah 2 Aktiviti Kumpulan 1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. E.M.K:
(8 minit) Situasi Kehidupan Seharian 2. Setiap kumpulan diberi satu gambar situasi - Teknologi maklumat dan
Kumpulan 1 kehidupan. komunikasi
3. Setiap kumpulan diminta menyenaraikan sifat
Mahmudah yang ada dalam gambar tersebut. Kaedah:
4. Membentangkan hasil perbincangan kumpulan - perbincangan
5. Memberi respon pada setiap kumpulan. - Pembentangan

- Bersyukur Bahan bantu mengajar:

- Berusaha -Kad gambar
- Sabar -kertas dan marker pen

Kumpulan 2 Penerapan nilai:

- kerjasama

Penyerapan:
- Ibadat

- Sedekah
- Ikhlas
- zuhud
Kumpulan 3

- taubat
- Khauf

Kumpulan 4

- Sabar
- Ikhlas
- Zuhud
Langkah 3 Kuiz E.M.K:
1. Dengan bantuan power point menayangkan latihan.
(5 minit) - Teknologi maklumat
2. Memanggil murid untuk menjawab soalan di power
point.
Bahan bantu mengajar:
3. Memberi peneguhan positif
- Perisian power point

Penerapan nilai:
- yakin

Penutup Penutup kognitif: 1. Murid diminta mengingat kembali isi pelajaran. Penerapan nilai:
(5 minit) Kesimpulan 2. Murid diminta untuk membuat kesimpulan -Bertanggungjawab
tentang pelajaran pada hari ini.
Penutup Sosial 3. Murid diingatkan supaya sentiasa mengamlkan Gabungjalin:
Mengamalkan apa yang telah sifat Mahmudah dalam kehidupan seharian. Ibadah: Taati perintah Allah
dipelajari 4. Murid diingatkan supaya berusaha
meningkatkan prestasi diri untuk
kecemerlangan sekolah
5. Murid diedarkan lembaran kerja sebagai kerja
lanjutan