PROPOSAL

PROGRAM HIBAH PENYELENGGARAAN SISTEM

PEMBELAJARAN DARING (SPADA) INDONESIA 2017

Dr. rer. nat. Mutiara R. Putri, M.Si

PENGEMBANGAN MATAKULIAH DARING ALIH

KREDIT
OS3204 OSEANOGRAFI INDONESIA

PROGRAM STUDI OSEANOGRAFI

FAKULTAS ILMU DAN TEKNOLOGI KEBUMIAN
INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
2017
 BAB I
Pendahuluan

1.1 Latar Belakang

Sebagai negara kelautan terbesar di dunia yang berada di daerah ekuator dan penghubung
antara Samudra Pasifik dan Samudra Hindia, Perairan Indonesia memiliki potensi sangat
besar menjadi poros maritim dunia. Kekuatan bangsa kita mengarungi dua samudera,
sebagai bangsa bahari yang sejahtera dan berwibawa. Salah satu upaya untuk mendukung
gagasan poros maritim yang diutarakan Presiden Joko Widodo di atas adalah dengan
peningkatan kualitas dan kuantitas Sumber Daya Manusia Kelautan yang mengerti dan
memahami karakteristik Perairan Indonesia. Kemajuan infrastruktur Teknologi Informasi
saat ini mampu memberikan akses ilmu pengetahuan yang sangat luas sehingga
informasi, pengetahuan dan pemahaman laut manapun di Perairan Indonesia dapat
diketahui dari seluruh wilayah Indonesia. Mahasiswa kelautan dari seluruh wilayah
Indonesia memiliki kesempatan yang sama untuk belajar mengenai Perairan Indonesia.

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi melalui Direktur Pembelajaran dan

Kemahasiswaan sejak tahun 2014 telah melakukan rintisan penerapan pembelajaran
daring. Penerapan pembelajaran daring tersebut dikenal dengan nama Sistem
Pembelajaran Daring Indonesia Terbuka dan Terpadu (SPADA Indonesia) yang bertujuan
untuk meningkatkan akses belajar mahasiswa terhadap mata kuliah bermutu dari dosen-
dosen Perguruan Tinggi Negeri (PTN) dan Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di seluruh
Indonesia. Program Studi Oseanografi, Fakultas Ilmu dan Teknologi Kebumian, ITB
telah turut berperan melalui program SPADA ini melalui matakuliah Pemodelan
Oseanografi dan Oseanografi Lingkungan dan pada tahun 2017 ini mengajukan proposal
hibah penyelenggaraan SPADA Indonesia 2017 dengan matakuliah adalah Oseanografi
Indonesia. Dalam matakuliah ini, mahasiswa akan mempelajari tentang Perairan
Indonesia yang meliputi topografi dasar laut, sistem angin monsoon yang mempengaruhi
arus laut sifat fisis dan dinamis laut, karakteristik massa air, sumber daya laut, sistem
monitoring, pengamatan, dan pengelolaan lingkungan laut dan pantai.

Mengingat pentingnya pengetahuan maritim ini, maka pelaksanaan matakuliah

Oseanografi Indonesia melalui Sistem Pembelajaran Daring Indonesia Terbuka dan
Terpadu (SPADA) Indonesia 2017 menjadi salah satu bagian penting dalam menyiapkan
mahasiswa kelautan yang memahami karakteristik laut dan perairan di negaranya sendiri.
1.2 Tujuan

Memberikan pengetahuan maritim dan karakteristik perairan Indonesia dalam upaya

menciptakan dan meningkatkan sumber daya manusia kelautan Indonesia yang handal.

1.3 Sasaran

Mata kuliah Oseanografi Indonesia ditujukan untuk seluruh mahasiswa program studi
berbasis maritim, yaitu Program Studi Kelautan dan Perikanan yang berasal dari
Perguruan Tinggi Mitra di seluruh Indonesia.

1.4 Ruang Lingkup

Matakuliah Oseanografi Indonesia akan diajarkan dalam bentuk matakuliah Daring Alih
Kredit dengan sistem Blended Learning. Topik-topik yang diajarkan meliputi topografi
dasar laut, sistem angin monsoon yang mempengaruhi arus laut sifat fisis dan dinamis
laut, karakteristik massa air, sumber daya laut dan pengelolaan lingkungan laut dan
pantai.
 BAB II
Rencana Pengembangan Konten

Matakuliah OS3204 Oseanografi Indonesia adalah matakuliah wajib Prodi Oseanografi yang
memiliki beban 2 SKS dan diberikan pada tahun ke-3 bagi mahasiswa Oseanografi ITB.
Dalam matakuliah ini mahasiswa diberikan informasi kondisi laut Indonesia baik fisis
maupun dinamis, serta fenomena-fenomena / aplikasi penting lainnya yang dipengaruhi atau
mempengaruhi kondisi perairan Indonesia, seperti perikanan laut, transportasi dan pelabuhan
laut, dan sebagainya. Matakuliah ini juga terbuka bagi mahasiswa ITB yang berasal dari
program studi selain Oseanografi.

Rencana pengembangan konten matakuliah Oseanografi Indonesia menjadi matakuliah

daring untuk alih kredit sesuai dengan Sistem Pembelajaran Daring Indonesia Terbuka dan
Terpadu (SPADA) Indonesia 2017 dilakukan dalam beberapa tahap yaitu :

1. Persiapan Materi Ajar

Persiapan materi ajar Oseanografi Indonesia ini dimulai sejak tahun 2008. Isi materi telah
berulang kali disesuaikan terutama pada saat diberlakukannya Kurikulum 2008 pada tahun
ajaran 2008/2009 dan Kurikulum 2013 pada tahun 2013/2014. Untuk kebutuhan
pembelajaran daring, dibutuhkan analisis terlebih dahulu untuk menyiapkan materi ini agar
tetap relevan untuk diajarkan dalam bentuk kuliah online. Setelah itu dilakukan
pengembangan konten agar menjadi lebih baik saat dimasukkan kedalam sistem daring.

Secara umum konten yang dikembangkan dalam matakuliah Oseanografi Indonesia meliputi
topik wilayah NKRI, geografi perairan, geologi laut, sistem angin monsoon, arus permukaan,
karakteristik massa air, pasang surut, dinamika perairan, sumber daya laut dan pengelolaan
lingkungan laut dan pantai di perairan Indonesia. Kuliah di desain bersifat blended learning
dimana menggabungkan sistem berbasis web, sistem pembelajaran tatap muka, kuliah online,
video conference dan diskusi online. Materi kuliah didesain untuk 16 minggu pertemuan
dengan rincian sebagai berikut :

o 14 minggu materi kuliah

o 1 minggu untuk UTS (Ujian Tengah Semester)
o 1 minggu untuk UAS (Ujian Akhir Semester)

Untuk meningkatkan pemahaman, akan diberikan 5 tugas yang diatur di minggu-minggu

tertentu baik berupa studi literatur maupun pengolahan data sederhana yang dikumpulkan
dalam berbagai format baik laporan tulisan, presentasi atau video interaktif. Rincian materi
kuliah yang akan diberikan bisa dilihat pada Tabel 1.

Tabel 1. Pembabakan Mata Kuliah Oseanografi Lingkungan

Mg Tujuan Instruksional
Topik Sub Topik
# Khusus (TIK)
- Wilayah Laut dengan Setelah mengikuti kuliah
Kedaulatan Penuh
ini, mahasiswa diharapkan :
- Wawasan Nusantara
Wilayah Negara - Batas Negara Republik 1. Mengetahui wilayah laut
Kesatuan Indonesia
NKRI dan kewenangan
1. Republik - Batas NKRI di darat dan Laut
- Batas Laut Teritorial, Zona mengatur dan melakukan
Indonesia
Ekonomi Eksklusif, Batas eksploitasinya.
Landas Kontinen, Batas Zona
Tambahan, Zona Perikanan
Khusus
- Sejarah terbentuknya perairan Setelah mengikuti kuliah
Indonesia
topik ini, mahasiswa
- Lokasi dan Topografi
- Paparan, Basin, Cekungan diharapkan
Geografi dan
(Trough), Palung (Trench), Sill
Geologi Perairan 1. Mengenal laut Indonesia
2. dan Selat
Indonesia 2. Memperoleh pengetahuan
- Geologi Laut
mengenai :
- Pembagian zona dasar perairan
tektonik lempeng dasar laut • Kondisi geografi dan
- Sumber kegempaan dasar laut • Kondisi geologi perairan
- Indonesia.
Setelah mengikuti kuliah
ini, mahasiswa diharapkan :
- Sistim Angin Regional dan
Sistim Angin dan Lokal di perairan Indonesia 1. Mengerti sistim angin
Muson di pada yang terjadi di atas
3.
Indonesia - Muson Tenggara perairan Indonesia
- Muson Timur Laut 2. Dapat menjelaskan angin
- Pada Periode Transisi dan muson di wilayah
Indonesia
Setelah mengikuti kuliah
- Arus Permukaan pada Bagian ini, mahasiswa diharapkan :
Arus permukaan Timur Samudra Hindia
4. di Perairan - Arus Permukaan di Samudra 1. Mengerti kondisi dan
Indonesia Pasifik perubahan-perubahan
- Arus Permukaan pada Perairan yang terjadi pada arus
Indonesia permukaan di perairan
Indonesia.
Mg Tujuan Instruksional
Topik Sub Topik
# Khusus (TIK)
Setelah mengikuti kuliah
ini, mahasiswa diharapkan :

1. Mengenal dan memahami

Sistem Arus Laut konsep arus global dan
Global dan Arus kaitannya dengan arus-
5. - Sirkulasi Thermohaline
Lintas Indonesia - Arus Lintas Indonesia arus di Perairan
(Arlindo) Indonesia.
2. Memahami mekanisme
Arus Lintas Indonesia
dan sifat-sifatnya.

- Gambaran Umum Massa Air

Setelah mengikuti kuliah
Perairan Indonesia
- Lapisan Homogen ini, mahasiswa diharapkan :
Karakteristik
- Lapisan Diskontinu
Massa Air 1. Mengenal dan dapat
6. - Temperatur Lapisan
Perairan menghitung nilai, sebaran
Permukaan
Indonesia dan perubahan dari
- Salinitas Lapisan Permukaan
parameter-parameter
- T-S Massa Air Perairan
massa air perairan
Indonesia
Indonesia
- Struktur Vertikal
Setelah mengikuti kuliah
ini, mahasiswa diharapkan :

- Adveksi dan Percampuran
Vertikal
Dinamika Laut
7. - Upwelling dan Downwelling
Indonesia - Gerakan Pasang surut
- Gelombang Permukaan dan
Gelombang Internal
1. Mengetahui dinamika
laut secara vertikal dan
horizontal.
2. Dapat menjelaskan
mekanisme dan
dinamika laut yang
mengatur gerakan aliran
air di perairan Indonesia
baik secara vertikal
maupun horizontal

8. UTS
Setelah mengikuti kuliah
- Pengamatan pasut ini, mahasiswa diharapkan :
Pasang Surut di
- Samudra Hindia dan Selat
9. Perairan 1. Mengetahui gambaran
Malaka
Indonesia - Laut Cina Selatan kondisi pasang surut di
- Perairan Nusantara perairan Indonesia
2. Menjelaskan penjalaran
Mg Tujuan Instruksional
Topik Sub Topik
# Khusus (TIK)
gelombang pasang surut
di perairan Indonesia

Setelah mengikuti kuliah

Pengaruh - ENSO dan Dipole Mode ini, mahasiswa diharapkan :
Samudra Pasifik - Mekanisme terjadinya ENSO
dan Hindia dan Dipole Mode 1. Menjelaskan mekanisme
10. - Pengaruh ENSO dan Dipole dan pengaruh ENSO dan
Terhadap
Perairan Mode terhadap Perairan Dipole Mode terhadap
Indonesia perairan Indonesia.
Indonesia

Setelah mengikuti kuliah

ini, mahasiswa diharapkan :
Lingkungan, - Sumberdaya Laut Hayati
1. Mengetahui potensi,
Sumberdaya danNon Hayati
- Koservasi dan Pengelolaan tantangan dan permasalah
Alam, dan yang ada di perairan
11. Keanekaragaman Hayati
Managemen Pesisir dan Laut Indonesia Indonesia dalam
Perairan - Wana Mina mengelola lingkungan
Indonesia - Minapolitan sumberdaya alam dan
- Konsep Blue Economy
lingkungan perairan
Indonesia

Setelah mengikuti kuliah

- Sumber daya Non Hayati
- Energi non konvensional dari
Energi Laut dari laut
12. Perairan - Energi arus laut Indonesia
Indonesia - Energi pasang surut di
Indonesia
- Energi gelombang di Indonesia
- OTEC di Indonesia
ini, mahasiswa diharapkan :
1. Mengetahui potensi,
Mengetahui potensi
energi laut Indonesia dan
pengelolaan, serta
eksplorasinya.

Setelah mengikuti kuliah

ini, mahasiswa diharapkan
- Teknik Survei di pantai dapat :
Survei dan
- Teknik Survei di laut dan
13. Pemantauan Laut 1. Menjelaskan teknik dan
samudra
Indonesia - Pemantauan dan pengolahan pengamatan survei baik
data-data hasil survei di pantai, laut dan
samudra di Indonesia.
2. Mengolah dan
Mg Tujuan Instruksional
Topik Sub Topik
# Khusus (TIK)
menganalisis hasil
pengamatan/survei laut

Setelah mengikuti kuliah

ini, mahasiswa diharapkan
dapat :
- Pengenalan Pelabuhan di
Aplikasi Indonesia 1. Menjelaskan jenis-jenis
14. Teknologi - Aplikasi teknologi bangunan pelabuhan di Indonesia.
Kelautan pantai di Indonesia
- Bangunan lepas pantai 2. Mengetahui aplikasi
- Keramba jaring apung teknologi yang berkaitan
dengan pembangunan
kelautan di Indonesia

Setelah mengikuti kuliah

ini, mahasiswa diharapkan
dapat :

Presentasi (dapat 1. Mempresentasikan

15. dilakukan secara - Presentasi paper perairan potensi perairan
online) Indonesia dari berbagai aspek Indonesia dari berbagai
aspek.
2. Pengembangan
kemampuan presentasi
dan komunikasi

16.. UAS

2. Persiapan Asisten

Sebelum dilaksanakan perkuliahan online, dilakukan perekrutan dan pelatihan asisten agar
mengerti dengan skema kuliah yang disusun oleh dosen pengampu dan sistem kuliah online
yang digunakan. Tahap persiapan asisten meliputi pembuatan akun SPADA, pembagian kerja
dan pelatihan menggunakan web kuliah online.

3. Pengujian Materi Ajar Online

Semua materi bahan ajar akan dibuat dalam bentuk elektronik file dan di upload kedalam
sistem berbasis web. Akan dilakukan beberapa kali uji coba untuk penyesuaian materi agar
bisa berjalan dengan baik didalam sistem online baik untuk materi kuliah per minggu, tugas-
tugas mingguan, soal ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS). Proses uji
coba akan dilakukan oleh asisten dengan berperan sebagai akun mahasiswa untuk menguji
apakah tampilan materi ajar sesuai dengan yang diharapkan.
 BAB III
Proses Penyelenggaraan Perkuliahan

3.1 Rencana Perguruan Tinggi Mitra

Matakuliah Oseanografi Indonesia ditawarkan kepada Perguruan Tinggi (PT) yang

memiliki Program Studi Oseanografi atau Ilmu Kelautan dari berbagai universitas yang
telah turut bergabung sebagai partner pada kuliah online sebelumnya (Pemodelan
Oseanografi I), antara lain :

1. Universitas Bengkulu, Bengkulu

2. Universitas Pattimura, Ambon
3. Universitas Brawijaya, Malang
4. Universitas Trunojoyo, Madura
5. Universitas Hangtuah, Surabaya
6. Universitas Mulawarman, Samarinda
7. Universitas Udayana, Denpasar
8. Universitas Padjajaran, Bandung
Selain itu akan dilakukan pula penjajakan kerjasama dengan universitas lainnya, antara
lain :
1. Universitas Maritim Raja Ali Haji, Riau
2. Universitas Syahkuala, Banda Aceh
3. Universitas Diponegoro, Semarang
4. Universitas Airlangga, Surabaya

3.2 Proyeksi Mahasiswa

Pada tahun 2017 ini kami berharap ada mahasiswa seluruh universitas tersebut di atas
yang akan berpartisipasi pada matakuliah ini dengan target sebagai berikut :

Perkiraan Jumlah Minimal

No Universitas
Mahasiswa (orang)
1 Universitas Bengkulu 30
2 Universitas Pattimura 30
3 Universitas Brawijaya 20
4 Universitas Trunojoyo 20
5 Universitas Hangtuah 20
6 Universitas Mulawarman 20
7 Universitas Udayana 20
8 Universitas Padjajaran 20
3.3 Langkah-langkah kegiatan yang akan dilakukan untuk memperoleh
kemitraan dengan perguruan tinggi pengguna.

Untuk memberikan motivasi dan memperkenalkan matakuliah ini khususnya untuk

universitas yang belum pernah ikut serta dalam kuliah daring Prodi Oseanografi ITB.
Sosialisasi dan penjelasan kuliah untuk mahasiswa yang akan menjadi calon mahasiswa
peserta di universitas pendamping melalui fasilitas online lainnya, seperti blog ataupun
online via website.
 BAB IV
Anggaran Realisasi Biaya

Honor Perancangan dan Pengembangan Konten

Jumlah
No Jumlah Honor Jumlah Jumlah
Pelaksana Kegiatan Jam/Bula
. Orang per Jam Bulan/Tahun Biaya (Rp)
n
1. Dosen Pengampu 1 90.000 30 2 5.400.000
2. Tim Materi 2 60.000 30 2
7.200.000
3. Tim Admin Online 2 50.000 20 2 4.000.000
Jumlah total biaya honor (Rp) 16.600.000

Honor Penyelenggaraan Kuliah Daring

Jumlah
No Jumlah Honor Jumlah Jumlah Biaya
Pelaksana Kegiatan Jam/Bula
. Orang per Jam Bulan/Tahun (Rp)
n
1. Dosen Pengampu 1 90.000 22 4 7.920.000
2. Tim Materi 2 60.000 22 4 10.560.000
3. Tim Admin Online 2 50.000 12 4 4.800.000
Jumlah total biaya honor (Rp) 23.280.000
 BAB V
Jadwal

No Kegiatan Juni Juli Agustus September Oktober November

1 Perencaan dan
Pengembangan konten
2 Penawaran matakuliah
3 Pendaftaran mahasiswa
4 Uji coba sistem
5 Pembukaan
6 Pelaksanaan materi
7 UTS
8 UAS
9 Pelaporan
Lampiran Surat Pengantar Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan ITB

.
LAMPIRAN Lembar Pengesahan

HALAMAN PENGESAHAN
PENGAJUAN HIBAH PENYELENGGARAAN SISTEM
PEMBELAJARAN DARING (SPADA) INDONESIA 2017

Nama Program : Hibah Penyelenggaraan Sistem Pembelajaran Daring (SPADA)

Indonesia 2017
Nama Perguruan Tinggi : Institut Teknologi Bandung
Alamat PT : Jalan Ganesha No 10, Kota Bandung, Jawa Barat 40132
Nama Mata Kuliah : Oseanografi Indonesia
Program Studi : Oseanografi
Nama Koordinator : Dr. rer. nat. Mutiara R. Putri, M.Si.
Email Koordinator : mutiara.putri@fitb.itb.ac.id
No Telpon Koordinator : 0815-1316-2407
Usulan Nilai Dana : Rp. 40.000.000 (Empat puluh juta rupiah)

Bandung, 4 Mei 2017

Mengetahui
Wakil Rektor Mahasiswa dan Alumni, Koordinator Program
ITB

Prof. Ir. Bermawi Priyatna Iskandar, M.Sc., Ph.D. Dr. rer. nat. Mutiara R. Putri, M.Si.
NIP. 19550326 198601 1 001 NIP. 19700915 199703 2 002
LAMPIRAN Tim Pelaksana Program

Nama Kepakaran / Tugas dalam tim Keterangan

Keahlian
Pengampu dan pengajar
- Koordinator kegiatan
mata kuliah OS3204
Dr. rer. nat Mutiara - Narasumber
Oseanografi Oseanografi Indonesia,
R. Putri - Analisis, perencanaan Dosen Prodi Oseanografi
dan evaluasi konten ITB
- Analisis, perencanaan
Tim Tutor 1 dan evaluasi konten
Dosen Prodi Oseanografi
Dr. Lamona I. Oseanografi - Pembuatan dan ITB
Bermawis pengaturan desain
materi di web
- Analisis, perencanaan
Tim Tutor 2 dan evaluasi konten
Asisten Akademik Prodi
Muhammad Fadli, Oseanografi - Pembuatan dan Oseanografi ITB
M.Si. pengaturan tugas dan
evaluasi di web
- Editing konten dan
Tim Admin Online 1 Mahasiswa
web master
- Editing konten dan
Tim Admin Online 2 Mahasiswa
web master