SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK SWASTA INGIN JAYA

KELAS/SEMESTER : XII/5
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KETENAGALISTRIKAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK JARINGAN TENAGA LISTRIK
MATA PELAJARAN : INSTALASI PENERANGAN LISTRIK
DURASI PEMBELAJARAN : 280 JP (Jam Pelajaran)
DESKRIPSI KI :
KI 1 (SPIRITUAL) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 (SOSIAL) : Menghayati dan mengamalkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsive dan proaktif, melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian
secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 (PENGETAHUAN) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan
metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Jaringan Tenaga listrik pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.

KI 4 (KETERAMPILAN) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai
dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.
 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI
PENCAPAIAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
KOMPETENSI
3.19 Mengevaluasi 1.19.1 Peserta didik dapat 1. Pemasangan Mengamati : Kinerja: 14 JP 1. Buku Instalasi
pemasangan merinci pemasangan modul relay Mendengar, menyimak Pengamatan Penerangan Listrik
Sistem kendali modul relay 2. Pemasangan dan melihat tayangan sikap kerja dan 2. Modul ajar
instalasi 1.19.2 Peserta didik dapat smart controller video tentang pemasangan kegiatan praktek 3. Lembar Kerja
penerangan merinci pemasangan 3. Pemasangan Sistemkendali instalasi tentang Peserta Didik
(Smart smart controller penerangan (Smart pemasangan
panel hubung
Building) 1.19.3 Peserta didik dapat Building) Sistem kendali
merinci pemasangan bagi untuk sistem instalasi
panel hubung bagi kendali instalasi Menanya : penerangan
untuk sistem kendali penerangan Mengkondisikan situasi (Smart
instalasi penerangan (smart building) belajar untuk Building)
(smart building) 4. Pemasangan membiasakan
1.19.4 Peserta didik dapat peralatan mengajukan pertanyaan Tes:
merinci pemasangan pengaman sistem secara aktif dan mandiri Tes lisan,
peralatan pengaman kendali instalasi tentang Evaluasi tertulis terkait
sistem kendali penerangan pemasangan sistem dengan
instalasi penerangan (smart building) kendali instalasi pemasangan
(smart building) penerangan (Smart Sistem kendali
Building), SOP evaluasi instalasi
pemasangan sistem penerangan
kendali instalasi
(Smart
penerangan (Smart
Building)
Building).
Portofolio:
Mengeksplorasi :
Laporan
Mengumpulkan data yang
penyelesaian
dipertanyakan dan
tugas
menentukan sumber
(melalui benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang
Evaluasi pemasangan
sistem kendali instalasi
penerangan (Smart
Building), SOP evaluasi
pemasangan sistem
kendali instalasi
penerangan (Smart
Building)

Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data
dan menentukan
hubungannya, selanjutnya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebihkompleks
terkait dengan Evaluasi
pemasangan
sistemkendali instalasi
penerangan (Smart
Building), SOP evaluasi
pemasangan
sistemkendali instalasi
penerangan (Smart
Building)

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang;
Evaluasi pemasangan
sistemkendali instalasi
penerangan (Smart
Building), SOP evaluasi
pemasangan
sistemkendali instalasi
penerangan (Smart
Building)
4.19 Memeriksa 1.19.1 Peserta didik dapat 1. Pemeriksaan Praktikum TesPraktikum 14 JP 1. Buku Instalasi
pemasangan memeriksa pemasangan &Laporan Penerangan Listrik
sistem kendali pemasangan modul modul relay Praktikum 2. Modul ajar
instalasi relay 2. memeriksa 3. Lembar Kerja
penerangan 1.19.2 Peserta didik dapat pemasangan Peserta Didik
(Smart
memeriksa peralatan
Building)
pemasangan smart pengaman sistem
controller kendali instalasi
1.19.3 Peserta didik dapat penerangan
memeriksa (smart building)
pemasangan panel
hubung bagi untuk
sistem kendali
instalasi
penerangan (smart
building)
1.19.4 Peserta didik dapat
memeriksa
pemasangan
peralatan
pengaman sistem
kendali instalasi
penerangan (smart
building)