LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

REAKSI REDOKS DAN TATA NAMA

SENYAWA

NAMA :
ABSEN :
KELAS :

KIMIA SMA X/2 1

REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI

Kompetensi dasar: Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi

menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur

Indikator Pencapaian Kompetensi:

1. Siswa dapat menjelaskan perkembangan konsep reaksi
oksidasireduksi dengan santun dan percaya diri.
2. Siswa dapat membedakan konsep oksidasi reduksi ditinjau dari
pengikatan dan pelepasan oksigen, pelepasan dan pengikatan
elektron, serta dari peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi
dengan kritis dan komunikatif.
3. Siswa dapat menentukan oksidator dan reduktor dalam reaksi
redoks dengan teliti dan kritis.

Tujuan Pembelajaran:

1. Setelah bereksplorasi, siswa dapat menjelaskan perkembangan konsep

reaksi oksidasi-reduksi dengan santun dan percaya diri
2. Setelah diberikan tayangan video, siswa dengan kritis dan komunikatif
dapat membedakan konsep reduksi oksidasi ditinjau dari penggabungan
dan pelepasan oksigen secara tepat dan benar
3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat membedakan konsep oksidasi
reduksi ditinjau dari pelepasan dan penerima elektron, konsep oksidasi
reduksi ditinjau dari peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi ,serta
oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks teliti dan kritis.

KIMIA SMA X/2 2

 REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI

P ernahkah kamu melihat buah apel, kembang api, dan benda lain

disekitarmu??Apa yang di pikiran kamu? Pernahkan kamu berpikir reaksi yang

terjadi pada benda di sekitarmu?

Gambar 1. Buah apel yang digigit

Gambar 2. Berbagai macam efek kembang api

Dari gambar-gambar di atas pernahkah kita berpikir dampak bagi
lingkungan maupun masyarakat serta pengolahan secara teknologi ?? mungkin
masih bingung apa hubungannya gambar di atas apabila dikaitkan dengan Sains,
lingkungan, teknologi ataupun dampak bagi masyarakat?? Untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan tersebut …

YUK IKUTI
KEGIATAN BERIKUT
INI

KIMIA SMA X/2 3

KEGIATAN 1

KONSEP REDOKS

INFORMASI

Redoks merupakan singkatan dari reaksi reduksi dan oksidasi. Apa itu
reduksi dan oksidasi ? Ada 2 konsep yang menjelaskan mengenai oksidasi dan
reduksi yaitu berdasarkan pengikatan dan pelepasan oksigen, dan berdasarkan
penerimaan dan pelepasan elektron.
Untuk lebih jelasnya mari kita bahsa satu per satu.
1. Pengikatan dan pelepasan oksigen
a. Reduksi : pelepasan oksigen
Contoh reaksi reduksi : Reduksi bijih besi (Fe2O3, hematite) oleh karbon (C)
Reaksi : 2 Fe2O3 (s) + 3 C (s) → 4 Fe (s) + 3 CO2 (g)
Penjelasan : pada Fe2O3, atom Fe mengikat 3 buah atom oksigen pada
senyawanya kemudian setelah direaksikan dengan karbon, oksigen dilepaskan
menghasilkan logam besi murni (Fe).
b. Oksidasi : pengikatan oksigen
Contoh reaksi oksidasi : Perkaratan besi oleh gas oksigen
Reaksi ; 4 Fe (s) + 3 O2 (g) → 2 Fe2O3 (s)
Penjelasan : logam besi (Fe) mengikat oksigen (O) sehingga menghasilkan karat
(Fe2O3).
2. Penerimaan dan pelepasan elektron
Ditinjau dari serah terima elektron, reaksi reduksi dan reaksi oksidasi selalu
terjadi bersama-sama. Artinya, ada zat yang melepas elektron atau mengalami
oksidasi dan ada zat yang menerima elektron tersebut atau mengalami reduksi.
Oleh karena itu, reaksi reduksi dan reaksi oksidasi disebut juga reaksi reduksi-
oksidasi atau reaksi redoks.
Contoh reaksi redoks berdasarkan serah terima elektron :
Reduksi : O2 (aq) + 4 é → 2 O2- (s)
Oksidasi : Zn (s) → Zn2+(aq) + 2 é x 2
Redoks : O2 (aq) + 2 Zn (s) → 2O2-(s) + 2 Zn2+(aq)
Penjelasan : Pada reaksi tersebut O2 menangkap 4 elektron dari Zn(s) sehingga
menjadi 2O2-(s), reaksinya disebut reaksi reduksi. Spesi 2 Zn(s) melepas 4 elektron
sehingga menjadi 2 Zn2+(aq), reaksinya disebut reaksi oksidasi.

KIMIA SMA X/2 4

KEGIATAN 2

BILANGAN OKSIDASI
DAN
REAKSI REDOKS

INFORMASI

Reaksi redoks yang sukar dijelaskan dengan konsep pelepasan dan

pengikatan oksigen serta konsep transfer elektron dapat dengan mudah
dijelaskan menggunakan konsep perubahan bilangan oksidasi.
1. Bilangan Oksidasi
Bilangan oksidasi adalah suatu bilangan yang menunjukkan ukuran
kemampuan suatu atom untuk melepas atau menangkap elektron dalam
pembentukan suatu senyawa. Nilai bilangan oksidasi menunjukkan banyaknya
elektron yang dilepas atau ditangkap, sehingga bilangan oksidasi dapat bertanda
positif maupun negatife.
Contoh
Senyawa NaCl, terbentuk dari ion Na+ dan Cl-, maka bilangan oksidasi Na
dalam NaCl adalah +1 dan bilangan oksidasi Cl adalah -1.
2. Penentuan Bilangan Oksidasi
Bilangan oksidasi atau tingkat oksidasi suatu unsur adalah bilangan bulat
yang menunjukkan muatan yang disumbangkan oleh atom atau unsur tersebut
pada ion , tanda (+) dan (-) pada biloks ditulis sebelum angkanya misalnya +2,
sedangkan pada muatan ditulis sesudah angkanya, misalnya 2+.
1) Bilangan oksidasi unsur bebas ( atom atau molekul unsur) adalah 0 (nol).
Contoh: Ne, H2, O2, Cl2, P4,C, Cu, Fe dan Na.
2) Jumlah aljabar bilangan oksidasi seluruh atom-atom dalam suatu senyawa
netral adalah nol (0)
Contoh: Pada senyawa H2SO4, jumlah bilangan oksidasi dari 2 atom H +1
atom S +4 atom O adalah 0
3) Jumlah aljabar bilangan oksidasi seluruh atom-atom dalam suatu ion adalah
sama dengan muatan ion tersebut
Contoh: Pada ion Cl-, bilangan oksidasi Cl adalah -1
4) Unsur-unsur tertentu dalam membentuk senyawa mempunyai bilangan
oksidasi tertentu
Contoh: atom oksigen (O) di dalam senyawa umumnya mempunyai bilangan
oksidasi -2, kecuali pada senyaa peroksida dan OF2

KIMIA SMA X/2 5

3. Reaksi Redoks Berdasarkan Bilangan Oksidasi
Reaksi oksidasi adalah reaksi yang disertai dengan kenaikan bilangan
oksidasi dan reaksi reduksi adalah reaksi yang disertai dengan penurunan
bilangan oksidasi.
Contoh:
Zn (s) + CuSO4 (aq) → ZnSO4(aq) + Cu (s)
Zn (s) → Zn2+ (aq) + 2 é
Dari reaksi di atas Zn mengalami perubahan bilangan oksidasi yaitu
mengalami kenaikan dari 0 menjadi +2, sehingga dapat dikatakan bahwa reaksi
oksidasi adalah reaksi dengan peningkatan bilangan oksidasi.

KEGIATAN 3
PENGOKSIDASI DAN PEREDUKSI

INFORMASI

Pereduksi atau reduktor adalah zat yang di dalam reaksi redoks

menyebabkan zat lain mengalami reduksi. Dalam hal ini, zat pereduksi
mengalami oksidasi. Pengoksidasi atau oksidator adalah zat yang di dalam
reaksi redoks menyebabkan zat lain mengalami oksidasi. Dalam hal ini, zat
pengoksidasi mengalami readuksi.

Contoh
Oksidasi

Fe (s) + 2HCl (aq) → FeCl2 (aq) + H2 (g)

Reduksi
Fe bertindak sebagai pereduksi dan HCl sebagai pengoksidasi, sedangkan
FeCl2 merupakan hasil oksidasi dan gas H2 merupakan hasil readuksi. Atom
klorin dalam hal ini tidak mengalami oksidasi maupun readuksi.
Apabila di dalam suatu reaksi redoks ada zat yang mengoksidasi atau
mereduksi dirinya sendiri, maka reaksi tersebut disebut dengan dengan reaksi
autoredoks.

KIMIA SMA X/2 6

 Contoh

Sebagian dari gas klorin (Cl2) (biloks = 0) mengalami reduksi menjadi NaCl
(biloks = -1) dan sebagian lagi mengalami oksidasi menjadi NaClO ( biloks =
+1).

KEGIATAN 4
BILANGAN OKSIDASI DAN NAMA
SENYAWA

INFORMASI

Beberapa unsur logam transisi dapat membentuk senyawa dengan lebih dari
satu bilangan oksidasi. Unsur logam yang dapat membentuk senyawa dengan
lebih dari satu bilangan oksidasi, maka bilangan oksidasinya disertakan setelah
nama logam dan diletakkan dalam tanda kurung ().

Contoh
Cu2O : temabaga (I) oksida CuO : tembaga (II) oksida
SnCl2 : timah (II) klorida SnCl4 : timah (IV)
MnO : mangan (II) oksida Mn2O3 : mangan (III
MnO2 : mangan (IV) oksida MnSO4 : mangan (II) sulfat

KIMIA SMA X/2 7

LEMBAR TUGAS ANALISIS KETERKAITAN UNSUR SETS
“REDOKS”

Diskusikan secara berkelompok materi tentang korosi, terutama tentang analisis

keterhubungan unsur SETS (Science, Environment, Technology, Society) terhadap
materi reaksi redoks seperti di bawah ini
 Science : Bagaimana proses terjadinya ..?
 Environment : Di mana kita sering menemukan peristiwa …?
 Technology : Bagaimana cara untuk mencegah terjadinya …?
 Society : Apa dampak adanya …?

Science Environment Technology Society

(Sains) (Lingkungan) (Teknologi) (Masyarakat)

Diskusikan bersama teman sekelompokmu tentang apilkasi redoks dalam

kehidupan sehari-hari kemudian dianalisis keterkaitan unsur SETS nya !!!!

KIMIA SMA X/2 8

AYO DISKUSI 1

Gambar 3. Buah apel yang digigit

Pernahkah kamu memakan buah apel? Jika iya, apa yang terjadi pada buah apel
setelah kamu diamkan beberapa menit? Bagaimana caranya bisa pada daging buah
apel berubah warna menjadi coklat? Adakah hubungan antara berubahnya warna
pada buah apel dengan udara?
Ayo diskusi !!!
Cobalah untuk menuliskan informasi yang kamu dapatkan bersama dengan anggota
kelompokmu dan lengkapi dengan persamaan reaksi yang sesuai!
Bagaimana persamaan reaksi yang terjadi pada buah apel?

Bacalah mengenai konsep reaksi redoks, reaksi apa yang terjadi pada buah apel?

Dengan menghubungkan antar unsur SETS, cobalah analisis keuntungan serta

kerugian yang dapat terjadi sebagai akibat penggunaan reaksi oksidasi-reduksi
pada apel!

KIMIA SMA X/2 9

 Science Environment Technology Society
(Sains) (Lingkungan) (Teknologi) (Masyarakat)

AYO DISKUSI 2

Gambar 4. Berbagai macam efek kembang api

Perhatikan berbagai pajangan kembang api yang dijual menjelang hari besar
seperti Hari Raya dan Tahun Baru. Letupan serta percikan berwarna warni yang
ditimbulkan sangat bervariasi.

Ayo diskusi !!!

Cobalah untuk menuliskan informasi yang kamu dapatkan bersama dengan anggota
kelompokmu dan lengkapi dengan persamaan reaksi yang sesuai!

Bagaimana persamaan reaksi pada kembang api?

Menurut konsep pelepasan dan penerimaan electron, zat manakah yang mengalami
reduksi dan yang mengalami oksidasi?

KIMIA SMA X/2 10

 Dengan menghubungkan antar unsur SETS, cobalah analisis keuntungan
serta kerugian yang dapat terjadi sebagai akibat penggunaan reaksi oksidasi-reduksi
pada kembang api!

Science Environment Technology Society

(Sains) (Lingkungan) (Teknologi) (Masyarakat)

AYO DISKUSI 3

Gambar 5. Akibat yang ditimbulkan oleh ledakan bom

Pernahkah kalian tahu akibat yang lebih dahsyat dapat terjadi bila pemilihan
bahan serta pencampuran dan cara reaksinya dimaksudkan untuk tujuan merusak,
seperti dalam bentuk bom. Pembuatan bom seperti yang kita ketahui pada bom
untuk perang Irak, bom Bali, dan lain sebagainya yang digunakan oleh tentara pada
pada saat berperang merupakan contoh pemanfaatan reaksi redoks yang bersifat
merusak. Hal ini perlu kita ketahui karena sangat berbahaya, tidak hanya untuk kita
sendiri tetapi juga untuk orang lain. Akibatnya sungguh mengerikan walau yang
melakukan itu tidak merasa itu suatu perbuatan tidak baik.

Ayo diskusi !!!

KIMIA SMA X/2 11

Cobalah untuk menuliskan informasi yang kamu dapatkan bersama dengan anggota
kelompokmu dan lengkapi dengan persamaan reaksi yang sesuai!

Bagaimana persamaan reaksi pada bom?

Menurut konsep pelepasan dan penerimaan electron, zat manakah yang mengalami
reduksi dan yang mengalami oksidasi?

Dengan menghubungkan antar unsur SETS, cobalah analisis keuntungan

serta kerugian yang dapat terjadi sebagai akibat penggunaan reaksi oksidasi-reduksi
pada bom!

Science Environment Technology Society

(Sains) (Lingkungan) (Teknologi) (Masyarakat)

KIMIA SMA X/2 12

AYO DISKUSI 4

Gambar 6. Aki

Tahukah anda? Dahulu aki digunakan sebagai sumber listrik utama

kehidupan sehari-hari, misalnya untuk menyalakan lampu dan televisi. Aki
merupakan alat yang mampu mengubah energi kimia menjadi energi listrik pada
saat digunakan. Aki digunakan pada kendaraan mobil, motor, dan lain sebagainya.

Ayo diskusi !!!

Cobalah untuk menuliskan informasi yang kamu dapatkan bersama dengan anggota
kelompokmu dan lengkapi dengan persamaan reaksi yang sesuai!

Bagaimana persamaan reaksi pada aki?

Menurut konsep pelepasan dan penerimaan electron, zat manakah yang mengalami
reduksi dan yang mengalami oksidasi?

Dengan menghubungkan antar unsur SETS, cobalah analisis keuntungan

serta kerugian yang dapat terjadi sebagai akibat penggunaan reaksi oksidasi-reduksi
pada aki!

KIMIA SMA X/2 13

 Science Environment Technology Society
(Sains) (Lingkungan) (Teknologi) (Masyarakat)

AYO DISKUSI 4

Gambar 7. Air limbah

Tau gak sih? Jumlah limbah di Indonesia sangat banyak sekali, baik dari limbah
industri, limbah rumah tangga, dan limbah lainnya. Limbah-limbah tersebut dapat
mencemari lingkunga seperti di sungai. Namun, ada solusi untuk mengatasi limbah
yang merusak lingkungan ini, salah satunya dengan lumpur aktif.

Ayo diskusi !!!

Cobalah untuk menuliskan informasi yang kamu dapatkan bersama dengan anggota
kelompokmu dan lengkapi dengan persamaan reaksi yang sesuai!

Bagaimana persamaan reaksi pada lumpur aktif?

KIMIA SMA X/2 14

Menurut konsep pelepasan dan penerimaan electron, zat manakah yang mengalami
reduksi dan yang mengalami oksidasi?

Dengan menghubungkan antar unsur SETS, cobalah analisis keuntungan

serta kerugian yang dapat terjadi sebagai akibat penggunaan reaksi oksidasi-reduksi
pada lumpur aktif!

Science Environment Technology Society

(Sains) (Lingkungan) (Teknologi) (Masyarakat)

KIMIA SMA X/2 15

PETUNJUK PRAKTIKUM
REAKSI REDOKS PADA PAKU
A. Tujuan Praktikum
1. Mempelajari reaksi reduksi
2. Mempelajari reaksi oksidasi
B. Alat dan Bahan
Alat: Bahan:
-Beaker glass -Paku
-Pipet ukur -Cuka (asam asetat)
-Pemutih baju

C. Tugas
1. Masukkan beberapa potong paku ke dalam erlenmeyer
2. Tambahkan 10 ml cuka
3. Setelah 10 menit, tambahkan beberapa tetes pemutih
4. Catat langkah kerja dan hasil pengamatan pada lembar praktikum
5. Manfaatkan alat dan bahan yang telah disediakan dengan sebaik mungkin
6. Buatlah simpulan dari hasil percobaan
D. Data Pengamatan dan Hasil Percobaan
No Keadaan Awal Perubahan yang Reaksi kimia yang
terjadi berlangsung

E. Pertanyaan
1. Tulis persamaan reaksi redoks yang terjadi dari percobaan di atas!
2. Tentukan bilangan oksidasi masing-masing unsur!
3. Zat mana saja dalam reaksi redoks di atas yang termasuk oksidator dan
reduktor?
4. Analisislah keterkaitan SETS kegiatan/peristiwa pada praktikum yang
kalian lakukan

KIMIA SMA X/2 16

LEMBAR SOAL

KIMIA SMA X/2 17