RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2019

DISEDIAKAN OLEH : DISEMAK OLEH: DISAHKAN OLEH:

…………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

NUR ZILA BINTI HJ MUHAMAD JUBRI NOOR BAIZURA BINTI MUHAMAD TALKIS SAMZINI BIN ABDULLAH

GURU MATA PELAJARAN GKMP KEMANUSIAAN PENGETUA SAM SG MERAB LUAR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

RPT PSV TINGKATAN 5 SAMSMEL 2019

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 5 2019

MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN KEMAHIRAN BELAJAR

M1 1. Pengenalan Pendidikan Memahami bidang cakupan dan format Murid membuat catatan dan nota KBKK
1-4 JANUARI Seni Visual pentaksiran PSV SPM. di bawah pengawasan guru. - Klasifikasi
2019 - Membanding
1.1 Format Pentaksiran Memahami keperluan alatan dan media - Mencirikan
Kertas 2611 dalam penghasilan seni visual.
- Kertas 1 ( Teori) Pembelajaran Akses
- Kertas 2 Mengaplikasikan Asas Seni reka dalam Kendiri
(Menggambar ) penghasilan seni visual. - Bertanggungjawab ke
- Kertas 3 ( KRSV ) atas pembelajaran
Berkomunikasi melalui aktiviti yang sendiri untuk
dihasilkan. menghasilkan tugasan

Kecerdasan Pelbagai:
- Naturalis
- Interpersonal
- Verbal linguistik

M 2 - M3 1. KRSV Memahami proses penyediaan folio.Murid menghasilkan folio KBKK

7 -18 mengikut spesifikasi yang - Klasifikasi
JANUARI 1.1 Penyediaan Folio Melengkapkan maklumat calon pada ditetapkan oleh LPM. - Membanding
2019 setiap helaian kertas lukisan. ( Rujuk buku format pentaksiran - Mencirikan
( Minima 15 helaian ) KRSV yang terkini )
Pembelajaran Akses
Kendiri
- Bertanggungjawab ke
atas pembelajaran
sendiri untuk
menghasilkan tugasan.

Kecerdasan Pelbagai:
- Naturalis
- Interpersonal
- Intrapersonal
- Verbal linguistik
RPT PSV TINGKATAN 5 SAMSMEL 2019

M4 1. KRSV Murid dapat menghasilkan kulit folio Menghasilkan kulit folio mengikut Pembelajaran Akses
21-25 mengikut kreativiti. kreativiti sendiri. Kendiri
JANUARI 1.1Penyediaan Kulit Folio - Bertanggungjawab ke
2019 ARAS 1 atas pembelajaran
Memahami kehendak tugasan. sendiri untuk
menghasilkan tugasan
Menginterpretasikan maklumat yang akan
digunakan dalam penghasilan kerja. Kecerdasan Pelbagai:
- Naturalis
ARAS 2 - Interpersonal
Menjalankan aktiviti secara terancang. - Verbal linguistik

M5 - M8 1. Kertas 1 ( Teori Seni ) a. Murid dapat mendokumentasikan Murid melengkapkan nota. Pembelajaran Akses
28 JANUARI maklumat berdasarkan tajuk-tajuk Kendiri
– 22 1.1 Penghasilan Seni yang terkandung dalam sukatan - Bertanggungjawab ke
FEBRUARI Visual. pelajar PSV. ( Tingkatan 1 – 5 ) atas pembelajaran
2019 1.2 Sejarah dan Apresiasi sendiri untuk
Seni Visual. b. Murid dapat menggunakan bahan- menghasilkan tugasan
bahan yang disediakan sebagai
persediaan dan rujukan untuk Kecerdasan Pelbagai:
peperiksaan. - Naturalis
- Interpersonal
- Verbal linguistik

M9 KAJIAN REKAAN SENI Memahami kehendak soalan dan dapat Menghasilkan folio secara Pembelajaran Akses
25 FEBRUARI VISUAL melaksanakan tugasan mengikut berperingkat Kendiri
- 1 MAC 2019 ketetapan. - Bertanggungjawab ke
Taklimat dan penerangan - membuat rujukan atas pembelajaran
tugasan - mengumpul koleksi gambar sendiri untuk
Membuat kajian - menghasilkan lukisan realistik menghasilkan tugasan
Kajian dan Penyelidikan i sumber ilham
ii sumber motif Kecerdasan Pelbagai:
iii. lukisan realistik - Naturalis
- Interpersonal
- Verbal Linguistik
ARAS 1
Memahami kehendak tugasan
RPT PSV TINGKATAN 5 SAMSMEL 2019

Menginterpretasikan maklumat yang

akan digunakan dalam penghasilan kerja

ARAS 2
Menjalankan aktiviti secara terancang

M10 –M13 Perkembangan Olahan Idea a. Memahami dan mengetahui cara - membuat lakaran KBKK
4 MAC – 5 pengolahan idea bagi menghasilkan - membuat olahan motif - Klasifikasi
APRIL 2019 idea baru berdasarkan sumber motif - Membanding
asal. - Mencirikan

b. Mengolah motif secara kreatif dan Pembelajaran

kritis Akses Kendiri
- Bertanggungjawab ke
ARAS 1 atas pembelajaran
Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam sendiri untuk
aktiviti Seni Halus menghasilkan tugasan

Menginterpretasikan maklumat yang Kecerdasan Pelbagai:

akan digunakan dalam penghasilan kerja - Naturalis
- Interpersonal
ARAS 2 - Verbal linguistik
Berkomunikasi melalui aktiviti yang
dihasilkan

Menjalankan aktiviti secara terancang

Membanding beza jenis komunikasi

visual

MINGGU 12 / 18-22 MAC 2019

UJIAN PRESTASI 1

23 MAC - 31 MAC 2019

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
RPT PSV TINGKATAN 5 SAMSMEL 2019

M14 – M17 Perkembangan Olahan Idea Memahami proses mereka bentuk: Murid menggunakan pelbagai KBKK
8 APRIL – 3 media dan teknik berdasarkan - klasifikasi
MEI 2019 Reka letak ARAS 1 idea dan proses melalui: - membandingkan
Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam i. mengenal pasti - mencirikan
Tipografi aktiviti Seni Halus masalah
(spesifikasi) Pembelajaran Akses
Kajian warna ARAS 2 ii. penyelidikan (idea) Kendiri
Menggunakan kemahiran komputer - Bertanggungjawab ke atas
untuk meningkatkan daya kreativiti dan Alat dan media: pembelajaran sendiri
proses rekaan i. pensel untuk menghasilkan
ii. pensel warna tugasan
Mengolah hasil kerja dengan memberi iii. pen
perhatian kepada: iv. pen teknikal Kecerdasan Pelbagai
- kadar banding v. pen manuskrip - Naturalis
- reka letak vi. cat air
- tipografi vii. cat poster
- satah viii. dakwat
- imbangan ix. arang
x. krayon
xi. pastel
ARAS 3 xii. tempera
Menyediakan portfolio persembahan xiii. media campuran
serta mendokumentasikan pengetahuan xiv. berus
secara jujur dan teratur xv. komputer
xvi. perisian komputer

MINGGU 18 -20 / 6 -24 MEI 2019

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 2019

25 MEI – 9 JUN 2019

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

M21 – M25 Penghasilan Artifak Memahami proses dan teknik Menghasilkan artifak dengan Pembelajaran Akses
10 JUN – 12 penghasilan untuk menjadikan mata menggunakan bahan, alat dan Kendiri
JULAI 2019 - Bahan barang ( end product ) teknik tertentu: - Bertanggungjawab ke atas
- Alat pembelajaran sendiri
- Teknik - Kajian untuk menghasilkan
- Proses ARAS 1 - Bahan tugasan
- Lukisan persembahan Mengetahui alatan,bahan, teknik dan - Alat
- Lukisan sebenar proses penghasilan artifak. - Teknik
RPT PSV TINGKATAN 5 SAMSMEL 2019

- Proses
ARAS 2
Mereka corak / mereka bentuk artifak
dengan menggunakan alat, bahan dan
teknik khusus

ARAS 3
Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan artifak

M26 – M27 Penghasilan Artifak Menyediakan portfolio proses dan Menghasilkan reka bentuk artifak
15 JULAI – 26 - Kemasan portfolio persembahan berdasarkan :
JULAI 2019 - Masalah
Kemasan kerja - Kajian dan penyelidikan
- Proses membuat
- Penilaian semula

Menghasilkan artifak mengikut

tugasan.

Aktiviti pengayaan.

Penyediaan portfolio

M28 – M29 1. Penghasilan Seni Visual Memahami proses, gubahan dan fungsi Catan KBKK
Seni Visual serta berkomunikasi dalam - Klasifikasi
29 JULAI – 9
1.1 Seni Halus semua bidang seni berkaitan Teknik - Membanding
OGOS 2019 Media Campuran - Mencirikan
CATAN a Idea dan proses
i mesej/kandungan Murid menghasilkan kerja seni Pembelajaran
ii pewujudan idea berdasarkan idea dan proses Akses Kendiri
iii olahan idea melalui: - Bertanggungjawab ke
- mesej/ atas pembelajaran
b Olahan karya kandungan sendiri untuk
i Asas Seni Reka - pewujudan idea menghasilkan tugasan
ii media - olahan idea
iii teknik penghasilan Kecerdasan Pelbagai:
- Naturalis
RPT PSV TINGKATAN 5 SAMSMEL 2019

ARAS 1 - Interpersonal
 Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti - Verbal linguistik
Seni Halus
 Membuat karya seni secara kritis dan
kreatif
 Menginterpretasikan maklumat yang
akan digunakan dalam penghasilan
kerja

ARAS 2
 Berkomunikasi melalui aktiviti yang
dihasilkan.
 Menjalankan aktiviti secara terancang
 Membanding beza jenis komunikasi
visual.

ARAS 3
 Memahami cara membuat kemasan
 Menyedari keharmonian dan
keindahan alam dan memeliharanya

10 OGOS -18 OGOS 2019

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
M30 – M31
STRATEGIK MELUKIS /MEWARNA - TEORI & AMALI KERTAS 2
M32 – M34
2 – 20 SEPTEMBER 2019
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
M35 – M43
23 SEPTEMBER – 31 OKTOBER 2019
STRATEGIK MELUKIS /MEWARNA – TEORI & AMALI KERTAS 2

4 NOVEMBER – 6 DISEMBER 2019

PEPERIKSAAN SPM 2019