NAMA : 0
NIP/NUPTK : 0
MASA PENILAIAN : Januari - Desember 2018
IDENTITAS SEKOLAH DAN PENILAI
A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah :
2. NSS/NISN :
3. Status :
4. Alamat Sekolah
a. Jalan :
b. Desa/Kelurahan :
c. Kecamatan :
d. Kabupaten/Kota :
e. Provinsi :
f. Kode Pos :
5. Kepala Sekolah
a. Nama :
b. Status Kepegawaian :
c. NIP/NUPTK :
d. Pangkat/golongan ruang/TMT :
e. TMT Sebagai Kepala Sekolah :
6. Pejabat penilai :
a. Nama : IWAN CHRISNAWAN, SPd
b. Pangkat/golongan ruang/TMT : Penata TK I, III/d
c. NIP : 196509041991031010
d. Jabatan/Pekerjaan : Analis Pengembangan Sarana dan Prasana
e. Unit Organisasi : Bidang Pendidikan Menengah Kejuruan
8. Pengawas Pembina
a. Nama :
b. NIP :
c. Pangkat/golongan ruang/TMT :
d. Jabatan :
e. Unit Kerja :
f. Telp. :
9. a. Waktu Penilaian ; Desember 2018
a. Dibuat : 03 Januari 2019
b. Diterima ; 07 Januari 2019
INSTRUMEN PEMANTAUAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
ALASAN/PENJELASAN DAN
DILAKSA
NO TUGAS POKOK SUB UNSUR INDIKATOR Nilai SOLUSI
NAKAN (Jika Belum dilaksanakan)
ALASAN/PENJELASAN DAN
DILAKSA
NO TUGAS POKOK SUB UNSUR INDIKATOR Nilai SOLUSI
NAKAN (Jika Belum dilaksanakan)
0.0
c membina guru dalam pengelolaan kelas,
termasuk penggunaan pendekatan, model,
metode pembelajaran, media dan sumber
belajar yang sesuai dengan perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi abad 21 sesuai
kurikulum yang berlaku.
4 Melaksanakan pengelolaan Standar Penilaian
a membina guru melaksanakan penilaian proses
dan hasil belajar dalam bentuk ulangan,
pengamatan, penugasan, bentuk lain yang
diperlukan dalam bentuk autentik.
b memfasilitasi guru dalam penyusunan kriteria
ketuntasan Minimal (KKM) untuk setiap mata
pelajaran
c mengevaluasi keterlaksaan Guru dalam
menggunakan hasil penilaian untuk
memperbaiki proses pembelajaran; mengukur 0
dan mengetahui pencapaian kompetensi
peserta didik;
d mengevaluasi keterlaksanaan Guru dalam
melaksanakan penilaian kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan sesuai
karakteristik Kompetensi Dasar (KD) setiap
mata pelajaran yang diampu guru yang
bersangkutan.
e mengevaluasi keterlaksanaan analisiss hasil
penilaian oleh setiap guru
5 Melaksanakan pengelolaan Standar Pendidik dan
aTenaga Kependidikan
merencanakan kebutuhan guru dan tenaga
kependidikan
b memenuhi kebutuhan guru dan tenaga
kependidikan dalam pemenuhan beban kerja
guru (bukan formasi)
0.0
5
ALASAN/PENJELASAN DAN
DILAKSA
NO TUGAS POKOK SUB UNSUR INDIKATOR Nilai SOLUSI
NAKAN (Jika Belum dilaksanakan)
ALASAN/PENJELASAN DAN
DILAKSA
NO TUGAS POKOK SUB UNSUR INDIKATOR Nilai
0 SOLUSI
NAKAN (Jika Belum dilaksanakan)
3. SUPERVISI GURU Merencanakan program 1 Menyusun Program Supervisi guru dan Tenaga
DAN TENAGA supervisi guru dan tenaga Kependidikan
KEPENDIDIKAN kependidikan
2 Membuat Instrumen supervisi guru 0.0
3 Membuat Instrument supervisi tenaga kependidikan
90 90 90
5 Kehadiran Kerja hadir seharusnya X
100% 0
NILAI AKHIR
HASIL PENILAIAN RATA
KOMITE TU LABORAN PERPUS NILAI
90 90 90 90 90
90 90 90 90 90
90 90 90 90 90
90 90 90 90 90
90 90 90 90 90
Y
+
0 0.00 0.00 1.00
HASIL PENILAIAN
a. Nama :
b. NIP :
c. Tempat/Tanggal lahir
d. Pangkat/Jabatan/Golongan :
e. TMT sebagai Kepala Sekolah :
f. Unit Organisasi :
h. Jabatan : Kepala Sekolah
j. Nama Instansi/Sekolah :
Alamat :
Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten/Kota Bandung
Provinsi Jawa Barat
NO. KOMPETENSI NILAI *)
A. MANAJERIAL
1 Merencanakan Program Sekolah 0
Melaksanakan Program Sekolah (Pengelolaan Standar Nasional Pendidikan) yang
2 mengimplementasikan penguatan pendidikan karakter, literasi, keterampilan abad 21 0
3 Melaksanakan Pengawasan dan Evaluasi 0
4 Melaksanakan kepemimpinan sekolah 0
5 Mengelola Sistem Informasi Manajemen Sekolah 0
B. PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
8 Merencanakan program pengembangan kewirausahaan 0
9 Melaksanakan program pengembangan kewirausahaan 0
10 Melaksanakan Evaluasi Program Pengembangan Kewirausahaan 0
C. SUPERVISI GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
11 Merencanakan program supervisi guru dan tenaga kependidikan 0
12 Melaksanakan supervisi dan tindak lanjut hasil supervisi guru dan tenaga kependidikan 0
dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang bervariasi
Melaksanakan Evaluasi dan tindak lanjut hasil evaluasi Supervisi Guru dan Tenaga
13 Kependidikan 0
Jumlah (Hasil penilaian kinerja ) 0
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
Ma najeria l Kewi ra us a ha an Supervi s i
1. Nilai Akhir : Skore perolehan/skor max X 100 % = 0.0
2. Sebutan Hasil Penilaian : Buruk
3. Catatan :
0 0
NIP/NUPTK. NIP.
4. UNSUR YANG DINILAI Jumlah
2. Integritas 90 (Baik)
3. Komitmen 90 (Baik)
4. Disiplin 90 (Baik)
7. Jumlah 450
c. Kehadiran 1.00
36.00
NILAI PRESTASI KERJA Buruk
5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI
SIPIL YANG DINILAI (APABILA ADA)
Tanggal, ………………….
8. REKOMENDASI
:
Nip. :
NIP.
Tanggal, ………………….
Tanggal, ………………….
PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
a. N a m a
b. N I P
e. Unit Organisasi
2.
PEJABAT PENILAI
b. N I P 196509041991031010
3.
ATASAN PEJABAT PENILAI