BUKU TEKS BAHASA ARAB KELAS XI MA

KURIKULUM 2013

Juhari, S. Pd. I

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN ACEH TENGGARA
MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 ACEH TENGGARA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
A. Latar Belakang Masalah
Di era globalisasi ini yang dibarengi dengan majunya tekhnologi, bahasa
sangat berperan penting sebagai sarana penyampai informasi. Namun, karena
jumlah bahasa yang sangat banyak dan bermacam sehingga dalam pertukaran
informasi di dunia internasional tidak semua bahasa digunakan. Hanya ada
beberapa bahasa yang kemudian disepakati sebagai bahasa internasional. Diantara
dari bahasa internasional yang disepakati adalah bahasa Arab.
Bahasa Arab, selain sebagai bahasa internasional yang diakui. Ia juga
menjadi bahasa agama khususnya dikalangan umat Islam. Sebab, al-Qur’an al-
Karim yang merupakan kitab suci umat Islam berbahasa Arab. Demikian juga
rujukan kedua dari landasan agama yaitu, al-Hadits juga menggunakan bahasa
Arab. Sehingga menjadi suatu keharusan untuk mengetahui bahasa Arab jika ingin
mendalami ajaran Islam.
Upaya untuk meningkatkan kemampuan dan penguasaan terhadap bahasa
asing dalam hal ini bahasa Arab telah ditunjukkan oleh pemerintah kita. Melalui
Kementrian Agama RI, pemerintah telah menyusun kurikulum setelah melalui
proses pengkajian dan penelitian yang matang terkait pelajaran bahasa Arab yang
diajarkan di madrasah-madrasah.
Dalam buku yang keluarkan Kementerian Agama RI, mata pelajaran
bahasa Arab Madrasah Aliyah kelas XI Aliyah pada tiap babnya selalu diawali
materi terkait kosa kata-kosa terbaru. Memang, penguasaan terhadap kosa-kata
adalah hal yang sangat mendasar dari pelajaran bahasa itu sendiri.
Untuk memudahkan bagi peserta didik khususnya Madrasah Aliyah kelas
XI1, maka penyusun merasa perlu untuk merangkum kosa-kata yang ada di dalam
buku yang menjadi rujukan materi bahasa arab tersebut. Kemudian penyusun

1
Khusus kelas XI Madrasah Aliyah sebab penyusun menyusun lembaran ini ditujukan untuk
peserta didik yang dihadapi (kebetulan penyusun diberi amanah untuk menyampaikan materi bahasa arab di
kelas tersebut).
melakukan beberapa penyesuaian yang tentunya tidak keluar dari kerangka materi
sebagaimana dalam buku rujukan tersebut.
Pada lembaran ini kosa-kata tidak diurutkan berdasarkan abjad (sesuai
aturan kamus). Akan tetapi diurutkan berdasarkan bab-bab pada buku rujukan
tersebut. Ini dilakukan untuk memudahkan peserta didik mengetahui kosa-kata
terkait pada materi-materi yang diajarkan.