RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Pembelajaran:

Problem Based Learning

pada

ANATOMI TUBUH MANUSIA

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN PELAJARAN 2018-2019

Nama Sekolah : SMK Berlian Nusantara

Mata Pelajaran : Biologi Kesehatan
Kelas /Semester : X/Gasal
Materi Pokok : Anatomi Tubuh Manusia
AlokasiWaktu : 4 x 45 Menit(4 x Pertemuan)

A. KompetensiInti
KI (3): Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kajian Biologi kesehatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI(4): Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kajian Biologi kesehatan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Menganalisis struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia..
Indikator:
3.2.1 Menjelaskan anatomi tubuh manusia
3.2.2 Menganalisis struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia

4.2 Menunjukkan hasil kajian struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia.
Indikator:
4.2.1 Mengklasifikasikan struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia
4.2.2 Menentukan struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia
4.2.3 Menelaah struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia
C. TujuanPembelajaran
- Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat :
3.2.1.1 Menentukan definisi anatomi tubuh manusia secara teliti.
3.2.2.1 Menganalisis struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia secara teliti
- Melalui penayangan video tentang struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia peserta
didik dapat :
4.2.1.1 Mengklasifikasikan struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia dengan
percaya diri
4.2.2.1 Menentukan struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia dengan percaya diri
4.2.2.2 Menelaah struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia dengan percaya diri

D. MateriPembelajaran
Pembelajaran ini terkait dengan kajian tentang Anatomi tubuh manusia, materi
pembelajarannya secara rinci adalah:
1. Definisi anatomi
2. Posisi anatomi, arah dalam anatomi, dan bidang anatomi
3. Susunan sistem anatomi tubuh manusia
4. Susunan sistem anatomi dan fungsi tubuh manusia
5. Postur tubuh manusia

E. Pendekatan, Metodedan Model Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan
3. Model : Problem Based Learning.

F. Alatdan Media Pembelajaran

1. Video
2. Laptop
3. LCD Proyektor.

G. SumberBelajar
1. Erlangga 2013, Biologi Bidang Keahlian Kesehatan
 H. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke- 1

Sintak WAK
KEGIATAN BELAJAR KET
NO PBL TU

a. KegiatanPendahuluan 5’
1. Membuka dan memulai pembelajaran dengan salam dan
berdo’a.
-
2. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai
para pesertadidik.
3. Membagi kelompok kerja ( Pokja )
b. KegiatanInti
Mengamati 70’
- Mengidentifi 1. Guru menampilkan video tentang Anatomi tubuh manusia.
kasi masalah 2. Peserta didik mengamati video tentang Anatomi tubuh
manusia.
Menanya
- Menetapkan 1. Guru menggali pertanyaan pada peserta didik dari video
masalah tentang Anatomi tubuh manusia.
melalui 2. Guru meminta peserta didik untuk berdiskusi tentang
berpikir Anatomi tubuh manusia.
tentang 3. Peserta didik berdikusi dengan kelompoknya tentang konsep
masalah dan anatomi tubuh manusia.
menyeleksi 4. Peserta didik mencari tambahan referensi dari internet terkait
informasi- dengan anatomi tubuh manusia
informasi 5. Peserta didik mengambil kesimpulan untuk dapat lebih baik
yang relevan lagi dalam menganalisis anatomi manusia
Menggali Informasi
- Mengemban 1. Guru meminta peserta didik untuk menyampaikan hasil
gkansolusim analisis anatomi manusia
elaluipengid
2. Peserta didik menyampaikan hasil analisis anatomi
entifiasianalt
manusia
ernatif-
3. Peserta didik berdiskusi tentang struktur dan fungsi
alternatif,
anatomi tubuh manusia
tukar-pikiran
Menanya
dan
1. Guru meminta peserta didik untuk berdiskusi tentang struktur
mengecek
dan fungsi anatomi tubuh manusia
perbedaan
2. Peserta didik melakukan diskusi sesuai dengan permintaan
pandang
guru tentang struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia
3. Guru menugaskan peserta didik untuk melakukan
 Sintak WAK
KEGIATAN BELAJAR KET
NO PBL TU

pengamatan untuk mendapatkan informasi tentang sistem

anatomi tubuh manusia
4. Peserta didik melakukan pengamatan untuk mendapatkan
informasi tentang sistem anatomi tubuh manusia
5. Peserta didik mencatat semua informasi dari hasil
pengamatan
6. Guru menugaskan peserta didik melakukan pengamatan
untuk mendapatkan informasi tentang postur tubuh manusia
7. Peserta didik melakukan pengamatan untuk mendapatkan
informasi tentang postur tubuh manusia
Mengkomunikasikan
- Melakukan 1. Guru menugaskan peserta didik untuk menyajikan laporan
tindakan mengenai susunan sistem anatomi tubuh dan postur tubuh
strategis manusia
- Melihat 2. Peserta didik menyajikan laporan mengenai susunan sistem
ulang dan anatomi tubuh dan postur tubuh manusia
mengevaluas 3. Peserta didik menyampaikan susunan sistem anatomi tubuh
i pengaruh- dan postur tubuh manusia di depan kelas
pengaruh 4. Guru meminta peserta didik menanggapi penyampaian
dari solusi temannya tentang susunan sistem anatomi tubuh dan postur
yang tubuh manusia
dilakukan 5. Peserta didik menanggapi penyampaian temannya tentang
susunan sistem anatomi tubuh dan postur tubuh manusia.
c. Kegiatan Penutup
1. Peserta didik melakukan pembersihan media dan ruangan 15’
2. Refleksi tentang kegunaan dan manfaat yang diperoleh dari
materi pokok yang baru saja didiskusikan
3. Materi pertemuan berikutnya, membahas Anatomi tubuh
manusia
4. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a.
Pertemuan ke-2

Sintak WAK
KEGIATAN BELAJAR KET
NO PBL TU

a. Kegiatan Pendahuluan 5’
1. Membuka dan memulai pembelajaran dengan salam dan
- berdo’a.
2. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai
para pesertadidik.
b. KegiatanInti
Mengamati 70’
- Mengidentifi 1. Guru menampilkan video tentang postur tubuh manusia.
kasi masalah 2. Pesertadidik mengamati videotentang postur tubuh manusia.
Menanya
- Menetapkan 1. Guru menggali pertanyaan pada peserta didik dari video
masalah tentang postur tubuh manusia.
melalui 2. Guru meminta peserta didik untuk berdiskusi tentang postur
berpikir tubuh manusia.
tentang 3. Peserta didik berdikusi dengan kelompoknya tentang postur
masalah dan tubuh manusia.
menyeleksi 4. Peserta didik mencari tambahan referensi dari internet terkait
informasi- dengan postur tubuh manusia
informasi 5. Peserta didik mengambil kesimpulan untuk dapat lebih baik
yang relevan lagi dalam menganalisis postur manusia

- Mengemban Menggali Informasi

gkan solusi 1. Guru meminta peserta didik untuk menyampaikan hasil
melalui analisis postur tubuh manusia
pengidentifi
2. Peserta didik menyampaikan hasil analisis postur tubuh
kasikan
manusia
alternatif-
3. Peserta didik berdiskusi tentang fungsi mempelajari postur
alternatif,
tubuh manusia
tukar-pikiran
Menanya
dan
1. Guru meminta peserta didik untuk berdiskusi tentang struktur
mengecek
dan fungsi anatomi tubuh manusia
perbedaan
2. Peserta didik melakukan diskusi sesuai dengan permintaan
pandang
guru tentang struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia
3. Guru menugaskan peserta didik untuk melakukan
pengamatan untuk mendapatkan informasi tentang sistem
 Sintak WAK
KEGIATAN BELAJAR KET
NO PBL TU

anatomi tubuh manusia

4. Peserta didik melakukan pengamatan untuk mendapatkan
informasi tentang sistem anatomi tubuh manusia
5. Peserta didik mencatat semua informasi dari hasil
pengamatan
6. Guru menugaskan peserta didik melakukan pengamatan
untuk mendapatkan informasi tentang postur tubuh manusia
7. Peserta didik melakukan pengamatan untuk mendapatkan
informasi tentang postur tubuh manusia
Mengkomunikasikan
- Melakukan 1. Guru menugaskan peserta didik untuk menyajikan laporan
tindakan mengenai susunan sistem anatomi tubuh dan postur tubuh
strategis manusia
- Melihat 2. Peserta didik menyajikan laporan mengenai postur tubuh
ulang dan manusia
mengevaluas 3. Peserta didik menyampaikan hasil diskusi tentang postur
i pengaruh- tubuh manusia di depan kelas
pengaruh 4. Guru meminta peserta didik menanggapi penyampaian
dari solusi temannya tentang postur tubuh manusia
yang 5. Peserta didik menanggapi penyampaian temannya tentang
dilakukan postur tubuh manusia.
Kegiatan Penutup
c. 1. Peserta didik melakukan pembersihan media dan ruangan 15’
2. Refleksi tentang kegunaan dan manfaat yang diperoleh dari
materi pokok yang baru saja didiskusikan
3. Kegiatan pada pertemuan selanjutnya adalah evaluasi
4. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a.

I. Program Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a) Teknik penilaian
1) Tes tertulis (terlampir)
2) Penugasan (terlampir)
3) Tes praktik / unjuk kerja (terlampir)
b) Instrumen
1) Soal tes tertulis(terlampir)
2) Lembar tugas dan lembar penilaian (terlampir)
3) Lembar soal praktik dan lembar unjuk kerja peserta didik (terlampir)
 2. Remedial dan pengayaan
a) Remedial
- Membuat kliping tentang kesehatan tubuh manusia sesuai dengan system
anatomi tubuh
b) Pengayaan
1. Jelaskan apa yang Anda ketahui tentang anatomi tubuh manusia dalam
fungsinya sebagai penyusun organ dalam tubuh manusia beserta dengan
fungsinya masing-masing

Mengetahui Magetan, 2 Agustus 2018

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

SUPRIYANTO, S. Pd MARINI DWI SUGIARTI, S. Pd

Lampiran pedoman penilaian dan instrumen pembelajaran
1. Kisi-kisi penilaian pengetahuan
Kompetensi BentukSoal
IPK Materi IndikatorSoal No Soal
Dasar
3.2 3.2.1 Menentukan Definisi Peserta didik dapat uraian 1
Mengan definisi anatomi menentukan Definisi
alisis anatomi anatomi
struktur tubuh

dan manusia

fungsi 3.2.2 Menganalisis Posisi Peserta didik dapat Uraian 2

anatomi struktur dan anatomi, menganalisis posisi

fungsi arah dalam anatomi tubuh
tubuh
anatomi anatomi, dan manusia
manusia
tubuh bidang
.
manusia anatomi
Peserta didik dapat Uraian 3
menganalisis arah
dalam anatomi tubuh
manusia
Peserta didik dapat Uraian 4
menganalisis bidang
anatomi tubuh
manusia
4.2 4.2.1Mengklasifikasi Susunan Peserta didik dapat Uraian 5,6
Menunju kan struktur dan sistem menentukan
kkan fungsi anatomi anatomi Susunan sistem
hasil tubuh manusia tubuh anatomi tubuh

kajian manusia manusia

struktur 4.2.2 Menentukan Susunan Peserta didik dapat Uraian 7,8

dan struktur dan sistem menentukan

fungsi anatomi dan Susunan sistem
fungsi
anatomi fungsi tubuh anatomi dan fungsi
anatomi
tubuh manusia tubuh manusia
tubuh
manusia
manusia
4.2.3 Menelaah Postur tubuh Peserta didik dapat Uraian 9
.
struktur dan manusia menelaah anatomi
fungsi tubuh melalui postur
anatomi tubuh manusia
 Kompetensi BentukSoal
IPK Materi IndikatorSoal No Soal
Dasar
tubuh Peserta didik dapat Uraian 10
manusia mengetahui
kelainan dan
penyakit terkait
dengan anatomi
tubuh manusia

Soal-soal dan kunci jawaban

No Soal Kunci Jawaban Skor
1. Jelaskan pengertian tentang Anatomi tubuh Ilmu yang mempelajari tentang struktur tubuh 10
manusia sesuai dengan materi yang telah manusia
Anda pelajari

2. Jelaskanlah tentang pengertian posisi Kondisi di mana manusia berdiri tegak, kaki sedikit, 10
anatomi tubuh terbuka, posisi kedua telapak tangan terbuka ke
depan dengan ibu jari tengah mengarah keluar
tubuh dan kelingking mengarah kedalam tubuh

3. Dalam Anatomi tubuh manusia dipelajari juga Arah anatomi : 10

tentang posisi anatomi, arah anatomi, dan
bidang anatomi, coba jelaskan tentang arah
anatomi yang Anda ketahui
- Superior : mengarah ke kepala atau posisi lebih
tinggi
- Inferior : menjauhi kepala atau bagian lebih
bawah
- Ventral : bagian depan tubuh
- Dorsal : bagian belakang tubuh
- Medial : mendekati garis tengah imajener
tubuh
- Lateral : manjauhi garis tengah imajener
tubuh
- Proksimal: mendekati asal dari bagian tubuh
- Distal : menjauhi asal dari bagian tubuh

4. Selain posisi anatomi dan arah anatomi Anda
juga telah mempelajari tentang bidang
anatomi, coba Anda jelaskan tentang bidang
anatomi
5. Jelaskan tentang sistem gerak yang ada di
tubuh manusia
Bidang imajener yang melalui tubuh dalam posisi 10
anatomi, terbagi menjadi 4 bidang yaitu bidang
median, bidang sagital, bidang horizontal, dan
bidang koronal
Sistem gerak manusia terdiri atas tulang dan otot, 10
Tulang berperan sebagai alat gerak pasif
sedangkan otot berperan sebagai alat gerak aktif
No Soal Kunci Jawaban Skor
6. Selain sistem gerak, dalam susunan sistem - Sistem peredaran darah : sistem yang berperan 10
anatomi tubuh manusia juga terdapat sistem dalam mengedarkan darah yang mengandung
yang lain. Coba Anda jelaskan sistem-sistem oksigen ke seluruh tubuh
tersebut sesuai dengan apa yang telah Anda - Sistem pencernaan : saluran panjang yang
pelajari
dimulai dari mulut dan berakhir di anus
- Sistem pernapasan : saluran dimana udara
masuk ke dalam paru-paru dan kemudian
keluar kembali
- Sistem ekskresi
- Sistem regulasi
- Sistem imun
- Sistem reproduksi

7. Setiap sistem anatomi tersusun atas organ- Organ penyususn sistem pencernaan : 10
organ yang bersatu dan memiliki suatu fungsi, - Mulut
coba Anda jelaskan tentang organ penyusun - Kerongkongan
sistem pencernaan - Lambung
- Usus halus
- Usus besar
- anus

8. Jelaskan tentang sistem reproduksi yang Sistem reproduksi pada manusia terdiri atas sistem 10
telah Anda pelajari reproduksi pria dan sistem reproduksi wanita,
keduanya merupakan sistem yang terintegrasi agar
keberlangsungan manusia dapat terus terjaga

9. Jelaskan tentang postur tubuh manusia yang Postur tubuh manusia adalah posisi atau siakp 10
telah Anda pelajari tubuh manusia yang dipertahankan untuk melawan
grafitasi bumi ketika berdiri, duduk, maupun
berbaring

10. Jelaskan beberapa kelainan dan penyakit kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan 10
yang berkaitan dengan postur tubuh manusia postur tubuh manusia :
sesuai dengan yang telah Anda pelajari - osteoporosis
- artritis
- malnutrisi
- kusta

SKOR TOTAL 100

 2. Penilaian keterampilan peserta didik
Tabel penilaian keterampilan peserta didik
Mampu Mampu Portofolio Jumlah
menunjukkan menunjukkan
No Nama
arah anatomi bidang anatomi
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3

Pedoman penskoran keterampilan:

a. Mampu menunjukkan arah anatomi dan bidang anatomi dengan tepat - (4)
b. Mampu menunjukkan arah anatomi/bidang anatomi saja dengan tepat - (3)
c. Mampu menyebutkan arah anatomi/bidang anatomi saja dengan tepat - (2)
d. Mampu menyebutkan dengan bantuan teman dalam kelompok kerja - (1)