BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Setiap tokoh kepribadian memiliki pandangannya sendiri mengenai

kepribadian, salah satunya yaitu George A. Kelly yang menilai individu dengan cara
mengkonstruksi yaitu mempersepsi, menafsirkan, mengontrol, dan meramalkan
peristiwa di sekitar dunia mereka. Menurut Kelly untuk mengekplorasi proses
kognitif tertentu menjadi alat orang untuk menentukan atau mengkategorikan orang
atau benda dan mengkosntruk makna dari peristiwa harian setiap individu secara
mendetail, inilah yang disebut dengan proses kognitif. Sehingga Kelly meyakini
bahwa kebenaran yang objektif dan kebenaran yang mutlak itu tidak ada. Yang ada
hanyalah mereka menghubungkan cara menkostruksi suatu fenomena yang ada.

2. Rumusan Masalah

1. Bagaimana biografi George A. Kelly ?

2. Bagaimana prinsip-prinsip dasar dari teori George A. Kelly ?

3. Bagaimana struktur kepribadian menurut teori dari George A. Kelly ?

4. Bagaimana dinamika kepribadian menurut teori dari George A. Kelly?

5.. Bagaimana pengaplikasian dari teori George A. Kelly?

3. Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui biografi George A. Kelly.

2. Untuk mengetahui prinsip-prinsip dasar dari teori George A. Kelly.

3. Untuk mengetahui struktur kepribadian menurut teori dari George A. Kelly.

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 1

4. Untuk mengetahui dinamika kepribadian menurut teori dari George A. Kelly.

5. Untuk mengetahui pengaplikasian dari teori George A. Kelly.

BAB II

PEMBAHASAN

1. Biografi Geoge A Kelly

George Alexander Kelly adalah nama lengkap dari Kelly, Kelly lahir pada
tanggal 25, April 1905 pert, Kansas. Kelly merupakan anak tunggal dari Theodore V
Kelly (pendeta Presbiterian) dan Elfleda M. Kelly (mantan guru). Kelly mulai
tertarik dengan dunia Psikologi ketika ia membaca buku milik Sigmun Freud, dari
ketertarikannya itu Kelly ingin mempelajari psikologi. . Kelly menyelesaikan sarjana
Strata 1 Friends University, Kansas, dan Park College di Missouri. Pascasarjananya
di University of Kansas, University of Minnesota, dan University of Edinburgh, Kelly
mempelajri tentang psikologi selama 9 bulan dan berhasil meraih gelar doktoral dari
Universitas of Iowa dan mendapatkan Ph.D-nya dari State University of Iowa pada
1931. Setelah Itu Kelly mendapatkan gelar Profesor psikologinya di Ohio State
University dan Brandeis University. Kemudian pada tahun 1955 Kelly menulis teori
dalam 2 volume buku yang berjudul “The Pshychology of Personal Construct”.
Selain itu George Kelly adalah seorang ahli fisika, matematika, sosiologi, pendidikan,
dan psikologi klinis. Dan pada tanggal 6 Maret 1967 George Alexander Kelly
meninggal dunia sebelum ia dapat menyelesaiakn revisi dari teori konstruk
personalnya.

2. Prinsip – Prinsip Dasar Teori

Menurut Kelly untuk melakukan pendekatan kepribadian perlu memahami

pengalaman dan melakukan pendekatan baru untuk memahami kehidupan seseorang

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 2

atau yang disebut dengan konstruktivisme. Teori utama dari Kelly yaitu konstruk
personal (Monte, 2003). Teori konstruk personal ini dinyatakan dalam satu asumsi
dasar dan dielaborasikan oleh sebelas konsekuensi pendukung.

Konstruk (Construct) adalah konsep dasar yang digunakan untuk menginterpretasikan

atau menejermahkan dunia (Pervin., Cervone., & John, 2010). Teori ini adalah
mengenai konstruksi manusia terhadap peristiwa-peristiwa: yaitu pencarian pribadi
mereka ke dalam dunia mereka (Feist, 2010). Sehingga Kelly meyakini bahwa setiap
individu akan memiliki cirri tersendiri dalam melihat sesuatu.

Kelly juga memiliki asumsi alternativisme konstruktif, yaitu berasumsi “bahwa

semua interpretasi kita di masa sekarang mengenai semesta dapat direvisi atau
diganti ‘’konstruk alternative ilmiah yang dapat memberikan pandangan yang
berguna tentang dunia. Menurut pandangan ini, tidak ada realitas objektif atau
kebenaran yang harus diungkap. Selain itu Kelly juga memiliki filosofi yang
mengasumsikan bahwa interpretasi manusia mengenai dunia yang satu dengan dunia
yang lainnya akan selalu berubah, sehingga asumsi dasar menyatakan ‘’ dari
seseorang proses diarahkan melalui jalur-jalur psikologis dengan cara-cara ketika
orang tersebut mengantisipasi peristiwa-peristiwa” (Kelly dalam Feist. J., Feist, GJ,
2010).

Menurut Kelly, sebuah teori memiliki range of convenience (rentang

kenyamanan), yang mengindikasikan batasan fenomena yang dapat ditanggung oleh
teori tersebut, dan focus of convenience (focus kenyamanan), mengindikasikan titik
dalam ikatan tersebut tempat dimna teori tersebut bekerja terbaik.

Hal ini bisa dijelaskan karena pada diri tiap individu pasti memiliki core
construct (konstruk inti) yang menjadi fungsi dasar dan hanya akan dapat diubah
dengan konsekuensi besar pada sistem konstruk yang tersisa; dan peripheral
construct (konstruk pelengkap) yang tidak begitu mendasar dan dapat diubah tanpa
modifikasi serius struktur inti.

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 3

Beberapa konsep utama adalah pusat untuk bekerja Kelly (Monte, 2003):
1. Hal ini bagi orang-orang untuk memprediksi secara akurat bagaimana yang
lain akan berperilaku dan bagaimana peristiwa akan dilanjutkan.
2. Orang menjaga atau merevisi prediksinya seperti pengalaman mereka baik
dilakukan atau tidak mengkonfirmasi mereka. mereka mengembangkan
kategori bipolar (konstruksi dan membangun sistem untuk menilai dan
memprediksi kejadian dan perilaku lainnya).
3. Perilaku seseorang dan atau psikologi sendiri dapat dipahami dengan belajar
tentang cara-cara sendiri dari pengkatagorian orang dan peristiwa dan
membuat prediksinya.
4. Konsep kepribadian seperti kecemasan, rasa bersalah, dan pertahanan ego
dapat dipahami dalam keterangan dari proses pengembangan kategori bipolar
(konstruksi) dan sistem kategorisasi (membangun sistem) dan menerapkannya

3. Struktur Kepribadian

Struktur utama dalam teori kepribadian Kelly adalah konstruk personal.

Konstruk personal merupakan cara seseorang menginterpretasikan dan menjelaskan
dunia. Teori ini adalah mengenai konstruksi manusia terhadap peristiwa-peristiwa,
yaitu pencarian pribadi mereka ke dalam dunia mereka (Feist, 2013).
Kelly percaya bahwa seseorang menentukan makna dari suatu kejadian yang
mereka alami mengunakan bipolar construct. Orang tersebut melihat kesamaan antara
banyak kejadian dan grup mereka bersama dibawah suatu construct; tapi construct
yang sama itu memperoleh beberapa maknanya dari peristiwa yang dikeluarkan dari
perbedaan. Sebab itu, construct introvet tidak hanya mengindikasi semua sifat orang
tersebut yang berkaitan dengan introversi tapi juga mendefisinikan apa introversi
bukan untuk orang tersebut (Monte, 2003).
Sistem construct seseorang tidak statis. Interpretasi mereka berubah dan
dimodifikasi dengan pengalaman yang baru. Contradiksi dan konflik antara

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 4

constructs sering muncul. Satu cara untuk menyelesaikan konflik seperti itu adalah
mengorganisikan susunan suatu peristiwa menjadi hierarchy yang mana construct
utama bisa tergolong dalam construct yang lain dalam sistem. superordinal construct
adalah hirarki construct sistem, sebuah construct yang menggolongkan yang lain dan
subordinal construct adalah construct yang tergolong lebih luas dan lebih umun
construct (Monte, 2003).
Bisa saja bagi super dan subordinal construct untuk bertukar tempat pada
hierarchy. Sebagai contoh construct baik vs buruk bisa memasukan pintar vs bodoh.
Baik tergolong pintar, dan buruk tergollong bodoh. Baik dan buruk bisa menjadi
construct yang lain juga.

GOOD BAD (Superordinal) INTELLIGENT STUPID

Intelligent Stupid (Subordinal) Good Bad

Cara lain construct bisa diatur berurutan adalah untuk menciptakan kategori
yang menggolongkan dimensi yang sempurna dalam superordinal construct. Sebagai
contoh. Baik-buruk construct bisa digolongkan di bawah superordinal construct :
evaluative versus descriptive. Kedua pasangan baik dan buruk secara global
digolongkan menjadi terang versus gelap.

EVALUATIVE DESCRIPTIVE

Good Bad Light Dark

Seperti kita ketahui, kelly menyatakan setiap personal construct adalah bipolar
structure. Demi memperoleh makna dari suatu construct, itu haru mengidentifikasi
setidaknya dua element yang sama, dan ketiga sebagai kontras. Dalam tahap ini coba
ingat structure rep test yang mana seseorang disuruh cari kesamaan antara dua orang

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 5

dan mencari bagaimana bisa berbeda dari yang ketiga. Kally memandang orang
berfikir pada dichotomies tidak berdasarkan logika. Dalam sistem kally dibutuhkan 3
element untuk mengidentifikasi dari sesuatu: dua hal yang sama dan satu yang
berbeda. Untuk mengilustrasinya ada tiga anak dikelas bety, robert dan david Bety
dan robet terlihat tegas sedangkan david terlihat malu malu
Seiring berjalannya waktu , individu bisa menditeksi kejadian yang berulang
dan awal dan kesudahannya. " saat suatu peristiwa sudah mempunyai awal dan
akhirnya, dan persamaannya dan perbedaan yang jelas, hal itu menjadi mungkin
untuk memprediksinya, hanya satu prediksi yaitu hari esok akan seperti hari ini.
Kata kunci dalam dasar pikiran Kelly adalah mengantisipasi karena Kelly
memandang bahwa kebutuhan akan memprediksi merupakan hal yang mendasar.
Kelly menyatakan bahwa ada 11 tipe struktur kepribadian yang disebut Corollary:
1. Construction corollary, seseorang mengantisipasi peristiwa dengan
membentuk replikasi (pada peristiwa yang temanya sama). Contohnya, atun
menyetel alarm, dia menduga alarm itu akan berbunyi pada saat yang tepat
seperti sebelum-sebelumnya.
2. Individuality corollary, setiap orang berbeda dalam menapsirkan sebuah
peristiwa yang sama (tergantung interpretasi masing-masing). Contoh, terjadi
sebuah kecelakaan antara mobil dan motor, si A melihat bahwa yang salah
dalam kecelakaan itu adalah si motor karena langsung menyalib jalur si mobil,
sedangkan si B melihat bahwa yang salah adalah si mobil karena ketika
melihat si motor melaju ke arahnya si mobil menambah kecepatannya bukan
mengurangikecepatannya.
3. Organization corollary, setiap orang mengembangkan ciri khasnya, untuk
kenyamanannya dalam mengantisipasi sebuah peristiwa, sebuah susunan
sistem menerima urutan hubungan antara constructs.
4. Dichotomy corollary, susunan sistem seseorang terdiri dari dichotomous
constructs yang jumlanya terbatas. Contoh, dimana ada cantik maka ada juga

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 6

 jelek. Dimana ada gemuk maka ada juga kurus. Dimana ada yang tinggi maka
ada juga pendek.
5. Choice corollary, seseorang memilih sendiri alternative untuk dirinya sendiri
yang menjadi alternatif dalam dichotomized construct yang mana dia
antisipasi kemungkinan yang lebih besar untuk perluasan dan definisi dari
sistem yang dimilikinya. Contoh, ulil memilih untuk menyendiri dikamarnya
merenungkan kesalahan yang telah terjadi yang membuat hubungannya tidak
berhasil atau dengan mengenal seseorang yang lebih baik.
6. Range corollary, sebuah construct disesuaikan untuk mengantisipasi jarak
yang terbatas dari sebuah peristiwa. Contoh, seorang filsuf mungkin
menggunakan baik dan buruk secara terbatas pada hal-hal yang menyangkut
perilaku moral, dari pada terhadap semua hal, orang atau keyakinan.
7. Experience corollary, susunan construct seseorang berubah saat
pengalamannya berubah. Contoh, saat motor irbah rusak, irbah memilih untu
tetap berkuliah dari pada harus kembali ke dalam status keamanan dengan
tinggal dirumah. Saat denis kemudian mengahdapi keadian-keadian
berikutnya, irbah diharuskan untuk membuat keputusan yang memaksanya
untuk melakukan restrukturisasi atas pandangannya mengenai kemandirian.
8. Modulation corollary, variasi seseorang dibatasi oleh permeabilitas konstruk
tersebut. Contoh, ultra sebelumnya tidak tahu computer, namun seteah dia
mengenalnya ultra mencari merk terbaiknya. Contoh lain, seseorang mencari
pensil jika ia tidak menemukan pulpen, konstruk untuk menulis tersebut
mencakup jenis permeable.
9. Fragmention corollary, seseorang dapat memakai berbagai construct
subsyistem yang berbeda dari yang satu dari yang lain. Contoh, seorang ibu
yang sangat protektif trhadap anak gadisnya tetapi mendukungnya untuk
menjadi lebih mandiri. Perlindungan dan kemandirian mungkin tidak sepadan
satu sama lain dalam satu tingkatan yang lebih tinggi, namun keduanya berapa
dalam konstruk cinta.

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 7

 10. Commonality corollary, sampai pada tahap tertentu seseorang dapat
menerapkan konstruksi yang sama dengan orang lain jika proses
psikologisnya sama (norma cultural, moralitas, idealitas). Contoh, warga
Indonesia mungkin mempunyai konstruksi yang serupa menganai demokrasi
namun, tidak ada dua orang yang melihatnya secara identik.
11. Social corollary, sampai pada tahap tertentu seseorang dapat membentuk
proses kontruksinya dari orang lain, ia dapat berperan dalam suatu proses
sosial yang melibatkan orang lain. Contoh, adel memiliki lingkungan bermain
yang sama dengan saudaranya. Tetapi perasaan dalam lingkungan bermain
adel bebeda dengan saudaranya.

Change Through Fixed Role Therapy

Kelly percaya bahwa seseorang bebas dalam merevisi pandangan tentang diri
mereka dan hubungan mereka dengan orang lain. Fixed role therapy salah satu
methode Kelly untuk membantu kliendnya menafsirkan dirinya sendiri dengan bebas.
Fixef role therapy melibatkan penulisan klinis sebuah sketsa naratif untuk klien
dalam menggambarkan perubahan kepribadiannya yang sekarang. Kally mengaggap
fixed role therapy adalah proses kreatif yang bergonta-ganti bentuk dari client dan
therapist. Konsep ini Kelly anggap sebagai personal eksperiment

4. Dinamika Kepribadian
The Cpc Cycle : Circumspection, Preemtion, And Control Or Choice
Kelly mengembangkan model CPC cycle-- circumspection, preemption dan
control untuk mengidentifikasi bagaimana seseorang menyusun sistem yang bisa
menyediakan kenyataan baru. Fase yang pertama yaitu curcumspection, melibatkan
perkembangan berfikir proposisional . Dalam berfikir proposisional, seseorang
mempertimbangkan cara alternatif dalam menerangkan pengalamannya.
proposisional construct ada salah satu cara memfasilatisi keterbukaan kepada
pengalaman yang kontradiksi. Mengembangkan propositional constructs adalah

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 8

mode flexsibel berpikir yang menghindari pikiran seperti "tidak tapi" . Fase kedua
preemtion melibatkan pilihan yang berhubungan dengan elemen diantara
propositional alternatives. dalam fase ketiga control atau choice individu yang telah
mengurangi bidang menjadi satu persoalan dichotomous, akhirnya memilih antara
dua kutub yang berlawanan (Monte. 2003).

5. Aplikasi Teori Konstruk Personal

Kelly melakukan pengembangan rumusan teori dari praktiknya dengan istilah

psikoterapi. Ia menghabiskan waktunya selama dua puluh tahun untuk menerbitkan
The Psychology of Personal Construct (1955). Dalam bagian ini yang akan dibahas
yaitu tentang pandangan Kelly terhadap perkembangan abnormal,penerapan
psikoterapi,dan Rep (Role Construct Repertory) tes yang dikembangkannya.

1. Perkembangan Abnormal

Kelly mengartikan gangguan sebagaiœkonstruksi personal yang digunakan

secara berulang walaupun dalam kondisi tidak valid yang konsisten. Diaman orang
yang bergangguan atau tidak sehat cenderung bertahan dengan personal yang sudah
kadaluarsa. mereka takut untuk melakukan validitas atas konstruk baru yang
dimungkinkan akan merusak pandangan mereka yang nyaman tentang dunia. Kelly
juga mengibaratkan hal itu seperti ilmuan yang tidak kompeten, menguji hipotesis
yang tidak masuk akal, menolak hasil yang sah, dan tidak ingin untuk mengganti teori
lama yang tidak bermanfaat lain.

Kelly menolak adanya klasifikasi tradisional atas abnormalitas hal ini karena
system konstruksi bersifat personal. Penggunaan DSM-IV-TR (Diagnostic and
Statiscal Manual of Mental Disorder dari American Psyhiatric Association (2002))
yang digunakan untuk memberikan label pada individu sering mengakibatkan
konstruksi personal salah diinterpretasikan.

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 9

 2. Psikoterapi

Psikoterapi dapat digunakan bagi individu yang mengalami distress

psikologtis dimana ia mengalami kesulitan untuk melakukan validitas dari konstruk
personal mereka, sulit mengantisipasi kejadian di masa depan ,dan sulit
mengendalikan lingkungan. Kelly berasumsi bahwa manusia seyogyanya bebas untuk
memilih bentuk perilaku yang paling konsisten dengan prediksi mereka mengenai
kejadian-kejadian. Oleh karena itu dalam terapi klien yang menentukan tujuannya
bukan orang yang memberikan terapi. Klien sebagai partisipan aktif dalam proses
terapi dan peran dari terapi yang dilakukan yaitu untuk membantu mereka mengubah
system konstruk sehingga dapat meningkatkan efisiensi dalam membuat prediksi
dalam hidup mereka.

Kelly mengenalkan satu prosedur yaitu terapi peran-tetap.Tujuan terapi ini

yaitu untuk membantu klien mengubah pandangan mereka atas kehidupan (konstruk
personal) dengan melakukan peran yang sudah ditetapkan sebelumnya. Hal ini
dilakukan secara bertahap ,mulanya dilakukan rasa aman yang relative dari kondisi
terapi,dan kemudian dalam lingkungan di luar terapi,tempat mereka akan melakukan
peran tersebut secara terus menerus dalam beberapa mingggu dengan instruktur
penerapis, klien membuat suatu peran, salah satunya termasuk sikap dan perilaku saat
itu bukan bagian dari peran inti mereka. Dimana dalam pembuatan sketsa ari peran-
tetap,klien dan terapis dengan berhati-hati akan memasukkan system kontribusi dari
orang lain. Klien tidak berusaha menjadi orang lain, tetapi hanya memainkan peranan
dari seseorang yang baik untuk diketahui. Peranan ini tidak harus dibawa serius dan
hanya merupakan suatu contoh, sesuatu yang dapat diubah menjadi bukti yang
diperlukan.

Tes Role Construct Repertory (Rep Test)

Prosedur lain yang digunakan oleh Kelly, baik didalam maupun diluar sesi
terapi, adalah Role Construct Repertory (Reps Test). Tujuan Rep Test adalah untuk

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 10

menemukan cara-cara dimana manusia dapat melihat konstruk personal (Feist, 2010).
Pada dasarnya, Tes Rep terdiri atas dua prosedur:

a. Pengembangan daftar actual person (individu yang sebenarnya)

b. Pengembangan konstruk yang didasarkan kepada perbandingan tritunggal
person.

Pada prosedur pertama, subjek diberikan Role Title List atau daftra peran
(gambaran) yang dipercaya sebagai hal penting bagi semua orang. Contoh titel peran
adalah ibu, ayah, guruyang anda sukai, atau tetangga yang anda anggap sulit
dipahami. Setelah itu, peneliti mengambil tiga sosok tertentu dari daftar tersebut dan
meminta subjek menyebutkan orang yang mereka ketahui cocok dengan masing-
masing pran. Setelah itu, para peneliti mengambil tiga sosok tertentu dari daftar
tersebut dan meminta subjek untuk mengindikasikan bagaimana dua dari tiga sosok
tersebut yang sama dan berbeda dari soosk yang ketiga. Sisi dimana soosk yang
ketiga berbeda disebut kutub perbedaan konstruk tersebut.

Tabel 1. Tes Rep: Konstruk Ilustratif

Figur yang sama Konstruk Figur yang Konstruk yang
Kemiripan berbeda berbeda
Diri, Ayah Penekanan pada Ibu Penekanan pada
kebahagiaan kegunaan
Guru, Oarang Kalem Saudara Cemas
yang bahagia perempuan
Teman wanita, Pendengar yang Kawan lama Sulit
teman pria baik mengekspresikan
perasaan
Orang yang tidak Memanfaatkan Oarang yang Mempertimbangkan
disukai, Majikan orang lain untuk disukai orang lain

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 11

 kepentingan diri
Ibu, sahabat pria Introver Kawan lama Ekstrover
Diri, Guru Mandiri Orang yang Bergantung
dibantu
Diri, sahabat Artistik Sahabat pria Tidak kreatif
wanita
Karyawan, Canggih Saudara lelaki Tidak canggih
sahabat wanita

(Sumber: Pervin., Cervone., John, 2010)

Tes Rep mengungkap konstruk seseorang atau cara menerima dunia

berdasarkan pada pertimbangan bagaimana dua hala adalah sama satu dengan yang
laindan berbeda dengan yang ketiga. Ini menjadi amat menarik karena subjek benar-
benar bebas untuk mengekpresikan bagaimana mereka menafsirkan dunia. Akan
tetapi, pada saat yang sama ini memuat banyak asumsi penting. Pertama bahwa daftar
perang yang dipresentasikan kepada subjek merupakan perwakilan figure penting
dalam kehidupan mereka. Kedua, diasumsikan bahwa konstruk yang diverbalisasikan
oleh subjek adalah konstruk yang memang digunakan untuk menerjemahkan dunia.
Terakhir, bahwa kata yang digunakan subjek dalam penamaan konstruk mereka
cukup untuk memberikan pengujian pemahaman akan cara subjek mengorganisir
peristiwa masalalu mereka dan bagaimana mereka mengantisipasi masa depan.

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 12

 PENUTUP

A. Kelebihan

Kelebihan, Teori Kelly memberikan konstribusi besar dengan memunculkan

nilai penting sistem kognisi dan konstruk kepribadian dan Menekankan pada proses
kognitif sebagai aspek sentral dari personalitas

B. Kekurangan

kekurangan, Kelly tidak berusaha memperjelas pengalaman masa kecil

(seperti yang dilakukan oleh Freud) serta mengenai kedewasaan dan usia tua (seperti
yang dilakukaan olek Errikson), dan Kelly sangat bergantung pada logika umum
dalam praktik terapinya dan apa yang berhasil untuknya mungkin tidak dapat
dilakukan untuk orang lain.

C. Kesimpulan

Teori personal konstruk Kelly menekankansebuah teori mengenai konstruksi

manusia terhadap peristiwa-peristiwa: yaitu pencarian pribadi mereka ke dalam dunia
mereka. Ada dua tipe konstruk yaitu verbal dan preverbal. Struktur kepribadian teori
George Kelly terdiri dari core, peripheral, permeable, impermeable, tight, loose,
verbal dan preverbal. Adapun dinamika kepribadian dari George Kelly yaitu teori
tradisional tentang motivasi dan empat elemen umum um dalam gangguan yang
banyak terjadi pada manusia, yaitu: ancaman, ketakutan, kecemasan, dan rasa
bersalah.

Kelly berpendapat bahwa perkembangan itu ditekankan kepada konstruk

preverbal pada masa infancy (bayi kanak-kanak) dan penafsiran budaya yang terlibat
dalam proses harapan-harapan yang dipelajari/dialami. Dan adapun kekurangan dan
kelebihan yang pada teori ini yang elah dipaparkan di atas.

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 13

 DAFTAR PUSTAKA

Monte, Christopher F. & Sollod, R.N. 2003. Beneath the Mask An Introduction to
Theories of Personality. USA: John Willey & Sons.

Feist, Jess & Feist, G.J. 2013. Teori Kepribadian (Theories of Personality). Jakarta:
Salemba Humanika.

TUGAS PSIKOLOGI KEPRIBADIAN GEORGE A. KELLY Page 14