Jurnal Pendidikan Serambi Ilmu, Edisi Juli 2016 Volume 26 Nomor 1 256

REDUPLIKASI BAHASA PAK-PAK BOANG

Oleh
Yulsafli*

Abstrak
Penelitian yang berjudul “Reduplikasi Bahasa Pak-Pak Boang” ini mengangkat
masalah sebagai berikut: (1) Bagaimanakah jenis reduplikasi bahasa Pak-Pak Boang, (2)
bentuk apa sajakah yang ditimbulkan oleh reduplikasi Bahasa Pak-Pak Boang, penelitian
ini bertujuan (1) mendeskripsikan jenis dan bentuk reduplikasi Bahasa Pak-Pak Boang.
Sumber data penelitian ini adalah data lisan dan data tulisan, data lisan bersumber dari
penutur asli Bahasa Pak-Pak Baong yang bermukim di desa Rundeng, Kecamatan
Rundeng, Kota Subulussalam, Provinsi Aceh. data tulisan bersumber dari buku-buku Pak-
Pak Boang yang telah terbit. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif.
Pengumpulan data dilakukan dengan teknik rekam, Studi dokumenter, dan introspeksi.
Langkah analisis data dilakukan dengan seleksi data, klasifikasi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa reduplikasi Bahasa Pak-
Pak Boang adalah sebagai berikut: (1) Reduplikasi Bahasa Pak-Pak Boang terdiri dari
empat jenis yaitu (a) reduplikasi fonologis (b) reduplikasi sintaksis (c) reduplikasi semantis
(d) reduplikasi morfologis. (2) bentuk reduplikasi terdiri dari 5 bentuk (a) dwilinga atau
pengulangan utuh.(b) dwipurwa atau pengulagan sebagian.(c) dwilinga salin suara (d)
dwiwasana.(e) trilinga. Proses dari pembentuk reduplikasi terdiri dari tujuh pembentuk (a)
pembentuk verba, (b) pembentuk ajektifa, (c) pembentuk nomina, (d) pembentuk
pronomina, (e) pembentuk adverbia, (f) pembentuk interogativa, dan (g) Pembentuk
numeralia. Bahasa Pak-Pak Boang adalah bahasa daerah kota Subulussalam yang banyak
mengalami proses reduplikasi.

Kata Kunci: Bahasa Pak-Pak Boang, Reduplikasi

PENDAHULUAN perubahan bunyi (Chaer, 1994:182).

Di dalam bahasa Pak-Pak Boang terdapat
perulangan kata dasar berbagai jenis kata,
seperti kata benda (Nomina), kata kerja
(Verba), kata sifat (Adjektif), kata keterangan
(Adverbia), kata bilangan (Numeralia), dan
kata ganti orang (pronomina persona) atau
function word Fries. Bahasa Pak-Pak Boang
memiliki kata dasar yang mengalami
perulangan. Berdasarkan pengertian tersebut
dapat disebutkan bahwa perulangan adalah
suatu proses morfologi yaitu kata yang diulang
seluruhnya atau sebagian. Proses pengulangan
atau reduplikasi ialah pengulangan satuan
gramatik, baik seluruhnya maupun
sebagiannya, baik dengan variasi fonem
maupun tidak. Hasil perulangan itu disebut
kata ulang, sedangkan satuan yang diulang
merupakan bentuk dasar (Ramlan, 1985:57).
Reduplikasi adalah proses morfemis
yang mengulang bentuk dasar, baik secara
keseluruhan, secara sebagian (parsial) maupun
Perulangan atau reduplikasi adalah proses
penurunan kata dengan perulangan, baik
secara utuh maupun sebagian (Alwi,
2003:238). Kata ulang (reduplikasi) adalah
kata yang mengalami proses perulangan, baik
sebagian atau pun seluruhnya dengan disertai
perubahan bunyi atau pun tidak (Kosasih,
2008:134). Salah satu masalah kebahasaan
yang perlu mendapatkan perhatian adalah
reduplikasi. Hal ini karena reduplikasi
merupakan hal yang penting. Sehubungan
dengan itu reduplikasi perlu mendapat
perhatian khusus mengingat begitu pentingnya
dalam pemakaian sehari-hari, terutama dalam
Bahasa Pak-Pak Boang.
Berdasarkan latar belakang yang
dikemukakan penulis diatas, masalah dalam
pemelitian ini adalah sebagai berikut.
a. Bagaimanakah konsep dalam bahasa lokal
Pak-Pak Boang Kota Subulussalam
Provinsi Aceh.

Yulsafli* adalah Dosen Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh

 Jurnal Pendidikan Serambi Ilmu, Edisi Juli 2016 Volume 26 Nomor 1 257

b. Bagaimana makna kalimat reduplikasi kaedahnya sebagai bukti kekayaan khasanah

dalam bahasa lokal Pak-Pak Boang Kota budaya Indonesia
Subulussalam Provinsi Aceh.
c. Bagaimana jenis reduplikasi dalam bahasa HASIL DAN PEMBAHASAN
lokal Pak-Pak Boang Kota Subulussalam 1. Jenis-Jenis Reduplukasi Bahasa Pak-Pak
Provinsi Aceh. Boang
d. Menghasilkan naskah jurnal nasional dan 1.1 Reduplikasi Fonologis
local sebagai wahana publikasi ilmiah (1) Silu-silu ‘kuku-kuku’
secara lebih luas. (2) Da-da ‘da-da’
Silu-silu, lae-lae merupakan bentuk
Berdasarkan rumusan masalah di atas tersebut berasal dari pengulangan kata.
pada tahun pertama, tahun kedua, dan tahun Jadi, bentuk-bentuk tersebut adalah
ketiga yang menjadi tujuan khusus adalah sebuah kata yang bunyi kedua suku
sebagai berikut. katanya sama, yang menghasilkan makna
a. Menghasilkan suatu konsep reduplikasi leksikal.
dalam bahasa lokal Pak-Pak Boang di
Kota Subulussalam Provinsi Aceh. Contoh kalimat:
b. Menghasilkan suatu laporan ilmiah (3) Silu-silu na gedang kekhina. ‘Kuku-
menyangkut dengan makna kalimat. kukunya panjang semua.’
c. Menghasilkan suatu konsep pemeliharaan (4) sang luak hapona buk-buk mesekhaken
bahasa lokal sebagai bagian dari kekayaan ‘Didalam rumahnya rambut-rambut
budaya nasional, terutama dalam berserakan.’
melestarikan bahasa lokal Pak-Pak Boang
di Kota Subulussalam Provinsi Aceh. 1.2 Reduplikasi Sintaksis.
d. Menghasilkan naskah jurnal nasional dan (5) Ulang - ulang ‘jangan-jangan’
lokal sebagai wahana publikasi ilmiah (6) Tuhu - tuhu ‘benar-benar’
secara lebih luas.
e. Menghasilkan bahan yang berguna dalam Kata ulang, ulang-ulang, tuhu-tuhu merupakan
memperkaya materi kajian bahasa dan pengulangan kata yang bunyi kedua kata yang
sastra daerah pada prodi Bahasa Indonesia sama tetapi menghasilkan status bahasanya
FKIP Universitas Serambi Mekkah. lebih tinggi dari kata dasar.
f. Menghasilkan materi seminar lokal,
nasional dan forum lain yang mungkin Contoh kalimat:
diperoleh. (7) Ulang - ulang desingi ko kaumna. ‘Jangan
- jangan kamu dekati sudaranya.’
Pelaksanaan penelitian ini akan (8) Adikna tuhu - tuhu pehangke ‘Adiknya
menghasilkan materi berupa teori dan kaedah benar - benar pemalas’
reduplikasi bahasa Pak-Pak Boang yang
diperoleh dari penutur aslinya. Teori dan 1.3 Reduplikasi Semantis
kaedah ini akan sangat bermanfaat bagi (9) tua khenta ‘tua renta’
pendokumentasian bahasa Pak-Pak Boang (10) nokhok malim ‘cerdik pandai’
pada khususnya, karena bahasa ini hampir Tua khenta, nokhok malim jenis kata tersebut
punah dan belum pernah diteliti. Pada adalah pengulangan makna yang sama dari
umumnya, penelitian ini juga bermanfaat dua buah kata yang bersinonim
untuk memperkaya khasanah keilmuan
bahasa-bahasa nusantara atau bahasa-bahasa Contoh kalimat:
yang terdapat di Indonesia. Bahasa-bahasa di (11) Bapakna Enggo Tua Khenta. ‘Bapaknya
Indonesia yang penuturnya hanya tinggal Sudah Tua Renta’
sedikit lagi penuturnya--termasuk bahaasa (12) Ia mencekhok dos bage kalak nokhok bak
Pak-Pak Boang--perlu diteliti dan malim. ‘Dia berbicara persis seperti orang
didokumentasikan agar apabila penutur bahasa cerdik pandai.’
ini sudah tidak ada lagi kelak masih tertinggal
dokumen bahasa itu berupa teori dan 1.4 Reduplikasi Morfologis
(13) Menakha-nakhai ‘menyapu-nyapu’

Yulsafli* adalah Dosen Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh

 Yulsafli, Reduplikasi Bahasa Pak-Pak Boang 258

(14) Menulus-nulus ‘mencari-cari’ 2.3 Dwilingga salin suara (pengulangan

dengan perubahan bunyi)
Menyakha-nyakha, menulus-nulus adalah jenis (25) khamah-tamah ‘ramah-tamah’
kata morfologis dapat terjadi pada akar kata (26) kekhlap-kekhlip ‘kelap-kelip’
dan berupa bentuk kata berapiks yang
berkomposisi. Khamah-tamah, kekhlap-kekhlip adalah
bentuk pengulangan kata perubahan bunyi atau
Contoh kalimat: dwilingga salin suara yang mengubah bunyi
(15) Umak sedang menakha-nakhai sang vokal dan konsonan.
tukhe sapo.
‘Ibu sedang menyapu-nyapu di teras Contoh kalimat:
rumah’ (27) Pekhtemuan idi diisi bak acakha
(16) Enggo udan, bakhu tohna sibuk khamah-tamah.
menulus-nulus payung ‘Pertemuan itu diisi dengan acara ramah-
‘Sudah hujan, baru dia sibuk mencari- tamah’
cari payung’ (28) Hapona dihiasi bak kekhlap-kekhlip
lampu hias.
2. Bentuk Reduplikasi Bahasa Pak-Pak ‘Rumahnya dihiasi dengan kerlap-kerlip
Boang lampu hias’
2.1 Dwilingga (pengulangan utuh)
(17) Ndaoh-ndaoh ‘jauh-jauh’ 2.4 Dwiwasana
(18) Khebak-khebak ‘sama-sama’ (29) Tekejut-kejut ‘terkejut-kejut’
(30) Mewakhi-wakhi ‘berhari-hari’
Ndaoh-ndaoh, khebak-khebak adalah bentuk
pengulangan kata dwilinga yaitu pengulangan Tekejut-kejut, mewakhi-wakhi merupakan
kata yang tidak merubah bentuk fisik dari akar pengulangan kata yang berbnentuk dwisana,
kata semula. pengulangan bagian belakang dari leksem.

Contoh kalimat: Contoh kalimat:

(19) Ndaoh-ndaoh aku khoh paen asa (31) Mebege kabakh ia enggo mate mbue
menengen ko ‘Jauh-jauh saya datang kalak tekejut-kejut.
kemari biar Melihat kamu.’ ‘Mendengar kabar kematiannya banyak
(20) Kekhajo en khebak-khebak kita orang terkejut-kejut’
menyiapkenna. ‘Kerja ini sama-sama kita (32) Enggo Mewakhi-wakhi umak oda balik
selesaikan’ mi hapo.
‘Sudah berhari-hari ibu tidak pulang
2.2 Dwipurwa (pengulangan sebagian) kerumah’
(21) Leluhukh ‘leluhur’
(22) Dedeholi ‘lelaki’ 2.5 Trilingga
(33) Dak-dekh-dokh ‘dar-der-dor’
Leluhukh, dedoholi, adalah bentuk (34) Ngak-ngek-ngok ‘ngak-ngek-ngok’
pengulangan kata dwipurwa yaitu
pengulangan bentuk dasar yang hanya salah Dakh-dekh-dokh, ngak-ngek-ngok merupakan
satu suku katanya saja yang diulang. pengulangan bentuk kata trilingga, kata
pengulangan dasar sebanyak tiga kali.
Contoh kalimat:
(23) Anak-anak pekhana sehakhusna Contoh kalimat:
mengikuti jejak leluhukh kita. (35) Dakh-dekh-dokh sokha senapang kalak
‘Anak-anak muda seharusnya mengikuti mepekhang
jejak leluhur kita.’ ‘Dar-der-dor suara senjata orang
(24) Zaman begenden anak dedeholi oda bisa berperang’
ne dipecaya khatana. (36) Ngak-ngek-ngok sokha anak dukak
‘Zaman sekarang anak lelaki tidak bisa tangis.
dipercaya semua.’

Yulsafli* adalah Dosen Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh

 Jurnal Pendidikan Serambi Ilmu, Edisi Juli 2016 Volume 26 Nomor 1 259

‘Ngak-ngek-ngok suara anak bayi (51) Kalak-kalak. ‘Orang-orang’

menangis’ Ia-ia, kalak-kalak merupakan reduplikasi
pembentuk pronomina yang menyatakan
3. Pembentuk Reduplikasi penegasan.
3.1 Reduplikasi Pembentuk Verba
(37) Hanjakh-hanjakh ‘pelan-pelan’ Contoh kalimat:
(38) Tokh-tokh ‘cepat-cepat’ (52) Ia-ia sambin keca kena kekhajo
sitabohna. ‘Dia-dia saja dapat kerja
Hanjakh-hanjakh, tokh-tokh adalah yang enak.’
pengulangan kata pembentuk verba yakni (53) Kekhina kalak-kalak si membangkang
makna gramatikal yang dapat dihasilkan dalam dihukum. ‘Semua orang-orang yang
proses reduplikasi dasar verba. membang-kang kena hokum.’

Contoh kalimat: 3.5 Reduplikasi Pembentuk Adverbia

(39) Hanjakh-hanjakh sambin letakken (54) Sada-sada ‘satu-satu’
pikhingi. ‘Pelan-pelan saja letakkan (55) Telu-telu ‘tiga-tiga’
piring itu’
(40) Tokh-tokh kona khoh mi sapo ku segen. Sada-sada, telu-telu adalah reduplikasi
‘Cepat-cepat kamu datang kerumah pembentuk adverbia sebagai nomina yang di
besok’ reduplikasikan

3.2 Reduplikasi Pembentuk Ajektifa Contoh kalimat:

(41) Mbekhu-mbekhu ‘cantik-cantik.’ (56) Sada-sada embahken bakhangna. ‘Satu-
(42) Mende-mende ‘baik-baik’ satu bawakan barangnya’
(57) Kekhina dapet hadiah telu-telu
Mbekhu-mbekhu, mende-mende merupakan ‘Semuanya mendapatkan hadiah tiga-
reuplikasi pembentuk ajektifa yang berupa tiga’
akar, kata turunan dan kata gabungan
3.6 Reduplikasi Pembentuk Interogatif
Contoh kalimat: (58) Kade-kadeen ‘apa-apaan’
(43) Kekhina anakna pate kelek mbekhu- (59) Asal-asalen ‘asal-asalan’
mbekhuna. ‘Semua anaknya sangat
cantik-cantik’ Kade-kadeen, asal-asalen, merupakan
(44) Pekhange anak pekhana sang kampong reduplikasi dengan pembentuk interogativa.
idi mende-mende. ‘Kelakuan anak
pemuda di desa itu baik-baik’ Contoh kalimat:
(60) Kade-kadeen ko khoh mi sapoku
3.3 Reduplikasi Pembentuk Nomina bekhngin-bekhngin begen.
(46) Sayukh-sayukhen ‘sayur-mayur’ ‘Apa-apaan kamu datang ke rumah saya
(47) Tetangga ‘tetangga’ malam-malam begini.’
(61) Oda mende karena kekhajona asal-
Sayukh-sayukhen, tetangga, langit-langit. asalen hambin.
bentuk reduplikasi nomina yang melahirkan ‘Kualitasnya tidak bagus karena
makna gramatikal menyatakan. dikerjakan asal-asalan saja.’

Contoh kalimat: 3.7 Reduplikasi Pembentuk Numeralia

(48) Kekhina kalak sekel kepangan sayukh- (62) Mepuluh-puluh ‘berpuluh-puluh’
sayukhen. ‘Semua orang suka memakan (63) Sekhatus-khatus ‘seratus-ratus’
sayur- mayur.’
(49) Tetangga hapoku khamah kekhina. Mepuluh-puluh, sekhatus-khatus merupakan
‘Tetangga rumah saya ramah semua.’ reduplikasi pembentuk numeralia.

3.4 Reduplikasi Pembentuk Pronomina Contoh kalimat:

(50) Ia-ia ‘Dia-dia’

Yulsafli* adalah Dosen Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh

 Yulsafli, Reduplikasi Bahasa Pak-Pak Boang 260

(64) Mepuluh-puluh jokhma menema kepeng kata kerja dalam bentuk reduplikasi Bahasa
pembagien zakat. Pak-Pak Boang.
‘Berpuluh-puluh orang menanti uang (74) Cokhat-cokhet ‘corat-coret’
pembagian zakat.’ (75) Kekhlap-kekhlip ‘kelap-kelip’
(65) Kekhina dapet sekhatus-khatus. ‘Semua
dapat seratus-ratus.’ Cokhat-cokhet, kekhlap-kekhlip, khamah-
tamah.adalah kata Bahasa Pak-Pak Boang
4. Makna Reduplikasi yang memiliki makna saling atau resiproksi.
4.1 Makna Berulang atau Sering
Pengulangan untuk mendapatkan makna Contoh kalimat:
‘berulang-ulang atau sering dilakukan” (76) Bukuna kekhina habis tecokhat-cokhet.
terhadap kata kerja bentuk reduplikasi Bahasa ‘Bukunya semua habis tercorat-coret.’
Pak-Pak Boang. (77) lampu sang mesjid kekhina mekekhlap-
(66) Medalan-dalan ‘berjalan-jalan’ kekhli. ‘Lampu di mesjid semuanya
(67) Mangan-mangan ‘makan-makan’ kelap-kelip.’

Medalan-dalan, mangan-mangan adalah kata 4.4 Makna Proses

yang sering digunakan yang memiliki makna Pengulangan kata untuk mendapatkan
sering atau berulang-ulang. makna ‘proses’ dilakukan pada kata kerja,
dalam bentuk reduplikasi Bahasa Pak-Pak
Contoh kalimat: Boang berdasarkan makna yang dihasilkan
(68) Kekhajona setiap wakhi medalan- dari kata kerja tersebut.
dalan. ‘Kerjanya setiap hari hanya (78) Gupak-megupak ‘pukul-memukul’
berjalan-jalan.’ (79) Menengen-nengen ‘melihat-lihat’
(69) Anak-anaki hampekh setiap jam agakna
mangan-mangan sambin. Gupak-megupak, menengen-nengen
‘Anak-anak itu hampir setiap jam merupakan kata ulang berdasarkan bentuk dari
maunya makan-makan saja. proses akar kata yang menghasilkan makna
tertentu.
4.2 Makna Banyak
Pengulangan untuk mendapatkan makna Contoh kalimat:
‘banyak’ dilakukan bukan saja pada kata kerja (80) Anak sekolah si mekhubat i tekhus gupak-
tetapi berdasarkan makna dari kata kerja megupak.
dalam Bahasa Pak-Pak Boang. ‘Anak sekolah itu twuran dan terlibat
(70) Khame-khame ‘rame-rame’ aksi pukul-memukul.’
(71) Mbue-mbue ‘banyak-banyak’ (81) Kekhina kalak menengen-nengen anak
menguda si mbekhu idi.
Khame-khame, mbue-mbue, kalak-kalak ‘Semua orang melihat-lihat anak gadis
adalah kata yang banyak digunakan pada yang cantik itu.’
ucapan perbuatan yang bermakna banyak atau
perbuatan yang yang dikerjakan kebih dari 4.5 Makna Tiba-tiba
satu orang. Pengulangan untuk mendapatkan makna
“tiba-tiba” dilakukan terhadap kata kerja yang
Contoh kalimat: dihasilkan dalam bentuk reduplikasi Bahasa
(72) Penangko idi kena kekhoyok khame- Pak-Pak Boang.
khame. ‘Pencuri itu dikeroyok rame- (82) Medetak-detak ‘berdetak-detak’
rame.’ (83) Tegejut-gejut ‘terkejut-kejut’
(73) kekhina anakna mbue-mbue dapet
wakhisen. ‘Semua anaknya banyak- Medetak-detak, tegejut-gejut adalah
banyak mendapatkan warisan.’ pengulangan kata dalam bentuk secara tiba-
tiba yang menghasilkan makna tertentu sesuai
4.3 Makna Saling atau Resiprokae dengan kalimat yang diucapkan.
Pengulangan kata untuk mendapatkan
makna ‘saling atau resiproksi’ dilakukan pada Contoh kalimat :

Yulsafli* adalah Dosen Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh

 Jurnal Pendidikan Serambi Ilmu, Edisi Juli 2016 Volume 26 Nomor 1
(84) Jantungku medetak-detak cepet waktu
kubege kona menenggo aku.
‘Jantungku berdetak-detak kencang
waku ku dengar kamu memanggilku.’
(85) Kekhina kalak tekejut-kejut waktu mege
ia enggo mate.
‘semua orang terkejut-kejut waktu
mendengar kematiannya.’
4.6 Makna Santai
Pengulangan kata untuk mendapatkan
makna ‘santai’ dilakukan terhadap kata kerja
dalam reduplikasi Bahasa Pak-Pak Boang
dalam bentuk kalimat yang di sampaikan
sesuai dengan kata yang digunakan.
(86) Mehembus-hembus ‘berhembushembus’
(87) Mekhasa-khasa ‘merasa-rasa’
Mehembus-hembus, mekhasa-khasa
merupakan pengulangan kata Bahasa Pak-Pak
Boang yang berbentuk kelas kata sederhana
yang memiliki makna santai.
Contoh kalimat:
(88) Angin mehembus-hembu sang tepi pante
gosong telaga.
‘Angin berhembus-hembus di tepi pantai
gosong telaga.’
(89) Unyak mekhasa-khasa khokhoh sang
belanga pate kelek tabohna
‘Kakak merasa-rasa gulai yang ada di
belanga sangant enak sekali’
4.7 Makna Menikmati atau Merasakan
Pengulangan untuk mendapatkan makna
‘menikmati atau merasakan’ dilakukan
terhadap kata kerja yang dihasilkan dari
Bahasa Pak-Pak Boang.
(133) Memangan-mangan ‘Memakan-makan’
(134) diencep-encep ‘diisap-diisap’
Memangan-mangan, mengencep-ngencep
adalah bentuk pengulangan yang memiliki
makna menikmati atau merasakan sesuai
dengan konteks kalimat yang diucapkan oleh
seseorang.
Contoh kalimat:
(136) Kekhina undangen sang bekas pesta idi
memangan-manganen sitabohna
‘semua undangan di tempat pesta itu
memakan-makann yang enak’.
(137) Hakhu tabohna khokhona bak kuahna
diencep-encepna
Yulsafli* adalah Dosen Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh
261
‘Sangking enaknya gulai itu sampe
kuahnya pun diisap-isapnya’
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
Setelah meneliti tentang “Reduplikasi
Bahasa Pak-Pak Boang” yang telah
dilaksanakan pada masyarakat Kampung
Rundeng, Kecamatan Rundeng. Kota
Subulussalam, peneliti menemukan bahwa
reduplikasai berdasarkan jenisnya ada empat
jenis, yaitu (1) reduplikasi fonologis, (2)
reduplikasi sintaksis, (3) reduplikasi semantik,
(4) reduplikasi morfologi.
Bentuk reduplikasi Bahasa Pak-Pak
Boang adalah sebagai berikut: (1) reduplikasi
dwilinga (pengulangan utuh, (2) reduplikasi
dwipurwa (pengulangan sebagaian), (3)
reduplikasi dwilinga salin suara ( pengulangan
dengan perubahan bunyi), (4) reduplikasi
dwiwasana ( pengulangan bagian belakang
leksem), (5) reduplikasi trilinga ( pengulangan
kata dasar sebanyak tiga kali).
Bentuk reduplikasi Bahasa Pak-Pak
Boang mempunyai proses pembentuk
pengulangan kata yaitu, (1) reduplikasi
pembentuk verba, (2) reduplikasi pembentuk
adjektifa, (3) reduplikasi pembentuk nomina,
(4) reduplikasi pembentuk pronomina, (5)
reduplikasi pembentuk adverbial, (6)
reduplikasi pembentuk interogativa, (7)
reduplikasi pembentuk numeralia.
Saran
Hendaknya penelitian bahasa Pak-Pak
Boang dapat dilanjutkan oleh peneliti lain
untuk membahas lebih lanjut tentang
tatabahasa Pak-Pak Boang, baik dalam bidang
sintaksis, semantik, maupun bidang yang
lainnya.
Reduplikasi bahasa Pak-Pak Boang perlu
pendokumentasian dalam bentuk buku agar
terdapat dokumen tertulis, baik untuk bahan
ajar sebagai muatan lokal, maupun untuk
orang-orang yang hendak mempelajari bahasa
Pak-Pak Boang.
Semua lapisan masyarakat penutur
bahasa Pak-Pak Boang dan Pemerintah Kota
Subulussalam hendaknya dapat menjaga
kelestarian dan pengembangan bahasa Pak-
Pak Boang sesuai dengan perkembangan
zaman. Dengan demikian, bahasa Pak-Pak
Boang tidak akan punah dan akan menjadi
kebanggaan masyarakat Kota Subulussalam.
 Yulsafli, Reduplikasi Bahasa Pak-Pak Boang 262

DAFTAR PUSTAKA Tumangger, suku Pak-Pak .(http://. www

Akbar, Osra M. 1985. Pemetaan Bahasa Aceh, @yahoo.com, diakses 18 Februari
Gayo dan Alas. Jakarta: Pusat 2011).
Pembinaan dan Pengembangan
Bahasa Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan.
Alwasilah. A. Chaedar. 1985. Teori Linguistik.
Bandung: Angkasa.
Alwi, Hasan. dkk. 2003. Tata Bahasa Baku
Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
AR, Syamsuddin dan Visma S. Damaianti.
2006. Metode Penelitian Pendidikan
Bahasa. Bandung: Remaja
Rosdakarya..
Badudu, J. S. dan Muhammad Zain. 1996.
Kamus Umum Bahasa Indonesia.
Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Badan Pusat Statistik Aceh Singkil 2008.
Sejarah Kota Subulussalam. singkil:
BPS Singkil.
Cahyono, Bambang Yudi. 1994. Kristal-
Kristal Ilmu Bahasa. Malang:
Airlangga University Press.
Chaer, Abdul. 2008. Morfologi Bahasa
Indonesia: Pendekatan Proses.
Jakarta:
Rineka Cipta.
__________. 2007. Kajian Bahasa: Struktur
Internal, Pemakaian dan
Pemelajaran. Jakarta:
Rineka Cipta.
__________. 2006. Tata Bahasa Praktis
Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka
Cipta.
__________. 2002. Pengantar Semantik
Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka
Cipta.
__________. 1994. Linguistik Umum. Jakarta:
Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. 2001.
Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Bahasa.
Keraf, Gorys 1994. Komposisi. Jakarta. Nusa
Indah.
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian
Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Nawawi, Hadari. 1991. Metode Penelitian
Bidang Sosial. Yogyakarta: Gajah
Mada University Press.
Sulaiman, Budiman. 1977. Bahasa Aceh.
Banda Aceh: Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan.

Yulsafli* adalah Dosen Universitas Serambi Mekkah Banda Aceh