RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 1

TARIKH / HARI
KELAS
MASA
TEMA/ STANDART
KANDUNGAN (SK)
STANDARD
PEMBELAJARAN (SP)

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

AKTIVITI Set iduksi:

Perkembangan:

Penutup:

EMK Nilai :

Kemahiran Pemikiran Sejarah :

EMK :

KBAT/ i-Think KBAT:

Alat i – Think :

BAHAN BANTU
MENGAJAR

CATATAN

REFLEKSI/TINDAK SUSUL
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 1

TARIKH / HARI 03/01/2017 (Selasa)

KELAS 1B
MASA 1 Jam / 02:25 – 03:25 pm
TEMA/ STANDART 1.1 Pengenalan Ilmu Sejarah
KANDUNGAN (SK)
STANDARD 1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah secara umum.
PEMBELAJARAN (SP) 1.1.2 Menjelaskan pengertian sejarah mengikut pandangan sejarawan seperti
Herodotus, E.H. Carr, Ibnu Khldum dan Mohd Yusof Ibrahim
K1.1.8 Menjelaskan kepentingan menghargai masa dalam kehidupan seharian.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

1. Menyatakan pengertian sejarah berdasarkan kamus DBP.
2. Menyatakan pengertian sejarah oleh tokoh-tokoh sejarawan ( Herodotus, E.H.
Carr, Ibnu Khldum dan Mohd Yusof Ibrahim

AKTIVITI Set iduksi: Guru bertanya kepada pelajar tentang peristiwa yang bermakna dalam diri
dan keluarga.

Perkembangan:
1. Guru menerangkan secara ringkas pengertian sejarah( merupakan penyelidikan
tentang perkara yang telah berlaku
2. Pelajar membuat padanan antara pengertian sejarah dengan tokoh sejarawan
yang betul. ( peta alir pelbagai { ithink } )
3. Guru mengagihkan pelajar ( kumpulan ) untuk membincangkan tajuk:
i. Peristiwa/hari yang bermakna dalam keluarga
ii. Hari perayaan kaum-kaum di Malaysia
iii. Hari/cuti/penting di Malaysia

Penutup: Guru menjelaskan sesi pembentangan setiap kumpulan akan dijalankan pada
kelas seterusnya.

EMK Nilai : Menghargai masa

Kemahiran Pemikiran Sejarah : Memahami kronologi

EMK : Kreativiti & Inovasi / TMK

KBAT/ i-Think KBAT: Menyusun mengikut urutan

Alat i – Think : Peta buih, peta titi

BAHAN BANTU MENGAJAR 1. Kamus DBP

2. Kertas warna/ manila kad
3. Buku teks
4. Bahan bercetak ( internet )
CATATAN

REFLEKSI/TINDAK SUSUL
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 1

TARIKH / HARI 04/01/2017 (Rabu)

KELAS 1B
MASA 30 minit / 03:40 – 04:10 pm
TEMA/ STANDART 1.1 Pengenalan Ilmu Sejarah
KANDUNGAN (SK)
STANDARD 1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah secara umum.
PEMBELAJARAN (SP) 1.1.2 Menjelaskan pengertian sejarah mengikut pandangan sejarawan seperti
Herodotus, E.H. Carr, Ibnu Khldum dan Mohd Yusof Ibrahim
K1.1.8 Menjelaskan kepentingan menghargai masa dalam kehidupan seharian.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

1. Menyatakan pengertian sejarah berdasarkan kamus DBP.
2. Menyatakan pengertian sejarah oleh tokoh-tokoh sejarawan ( Herodotus, E.H.
Carr, Ibnu Khldum dan Mohd Yusof Ibrahim

AKTIVITI Set iduksi: Guru meminta 3 kumpulan murid bersedia untuk membentangkan hasil
tugasan masing-masing.

Perkembangan:
1. Setiap kumpulan membentangkan hasil tugasan masing –masing. Setiap
kumpulan diberi masa selama 10 minit untuk membuat pembentangan.
2. Guru meminta kumpulan lain memberi komen terhadap hasil tugasan
kumpulan pembentang selepas setiap satu kumpulan selesai membentang.

Penutup: Guru menjelaskan sesi pembentangan 3 kumpulan lagi akan dijalankan pada
kelas seterusnya.

EMK Nilai : Menghargai masa

Kemahiran Pemikiran Sejarah : Memahami kronologi

EMK : Kreativiti & Inovasi / TMK

KBAT/ i-Think KBAT: Menyusun mengikut urutan

Alat i – Think : Peta buih, peta titi

BAHAN BANTU MENGAJAR 1. Kamus DBP

2. Kertas warna/ manila kad
3. Buku teks
4. Bahan bercetak ( internet )
CATATAN

REFLEKSI/TINDAK SUSUL
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 1

TARIKH / HARI 05/01/2017 (Khamis)

KELAS 1B
MASA 30 minit / 02:55 – 03:40 pm
TEMA/ STANDART 1.1 Pengenalan Ilmu Sejarah
KANDUNGAN (SK)
STANDARD 1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah secara umum.
PEMBELAJARAN (SP) 1.1.2 Menjelaskan pengertian sejarah mengikut pandangan sejarawan seperti
Herodotus, E.H. Carr, Ibnu Khldum dan Mohd Yusof Ibrahim
K1.1.8 Menjelaskan kepentingan menghargai masa dalam kehidupan seharian.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

1. Menyatakan pengertian sejarah berdasarkan kamus DBP.
2. Menyatakan pengertian sejarah oleh tokoh-tokoh sejarawan ( Herodotus, E.H.
Carr, Ibnu Khldum dan Mohd Yusof Ibrahim

AKTIVITI Set iduksi: Guru mengimbas kembali secara ringkas tajuk pdp kelas sebelumnya.

Perkembangan:
1. Guru meminta 3 kumpulan yang belum membuat pembentangan untuk tampil
satu kumpulan demi satu kumpulan bagi membentangkan hasil tugasan masing
–masing. Setiap kumpulan diberi masa selama 10 minit untuk membuat
pembentangan.
2. Guru meminta kumpulan lain memberi komen terhadap hasil tugasan
kumpulan pembentang selepas setiap satu kumpulan selesai membentang.

Penutup: Guru membuat penjelasan / rumusan pdp secara ringkas. Guru meminta
setiap kumpulan untuk menghantar hasil tugasan untuk semakan guru.

EMK Nilai : Menghargai masa

Kemahiran Pemikiran Sejarah : Memahami kronologi

EMK : Kreativiti & Inovasi / TMK

KBAT/ i-Think KBAT: Menyusun mengikut urutan

Alat i – Think : Peta buih, peta titi

BAHAN BANTU MENGAJAR 1. Kamus DBP

2. Kertas warna/ manila kad
3. Buku teks
4. Bahan bercetak ( internet )
CATATAN

REFLEKSI/TINDAK SUSUL