DISUSUN OLEH:
S1 KEPERAWATAN/ KELOMPOK 4
A. Latar Belakang
Masaa balita ering disebut sebagai masa keemasan dimana masa tersebut
anak-anak sangat peka terhadap lingkungan. Pertumbuhan dan
perkembangan pada masa ini perlu menjadi perhatian bagi tenaga
kesehatan dan masyaarakat. Pembinaan tumbuh kembang anak secara
komperhensif dan berkualitas yang diselenggarakan melalui kegiatan
stimulasi, deteksi dan intervensi dini penyimpangan tumbuh kembang
balita dilakukan pada masa balita tersebut. Deteksi dini penyimpangan
tumbuh kembang artinya melakukan skrining atau mendeteksi secara dini
adanya penyimpangan tumbuh kembang balita termasuk menindaklanjuti
setiap keluhan orang tua terhadap masalah tumbuh kembang anaknya
(Depkes RI, 2006)
B. Tujuan
Tujuan kegiatan ini adalah:
1. Mampu melakukan pemeriksaan pertumbuhan pada anak usia pra
sekolah
2. Mampu melakukan pemeriksaan perkembangan pada anak usia pra
sekolah
C. Manfaat
Kegiatan ini diharapkan memberikan manfaat antara lain:
1. Bagi mahasiswa
a. Dapat mengaplikasikan teori pemeriksaan pertumbuhan dan
perkembangan pada anak.
b. Dapat berlatih melakukan pemeriksaan pertumbuhan dan
perkembangan pada anak.
2. Bagi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Muhammadiyah Klaten
a. Dapat menimbulkan wahana praktikum bagi mahasiswa
b. Dapat digunakan sebagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat
yang dilaksanakan bersama mahasiswa
3. Bagi Anak Usia Pra Sekolah
a. Dapat diketahui secara dini adanya penyimpangan tumbuh
kembang
b. Dapat ditingkatkan/ dioptimalkan pertumbuhan dan
perkembangannya
D. Bentuk Kegiatan
Project Based Learning berupa pemeriksaan pertumbuhan dan
perkembangan pada anak usia pra sekolah. Laporan Kegiatan Terlampir.
E. Saran Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan oleh mahasiswa Program Studi S1 Keperawatan
Tingkat II Semester IV yang didampingi oleh dosen pembimbing yaitu:
1. Setyaningsih MPH
H. Anggaran
Fotocopy undangan, dll Rp. 100.000,00
Dorprize Rp. 80.000,00
Dana tak terduga Rp. 170.000,00
______________+
Jumlah Rp. 350.000,00
I. Metode Kegiatan
1. Persiapan
a. Mahasiswa mengidentifikasi usia kronologis anak
b. Mahasiswa mengidentifikasi kebutuhan instrumen sesuai jumlah
anak
c. Mahasiswa mempelajari hal-hal yang diperiksa sesuai instrumen
d. Mahasiswa mempersiapkan alat-alat tes sesuai dengan instrumen
2. Pelaksanaan
a. Mahasiswa membagi tugas:
1) Mengukur berat badan dan tinggi badan
2) Mengkaji perkembangan (KPSP dan Deteksi dini Autis atau
Deteksi Risiko GPPH) pada anak dan pengasuh/orang tua
b. Mahasiswa mendokumentasikan hasil pemeriksaannya
3. Evaluasi
Mahasiswa menyusun laporan kegiatan dan dikumpulakan maksimal
hari Sabtu, 18 Mei 2019 dalam format makalah kertas ukuran A4, font
Times New Roman 12, spasi 1,5 dan dijilit softcover dengan sampul
warna biru.
J. Instrumen Kegiatan
1. Timbangan pijak
2. Pengukur tinggi badan
3. Formulir KPSP
4. Formulir CHAT (Cheklist for Autism in Toddlers)
5. Formulir Abbreviated Conners Ratting Scale)
6. Alat permainan
7. Kertas dan pena
K. Penutup
Demikian panduan ini disusun sebagai pedoman mahasiswa dan
pembimbing dalam melaksanakan kegiatan Skrinning pertumbuhan dan
perkembangan anak di Bustanul Athfal Aisyiyah Kalikotes 1 Jogodayoh
Kalikotes Kalikotes Klaten.
Lampiran 1
HALAMAN PENGESAHAN
Judul Kegiatan : Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Usia Pra Sekolah di
Bustanul Athfal Aisyiyah Kalikotes 1 Jogodayoh Kalikotes
Kalikotes Klaten
Ketua Pelaksana :
a. Nama : Aditya Kuntawirawan
b. NIM : 1701001
c. Prodi : S1 Keperawatan
d. Lokasi : Bustanul Athfal Aisyiyah Kalikotes 1 Jogodayoh
Kalikotes Kalikotes Klaten
e. Telepon : 62 895 4160 13263
( ) ( )
NRP. NIM.
Lampiran 3
Nama pemeriksa :
1. Identitas anak
a. Nama :
b. Jenis Kelamin :
c. Nama Orang Tua :
d. Alamat :
e. Tanggal Pemeriksaan :
f. Tanggal Lahir :
g. Umur Anak :
2. Anamnesis
Apakah anak punya masalah tumbuh kembang?
3. Pemeriksaan
a. BB : kg
b. TB : cm
c. Perkembangan anak (KTSP):
1) Sesuai
2) Meragukan
3) Penyimpangan
4. Tindakan Intervensi
a. Gerakan Kasar
b. Gerakan Halus
c. Bahasa
d. Sosial Kemandirian
Pemeriksa,
( )
Lampiran 4
SUSUNAN ACARA