PENETAPAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2018/2019
KRETERIA PENETAPAN
KETUNTASAN NILAI KKM
NO KD INDIKATOR
KOMPLE
INTAKE D. DUK. KSITAS RERATA
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks 1. Mengamati tekkaan atau ditayangkans berita, baik yang diperdengarkan
atau ditayangkan
68 75 74 72.3
berita(membanggakan dan motivasi ) yang didengar
dan dibaca 2. Mendiskusikan hasil membaca untuk memperoleh pemahaman tentang unsur-unsur
1 berita
68 74 73 71.7

3. Mendiskusikan langkah-langkah menentukan pokok-pokok/unsur-unsur berita 68 73 73 71.3

4.1. Menyimpulkan isi dari berita (membanggakan 4. Merumuskan ringkasan/kesimpulan unsur-unsur teks berita yang dibaca 68 75 76
2 73.0
dan memotivasi) yang dibaca dan didengar
5. Menaggapi berita 68 74 73 71.7

1 Membaca berbagai sumber untuk memahami struktur teks berita,

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita kaidah kebahasaan (bahasa baku, kalimat langsung, konjungsi bawah, 68 75 76
3 (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan konjungsi temporal dan kronologis, keterangan waktu, kata kerja mental)
yang digunakan dalam menulis bagian-bagian teks berita 73.0
dibaca berita
2 Mendata objek dari berbagai sumber tentag berita, bahan, dan 68 74 74
cara/langkah-langkah kegiatan yang disusun menjadi teks berita 72.0

4.2 Menyajikan data, informasi dalam bentuk berita 3 Menulis teks berita dengan memperhatikan unsur-unsur berita dan 68 74 74
secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, polapenyajiannya 72.0
4
kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik,
kinesik). 68 74 72
4 Membacakan teks berita yang ditulis. 71.3
· Mendata informasi isi dan unsur–unsur yang terdapat pada iklan, 68 74 73
slogan, atau poster 71.7
5
3.3Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau
poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari 68 76 74
berbagai sumber yang dibaca dan didengar. · Menelaah dan membedakan unsur-unsur iklan, slogan, dan poster 72.7
· Mendiskuskan simpulan isi teks iklan, slogan, atau poster 68 76 74 72.7
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster
6 (membang gakan dan memotivasi) dari berbagai
sumber
 4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster
6 (membang gakan dan memotivasi) dari berbagai 68 74 73
sumber · Mempresentasikan isi teks iklan, slogan, atau poster 71.7

· Mendiskusikan ciri-ciri atau komponen dan kebahasaan teks iklan,

slogan, atau poster berdasarkan teks iklan, slogan, atau poster yang 68
3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks dibaca/didengar/ disaksikan 75 74 72.3
iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan
7 memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan 68 74 72
didengar · Menganalisis langkah-langkah penulisan iklan, slogan atau poster 71.3
· Merumuskan konteks iklan, slogan, atau poster sesuai dengan 68
keperluan untuk bahan penulisan slogan dan/poster 74 73 71.7
· Menulis iklan, slogan, atau poster berdasarkan konteks yang telah 68 74 72
4.4 Menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam dirumuskan 71.3
8 bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan dan
tulis. · Mempresentasikan iklan, slogan, dan/atau poster yang ditulis 68 72 72
dengn berbagai variasi 70.7
· Mengamati teks eksposisi untuk merumuskan pengertiannya. 68 75 74 72.3
3.5 Mengidentifikasi informasi teks eksposisi berupa · Mendata dan merumuskan unsur-unsur teks eksposisi yang
artikel ilmiah populer dari koran/ majalah) yang 68
9 meliputi gagasan dan fakta dan pola pengembangannya 75 75 72.7
didengar dan dibaca yang didengar dan dibaca.
· Mengakaji hubungan bagian-bagian struktur dan kebahasaan teks
eksposisi. 68 74 74 72.0
4.5 Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel ilmiah · Menelaah dan informasi isi teks sesuai dengan bagian-bagian teks 68
10 populer dari koran dan majalah) yang diperdengarkan eksposisi 75 74 72.3
dan dibaca. 68
· Menyimpulkan isi teks eksposisi hasil diskusi 75 75 72.7
· Mendiskusikan struktur dan penggunaan kaidah bahasa teks 68
3.6 Menelaah isi dan struktur teks eksposisi ekspoisi 74 74 72.0
11 (berupa artikel ilmiah populer dari koran/ majalah)
yang diperdengarkan atau dibaca · Menyusun kerangka teks ekspoisi berdasarkan struktu, kaidah
bahasa, ciri kebahasaan, dan pola pengembangan kebahasaan 68
berdasarkan objek yang akan ditulis 74 74 72.0

4.6 Menyajikan gagasan, pendapat ke dalam

bentuk teks eksposisi berupa yang artikel ilmiah 68 74 74 72.0
populer (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau
12 keragaman budaya, dll) secara lisan dan tertulis · Menulis teks ekposisi
dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan,
aspek lisan 68 74 74 72.0
· Mempresentasikan teks eksposisi
3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks · Mengamati model-model teks puisi. 68 74 74 72.0
13 puisi yang diperdengarkan atau dibaca. · Merumuskan pengertiaan puisi. 68 74 74 72.0
 · Mendiskusikan isi teks puisi yang dibaca. 68 74 74 72.0
4.7 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun dan
14 · Mendiskusikan unsur-unsur pembangun puisi dan jenis-jenisnya. 68 74 71 71.0
makna teks puisi yang diperdengarkan atau dibaca
· Mempresentasikan hasil diskusi 68 74 75 72.3
3.8 Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi · Merumuskan unsur-unsur pembentuk teks puisi 68 74 72 71.3
15 (perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dan · Mengidentifikasi isi, penggunaan bahasa, kata-kata (konotasi dan 68 74 74 72.0
lain-lain) yang diperdengarkan atau dibaca. denotasi) dalam teks puisi
· Menulis puisi berdasarkan konteks 68 74 74 72.0
4.8 Menyajikan gagasan, perasaan, pendapat dalam
16 bentuk teks puisi secara tulis/ lisan dengan
memperhatikan unsur-unsur pembangun puisi 68
· Membacakan puisi yang ditulis dan menanggapinya 74 74 72.0
· Mengamati suatu model teks eksplanasi. 68 74 74 72.0
3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks ekplanasi · Menyimpulkan pengertian, ciri-ciri berdasarkan pola/struktur teks
berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang 68 74 74 72.0
17 eksplanasi
diperdengarkan atau dibaca dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara tertulis.
68 74 76 72.7
· Mendata gagasan umum dam teks eksplanasi.
· Meringkas isi teks ekplanasi 68 74 73 71.7
4.9 Meringkas isi teks eksplanasi yang berupa
18 proses terjadinya suatu fenomena dari beragam
sumber yang didengar dan dibaca . · Memajang ringkasan teks eksplanasi. 68 74 71 71.0
· Mengamati model-model teks eksplanasi. 68 74 74 72.0
3.10 Menelaah teks eksplanasi berupa paparan · Mendata isi, struktur, dan kaidah teks eksplanasi. 68 74 74 72.0
19 kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan
atau dibaca. · Mendata peristiwa-peristiwa yang terjadi di lingkungan peserta 68
didik tinggal sebagai bahan menulis teks eksplanasi. 74 74 72.0
· Menulis teks eksplanasi sesuai dengan kerangka/pola yang telah 68 74 74
4.10 Menyajikan informasi, data dalam bentuk teks dirancang. 72.0
eksplanasi proses terjadinya suatu fenomena secara
20 lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan 68 73 72
· Memajang teks eksplanasi yang disusun dan ringkaannya 71.0

3.11. Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan · Mengamati suatu model teks ulasan 68 74 74 72.0
21 tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan 68 75 76 73.0
· Berdiskusi tentang pengertian dan macam-macam isi teks ulasan
· Mendiskusikan maksud dan cara mengungkapkan kelebihan dn kekurangan
4.11. menceritakan kembali isi teks ulasan tentang teks ulasan
68 75 76 73.0
22 kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,karya seni
daerah) yang dibaca atau didengar · Menuliskan informasi berupa pernyataan kelebihan dan kekurangan benda 68 75 76
yang terdapat pada teks ulasan 73.0
 · Mendiskusikan struktur, bahasan dan isi teks ulasan produk,kaya, atau
3.12. Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan benda
68 74 74 72.0
23 (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang
· Mendata keunggulan dan kelemahan/kekurangan produk, kaya, atau benda
diperdengarkan dan dibaca 68 74 74
tertentu sebagai bahan menulis teks ulasan 72.0
4.12. menyajikan tanggapan tentang kualitaskarya · Menulis teks ulasan dengan memperhatikan struktur, kaidah-
(film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah dll) 68 74 76
kaidahbahasa, dan data produk, kaya atau benda 72.7
24 dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur , unsur kebahasaan, · Memajang teks ulasan untuk dikomentari siswa lain 68 75 76
atau aspek lisan (perorangan/kelompok) 73.0

3.13. Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan dan 68 74 72

· Mengamati model-model teks persuasi 71.3
pertimbangan tentang berbagai hal positif atas
25 permasalahan aktual dari teks persuasi (lingkungan
hidup, kondidi sosial, dan/atau keragaman budaya) 68 74 75
· Berdiskusi tentang informasi pada teks persuasiyang didengarkan/dibaca dan
yang didengar dan dibaca cara menyajikan ulang isinya 72.3
4.13. Menyimpukan isi saran, ajakan ,arahan,
· Merumuskan informasi yang terdapat pada teks persuasi sesuai dengan 68 74 74
pertimbangan tentang berbagai hal positif bagian-bagian teks persuasi 72.0
permasalahn aktual dari teks persuasi (lingkungan
26 hidup, kondidi sosial, dan/atau keragaman budaya)
yang didengar dan dibaca 68 75 76
· Menyimpulkan cara menyajikan informasi isi teks persuasi 73.0
· Mendiskusikan struktur, kebahasaan, dan isi teks persuasi 68 74 74 72.0
3.14. Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi · Mendata permasalahan aktual ynag perlu diangkat untuk diberi masukan
yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang sebagai bahan menulis teks persuasi
68 74 74 72.0
27 berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budalau dll) dari · Mendiskusikan cara menyusun teks persuasi tentang masalah aktual
berbagai sumber yang didengar dan dibaca tertentu dengan mmemperhatikan gagasan utama, alasan dan bukti, saran,
68 74 74
arahan, atau ajakan sertaunsur kebahasaan yang digunakan 72.0
· Menulis teks persuasi sesuai dengan memperhatikan struktur dan kaidah
4.14. Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, kebahasaan teks persuasi
68 74 73 71.7
28 secara tulis dan tulisan dengan memperhatikan
struktur, kebahasaan, atau aspek lisan 68 74 74
· Mempresentasikan teks persuasi yang ditulis 72.0
3.15. Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional · Memperhatikan suatu model teks drama 68 74 74 72.0
29 dan modern) yang disajikan dalam bentuk pentas atau · Merumuskan pengertian/karakteristik drama 68 74 74 72.0
naskah · Mendiskusikan unsur-unsur dan isi drama 68 74 74 72.0
· Mengidentifikasi isi drama 68 74 74 72.0
4.15. Menginterprestasi drama (tradisional dan
30
modern) yang dibaca dan ditonton/didengar · Menanggapi dan melaporkan secara lisan dan/atau tulis isi drama yang 68 74 74
ditonton 72.0
 3.16. Menelaah karakteristik unsur dan kaidah · Mendiskusikan karakteristik unsur drama dan kaidah kebahasaan teks
drama
68 74 74 72.0
kebahasaan dalam teks drama yang berbentuk naskah
31 atau pentas · 72.0
Mendiskusikan cara menulis teks drama dan penyajiannya 68 74 74
68 74 73 71.7
4.16. Menyajikan drama dalam bentuk pentas atau · Menulis teks drama 68 74 72 71.3
32 naskah · Mementaskan drama secara berkelompok 68 74 73 71.7
3,17. Menggali dan menemukan informasi dari buku · Mendiskusikan informasi danpeta konsep alur dalam buku fiksi dan
nonfiksi
68 74 72 71.3
33 fiksi dan nonfiksi yang dibaca
· Membuat peta konsep alur dari buku fiksi dan nonfiksi 68 74 73 71.7
34 4.17. Membuat peta konsep/garis alur dari buku fiksi · Mempresentasikan informasi peta konsep lur buku fiksi dan nonfiksi 68 74 72 71.3
dan nonfiksi
3.18. yang
Menelaah dibaca
unsur buku fiksi dan nonfiksi yang · Mendiskusikan unsure kebahasaan dalam buku fiksi 68 74 72 71.3
35 dibaca · Membuat tanggapan terhadap buku fiksi 68 74 73 71.7
4.18. Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan · Menyajikanan tanggapan terhadap buku fiksi 68 74 72 71.3
36 nonfiksi yang dibaca secara lisan/tertulis · Memberikan komentar terhadap tanggapan terhadap buku fiksi 68 74 73 71.7

RATA-RATA 72.02
PEMBULATAN 72.0
KKM 72

Mengetahui, ......................., 16 Juli 2018

Kepala SMPN 1 websiteedukasi.com Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

....................................... ..................................................
NIP. ................................................ NIP. .....................................................................