LKS

Bagian-bagian Bunga

Tujuan :
Mengamati bagian-bagian bunga
.
Alat dan Bahan :
1. Bunga sepatu 5. Bunga
2. Bunga 6. Bunga
3. Bunga 7. Pisau (cutter)
4. Bunga 8. Kaca pembesar

Langkah Kerja :
1. Amatilah semua bunga di atas, identifikasilah bagian-
bagian bunganya
2. Klasifikasikan berdasarkan bunga jantan dan bunga betina, kelompok
yang termasuk bunga sempurna, bunga tak sempurna, bunga lengkap
dan bunga tak lengkap,
3. Gambarlah salah satu dari beberapa jenis bunga yang kalian amati
beserta bagian-bagiannya !

Hasil percobaan/Pengamatan
Masukkan hasil pengamatan kalian dalam tabel berikut. Berilah tanda cek
( √ ) pada bagian bunga yang kalian temukan.
Bagian-bagian bunga
No. Jenis bunga
mahkota kelopak Benang sari putik
Pertanyaan :
1. Manakah bunga yang termasuk bunga sempurna, bunga tak sempurna,
bunga lengkap, bunga tak lengkap?
2. Manakah yang termasuk bunga berkelamin ganda?
3. Buatlah kesimpulan dari kegiatan yang telah kamu lakukan.

LKS
Bagian-bagian Bunga
Dan Penyerbukannya

I. Tujuan: Menentukan bagian-bagian bunga dan penyerbukannya

.
II. Alat dan Bahan :
1. Bunga Sepatu 5. Bunga Matahari
2. Bunga Asoka 6. Kaca pembesar
3. Bunga Ungu 7. Silet
4. Bunga Mata kucing

III. Langkah Kerja :

1. Amatilah bagian-bagian bunga(kembang sepatu) yang telah tersedia!
2. Gambarkan bunga tersebut secara lengkap dan beri keterangannya!
3. Amatilah putik pada kembang sepatu, iris secara membujur kemudian gambarlah seperti
gambar berikut:

4. Berilah keterangan pada bagian yang bertanda x pada gambar putik tersebut!
5. Ulangi pengamatan terhadap bunga yang lainnya, hasilnya masukkan dalam tabel di bawah
ini!

IV.Hasil percobaan/Pengamatan
Masukkan hasil pengamatan kalian dalam tabel berikut. Berilah tanda cek( ˅ ) pada bagian
bunga yang kalian temukan.
Bagian-bagian bunga
No. Jenis bunga
Kelopak Mahkota Benang sari Putik
Pertanyaan :
1. Sebutkan fungsi dari kelopak, mahkota, benang sari dan putik pada kembang sepatu!
2. Manakah bunga yang termasuk bunga lengkap,bunga tak lengkap, bunga sempurna, dan
bunga tak sempurna?
3. Manakah bunga yang penyerbukannya dibantu oleh serangga? Pada
bagian apakah serangga tertarik pada bunga tersebut?
Tabel 1. Kompetensi Inti Jenjang SMP/MTs

Kompetensi Inti Kompetensi Inti Kompetensi Inti

Kelas VII Kelas VIII Kelas IX

1. Menghargai dan 1. Menghargai dan 1. Menghargai dan

menghayati ajaran menghayati ajaran menghayati ajaran
agama yang agama yang agama yang
dianutnya dianutnya dianutnya
2. Menunjukkan 2. Menunjukkan 2. Menunjukkan
perilaku jujur, perilaku jujur, perilaku jujur,
disiplin, tanggung disiplin, tanggung disiplin, tanggung
jawab, peduli jawab, peduli jawab, peduli
(toleransi, gotong
(toleransi, gotong (toleransi, gotong
royong), santun,
percaya diri, dalam royong), santun, royong), santun,
berinteraksi secara percaya diri, dalam percaya diri, dalam
efektif dengan berinteraksi secara berinteraksi secara
lingkungan sosial dan efektif dengan efektif dengan
alam dalam lingkungan sosial dan lingkungan sosial dan
jangkauan pergaulan
alam dalam alam dalam
dan keberadaannya
jangkauan pergaulan jangkauan pergaulan
dan keberadaannya dan keberadaannya

3. Memahami 3. Memahami dan 3. Memahami dan

pengetahuan (faktual, menerapkan menerapkan
konseptual, dan pengetahuan (faktual, pengetahuan (faktual,
prosedural)
konseptual, dan konseptual, dan
berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang prosedural) prosedural)
ilmu pengetahuan, berdasarkan rasa berdasarkan rasa
teknologi, seni, ingin tahunya tentang ingin tahunya tentang
budaya terkait ilmu pengetahuan, ilmu pengetahuan,
fenomena dan teknologi, seni, teknologi, seni,
kejadian tampak mata budaya terkait budaya terkait
fenomena dan fenomena dan
kejadian tampak mata kejadian tampak mata

4. Mencoba, mengolah, 4. Mengolah, menyaji, 4. Mengolah, menyaji,

 Kompetensi Inti Kompetensi Inti Kompetensi Inti
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX

dan menyaji dalam dan menalar dalam dan menalar dalam

ranah konkret ranah konkret ranah konkret
(menggunakan, (menggunakan, (menggunakan,
mengurai, merangkai,
mengurai, merangkai, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah memodifikasi, dan memodifikasi, dan
abstrak (menulis, membuat) dan ranah membuat) dan ranah
membaca, abstrak (menulis, abstrak (menulis,
menghitung, membaca, membaca,
menggambar, dan menghitung, menghitung,
mengarang) sesuai menggambar, dan menggambar, dan
dengan yang
mengarang) sesuai mengarang) sesuai
dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang dengan yang dengan yang
sama dalam sudut dipelajari di sekolah dipelajari di sekolah
pandang/ teori dan sumber lain yang dan sumber lain yang
sama dalam sudut sama dalam sudut
pandang/teori pandang/teori
 LKS
Bagian-bagian Bunga
Dan Penyerbukannya

I. Tujuan: Menentukan bagian-bagian bunga dan penyerbukannya

.
II. Alat dan Bahan :
1. Bunga sepatu
2. Kaca pembesar
3. Silet

III. Langkah Kerja :

1. Amatilah bagian-bagian bunga(kembang sepatu) yang telah tersedia!
2. Gambarkan bunga tersebut dan beri keterangannya!
3. Amatilah putik pada kembang sepatu, iris secara membujur
kemudian gambarlah seperti gambar berikut:
 4. Berilah keterangan pada bagian yang bertanda x pada gambar putik
tersebut!
5. Ulangi pengamatan terhadap bunga yang lainnya, hasilnya masukkan
dalam table pengamatan!

IV.Hasil percobaan/Pengamatan
Masukkan hasil pengamatan kalian dalam tabel berikut. Berilah tanda
cek( ˅ ) pada bagian bunga yang kalian temukan.
No. Jenis bunga Bagian-bagian bunga
kelopak mahkot Benang sari putik
a

Pertanyaan :
1. Manakah bunga yang termasuk bunga sempurna, bunga taksempurna,
bunga lengkap, bunga tak lengkap, dan bunga mandul?
2. Manakah bunga yang penyerbukannya dibantu oleh serangga? Pada
bagian apakah serangga tertarik pada bunga tersebut?
3. Manakah yang termasuk bunga berkelamin ganda?
4. Buatlah kesimpulan dari kegiatan yang telah kamu lakukan.