8. Tuliskan ciri / kriteria / isi penting bagi lapan kemahiran mikro.

1) SET INDUKSI
 Menarik Perhatian
* menggunakan deria dan BBM
* Mengubah corak interaksi
 Mewujudkan Motivasi
* Melalui kemesraan
* merangsang naluri ingin tahu
* membawa unsur Menghairankan
 Menstruktur
* menyatakan had tugasan
* menyatakan tujuan tugas
* mencadangkan cara menjalankan tugas
 . Membuat Perkaitan
* Membuat banding beza
* dengan pengetahuan sedia ada
* dengan peristiwa minat Murid

2) PAPAN TULIS
- menjelaskan lagi penerangan guru tentang fakta, konsep atau idea yang abstrak
- Melibatkan kecekapan guru merancang dan menyusun tulisan, nota dan gambar
rajah pada tempat yang sesuai
-Guru yang menguasai kemahiran ini akan memudahkan murid membaca dan
memahami serta mampu menarik minat pelajar
3) Kemahiran Variasi Rangsangan
-Guru yang mempunyai kemahiran peneguhan dapat menggalak murid menjawab
soalan, mengemukakan cadangan dan secara keseluruhannya dapat melibatkan
murid melibatkan diri dalam perbincangan bilik darjah.
-Digunakan apabila murid memberi respon yang betul dalam satu-satu aktiviti.
-Pujian merupakan teknik peneguhan tingkah laku.
4) KEMAHIRAN MENERANG
-Digunakan untuk menyampaikan maklumat, konsep atau isi pelajaran
-Memberi penerangan tentang sesuatu isi pelajaran dengan menggunakan contoh,
ilustrasi atau sumber pelajaran
-Isi penting ditulis pada papan tulis bagi memudahkan pelajar merekod dalam buku
nota
5) Kemahiran Penggunaan Bahan Bantu Mengajar (BBM)
 Prinsip
- Memberikan pengukuhan
- Menarik
- Memberi rangsangan
 Kesesuaian
- Sesuai dengan objektif
- Sesuai dengan isi kandungan
- Digunakan pada masa yang sesuai
- Menggunakan warna yang menarik
 Cabaran
-Mencetuskan idea
-Menggerakkan aktiviti
-Menjadi bahan soal-jawab
-Menjadi bahan perbincangan
-Menimbulkan rasa ingin tahu

 Berfungsi
- Membantu pemahaman
- Meningkatkan kemahiran
- Memudahkan pengajaran
- Memudahkan pembelajaran

6) Kemahiran Penutup
 menarik perhatian pelajar tentang pelajaran baru yang dipelajari,
 mengukuhkan konsep,
 prinsip atau kemahiran baru,
 mewujudkan perasaan pencapaian dan kejayaan dan peluang mengaplikasi
konsep dan kemahiran baru.
7) Kemahiran Penyoalan
 Penyoalan merupakan satu aspek penting yang boleh membawa pelajar
kepada aktiviti kognitif aras tinggi.
 Guru harus faham dan tahu tentang kepentingan soalan dalam pengajaran
dan pembelajaran seperti membantu pelajar mengingat kembali fakta-fakta
dan mencungkil fikiran murid.
 Soalan yang dibentuk hendaklah dirancang dengan rapi dan mengikut
kebolehan murid
8) Kemahiran Menggunakan Peneguhan
 Guru yang mempunyai kemahiran peneguhan dapat menggalak murid
menjawab soalan, mengemukakan cadangan dan secara keseluruhannya
dapat melibatkan murid melibatkan diri dalam perbincangan bilik darjah.
 Digunakan apabila murid memberi respon yang betul dalam satu-satu aktiviti.
 Pujian merupakan teknik peneguhan tingkah laku.