Jenis Kemahiran dalam Pengajaran Mikro

Jenis Kemahiran Mikro Kemahiran Set Induksi Kemahiran memberi penerangan Kemahiran menggunakan contoh Kemahiran Mengolah Isi pelajaran Kemahiran Variasi Ransangan Kemahiran Penyoalan. Kemahiran Pengukuhan Kemahiran Penutup Kemahiran Set Induksi Tumpuan dalam induksi set ialah: Pelatih dapat memberikan fokus pelajar terhadap pelajaran yg akan dimulakan. Membina kerangka rujukan sebelum dan selepas pelajaran Berupaya memeberikan makna kpd konsep atau prinsip yg baru Berupaya membangkitkan minat dan penglibatan pelajar Prinsip Induksi Set Bermakna:- memulakan pengajaran dgn memberikan bahan yg bermakna serta dapat menarik minat pelajar. Tarik perhatian pelajar kpd perkara yg berkaitan dhgn persekitaran pengetahuanya. Berkaitan :- dikaitkan dgn isi kandungan yg selari dgn objektif pengajaran. Memastikan permulaan pengajaran yg perlu berkaitan dgn bahamn dan obj p&P Pengetahuan Sedia Ada :- membantu pelajar agar dapat menjadikan pelajaran lebih menarik serta membantu meningkatkan sifat ingin meneroka pelajaran seterusnya. Kemahiran Memberi Penerangan Menerangkan pelajaran dengan lebih bermakna,sempurna,jelas dan tepat Mengatahui langkah,prosedur @ peraturan yg terdapat dlm P&P Membuat penaakulan sebab-musabab berlakunya sesuatu kejadian Penerangan dgn menggunakan contoh @ ilustrasi yg sesuai akan membantu pemahaman Kemahiran Menggunakan contoh Penyampaian lebih menarik jika penerangan dilakukan disertai dgn contoh yg sesuai. Contoh dlm btk cerita,ilustrasi @ bahan lain. Contoh bermula dgn berbentuk konkrit kpd abstrak Kemahiran Mengolah Isi Pelajaran Melibatkan kemahiran menyusun dan mengorganisasikan kandungan pelajaran agar dapat disampaikan dgn baik. Isi perlu disampaikan secara berperingka-peringkat. Guru perlu merancang penggunaan bahan pengajaran dgn teratur Kemahiran Variasi ransangan Tujuannya utk membangkitkan perhatian pelajar dan memberikan fokus terhadap fakta penting pelajaran. Penggunaan ransangan yg pelbagai mengelakkan kebosanan pelajar.

 Aspek yg perlu dikuasaialah pergerakan,perubahan pertuturan,perubahan fokus deria,btk penglibatan lisan dan fizikal pelajar Kemahiran Penyoalan Penyoalan membantu pelajar berfikir Guru perlu faham tentang cara merancang dan mengemukakan soalan dalam kelas Memahami aspek domain soalan agar soalan yg dibina benar-benar menguji pelajar. Pengetahuan,kefahaman,aplikasi,analisis,sintesis dan penilaian Kemahiran Pengukuhan Galakkan pelajar menjawab soalan,mengemukakan cadangan dan melibatkan diri dalam perbincangan Berikan peneguhan melalui pujian dl btk lisan,gred baik senyuman anggukan kepala. Kemahiran Penutup Kemahiran merumus,megulang peneguhana dan membuat penilaian tentang sama ada objektif pengajaran yg disediakan tercapai atau tidak. Penutup perlu sesuai dgn obj dan aktiviti pengajaran Tujuan penutup menarik perhatian tentang perkara yg baru dipelajari,megukuhkan konsep dan kemahiran baru. Terdapat dua penutup iaitu kognitif dan sosial Kognitif bertujuan mengukuhkan pelajaran dgn memeberikan perhatian terhadap fakta yg dipelajari. Penutup sosial menekakan perasaan yg dialami semasa prosese P&P