Konsep dasar tes dan pengukuran

Dalam proses pembelajaran tes dan pengukuran merupakan suatu bagian yang tak
terpisahkan , tes merupakan alat yang di gunakan untuk memperoleh informasi
atau data dari suatu objek yang akan di ukur sedangkan pengukuran merupakan
suatu proses untuk memperoleh informasi
Pada bab ini secara garis besar akan dibahas mengenai :
1. Pengertian dan tes pengukuran
2. Kebutuhan akan tes dan pengukuran dalam proses pendidikan
3. Prinsip-prinsip pengukuran fungsi ts dan pengukuran

A. PENGERTIAN ISTILAH
Suharsimi menjelaskan tes adalah suatu alat atau prosedur yang digunakan untuk
mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana dengan cara dan aturan-aturan
yang sudah di tentukan
Melalui tes akan terhimpun data yang bersifat objektif namun meskipun tes itu
telah dilaksanakan mengikuti prosedur yang telah ditentukan tes itu sendiri
mengandung kelemahan .kelemahan tes itu anatara lain
1. Adakala nya tes itu menyinggung perasaan pribadi
2. Tes menimbulakan kecemasan sehingga mempengaruhi hasil belajar yang
murni
3. Tes mengategorikan siswa secara tetap
4. Tes tidak mendukung kecermelangan dan daya kreasi siswa

Sasaran evaluasi adalah menghasilkan suatu keputusan rasional di dalam usaha

meningkatkan kemampuan siswa dalam belajar
B . asas-asas tes dan pengukuran dalam pendidikan jasmani
Di sini dikatakan tes dan pengukuran merupakan bagian dalam proses evaluasi
hasil belajar siswa . melalu tes dan pengukuran kita akan memperoleh data yang
objektif dari suatu objek yang di ukur
Untuk memperoleh data yang objektif diperlukan alat ukur yang sah
Objektivitas pengukuran data akan memberikan dukungan terhadap evaluasi yang
objektif pengungkapan data yang objektif akan membangkitkan motivasi dan rasa
kepuasaan pada diri siswa terhadap hasil belajar yang telah dicapai nya

Pengukuran dalam pendidikan jasmani dan olahraga perlu dilakukan berdasarkan

asas-asas sebagai berikut :
1. Pengukuran harus dilakukan untuk mencapai tujuan sesuai dengan lingkup
dan jenis tujuan yang ibngin di capai
2. Metode pengukuran dalam bidang keolahragaan jangan hanya terbatas pada
tes saja , sebab tes hanya merupakan salah satu bagian dari pengukuran
3. Alat ukur yang digunakan dalam proses pengukuran hendaknya alat ukur itu
valid dan reliable
4. Tes dan pengukuran hendaknya dilaksanakan oleh para petugas yang telah
terlatih dan berpengalaman pada bidang tersebut

c. kebutuhan pengukuran dalam proses pendidikan

dalam proses pembelajaran kegiatan evaluasi merupakan salah satu aspek yang
amat penting di samping aspek lain nya
suatu hal yang lebih spesifik mengenai fungsi tes dan pengukuran dalam proses
pembelajaran yaitu bahwa tes dan pengukuran dapat digunakan untuk
mengembangkan tujuan dalam proses pembelajaran

nelson dan jhonson (1969) mengemukakan beberapa alas an penggunaan tes dan
pengukuran dalam proses pendidikan yaitu:
1. Membangkitkan motivasi siswa dalam pengajaran
2. Membantu guru untuk menilai kemampuan para siswa
 3. Membantu siswa dalam menilai pengetahuan dan keterampilan nya
4. Membantu guru secara objektif untuk mengukur perkembangan hasil belajar
siswa
5. Membantu guru dalam menentukan keberhasialan dalam mencapai tujuan
yang telah ditetapkan
6. Membantu guru dalam menilai perbedaan metode pembelajaran
7. Sebagai alat menentukan prestasi siswa yang menonjol
8. Membantu guru untuk mengelompok kan siswa

D. prinsip-prinsip tes dan pengukuran dalam pendidikan

1. prinsip
Prinsip-prinsip tes dan pengukuran dalam pendidikan adalah sebagai berikut :
a) Sebagai alat untuk mencapai tujuan
b) Pengukuran berhubungan dengan tujuan
c) Penentuan kebutuhan
d) Menentukan kebutuhan peralatan bahan dan metode
e) Pengukuran lebih luas dari pda tes
f) Pengukuran objektif dan subjektif
2 fungsi
a) Pengelompokan siswa
b) Menentukan status siswa
c) Mengadakan diagnose dan bimbingan
d) Pemberian motivasi
e) Perbaikan mengajar
f) Menilai guru dan bahan
g) Alat pembantu dalam survey
h) Alat bantu dalam penelitian