PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA

FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
JURNAL BELAJAR
Elysa Alvitasari (kelas B)
(NPM:1853024008)

A. Identitas Jurnal
Nomor : 01 dan 02
Mata Kuliah : Botani Tumbuhan Rendah
Bobot (SKS) : 3(2-1)
Dosen Pengampu : 1. Dr. Neni Hasnunidah, S.Pd., M.Si
2. Wisnu J S.Pd, M.Pd
3. Dina Maulina S.Pd, M.Si
Disusun(hari, tgl,jam) : 6 September 2019,jam 21.00 WIB

B. Pengantar
Pada tanggal 19 dan 26 Agustus 2019 proses saya belajar adalah dengan memperhatikan materi
yang disampaikan oleh kelompok belajar melalui presentasi power point mengenai
Taksonomi,Klasifikasi,Sistematik Tumbuhan,dan Unit-Unit Klasifikasi,kemudian dosen membantu
meluruskan kebenaran materi yang disampaikan pada hari tersebut.

C. Catatan Kuliah
Takson,Sistematik dan Klasifikasi
Takson adalah ilmu yang mempelajari identifikasi,tatanama dan klasifikasi yang biasanya
terbatas pada obyek biologi.Bila terbatas pada tumbuhan disebut sistematik tumbuhan.Unsur
utama yang menjadi lingkup taksonomi tumbuhan adalah pengenalan yang di dalamnya mencakup
pemberian nama,dan penggolongan.Sistematik diberi batasan sebagai ilmu yang secara ilmiah
mempelajari tentang macam-macam dan keanekaragaman organisme serta hubungan kekerabatan
di antara mereka.Dengan batasan ini,beberapa ahli menganggap bahwa sistematik mempunyai
cakupan lebih luas daripada takson.
Klasifikasi adalah penyusunan tumbuhan secara teratur ke dalam suatu sistem hirarki.Sistem
penyusunan ini berasal dari kumpulan informasi tumbuhan secara individual,dengan hasil akhir
yang menggambarkan hubungan kekerabatan.Klasifikasi yang bertujuan untuk menyederhanakan
obyek studi pada hakekatnya adalah mencari keseragaman dalam keanekaragaman.Pasti kita
dapat menemukan kesamaan cirri atau sifat-sifat tertentu di antara warga populasi itu.
Identifikasi adalah penunjukkan,penentuan atau pemastian nama yang benar dan
penempatannya di dalam sistem klasifikasi.Mata rantai hubungan ilmu-ilmu lain dengan taksonomi
 tidaklah hanya masalah nama,peraturan pemberian nama yang benar secara internasional dan
penggolongannya saja,melainkan juga dalam menentukan hubungan kekerabatan antar tumbuhan.
Penggolongan tumbuhan harus dilengkapi dengan suatu dasar yang mantap dari ilmu-ilmu yang
termasuk biologi,misalnya morfologi ,anatomi ,sitologi, mbriologi, fisiologi, fitokimia, genetika,
ekologi, fitogeografi,dan lainnya.

Unit-Unit klasifikasi
Takson adalah setiap golongan(unit) taksonomi tingkat manapun,dengan kata lain sebagai satuan
unit dari pengelompokkan dalam klasifikasi.Takson-takson dibedakan dalam tingkat yang berbeda-
beda,sehingga takson-takson itu urut. Terdapat tujuh tingkat takson yang utama dari bawah ke atas
yaitu:
 Jenis(species)
 Marga(genus)
 Suku(family)
 Bangsa(ordo)
 Kelas(class)
 Divisi(divisio)
 Dunia(regnum)
Terdapat beberapa pengertian spesies menurut pandang para ahli biologi yaitu:
1. Spesies taksonomi
Populasi yang terdiri dari individu dengan cirri morfologi yang sama dan dapat dipisahkan dari
spesies lainnya oleh adanya ketidaksinambungan cirri-ciri morfologi yang berkolerasi
2. Spesies biologi
Populasi yang disatukan sama lain oleh kemungkinan untuk saling kawin mengawini secara
bebas,dan terpisah atau terisolasi dari spesies lainnya oleh penghalang reproduksi.
3. Spesies genetic
Membatasi spesies dengan suatu ukuran dari perbedaan genetic atau jarak di antara populasi
atau kelompok dari populasi.
4. Spesies paleontologik
Didasarkan pada aliran gen dan isolasi reproduksi
5. Spesies kladistik
Sesuatu keturunan dari populasi organisme yang dianggap sebagai nenek moyang yang tetap
mempertahankan identitasnya dari keturunan tadi,kemudian mereka punya kecenderungan
secara evolusi dan kenyataan historic
6. Spesies biosistematik
Suatu unit yang mencerminkan keanekaragaman hubungan kekerabatan reproduktif di luar
pembatasan yang diberikan oleh hirarki Linnaeaus
D. Identifikasi Masalah
Permasalahan materi pada ini yaitu kami masih menganggap bahwa klasifikasi sama dengan istilah
Takson dan ternyata itu sangat berbeda?

E. Catatan Hasil Ulasan Dosen

Taksonomi adalah ilmu biologi yang mempelajari identifikasi,tatanama,dan klasifikasi.
Taksonomi merupakan dasar dari ilmu-ilmu lain,tetapi perkembangannya juga tergantung
pula dari perkembangan ilmu-ilmu yang termasuk biologi.
F. Refleksi Diri
Tuliskan penjelasan Anda untuk pertanyaan-pertanyaan berikut:
1) Apakah Anda benar-benar telah belajar tentang topik perkuliahan hari ini? disertai fakta konkret.
 Saya telah mempelajari topik perkuliahan ini dan saya bisa mengetahui lebih banyak
tentang apa itu Taksonomi,Klasifikasi, Sistematika Tumbuhan dan unit klasifikasi yang
sebelumnya belum pernah saya ketahui lebih dalam
2) Apakah Anda dapat mengikuti kegiatan belajar? disertai fakta konkret.
 Saya dapat mengikuti kegiatan belajar dibuktikan dengan saya membaca dan mencoba
memahami buku pegangan Botani Tumbuhan Rendah
3) Jika tidak, mengapa Anda tidak dapat belajar dengan baik? Apa penyebabnya? Bagaimana
alternatif solusinya (disertai alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan
sesuai).
 -
4) Bagaimana usaha dosen dalam mendorong mahasiswa yang tidak aktif untuk belajar?
 Dosen mendorong mahasiswa yang tidak aktif dengan memberikan pertanyaan dan
membiarkan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya.Dan jika kami belum paham
beliau menjelaskannya secara jelas.
5) Pembelajaran berharga apa yang dapat dipetik dari observasi pembelajaran ini?
 Saya dapat mengerti mengenai materi perkuliahan ini lebih jelas.