00 - Format-Format Tugas Mandiri PDF
00 - Format-Format Tugas Mandiri PDF
00 - Format-Format Tugas Mandiri PDF
Kepada :
Yth. Kepala PAUD................................
.......................................................
Dikirim dengan hormat berkas surat keterangan bahwa peserta telah mengikuti
kegiatan tatap muka Video Conference (Vicon) dalam Diklat Guru
Pendamping (Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut) dalam Jaringan selama 64 jam
pelajaran. Peserta diklat segera akan melaksanakan Kegiatan Tugas Mandiri di
Lembaga yang Bapak/Ibu Pimpin, atas nama:
Menyatakan bahwa:
Nama (Peserta) :................................................................................
Lembaga PAUD :.................................................................................
Alamat :..................................................................................
..................................................................................
Pada saat dikeluarkan surat keterangan ini, yang bersangkutan adalah benar
telah mengikuti Diklat Guru Pendamping Dalam Jaringan (Diklat Berjenjang
Tingkat Lanjut) yang berlangsung dari bulan Juli s/d Oktober 2019 di PP
PAUD dan Dikmas Jawa Barat.
Surat keterangan ini dipergunakan sebagai bukti kelengkapan bahwa yang
persangkutan telah menyelesaikan kegiatan tatap muka melalui Video
Conference (Vicon) pada Diklat Guru Pendamping Dalam Jaringan (Diklat
Berjenjang Tingkat Lanjut).
Demikian agar dapat digunakan sebagaimana mestinya.
TAHUN 2019
Nama Peserta
Nomor Registrasi:……….
LEMBAR PENGESAHAN
Disusun oleh:
................................................
(.............................................) (...........................................)
(..................................................)
Lampiran 5
Daftar Isi Laporan Tugas Mandiri
DAFTAR ISI
6. Rabu, 6 Nov KBM dengan tema Binatang air, Perkembangan anak terfasilitasi,
2019 untuk stimulasi 6 Aspek ditunjukkan dengan
07.30 – 11.30 perkembangan (usia 5-6 tahun): NAM (doa pendek, ucapan baik
NAM (mensyukuri ciptaan Tuhan) saat melihat keindahan ikan)
FM (pengalaman memegang FM (kebersihan diri, cuci tangan
ikat, merasakan licin, kasar, dst) setelah pagang ikan)
Kog (kunjungan ke kolam ikan Kog (anak tahun ikan hidup di air)
dan melihat akuarium) Bahasa (mengenal kosa kata baru
Bahasa (kosa kata seputar ikan) dari tubuh ikan)
Sosem (peduli dengan Sosem (tidak membuang sampah
lingkungan) di kolam ikan)
Seni (menggambar ekspresi) Seni (menggambar berbagai
bentuk ikan)
…
13. Rabu – Kamis, Pengisian Instrumen KPSP dan 5 instrumen KPSP dan M-Chat
13 – 14 Nov M-Chat terisi atas nama: Rani, Dinda,
2019 ananda Rani, Dinda, Kania, dan Kania, dan Andre.
07.30 – 12.00 Andre
dilanjutkan wawancara dengan
orang tua mereka yang sengaja
diundang ke sekolah.
…
24. Selasa, 25 Nov Pelibatan orang tua Para orang tua memahami setiap
2019 Kegiatan ke-3: Parenting, “Sehari jenis APE dan aneka permainan
10.00 – 14.00 menjadi Anak” yang diperagakan. Berbagai
Hari Selasa, kegiatan khusus komentar bermunculan. Beberapa
parenting, anak-anak diliburkan. orang tua mempertanyakan
Orang tua diundang ke sekolah maksud dan tujuan kegiatan.
tidak dengan anak-anak. Sebagian dari para orang tua
Kegiatan hari itu pihak sekolah menyatakan kejutan luar biasa
menyiapkan aneka APE dan dengan adanya kegiatan. Para
berbagai jenis permainan di orang tua memiliki empati
ruang aula. Para orang tua terhadap kegiatan anak selama di
diminta untuk memeragakan sekolah.
semua jenis permainan dan APE Diharapkan ada kepedulian dan
yang ada. Sebelumnya para berlanjut sehingga orang tua
orang tua mendapatkan memberikan dukungan di rumah.
penjelasn tentang masing2 jenis
APE dan permainan yang ada.
(....................................................)
Ketentuan Pengisian Jurnal:
1. Semua kegiatan yang dilakukan selama tugas mandiri HARUS ada uraiannya, meskipun singkat.
2. Tanyakan pada Mentor diisi JIKA ADA catatan.
Lampiran 7
Format-format KBL
Saran:
B. Kesimpulan
C. Saran
Pengamat,
(………………………………)
DATA KELOMPOK KUNJUNG
(Diisi oleh Peserta Diklat)
Nama Guru
Alamat Rumah
Nomor Telepon/WA
Nama Layanan PAUD
Alamat Lembaga PAUD
Nama Kepala PAUD
Lampiran 8
Kegiatan Gugus PAUD
Nama guru :
………………………………………………………………………
Asal lembaga PAUD :
………………………………………………………………………
Bergabung di Gugus :
……………………………………………………………………….
Alamat Gugus :
……………………………………………………………………….
A. KEGIATAN
Hal-hal Penting yang
No Kegiatan/Materi/Topik Respon Peserta Gugus
Dilakukan/Disampaikan
2. Saran
Untuk perbaikan kegiatan gugus, saya mengusulkan :
……………………………………………………………………………………..………
……………………………………………………………………………………..………
……………………………………………………………………………………..………
C. DAFTAR HADIR
Ketua Gugus,
(……………………………)
Lampiran 9
Instrumen KPSP
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
Lampiran 10
Instrumen Tes Daya Dengar
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
Lampiran 11
Instrumen KMPE
YA TIDAK
Lampiran 12
Instrumen M-CHAT
YA TIDAK
Lampiran 13
Deteksi Dini GPPH
0 1 2 3
Lampiran 14
Instrumen DDTK
V. KESIMPULAN
..........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
VI. TINDAKAN INTERVENSI
1. Konseling stimulasi bagi ibu/pengasuh: a. Diberikan b. Tidak diberikan
2. Intervensi stimulasi perkembangan:
a. Gerak Kasar b. Gerak Halus c. Bicara dan Bahasa d. Sosialisasi dan Kemandirian
e. Tanggal evaluasi intervensi: ........................................................................................................
3. Tindakan pengobatan lain: .............................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
4. Dirujuk dengan surat rujukan ke: ....................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Pemeriksa:
____________________________
Nomor ini diblok, tidak disarankan karena butuh poster “E”