LATIHAN

SOAL
SENIBUDAYA
( SENI RUPA )
1. Aliran seni rupa yang mengembangkan perenungan problem sinar dengan lebih mendalam
kehadiran teori spectrum warna oleh Issac Newton mengilhami konsepsi Paul Signac yang
berpendapat bahwa suasana selalu dipengaruhi oleh spectrum yang berubah-ubah. Paul Signac
membuktikan pendapatnya ini dengan cara melukis dengan menggunakan titik-titik warna
yang saling berdekatan . Dari titik warna ini didapat aspek warna baru. Pelukis yang
menggunakan teknik ini adalah George Seurat. Pertanyaannya adalah, dari paparan di atas
aliran yang dimaksud dalam ilmu seni rupa dikenal dengan aliran………
a. Impresionisme
b. Aliran Fauvisme
c. Aliran Pointilisme
d. Aliran Post – Impresionis
e. Aliran Ekspresionis

2. Pada tahun 1950 di sebuah Salon d’Automne diadakan pameran oleh seniman-seniman muda.
Lukisan – lukisan yang dipamerkan merupakan karya-karya yang sama sekali baru dari aliran-
aliran yang yang ada sebelumnya. Lukisan- lukisan tersebut betul-betul membebaskan diri
batasan-batasan sebelumnya. Aliran ini berusaha mengembalikan warna pada peranannya
yang mutlak. Aliran ini biasa dikenal orang dengan kata lain aliran “BINATANG JALANG”. Aliran
apakah yang dimaksud dari paparan diatas ?
a. Futurisme
b. Dadaisme
c. Fauvisme
d. Surialisme
e. Realisme

3. Surabaya sebagai ibukota provinsi dan kota yang berusia tua ( sekitar tahun 700-an tahun )
mempunyai seni patung dan monument yang beragam. Patung dan monument ini tersebar di
sudut-sudut kota . Patung patung tersebut di antaranya adalah monument JALASVEVA
JAYAMAHE. Kalimat tersebut mempunyai arti “ DI LAUTAN KITA JAYA”. Dari jaman mana motto
tersebut diambil ?
a. Jaman Kerajaan Kedhiri/ Dhaha
b. Jaman Sriwijaya
c. Jaman Kerajaaan Singosari
d. Jaman Kerajaan Majapahit
e. Jaman Kerajaan Samudra Pasai
4. Tidak ada seorang pun yang tahu secara pasti kapan seni itu mulai di kenal manusia.
Namun kalau kita mempelajari jejak-jejak peninggalan manusia masa lampau dapat kita
peroleh gambaran bahwa seni tumbuh dan berkembang sejajar dengan perkembangan
manusia. Hal ini dapat dimengerti bahwa karena seni adalah salah satu kebudayaan. Dan
manusia adalah penciptanya. Banyak tokoh filsafat yang mendefiniskan pengertian seni
dan salah satunya adalah Poul Klee, menurut Poul Klee seni adalah…….
a. Seni merupakan perbuatan manusia yang timbul dari perasaannya dan bersifat indah,
sehingga dapat menggerakkan jiwa dan perasaan manusia
b. Seni adalah kegiatan rohani manusia yang merefleksikan realitas ke dalam suatu
karya. Bentuk dan isinya mempunyai daya untuk membangkitkan pengalaman
tertentu dalam batin penerimanya
c. Seni bukan sekedar refleksi hal-hal yang kasat mata , bahkan lebih jauh lagi seni
adalah juga hal-hal yang terlihat oleh alam batin/kejiwaan.
d. Seni adalah segala manisfestasi batin dan pengalaman estetis dengan media grafis,
warna , tekstur volume dan ruang
e. Seni pada hakikatnya adalah peniruan alam dengan segala segi-seginya

5. Macam-macam postersangatlah beraneka ragam, akan tetapi memiliki satu kesamaan

yaitu sifatnya yang mengajak atau membujuk masyarakat untuk melakukan sesuatu
seperti yang "disuarakan" dalam poster. Tentunya kita lebih sering melihat poster niaga
yang menjual barang dan jasa perusahaan atau poster kampanye ketika menjelang
Pemilu atau Pilkada. Sebenarnya poster tidak hanya sebatas itu, masih ada poster-poster
dengan isi dan tujuan lain. Menurut tujuannya poster di bedakan menjadi 10 jenis poster.
Poster yang dibuat dengan tujuan menarik perhatian publik dengan membuat poster
bergambar artis-artis terkenal, selebrity Hollywood, rock star dunia, dan lain-lain
disebut dengan :
a. Poster Cheesecake
b. Poster Film
c. Poster kampanye
d. Poster kelas
e. Poster Pilkada
6.

Gambar di atas adalah salah satu poster Gramandha Wega melalui akun Deviantartnya ini
sangat menarik sekali untuk dicermati bersama.Bisa kita lihat poster ini berisikan tentang
kritikan kepada Pemerintah mengenai pendidikan kita yang begitu mahal dan tidak pro
kepada masyarakat kurang mampu.Lihat saja wajah pelajar diatas dan kata kata seperti
"Setiap Orang Berhak Sekolah!", "Jangan Halangi Langkah Kami".

Termasuk jenis poster apakah gambar di atas tersebut jika di lihat dari tujuannya ?
a. Poster propaganda
b. Poster niaga
c. Poster pendidikan
d. Poster Cheesecake
e. Poster Film

7. Dalam membuat sebuah poster salah satu ciri dari poster itu adalah bahasanya yang
relatif singkat, jelas, dan padat. Apa alasan yang melatarbelakangi hal tersebut ?
a. Agar si pembaca tidak terlalu lama membacanya
b. Karena poster selalu ditempatkan di tempat yang ramai
c. Agar pembaca tidak bosan jika membaca terlalu singkat
d. Karena gambar lebih menarik daripada tulisan
e. Agar pembaca cepat mencerna isinya dalam waktu singkat

8. Untuk membuat sebuah poster selain syarat-syarat tertentu, harus diingat beberapa hal
yang perlu diperhatikan. Di bawah ini adalah hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
membuat poster , kecuali:
a. Gambar dibuat mencolok sesuai dengan ide
b. Kata-kata yang dibuat harus mudah diingat dan efektif
c. Tulisan dibuat dengan ukuran font yang besar agar mudah dibaca.
d. Warna poster harus yang mencolok
 e. Poster harus dipasang ditempat yang ramai

9. Kamu mungkin pernah melakukan apresiasi dan kritik secara lisan. Ketika kamu
diminta untuk memberikan tanggapan terhadap suatu benda, disadari atau tidak kamu
telah melakukan sebagian kegiatan kritik dan apresiasi. Ada tahapan-tahapan yang harus
dilakukan dalam membuat sebuah kritik. Tahapan dalam kritik untuk menemukan,
mencatat dan mendeskripsikan segala sesuatu yang dilihat apa adanya dan tidak
berusaha melakukan analisis atau mengambil kesimpulan disebut juga dengan :
a. Tahapan mendeskripsi
b. Tahapan menganalisis
c. Tahapan menafsirkan
d. Tahapan menilai
e. Tahapan menemukan

10.

Suasana fantastis dengan imaji mistis tersirat dalam karya Boyke Aditya K.S. yang
berjudul “Dialog” (1991) dalam gaya Surrealisme. Sebuah lanskap dunia imajinatif hadir
dengan makhluk-makhluk khayat yang tinggal dengan terjerat dalam sulur-sulur yang
membentuk labirin.Sosok merah dalam bentuk transformatif manusia binatang
mengulurkan tangan, melakukan dialog dengan figur berwarna hijau yang berdiri
menunggang kerbau. Karya ini secara visual menunjukkan idiom yang bersumber dari
seni tradisi wayang maupun stilasi dari berbagai seni tradisi yang lain. Oleh karena itu,
sebagai ungkapan surrealis, karya ini dapat dikatagorikan dalam bentuk……..
a. Surrealis imajinatif
b. Surrealis figuratif
c. Surrealis biomorphic
d. Surrealis naturalis
e. Surrealis stilatif
11. Pop Modernisme merupakan gaya gerakan seni rupa yang berkembang sejak tahun 1956
seiring dengan gerakan Pop Art dalam bidang seni. Pop , secara cepat meluas sebagai
suatu gejala sosial yang meluas ke seluruh daratan Eropa dan Amerika Serikat. Pop
mewabah ke semua cabang seni rupa dan desain, bahkan merambah kepada kehidupan
sehari-hari. Ciri gaya Pop Modernisme yang khas terletak pada :
a. Modern, humanis, dinamis
b. Kebebasan, kesegeraan, pakai buang
c. Styling, uptodate, kekinian
d. Pemberontakan, dinamis, fleksible
e. Menarik, kekinian, modern

12. Pada tahun 1970 ,Charles Jencks mengumandangkan runtuhnya kejayaan Modernisme
dalam desain dan arsitektur, bersamaan dengan di robohkannya bangunan St. Missouri
di Amerika yang dinilai mengundang permasalahan sosial. Bangunan ini merupakan
karya arsitektur yang pernah memperoleh penghargaan internasional. Dalam buku-
bukunya Jencks mulai mengangkat isu kelahiran era Posmodern pada tahun 1975 dan
pada tahun 1978. Charles Jencks menerbitkan bukunya yang berjudul :
a. The Post Modern Architecture
b. The Architecture
c. The Post Moden Art
d. Post Modern Art
e. Architecture

13. Irama merupakan salah satu prinsip pembentuk karya. Dalam menggambar ekspresif ,
irama dapat dicapai oleh :
a. Pengulangan garis, pola berulang, bentuk yang acak.
b. Permainan garis ( tebal dan tipis ), warna, bentuk.
c. Pengulangan bentuk, permainan garis, pengulangan bidang
d. Permainan warna, pembentukan bidang, pola yang berulang
e. Pola yang berulang, permainan garis ( tebal dan tipis ), warna

14. Berbeda dengan gambar bentuk yang mengejar kesempurnaan visual dan detil,
menggambar ekspresif memiliki kecenderungan untuk mengolah gambar dengan
penafsiran emosional penggambarnya. Sebuah pohon misalnya , tidaklah harus penuh
dengan daun dan berwarna hijau , sebuah gunung tidaklah harus berwarna biru atau
wajah manusia tidaklah harus tampak seperti potret/foto. Beberapa teknik dasar dalam
menggambar ekspresif antara lain :
 a. Menekankan unsur emosi, berekspresi secara spontan, permainan warna yang variatif
b. Permainan garis yang dinamis, penerapan warna yang kontras, ekpresi yang spontan,
menerapkan dinamika
c. Menekankan unsur spontan, berekspresi dengan garis dan warna,menuangkan
emosi,merekam dinamika
d. Unsur spontanitas, warna warna yang dahsyat, kecepatan penggoresan garis, emosi
yang terkendali
e. Penerapan warna yang kontras, ekspresi yang spontan, menerpakan dinamika, unsure
spontanitas

15. Indonesia memiliki tanah air yang luas, yang terdiri dari beribu-ribu pulau dan
dikelilingi oleh laut-laut. Oleh karena itu bangsa Indonesia memiliki ragam budaya
sesuai dengan geografis masing-masing daerah. Seiring dengan perkembangan
peradaban di dunia terjadilah akulturasi budaya dari satu daerah ke daerah lain, bahkan
dari satu negara ke negara lain. Namun ada pula beberapa daerah yang memiliki tradisi
yang kuat karena pengaruh daerah lain tidak di terima atau sulit masuk. Kondisi
geografis di Indonesia menyebabkan terbentuknya budaya agraris di daerah pedalaman
dan budaya maritime di daerah pantai. Secara global hal ini mempengaruhi
perkembangan seni pada jaman Prasejarah. Dari uraian di atas maka dapat disimpulkan
bahwa berbagai faktor yang menyebabkan terbentuknya ciri-ciri Seni Indonesia
Prasejarah adalah :
a. Faktor ekonomi, faktor agraris, faktor alam
b. Faktor geografis, faktor daerah , faktor agama
c. Faktor alam, faktor daerah, faktor ekonomi
d. Faktor kepercayaan, faktor geografis, faktor pengaruh luar daerah
e. Faktor pengaruh luar, faktor ekonomi, faktor kepercayaan

16. Motif batik dari Banyuwangi yang terkenal adalah Motif Gajah Oling atau Motif
Oling. Motif Oling yaitu binatang yang mirip dengan belut sawah tapi memiliki daun
telinga. Ada juga yang mengatakan kalau Gajah Oling itu adalah senjata khas Kota
Banyuwangi. Terlepas dari itu semua motif Oling menunjukkan …….
a. Kecintaan akan budaya lokal masyarakat Banyuwangi yang hampir punah
b. Kecintaan masyarakat Banyuwangi pada hewan belut sawah yang selama ini menjadi
ikon Banyuwangi
c. Karena masyarakat Banyuwangi bangga dengan senjata khas mereka
d. Masyarakat Banyuwangi masih menjunjung tinggi budaya mereka
e. Kecintaan masyarakat Banyuwangi pada adat budayanya yaitu senjata khas dan
senjata asli Banyuwangi yang harus dilindungi.
17. Sulur merupakan tumbuhan yang hidup di air, motif ini biasanya kita temui pada seni
kerajinan Batik. Motif ini berfungsi sebagai isen-isen motif dalam batik. Apakah makna
filosofi hidup yang terkandung dalam motif sulur ini ?
a. Sulur yang hidupnya menjalar di air memberi makna bahwa manusia harus
berkembang hidupnya dimanapun berada
b. Sulur merupakan penggambaran sifat hidup manusia yang penuh dengan ketidak
terikatan
c. Sulur menggambarkan bahwa manusia semakin tua semakin berkembang
d. Sulur menggambarkan hidup itu harus mengikuti perkembangan jaman
e. Sulur menunjukkan sifat yang kuat dalam menjalain persaudaraan

18. Kita mengenal Candi Singosari, pada candi itu kita menemukan berbagai macam ragam
hias yang bisa kita gunakan sebagai inspirasi motif Batik. Yang salah satunya adalah
motif Parijoto. Motif Parijoto adalah stilasi dari penggambaran ukel dari Mahkota
Kendedes, yang mempunyai makna filosofi……
a. Kehidupan manusia yang terlahir suci akan berkembang hidupnya dan kelak akan
menemui segala cobaan di dunia ini.
b. Manusia semakin tua akan semakin berkembang dan bermakna bagi hidupnya
c. Menunjukkan sifat yang kuat dalam menjalin persaudaraan
d. Hidup itu harus mengikuti perkembangan jaman
e. Manusia semua terlahir suci dan hidup itu penuh dengan cobaan hidup

19. Salah satu seni kriya di Sumenep adalah batik tulis Sumenep, keberadaan batik tulis
Sumenep sudah ada sejak lama. Adapun cara pembuatan batik tulis Sumenep yaitu:
1. Abatik
2. Nyelot
3. Nutup
4. Ndasari
5. Menutup dasaran
6. Medel
7. Ngelorot

Yang di maksud dengan Nyelot, pada tahapan pembuatan batik Sumenep adalah :

a. Memberi warna pada bagian – bagian tertentu.

b. Membilas dengan air mendidih
c. Menutup warna yang dicolet dengan lilin malam
d. Membuat pola dia atas kain
 e. Mencelup dengan warna biru
20. Gambar telah menjadi alat komunikasi. Fenomena ini telah berlangsung selama ribuan
tahun. Namun , baru disadari sekarang bahwa kemampuan menggambar adalah bagian
dari kecerdasan manusia yang sangat pentingdalam memecahkan aneka persoalan
kehidupan. Di bawah ini adalah fungsi gambar dalam kehidupan sehari-hari kecuali:
a. Media sosial
b. Merekam obyek
c. Berimajinasi secara efektif
d. Komunikasi gagasan
e. Dokumen

21. Hampir semua benda di muka bumi ini memiliki warna. Warna telah menjadi bagian
kehidupan manusia sehari-hari yang dapat kita lihat dalam berbagai perabotan, pakaian,
rumah, makanan,lingkungan dan bahkan tubuh sendiri. Oleh karenanya , warna
merupakan unsur rupa yang amat penting dan telah diakui oleh sebagai salah satu wujud
keindahaan yang dapat di serap oleh mata manusia. Sedangkan warna tersendiri terjadi
karena:
a. Perpindahan cahaya yang diserap oleh tubuh manusia
b. Cahaya matahari atau cahaya dari sumber cahaya yang laim di serapmoleh benda-
benda di sekitar manusia
c. Pembiasaan cahaya pada wujud ‘ prismatic ‘ yang menimbulkan spectrum pelangi.
d. Pantulan cahaya yang di serap oleh benda
e. Cahaya yang datang yang di serap oleh benda-benda yang diserap oleh tubuh kita

22. Alat yang digunakan untuk menggambar amatlah banyak. Segala sesuatu yang dapat
dipakai untuk menulis biasanya dapat pula digunakan untuk menggambar. Ada beberapa
alat menggambar konvensional yang masih lazim dipergunakan untuk menggambar
salah satunya adalah pensil. Pensil yang dipergunakan untuk menggambar di bidang
keras dan licin biasa disebut :
a. Pensil mekanik
b. Pensil dermatograph.
c. Pensil konte
d. Pensil cat air
e. Pensil corcoal

23. Bangunan di kota Kediri terdapat banyak arsitektur berupa candi, bangunan Belanda,
makam dan tradisi rumah adat masyarakatnya. Salah satu bangunan di Kediri yakni
gedung tua bekas kantor pemerintahan Belanda yang sekarang menjadi gedung SMAN 1
 Kediri dan arsitek gedung tersebut bercirikan arsitektur Gotik. Di bawah ini merupakan
ciri – ciri arsitektur Gotik, kecuali ;
a. Ujung Lancip Pada Eksterior
b. Flying Buttress
c. Lengkungan Runcing (Pointed Arch)
d. Bagian Atap Melengkung (Vault)
e. Pencahayaan Dan Interior Terbatas.

24. Teknik dalam lukisan dan karya grafis yang digunakan untuk memberikan efek warna
maupun bayangan dengan membuat garis-garis parallel adalah……
a. Impasto
b. Sotto in su
c. Hatching
d. Anamorphisme
e. Sfumato

25. Perbedaan antara lukisan teknik tenebris dengan chiaroscuro adalah……

a. Efek grafis pada lukisan chiaroscuro
b. Posisi sumber cahaya dalam lukisan tenebris terlihat jelas dalam lukisan
c. Lukisan chiaroscuro lebih memberi kesan kuat terhadap bayangan
d. Lukisan tenebris mengutamakan kontur goresan kuat
e. Lukisan chiaroscuro memberikan efek pantulan plastik

26. Perbandingan antara bagian yang satu dengan yang lainnya dan antara setiap bagian
dengan keseluruhan pada suatu komposisi disebut……
a. Proporsi
b. Keseimbangan
c. Irama
d. Kesatuan
e. Kontras

27. Penulisan naskah yang memberikan informasi tentang karya-karya yang dipamerkan dan
dimuat di katalog disebut dengan…..
a. Teks katalog
b. Kurotarial
c. Deskripsi karya
d. Kurasi karya
e. Kritik karya
28. Yang dimaksud dengan keramik ialah berbagai macam benda yang dibuat dari bahan-
bahan anorganik yang berasal dari bumi, seperti tanah liat, dan melalui proses
pembakaran dengan suhu cukup tinggi akhirnya menjadi keras dan awet. Ada tiga
kualitas keramik, yang dihasilkan dari perbedaan komposisi unsur-unsur bahan dan suhu
pembakaran yang lebih rendah atau tinggi, yaitu
a. gerabah lunak, benda batu dan porselen
b. gerabah, keramik, porselen
c. porselen, tembikar, gerabah
d. batu, tembikar, gerabah
e. porselen, keramik, tembikar

29. Karya seni rupa ada disekitar kita. Seringkali kita tidak menyadari bahwa benda-benda
yang dekat dengan aktivitas kita sehari-hari adalah karya seni rupa. Karya seni rupa ini
ada yang berdimensi dua dan berdimensi tiga. Di bawah ini yang merupakan pengertian
istilah Dimensi adalah :
a. Ruang kosong yang mempunyai bentuk
b. Bentuk yang mempunyai ruang
c. ukuran yang meliputi : panjang, luas, tinggi, lebar, dan sebagainya
d. Ukuran sebuah ruang yang bervolume
e. Ruang kosong dengan ukuran panjang, lebar dan tinggi

Kamus Besar Bahasa Indonesia

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, pengertian dimensi adalah ukuran yang
meliputi : panjang, luas, tinggi, lebar, dan sebagainya.

Buku Filsafat Kuno

Menurut penjelasan yang ada dalam buku filsafat kuno, dimensi adalah sebuah
sistem yang mengukur gerak bebas. Sebuah benda dikatakan berada pada dimensi nol
apabila benda tersebut tidak dapat bergerak sama sekali ke arah manapun, seperti
salah satu contohnya adalah titik.

30. Pembentukan keramik dengan cara membuat lempengan tanah liat disebut…..
a. Coil
b. Putar
c. Pilin
d. Slab
e. Pijat
1. Tekik Pijit (Pinching)
Teknik pijit atau yang disebut pinching adalah teknik
membantuk keramik dengan tangan langsung tanpa
menggunakan alat bantu. Proses pembuatan keramik dengan
teknik pijit dapat dilihat pada gambar dibawah ini:
-Tahap pertama diawali dengan mengambil tanah secukupnya
yang dibentuk m enjadi bulatan dan kemudian ditekan dengan
jari sehingga membentuk dinding keramik.
-Pemijitan dilakukan terus-menerus sampai membentuk benda
yang diinginkan.
-Setelah benda terbentuk dengan sempurna maka perlu
dihaluskan dengan cara memoleskan sedikit air.
(c) ceramicartsdaily.org
2. Teknik pilin (coiling)
Sesuai dengan namanya, keramik pilin terbuat dari susunan
pilinan yang sambung-menyambung sampai membentuk
benda yan diinginkan. Proses membuat keramik pilin sebagai
berikut:
-Membuat keramik pilin diawali dengan membentuk tanah liat
menjadi bulatan-bulatan yang kemudian menjadi pilinan.
-Membuat alas benda harus dilakukan pada awal proses
pembentukan, bentuk alas dapat disesuaikan dengan
keinginan.
-Memasang pilinan satu-persatu sampai membentuk bodi
keramik
(c) lakesidepottery.com
3. Teknik putar (throwing)
Teknik dengan menggunakan alat putar ini biasanya
digunakan untuk membuat benda-benda silindris. Untuk
membuat keramik dengan teknik putar atau throwing, anda
memerlukan alat bantu berupa subang pelarik atau alat putar
elektrik.
-Memusatkan tanah dengan cara meletakkan tanah pada
pusat alat putar.
-Menekan dengan menggunakan kedua tangan, tangan yang
satu menekan dari bagian atas, sedangkan yang satu dari
arah samping.
-Coning y akni tahap pembentuka tanah seperti kerucut ( cone )
dengan cara menekan tanah liat pada bagian samping
menggunakan kedua tangan kemudaian menekan tanah ke
bawah, sehingga membentuk seperti mangkuk.
-Opening dan raising adalah tahap melubangi ( open up ) dan
menaikkan ( pulling up ) tanah liat ke bagian atas tangan,
tangan yang di dalam menekan keluar, sedangkan tangan yang
diluar menahan sehingga membentuk silinder.
-Forming disebut juga tahap membentuk ( shaping) yang
sangat penting untuk menentukan bentuk keramik sesuai
dengan desain.
-Refiting the Contour yakni pengecekan sisi dan bentuk
keramik dengan menggunakan penggaris atau kawat untuk
mengukur tinggi dan jangka lengkung unutk mengukur
diameter.
(c) lakesidepottery.com
4. Teknik lempeng (slabing)
Teknik lempeng atau slabing merupakan teknik yang
digunakan untuk membuat benda gerabah berbentuk kubistis
atau kubus dengan permukaan yang rata. Teknik ini diawali
dengan cara memipihkan tanah dengan menggunakan alat rol
kayu penggilas dengan tujuan untuk memdapatkan ketebalan
tanah yang sama.Berikut tahapannya:
-Memipihkan tanah untuk menghasilkan ketebalan yang sama
-Memotong tanah menjadi beberapa bagian sesuai dengan
yang diinginkan
-Menggores bagian tanah yang akan disambung dengan
menggunakan jarum atau kayu yang berukuran kecil.
-Menyambungkan satu-demi satu bagian dengan cara
memberi lem (bubur tanah sejenis) pada goresan bagian yang
di gores.
-Menyempurnakan bentuk keramik yang teah jadi denagn
merapikan sisi permukaannya untuk memberikan dekorasi.
(c) lakesidepottery.com
5. Teknik cor atau tuang (sliping)
Pembuatan keramik dengan teknik catak sangat bevarisai
tergantung dengan bentuk yang diinginkan. Salah satu teknik
cetak adalah dengan menggunakan model cetakan sebagai
acuan dalam pembuatan benda keramik yang akan dibuat.
Berikut prosesnya:
 -Membuat model benda keramik yang diinginkan yang
berbahan tanah liat.
-Menentukan garis tengah pada model untuk menentukan
belahan cetakan gips
-Menutup model dengan bahan alumunium untuk membuat
cetakan gips pertama kemudaian mengikatnya.
-Menuang adonan gips kedalam cetakan dan tunggu hingga
gips mengering
-Menyatukan cetakan kemudian membuat tirus menggunakan
tanah liat plastis yang digunakan untuk membuat lubang
cetakan gips.
-Membuka dan kemudian bersihkan dan jemur hingga kering
-Gips hasil cetakan disatukan dan diikat kuat dengan
menggunakan karet
-Menuangkan tanah liat kedalam cetakan hingga penuh,
lakukan sampai membentuk ketebalan yang di inginkan
-Melepaskan karet pengikat apabila dirasa telah kering, buka
cetakan gips dan keluarkan hasil cetakan kemudian
keringkan.

31. Kabupaten Gresik mempunyai karya seni lukis khas yang bernama Damarkurung yang
ditandai oleh bentuk gambar yang spesifik . Damarkurung adalah semacam lampion (
dammar=lampu) berbentuk persegi dari kertas dengan tulang-tulang bamboo sebagai
kerangkainya dan ada lampu di tengahnya. Siapakah pelestari seni lukis Damarkurung
tersebut ?
a. Mbah Marijan
b. Mbah Joko
c. Mbah Masmundari.
d. Mbah Mundari
e. Mbah Sundari

Masmundari adalah salah satu pelukis Damar Kurung kelahiran Gresik. Masmundari
adalah anak tertua dari tiga bersaudara. Ia ibu seorang anak dan nenek tiga cucu.

Masmundari, salah satu seniman wanita pelestari Damar Kurung. Namun siapa sangka
di balik popularitas Damar Kurung dan Mundari ada tokoh yang dikenal dengan
panggilan Cak Mu’an. Dialah yang ikut berperan dalam menasional bahkan
menginternasionalkan Damar Kurung dan Mas Mundari.
32. Batik Bangkalan merupakan batik khas Madura yang dapat kita temui di daerah
kabupaten Bangkalan. Batik memiliki ciri khas yang membedakan dengan batik khas
daerah lainnya yaitu corak motif hiasnya cenderung terkesan kakulayaknya watak
masyarakat Madura pada umumnya. Secara teknik pembuatannya batik khas Madura ini
sama dengan cara pembuatanbatik di daerah lainnya, namun ada satu pewarnaan batik
yang unik dan terbilang mahalnilai penjualannya, yaitu batik Tanjung Bumi yang jenis
“Gentongan “. Di bawah ini yang merupakan pengertian dari teknik pewarnaan
Gentongan yaitu :
a. Teknik pewarnaan yang bahan pewarnanya di simpan dalam gentong selama
bertahun-tahun
b. Teknik pewarnaan yang bahan pewarnanya harus di rendam selama bertahun-tahun
di dalam gentong sebelum di pakai untuk mewarnai
c. Teknik pewarnaan yang bahan utamanya dari pecahan gentong
d. Teknik pewarnaan dengan di tutup rapat dan cara pemberian warnanya di simpan
dalam gentong
e. Teknik pewarnaan yang menggunakan gentong sebagai tempat membilas kain yang
sudah diwarnai
Keunikan Batik Madura yang tidak ditemukan di daerah lain adalah batik gentongan.
Disebut batik gentongan karena proses pembuatannya yang menggunakan gentong
sebagai alat untuk merendam kain. Teknik gentong hanya dilakukan untuk satu jenis warna
saja, yaitu indigo. Teknik Gentong untuk pewarna batik hanya terdapat di dua tempat yang
terletak di kecamatan Tanjung Bumi, kabupaten Bangkalan. Tidak diketahui secara pasti
kapan dimulainya teknik ini di Madura. Biasanya gentong diwariskan secara turun-
temurun. Hasil celupan indigo yang dilakukan pada gentong hasilnya utuh, awet, dan
memiliki kepekatan merata.
Perendaman kain batik pada pewarna di dalam gentong dilakukan dalam waktu yang lama.
Gentong yang sudah diberi air dan pewarna disimpan dalam ruangan tertutup. Ruangan
harus benar-benar kedap cahaya. Pengrajin batik akan mencelup-celupkan kain di dalam
air rendaman selama 24 jam. Ia harus mengulang proses tersebut keesokan harinya. Begitu
seterusnya selama 6 bulan. Bahkan, ada yang melakukan proses ini selama setahun
nonstop. Itu sebabnya, warna batik gentongan tahan sangat lama, bahkan hingga puluhan
tahun.
33. Pameran merupakan kegiatan yang dilakukan untuk menyampaikan ide atau gagasan
perupa ke pada publik melalui media karya seninya. Melalui kegiatan ini diharapkan
terjadi komunikasi antaran perupa yang diwakili oleh karya seninya dengan apresiator.
Hal ini sejalan dengan definisi yang diberikan Galeri Nasional, yaitu :
a. Suatu kegiatan penyajian karya seni rupa untuk dikomunikasikan sehingga dapat
diapresiasi oleh masyarakat luas.
 b. Suatu kegiatan penyajian karya seni rupa dari seniman untuk mendapatkan hasil
secara nominal bagi senimannya
c. Suatu kegiatan penyajian karya seni rupa untuk mendapatkan apresiator dari seorang
curator
d. Suatu kegiatan penyajian karya seni rupa untuk di komunikasikan secara luas agar
seniman tersebut menjadi cepat terkenal
e. Suatu kegiatan penyajian karya seni rupa untuk mendapatkan apresiasi
Pengertian pameran menurut Galeri Nasional Indonesia adalah Suatu kegiatan
penyajian karya seni rupa untuk dikomunikasikan sehingga dapat diapresiasi oleh
masyarakat luas
34. Sebuah kegiatan pameran diselenggarakan dengan harapan karya yang dipamerkan
terjual dan mendatangkan keuntungan bagi pemilik karya atau penyelenggara pameran
merupakan salah satu tujuan pameran yang bersifat :
a. Material
b. Komersial
c. Sosial
d. Pendidikan
e. Sosial material
Tujuan sosial berarti bahwa kegiatan pameran seni rupa baik skala besar maupun
skala terbatas di sekolah. Karya seni yang dipamerkan dipergunakan untuk
kepentingan sosial.
Tujuan komersial pameran berkaitan dengan kegiatan untuk menghasilkan profit
atau keuntungan terutama bagi seniman dan penyelenggara penyelenggara pameran.
Berkaitan dengan tujuan komersial, sebuah kegiatan pameran diselenggarakan
dengan harapan karya yang dipamerkan terjual dan mendatangkan keuntungan bagi
pemilik karya atau penyelenggara pameran.
Sedangkan tujuan kemanusiaan kegiatan pameran adalah untuk kepentingan
pelestarian, pembinaan nilai-nilai, dan pengembangan hasil karya seni budaya yang
dimiliki oleh masyarakat. Jika pameran bertujuan sosial kemanusiaan, maka dana
hasil penjualan karya akan digunakan untuk kegiatan sosial kemanusiaan seperti
disumbangkan ke panti asuhan, masyarakat tidak mampu atau korban bencana alam.

35. Penyelanggaraan pameran seni rupa di sekolah mempunyai fungsi utama dan manfaat.
Fungsi utama dari pameran seni rupa di sekolah sebagai alat komunikasi antara pencipta
seni (seniman) dengan pengamat seni (apresiator). Sedangkan manfaatnya adalah :
a. meningkatkan kemampuan siswa dalam mengapresiasi karya orang lain sekaligus
menambah wawasan dan kemampuan dalam memberikan evaluasi karya secara lebih
objektif.
 b. meningkatkan kemampuan siswa dalam berorganisasi sekaligus belajar untuk
mengapresiasi karya orang lain serta menambah wawasan
c. menambah wawasan seni serta untuk melatih sikap mandiri dan gotong royong antar
panitia, serta untuk melatih tanggung jawab
d. meningkatkan kemampuan siswa dalam memberikan evaluasi kerja, serta melatih
siswa untuk berorganisasi dalam kegiatan pameran seni rupa yang diselenggarakan
di sekolah
e. melatih sikap kemandirian siswa serta melatih disiplin dan tanggung jawab dalam
kegiatan pameran sekaligus melatih sikap menghargai karya orang lain
Penyelenggaraan pameran di sekolah memiliki manfaat, di antaranya sebagai berikut
.
Menumbuhkan dan menambah kemampuan siswa dalam memberi apresiasi terhadap
karya orang lain.
Menambah wawasan dan kemampuan dalam memberikan evaluasi karya secara
lebih objektif;
Melatih kerja kelompok (bekerjasama dengan orang lain).
Mempertebal pengalaman sosial.
Melatih siswa untuk bertanggungjawab dan bersikap mandiri.
Melatih siswa untuk membuat suatu perencanaan kerja melaksanakan apa yang telah
direncanakan, (membangkitkan motivasi dalam berkarya seni.
Sebagai sarana untuk penyegaran bagi siswa dari kejenuhan belajar di kelas, dan
sebagainya.
36. Dalam kegiatan pameran kita pasti akan menentukan tujuan pameran terlebih dahulu.
Setelah tujuan pameran kita tentukan barulah kita tentukan tema pameran tersebut.
Penentuan tema pameran berfungsi untuk :
a. Supaya kegiatan pameran lebih terarah
b. Agar kegiatan pameran lebih jelas
c. Memperjelas tujuan pameran yang akan di capai
d. Agar tujuan pameran bisa berjalan
e. Agar panitia tahu tentang apa yang akan dilakukan
Tema pameran ditentukan setelah tujuan pameran dirumuskan. Karena tema merupakan
suatu gagasan yang menjadi dasar pengembangan pameran seni rupa, sehingga penting
untuk menentukan sebuah tema dalam pameran. Dalam pemilihannya pun juga harus
yang bagus maupun unik.
Penentuan tema pameran berfungsi untuk memperjelas tujuan yang akan dicapai.
Dengan adanya tema dapat memperjelas misi pameran yang akan dilaksanakan. Melalui
penentuan tema ini anda akan lebih mudah menentukan jenis karya yang akan
dipamerkan. Sebagi contoh jika tujuan pameran untuk meningkatkan apresiasi anda
terhadap karya seni rupa yang dihasilkan oleh seniman profesional di daerah tempat
anda tinggal, maka tema pameran dapat berupa ajakan untuk mencintai seni rupa daerah
setempat. Dengan demikian karya yang dipilih adalah karya seniman profesional di
 daerah tempat tinggal anda yang karyanya dapat menumbuhkan apresiasi terhadap kerya
seni rupa di daerah setempat.

37. Penentuan waktu pelaksanaan kegiatan pameran di sekolah harus tepat waktu. Hal ini
supaya :
a. Menghindari hal-hal yang tidak diinginkan terjadi.
b. Agar pengunjungnya banyak yang datang terutama para siswa dan juga semua warga
sekolah
c. Agar pameran dapat berjalan sesuai rencana dan banyak warga sekolah yang
menyaksikan
d. agar penyelenggaraan pameran tidak mengganggu kegiatan belajar dan dapat diikuti
serta disaksikan oleh segenap warga sekolah
e. Agar penyelenggaraan pameran ini bisa sesuai harapan dan kerja panitia pameran
membuahkan hasil yang baik
Penentuan waktu pameran yang diselenggarakan bersamaan dengan pekan seni di
sekolah biasanya dilakukan saat tidak ada kegiatan pembelajaran di kelas seperti pada
akhir semester atau tahun ajaran menjelang hingga saat pembagian raport. Hal ini
dimaksudkan agar penyelenggaraan pameran tidak mengganggu kegiatan belajar dan
dapat diikuti serta disaksikan oleh segenap warga sekolah.

Penentuan tempat pameran disesuaikan dengan kondisi sekolah dan ukuran, jumlah
serta karakteristik karya yang akan dipamerkan, apakah akan dilakukan di kelas, di
aula, gedung serba guna, di halaman sekolah atau tempat lain di luar sekolah.
38. Fungsi utama kegiatan pameran adalah sebagai alat komunikasi antara pencipta seni
(seniman) dengan pengamat seni (apresiator).Perupa atau seniman mengomunikasikan
gagasan atau perasaannya dalam bentuk visual melalui karya seni rupa. Dalam konteks
penyelenggaraan pameran seni rupa di sekolah, Nurhadiat (1996) secara khusus
menyebutkan 5 fungsi pameran seni rupa di sekolah , yaitu :
a. (1) meningkatkan sikap siswa dalam berkarya seni
(2) membangkitkan motivasi siswa dalam belajar seni
(3) membangkitkan minat siswa dalam belajar di kelas khususnya belajar seni
(4) meningkatkan sikap displin dalam diri siswa
(5) menjadi tempat untuk belajar berorganisasi
b. (1) menjadi salah satu penyemangat siswa untuk berkarya seni
(2) membangkitkan minat siswa untuk belajar seni
(3) meningkatkan motivasi siswa untuk berkarya secara lebih serius
(4) menjadi tempat untuk berkarya dan berkumpul sesame siswa
(5) sebagai wadah untuk menghilangkan kejenuhan belajar
c. (1) menjadi salah satu penyemangat siswa untuk berkarya seni
(2) menjadi salah satu media alternative untuk belajar berorganisasi
(3) membangkitkan minat siswa untuk berkarya seni 2 dimensi atau 3dimensi
(4) menjadi pemotivasi siswa untuk menampilkan karya seni terbaiknya
(5) belajar untuk disiplin dan menghargai karya orang lain
d. (1) meningkatkan apresiasi seni warga sekolah khususnya siswa.
 (2) membangkitkan motivasi siswa berkarya seni.
(3) penyegaran dari kejenuhan belajar di kelas.
(4) motivasi berkarya visual lewat karya seni.
(5) belajar berorganisasi dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan pameran.
e. (1) sebagai tempat siswa untuk memasarkan karya seni visual
(2) motivasi bagi siswa untuk meningkatkan kualitas karya seni mereka
(3) menjadi penyemangat siswa untuk memunculkan ide-ide kreatif ke dalam karya
seni visual
(4) belajar berapresiasi dan sarana berorganisasi
(5) sebagai tempat penyegaran dari kejenuhan belajar selama belajar di sekolah

Dalam konteks penyelenggaraan pameran seni rupa di sekolah, Nurhadiat (1996) secara khusus
menyebutkan lima fungsi pameran seni rupa sekolah, diantaranya:
(1) meningkatkan apresiasi seni warga sekolah khususnya siswa;
(2) membangkitkan motivasi siswa berkarya seni;
(3) penyegaran dari kejenuhan belajar di kelas;
(4) motivasi berkarya visual lewat karya seni, dan
(5) belajar berorganisasi dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan pameran.

39. Kerajinan topeng Malangan yang telah di ciptakan alm. Mbah Karimun muncul seiring
dengan kemunculan tari topeng yang diperkirakan muncul pada masa awal abad 20 dan
berkembang luas semasa perang kemerdekaaan. Sesuai dengan makna tari topeng
sebagai perlambang sifat manusia, maka topeng di buat banyak model yang
menggambarkan situasi yang berbeda, menangis, tertawa , sedih, malu dan sebagainya.
Tari topeng Malangan ini menampilkan fragmentasi dari cerita:
a. Cerita Ramayana
b. Cerita kerajaan Singosari
c. Cerita Panji
d. Cerita Ande – Ande Lumut
e. Cerita perang kemerdekaan
Tari Topeng adalah perlambang bagi sifat manusia, karenanya banyak model topeng yang
menggambarkan situasi yang berbeda, menangis, tertawa, sedih, malu dan sebagainya.
Bisanya tari ini ditampilkan dalam sebuah fragmentasi hikayat atau cerita rakyat setempat
tentang berbagai hal terutama bercerita tentang kisah kisah panji.
40. Seni patung dibedakan menjadi seni patung dan monument. Keduanya sebenarnya
mempunyai corak yang sama hanya saja fungsinya yang berbeda. Di berbagai daerah di
Jawa Timur ini khususnya banyak daerah-daerah yang mempunyai karya – karya seni
patung yang menghiasi di kota-kota Jawa Timur, serta banyak di daerah Jawa Timur ini
yang mempunyai sentra-sentra pengrajin patung, salah satunya di daerah Mojokerto
yang menjadi sentra kerajinan patung baik itu yang berbahan batu maupun yang
berbahan kuningan. Di daerah Tulungagung juga dapat kita jumpai sentra industri
patung yang yang berbahan mamer (onyx). Tiap-tiap sentra industri patung mempunyai
teknik pembuatan patung yang berbeda-beda. Pemilihan teknik pembuatan patung di
dasarkan pada :
 a. Nilai yang terkandung
b. Corak atau motif
c. Desain bentuk
d. Kegunaan
e. Jenis bahan

1. Berdasarkan fungsinya, karya seni rupa ada yang dibuat dengan pertimbangan utama
untuk memenuhi fungsi praktis. Karya seni rupa semacam ini dikategorikan dalam jenis
karya seni rupa terapan (applied art). Dan ada pula karya seni untuk pemenuhan
kebutuhan estetis, karya seni rupa ini di sebut dengan karya seni rupa murni ( fine art )
 Gambar di samping adalah gambar
sebuah pusaka keris daerah Madura
yang dalam proses pembuatannya
membutuhkan keahlian khusus. Dilihat
dari fungsinya keris ini termasuk dalam
karya seni apa ?berikan alas an secara
singkat !

2. Penempatan karya sekaligus ruang pamer merupakan salah satu penopang daya tarik
suatu pameran. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam penataan karya, antara
lain; penempatan karya seni rupa hendaknya mempertimbangkan rasa aman dan nyaman
bagi pengunjung, dan indah dipandang sehingga menarik dan memudahkan dalam
pengamatan. Disamping itu, yang tak kalah penting adalah pengaturan lalu lintas
pengunjung yang disesuaikan dengan kondisi tempat atau ruangan.

Gambar 1 Gambar 2

Dari pengamatan 2 gambar denah ruang pameran di atas, penempatan meja karya 3
dimensi manakah yang paling nyaman bagi pengunjung untuk menikmati karya 3
dimensi ? Jelaskan dan berikan alasanmu !

3. Dalam membuat sebuah karya batik tulis memerlukan beberapa tahapan-tahapan proses
membatik.
 Penguncian warna Pewarnaan Nyanting

Molani
Nglorot Mbironi
Di atas ada beberapa gambar tentang proses membatik yang masih acak. Urutkan
tahapan-tahapan pembuatin batik tulis dan jelaskan masing-masing proses/tahapan
tersebut dengan singkat !

4.

GAMBAR 1 GAMBAR 2
Perhatikan karya seni rupa pada gambar 1 dan gambar 2 diatas, lalu bandingkan
mengenai bahan dan teknik yang digunakan dalam proses pembuatannya!

5.

Para penari dari daerah Ponorogo Jawa Timur yang terlihat pada gambar diatas memakai
topeng yang sangat indah dan mencerminkan karakter tertentu seperti tokoh yang
diinginkan dalam cerita yang dibawakan, serasi dengan busananya dan proposional
sesuai dengan anatomi penari, serta nyaman dalam pemakaiannya. Hal ini sangat sesuai
dengan aspek apa serta jenis karya seni apakah itu ?