SILABUS

DAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS IV SEMESTER 1

DISUSUN OLEH :
M. NURUL FAJRI ( NIM. 1786206034)
PRODI : PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
SEMESTER : II ( DUA )

SD NEGERI 2 SADAR SRIWIJAYA

KEC. BANDAR SRIBHAWONO KAB. LAMPUNG
TIMUR
Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 9
 SILABUS
Madrasah : MTs
Kelas/Semester : IX/I
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 1. MENDENGARKAN/ISTIMA’ (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan
atau dialog sederhana) tentang ‫ دينية مناسبات‬/ even-even keagamaan)

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
1.1. Menemu-kan  Menjawab  Mendengarkan  Melengkapi kalimat Tes lisan 1 x 40’ - Teks
infor-masi pertanyaan wacana lisan tentang rumpang dengan Tes tulis wacana
umum dan wacana lisan pembentukan kata yang tepat tentang
atau rinci dari tentang acara kepanitiaan sesuai dengan isi perayaan
berbagai perayaan  Melengkapi kalimat wacana lisan
bentuk wa- rumpang dengan tentang acara
cana lisan kata yang tepat perayaan
sederhana  Menunjukkan
tentang ‫دينية‬  Menunjukkan kalimat
yang sesuai dengan kalimat yang
‫مناسبات‬ wacana lisan sesuai dengan
dengan wacana lisan
 Menyebutkan tentang acara
meng-
kosakata baru perayaan
gunakan fiil
tentang perayaan
madhi ( ‫فعل‬
dari wacana lisan
‫)الماضى‬
dasar atau
kata lam nafi
dan laa
nahiyah dan

10 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 sruktur
jumlah
idhofah
1.2. Memberi-kan  Mengungkap-  Mendengarkan  Menjawab Bertanya 2 x 40’ - Teks
tang-gapan/ kan pokok- wacana lisan tentang pertanyaan tentang jawab wacana
res-pons pokok pikiran kegiatan di bulan kegiatan di bulan Berdiskusi tentang
yang terdapat dari wacana Romadhan ramadhan sesuai kegiatan di
pa-da lisan tentang  Menjawab isi wacana lisan bulan
wacana lisan kegiatan di pertanyaan isi yang didengar Ramadhan
atau dialog bulan wacana tentang  Mengungkapkan - Kamus
seder-hana Romadlon kegiatan di bulan pokok pokok isi
tentang ‫دينية‬ romadhan kandungan wacana
‫مناسبات‬  Menuliskan pokok- lisan tentang
dengan pokok pikiran dan kegiatan di bulan
menggunaka wacan lisan tentang romadhan
n fiil madhi ( kegiatan di bulan
‫)فعل الماضى‬ ramadhon
dasar atau
kata lam nafi
dan laa
nahiyah dan
sruktur
jumlah
idhofah

1.3. Mengungka  Menceritakan  Mendengarkan kisah  Menyebutkan kata Menceritakan 3 x 40’ - Rekaman
pkan kembali kisah singkat narasumber kerja yang kembali apa cerita
kembali singkat tentang tentang kegiatan digunakan yang telah narasumbe
cerita yang pengalaman ibadah haji narasumber dalam didengar r/
telah ibadah haji  Menjawab bercerita - Teks
didengar narasumber pertanyaan tentang  Menceritakan wacana
tentang ‫دينية‬ pengalaman kembali kisah tentang

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 11

 ‫مناسبات‬ narasumber dalam singkat yang telah kegiatan
dengan pelaksanaan ibadah didengar dari ibadah haji
menggunak haji narasumber
an fiil madhi  Menyebutkan kata
(‫)فعل الماضى‬ kerja yang digunakan
dasar atau dalam pelaksanaan
kata lam ibadah haji
nafi dan laa  Menceritakan
nahiyah dan kembali kisah
sruktur narasumber tentang
jumlah pelaksanaan ibadah
idhofah haji

12 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui
kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫)دينية مناسبات‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
2.1. Menemukan Menjawab  Mendengarkan  Melengkapi Tes lisan 1 x 40’ - Teks
infor-masi umum pertanyaan wacana lisan kalimat rumpang seperti wacana
dan atau rinci dari wacana lisan tentang dengan kata bertanya tentang
berbagai bentuk tentang acara pembentukan yang tepat jawab perayaan
wacana lisan perayaan kepanitian sesuai dengan
sederhana tentang  Melengkapi kalimat isi wacana lisan Tes tulis
‫دينية مناسبات‬ rumpang dengan tentang acara
dengan kata yang tepat perayaan
menggunakan fiil  Menunjukkan  Menunjukkan
madhi (‫)فعل الماضى‬ kalimat yang sesuai kalimat yang
dasar atau kata dengan wacana sesuai dengan
lam nafi dan laa lisan wacana lisan
nahiyah dan tentang acara
 Menyebutkan perayaan
sruktur jumlah
kosakata baru
idhofah
tentang perayaan
dari wacana lisan
2.2. Memberikan Mengungkapkan  Mendengarkan  Menjawab Bertanya 2 X 40’ - Teks
tanggapan/ pokok-pokok wacana lisan pertanyaan jawab wacana
respons yang pikiran dari tentang kegiatan di tentang kegiatan tentang
terdapat pada wacana lisan bulan Romadhan di bulan kegiatan di
Tes tulis
wacana lisan atau tentang kegiatan  Menjawab ramadhan sesuai (tentang isi-
bulan
dialog sederhana di bulan pertanyaan isi isi wacana lisan isi pokok
Ramadhan
tentang ‫دينية‬ Romadlon wacana tentang yang didengar - kamus
kandungan )
‫ مناسبات‬dengan kegiatan di bulan  Mengungkapkan

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 13

 menggunakan fiil romadhan pokok pokok isi
madhi (‫)فعل الماضى‬  Menuliskan pokok- kandungan
dasar atau kata pokok pikiran dan wacana lisan
lam nafi dan laa wacan lisan tentang tentang kegiatan
nahiyah dan kegiatan di bulan di bulan
sruktur jumlah ramadhon romadhan
idhofah

2.3. Mengung-kapkan Menceritakan  Mendengarkan kisah  Menyebutkan Tes unjuk 3 x 40’ - Rekaman
kembali cerita kembali kisah singkat narasumber kata kerja yang kerja (melalui cerita
yang telah singkat tentang tentang kegiatan digunakan bercerita) narasumbe
didengar tentang pengalaman ibadah haji narasumber r/
‫دينية مناسبات‬ ibadah haji  Menjawab dalam bercerita - Teks
dengan narasumber pertanyaan tentang  Menceritakan wacana
menggunakan fiil pengalaman kembali kisah tentang
madhi (‫)فعل الماضى‬ narasumber dalam singkat yang kegiatan
dasar atau kata pelaksanaan ibadah telah didengar ibadah haji
lam nafi dan laa haji dari narasumber
nahiyah dan dengan struktur
sruktur jumlah kalimat yang
 Menyebutkan kata
idhofah menggunakan fill
kerja yang
madhi
digunakan dalam
pelaksanaan ibadah
haji
 Menceritakan
kembali kisah
narasumber tentang
pelaksanaan ibadah
haji

14 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana,
baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang
‫)دينية مناسبات‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
3.1. Membaca  Membaca teks  Membaca potongan-  Membaca Tes lisan 1 X 40’ - Teks
nyaring hu-ruf wacana tulis potongan kata tanpa potongan Tes tulis wacana
hijaiy-yah, kata, tentang zakat harokat kalimat tanpa tentang
frase dan  Menyusun kata-kata harokat dengan perayaan
kalimat ten-tang menjadi kalimat benar.
suatu kegiatan sempurna  Membaca suatu
keagamaan  Membaca teks wacana paragraf
dengan ucapan, tulis tentang zakat sederhana
tekanan dan tentang zakat
intonasi yang  Menjawab pertanyaan
dengan makhroj
berterima yang wacana lisan tentang
dan intonasi
menggunakan zakat
yang benar
fiil madhi ( ‫فعل‬  Menjawab pertanyaan
 Menjawab
‫ )الماضى‬dasar insya muwajjah
pertanyaan
atau kata lam wacana tulis
nafi dan laa tentang zakat
nahiyah dan
sruktur jumlah
idhofah
3.2. Mengidenti-fikasi  Fiil madhi dan  Menyusun potongan-  Menyusun Tes unjuk 2 X 40’ - Teks
kata, frase atau fiil mudhori’ potongan kata menjadi potongan- kerja wacana
kalimat da-lam kalimat sempurna potongan kata tentang
wacana tertulis  Mengubah fiil madhi menjadi kalimat kegiatan di
sederhana menjadi fiil mudhori sempurna bulan

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 15

 tentang kegiatan atau sebaliknya  Menemukan fiil Ramadhan
keagamaan  Menemukan fiil madhi madhi dan fiil - kamus
dengan dan fiil mudhori pada mudhori’ pada
menggunakan fiil suatu wacana suatu wacana
madhi dasar dan tulis
 Menemukan struktur
atau kata lam  Menemukan
jumlah idhofah dan
nafi dan laa struktur jumlah
jumlah wasfiah pada
nahiyah dan idhofah pada
suatu wacana
struktur jumlah paragraf
idhofah
3.3. Menemukan  Membaca teks  Membaca susunan  Membaca teks Tes unjuk 3 x 40’ - Rekaman
informasi umum Pembawa acara perayaan susunan acara kerja cerita
dan atau rinci acara  Menjadi pembawa perayaan dengan narasumbe
dari wacana tulis acara resmi pada makhroj dan r/
tentang kegiatan suatu perayaan intonasi yang - Teks
keagamaan tepat wacana
dengan  Membaca teks tentang
menggunakan fiil MC pada suatu kegiatan
madhi ( ‫فعل‬ acara perayaan ibadah haji
‫ )الماضى‬dasar dengan makhroj
atau kata lam dan intonasi yang
nafi dan laa benar serta
nahiyah dan penampilan yang
sruktur jumlah baik.
idhofah

16 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi
dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫)دينية مناسبات‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
4.1. Menulis Menulis pararaf  Menguba  Menyusun kalimat Tes tulis 4 x 40’ - Buku teks
paragraf sederhana Tashrif h fiil mudhori’ sesuai menggunakan fiil Porto folio - Kamus
sederhana fiil mdhori dengan dhomirnya mudhori’ sesuai
- Tabel fiil
tentang  Menyusu dengan dhomir
mudhori
kegiatan n kalimat dengan  Menulis paragraf
keagamaan di menggunakan fiil sederhana 75 kata
daerah-nya mudhori tetang kegiatan
masing- menggunakan bulan ramadhan di
masing de- dhomir ،‫ أنت‬،‫ هي‬،‫هو‬ daerahnya masing-
ngan meng- masing dengan
‫ نحن‬، ‫ أنا‬،‫أنت‬
gunakan fiil menggunakan
madhi dan  Menyusu kosakata dan
atau kata lam n beberapa kalimat struktur kalimat
nafi dan laa menjadi paragragf yang tepat
nahiyah dan sederhana
struktur  Menulis
jumlah paragraf sederhana
idhafah tentang kegiatan
bulan Romadhan di
daerahnya
4.2. Menulis Menulis  Menguba  Menyusun kalimat Tes tulis 4 x 40’ - Buku
pengalaman pengalaman h fiil madhi sesuai menggunakan fiil paket
menarik pribadi dengan dhomirnya madhi dengan dhomir - kamus
dalam suatu Tashrif fiil madhi  Menguba yang sesuai - Tabel fiil
kegiatan h teks percakapan  Menulis pengalaman madhi

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 17

 keagamaan di menjadi sebuah pribadi tentang Tes tulis
madrasah narasi kegiatan maulid Nabi
dengan  Menulis SAW di madrasah
meng- pengalaman pribadi dengan menggunakan
gunakan fiil tentang kegiatan fiil madhi
madhi maulid nabi SAW di  Menulis pengalaman
madrasah pribadi sebagai panitia
 Menulis pada perayaan Tahun Porto folio
pengalaman pribadi baru Hijriyah di
sebagai panitia pada madrasah dengan
perayaan Tahun mengguunakan
baru hijriyah do kosakata yang variatif
madrasah dan struktur kalimat
yang mudah
 Menguba dipahami.
h teks percakapan
menjadi sebuah  Mengubah teks
narasi percakapan tentang
kegiatan ibadah haji
menjadi sebuah Tes tulis
narasi dengan
menggunakan dhomir
yang tepat

4.3. Menulis Menulis paragraf  Mengisi  Menulis macam- Tes tulis 2 x 40’ - Buku
pararaf macam-macam tabel kegiatan umat macam kegiatan paket
sederhana kegiatan umat Islam keagamaan umat - Kamus
tentang Islam  Menulis Islam dalam bentuk - Tabel
macam- paragraf tentang tabel kegiatan
macam macam-macam  Menulis paragraf Porto folio
kegiatan kegiatan umat Islam sederhana tentang
keagamaan macam-macam
umat Islam kegiatan keagamaan

18 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 umat Islam

Mengetahui .............. , ...............................

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bahasa Arab

........................................... ..........................................
NIP. NIP.

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 19

 DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH

SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : BAHASA

ARAB
KELAS IX SEMESTER 2

20 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 SILABUS
Madrasah : MTs
Kelas/Semester : IX/II
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 5. Menyimak (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog
sederhana) tentang ‫ ترويحية رحلة‬/ berwisata)

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKAS SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN I WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
5.1 Menemukan Menjawab  Mendengarkan  Melengkapi Tes tulis 1 x 40’ - Teks
informasi dari pertanyaan wacana lisan kalimat rumpang Tes obyektiv/ wacana
berbagai bentuk wacana lisan tentang Pencipta dengan kata multiple tentang
wacana lisan tentang pencipta Alam yang tepat choice Pencipta
sederhana Alam  Melengkapi kalimat sesuai dengan Alam
tentang ‫اكمل الجمل التية‬ rumpang dengan isi wacana lisan
penciptaan ‫بالكلمات المناسبة بما‬ kata yang tepat tentang pencipta
langit dan bumi !‫ استمعتم من المقالة‬ Alam
Menunjukkan
‫عين الجملة المناسبة‬ kalimat yang sesuai  Menunjukkan
dengan wacana kalimat yang
‫بالمقالة الشفهية‬ sesuai dengan
lisan
wacana lisan
 Menyebutkan kosa-
tentang pencipta
kata baru tentang
Alam
pencipta Alam dari
wacana lisan
5.2 Menyimpulkan Mengungkapkan  Mendengarkan  Menjawab Tes tulis 2 x 40’ - Teks
kembali isi pokok-pokok wacana lisan pertanyaan wacana

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 21

 gagasan yang pikiran dari tentang panorama sesuai isi tentang
terdapat pada wacana lisan Alam wacana lisan Pencipta
wacana lisan tentang  Menjawab yang didengar Alam
atau dialog Panorama Alam pertanyaan isi tentang - kamus
sederhana Tes uraian wacana tentang panorama
tentang panorama Alam Alam
‫ أجب هذه السئلة‬-
lingkungan
‫وفقا بما استمعتم‬  Menuliskan pokok-  Mengungkapk
sekitar kita an pokok
‫من المقالة الشفهية‬ pokok pikiran dan
wacan lisan tentang pokok isi
‫ اجعل جملة مفيدة‬- panorama Alam kandungan
‫عن مناظر العالم‬ wacana lisan
‫وفقا بما استمعتم‬ tentang
!‫من المقالة‬ panorama
Alam
5.3 Mengung- Menceritakan  Mendengarkan  Menjawab Tes tulis 3 x 40’ - Rekam
kapkan kembali kembali kisah kisah singkat pertanyaan Tes uraian an cerita
cerita yang perjalanan wisata narasumber yang diajukan narasum
Tes lisan
telah didengar seseorang tentang perja-lanan narasumber ber/
tentang ‫ أجب هذه السئلة‬- wisata tentang - Teks
perjalanan ‫وفقا بما استمعتم‬  Menjawab per- perjalanan wacana
wisata tanyaan tentang wisata Unjuk kerja tentang
‫من المقالة الشفهية‬
pengalaman na-  Menceritakan perjalan
‫ قدم القصة عن أداء‬- rasumber dalam kembali kisah an
‫فريضة الحج وفقا‬ perjalanan wisata singkat yang wisata
‫بما عملها المقدم‬ telah didengar
 Menceritakan
kembali kisah dari
narasumber narasumber
tentang perjalanan
wisata

22 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi
melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫ ترويحية رحلة‬/ berwisata)

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
6.1 Mencerita-kan Menceritakan  Melafalkan  Menyusun Tes unjuk 6 x 40’ - Buku teks
pengalaman pengalaman kosakata baru pokok-pokok kerja - Kamus
pribadi tentang pribadi dengan makhroj cerita menjadi (Bercerita) - Potongan-
perjalanan ‫ عين عناصر‬- yang baik dan rangkaian cerita potongan
wisata ‫حكايتك ورتبها‬ benar pengalaman Uji petik kata
 Mendengarkan melalui tanya ja-
‫لتكون الفقرة‬ kerja
pengalaman wab
.‫الجميلة‬
narasumber  Menceritakan
‫ استخدم الكلمات‬- tentang perjalan pengalaman
‫المناسبة‬ wisata yang paling
‫ احك عبرتك‬-  Tanya jawab mengesankan
‫الرحلوية‬ tentang berdasarkan
pengalaman pokok-pokok
‫باستخدام الكلمات‬ rangkaian cerita
‫المناسبة و‬ perjalanan wisata
masing-masing dengan meng-
!‫الجيدة‬ gunakan pilihan
 Menceritakan
kata yang tepat
pengalaman
dan kalimat
pribadi tentang
efektif
perjalanan wisata

6.2 Melakukan Berbincang-  Mencari makna  Membuat kalimat Uji petik 4 x 40’ - Buku teks
tanya jawab bincang tentang kosakata baru tanya dan jawab kerja - Kamus

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 23

 tentang pemandangan tentang sesuai dengan
pemandang-an alam sekitar kita pemandangan keadaan sekitar
alam sekitar alam sekitar  Melakukan tanya Tes unjuk
 Melafalkan jawab tentang kerja
kosakata baru pemandangan
dengan makhroj sekitar dengan
yang baik dan menggunakan
benar pilihan kata yang
 Melakukan variatif.
percakapan
sederhana
tentang
pemandangan
alam sekitar

24 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 7. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog
sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca dan menganalisis/ menemukan
pokok pikiran tentang ‫ ترويحية رحلة‬/ berwisata)

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
7.1. Membaca kata,  Membaca  Membaca  Membaca suatu Tes tulis 4 x 40’ - Buku
frase, kalimat teks wacana potongan- paragraf teks
tentang ‫ترويحية‬ tulis tentang potongan kata sederhana tentang - Potongan
‫ رحلة‬/ berwisata) penciptaan tanpa harokat penciptaan langit -potongan
dengan ucapan, langit dan  Menyusun kata- dan bumi dengan kata
tekanan dan bumi kata menjadi makhroj dan - Teks
intonasi yang kelimat intonasi yang wacana
berterima yang sempurna benar tentang
menggunakan fiil  Membaca teks  Menjawab zakat
mujarrod dan wacana tulis pertanyaan
mazid, isim tentang pencip- wacana tulis
mawshul, isim taan langit dan tentang penciptaan
tafdhil dan fiil bumi langit dan bumi
ta’ajubiyah  Menjawab per-
tanyaan wacana
lisan tentang
penciptaan langit
dan bumi
 Menjawab
pertanyaan insya
muwajjah

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 25

7.2. Mengidenti-fikasi Isim mawshul  Menyusun  Menyusun Tes lisan 3 x 40’
kata, frase atau Isim tafdhil potongan- potongan-
kalimat da-lam potongan kata potongan kata
Fiil ta’ajub
wacana tertulis menjadi kalimat menjadi kalimat
sederhana Fiil mujarrad sempurna sempurna Tes tulis
tentang ‫ترويحية‬ dan mazid
 Menyebutkan  Menemukan fiil
(pengenalan)
‫ رحلة‬/ berwisata) kata kerja yang madhi dan fiil Tes tulis
yang meng- digunakan pada mudhori’ pada
gunakan fiil potongan- suatu wacana tulis
mujarrod dan potongan kata  Menemukan
mazid, isim struktur jumlah
mawshul, isim idhofah pada
tafdhil dan fiil paragraf
ta’ajubiyah
7.3. Membaca teks Membaca teks  Membaca teks  Membaca teks Tes unjuk 3 x 40’ Buku paket
khitobah tentang pidato pidato tentang pidato sederhana kerja Teks MC
‫ ترويحية رحلة‬/ sederhana pelestarian tentang
berwisata) dan tentang lingkungan pelestarian
atau pelestarian pelestarian lingkungan
lingkungan lingkungan dengan makhroj
sekitar dengan dan intonasi yang
makhroj dan tepat
intonasi yang
baik dan benar

26 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 8. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik
fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫ رحلة ترويحية‬/ berwisata)

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
8.1. Menulis  Fiil mujarrod  Menyebutkan  Menyusun kalimat Tes tulis 2 x 40’ - Buku
paragraf dan mazid fiil mudori yang menggunakan fiil teks
sederhana ber-kenaan mudhori’ sesuai - Kamus
tentang dengan dengan dhomir - Tabel fiil
lingkungan pelestarian  Menulis paragraf mudhori
sekitar kita lingkungan sederhana 75 kata
dengan  Membuat tetang kegiatan
menggunakan kalimat dari kata bulan ramadhan di
fiil mujarrod kerja yang daerahnya masing-
dan mazid, isim ditemukan masing dengan
mawshul, isim menggunakan
tafdhil dan fiil  Menyusun
bebe-rapa kosakata dan
ta’ajubiyah struktur kalimat
kalimat menjadi
paragraf yang tepat
sederhana
 Menulis
paragraf
sederhana ten-
tang lingkungan
sekitar kita
8.2. Menulis  Menulis  Menyebutkan  Menyusun kalimat Tes tulis 2 x 40’ - Buku
deskriptif deskriptif kosakata tentang tentang paket

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 27

 tentang tentang pemandangan pemandangan alam - kamus
pemandang-an pemandangan alam sekitar sekitar dengan - Tabel fiil
alam sekitar alam  Menyusun menggunakan madhi
dengan bahasa kalimat tentang struktur kalimat
santun dan pemandangan yang mengandung
berpedoman alam sekitar isim tafdhil
pada pemilihan  Menyusun kerangka
 Membuat
kata, kefektifan karangan dengan
kerangka tulisan
dan runtut dan baik
deskriptif tentag
keterpaduan
pamandangan  Menyusun
kalimat.
alam sekitar paragraf tentang
 Menyusun pemandangan alam
paragraf tentang sekitar dengan
pemandangan menggunakan
alam sekitar pilihan kata yang
variatif dan struktur
kalimat yang baik.

Mengetahui .............. , ...............................

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bahasa Arab

........................................... ..........................................

28 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

NIP. NIP.

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 29