DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH

SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS IX SEMESTER 1
 SILABUS KURIKULUM 2013

Madrasah : MTs
Kelas/Semester : IX/I
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kompetensi inti : 1. MENDENGARKAN/ISTIMA’ (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang
‫ دينية مناسبات‬/ even-even keagamaan)

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Bentuk
Tehnik
Instrumen
1 2 3 4 5 6 7
1.1. Menemu-kan infor-  Menjawab  Mendengarkan  Melengkapi kalimat Tes lisan Isian :Uraian 1 x 40’ - Teks
masi umum dan pertanyaan wacana lisan tentang rumpang dengan Tes tulis wacana
atau rinci dari wacana lisan pembentukan kata yang tepat tentang
berbagai bentuk tentang acara kepanitiaan sesuai dengan isi perayaan
wa-cana lisan perayaan  Melengkapi kalimat wacana lisan
sederhana tentang rumpang dengan tentang acara
‫ دينية مناسبات‬dengan kata yang tepat perayaan
meng-gunakan fiil  Menunjukkan
madhi (‫)فعل الماضى‬  Menunjukkan kalimat
yang sesuai dengan kalimat yang
dasar atau kata sesuai dengan
lam nafi dan laa wacana lisan
wacana lisan
nahiyah dan  Menyebutkan tentang acara
sruktur jumlah kosakata baru perayaan
idhofah tentang perayaan
dari wacana lisan

10 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

1.2. Memberi-kan tang-  Mengungkap-  Mendengarkan  Menjawab Bertanya jawab 2 x 40’ - Teks
gapan/ res-pons kan pokok- wacana lisan tentang pertanyaan tentang Berdiskusi wacana
yang terdapat pa- pokok pikiran kegiatan di bulan kegiatan di bulan tentang
da wacana lisan dari wacana Romadhan ramadhan sesuai kegiatan di
atau dialog seder- lisan tentang  Menjawab isi wacana lisan bulan
hana tentang ‫دينية‬ kegiatan di pertanyaan isi yang didengar Ramadhan
‫ مناسبات‬dengan bulan wacana tentang  Mengungkapkan - Kamus
menggunakan fiil Romadlon kegiatan di bulan pokok pokok isi
madhi (‫)فعل الماضى‬ romadhan kandungan wacana
dasar atau kata lam lisan tentang
nafi dan laa  Menuliskan pokok-
pokok pikiran dan kegiatan di bulan
nahiyah dan sruktur romadhan
jumlah idhofah wacan lisan tentang
kegiatan di bulan
ramadhon

1.3. Mengungkapkan  Menceritakan  Mendengarkan kisah  Menyebutkan kata Menceritakan kembali apa 3 x 40’ - Rekaman
kembali cerita kembali kisah singkat narasumber kerja yang yang telah didengar cerita
yang telah singkat tentang tentang kegiatan digunakan narasumbe
didengar tentang pengalaman ibadah haji narasumber dalam r/
‫ دينية مناسبات‬dengan ibadah haji  Menjawab bercerita - Teks
menggunakan fiil narasumber pertanyaan tentang  Menceritakan wacana
madhi (‫)فعل الماضى‬ pengalaman kembali kisah tentang
dasar atau kata narasumber dalam singkat yang telah kegiatan
lam nafi dan laa pelaksanaan ibadah didengar dari ibadah haji
nahiyah dan haji narasumber
sruktur jumlah
idhofah  Menyebutkan kata
kerja yang digunakan
dalam pelaksanaan
ibadah haji
 Menceritakan
kembali kisah
narasumber tentang
pelaksanaan ibadah

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 11

 haji

12 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Kompetensi inti : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab
tentang ‫)دينية مناسبات‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
2.1. Menemukan Menjawab  Mendengarkan  Melengkapi Tes lisan 1 x 40’ - Teks
infor-masi umum pertanyaan wacana lisan kalimat rumpang seperti wacana
dan atau rinci dari wacana lisan tentang dengan kata bertanya tentang
berbagai bentuk tentang acara pembentukan yang tepat jawab perayaan
wacana lisan perayaan kepanitian sesuai dengan
sederhana tentang  Melengkapi kalimat isi wacana lisan Tes tulis
‫ دينية مناسبات‬dengan rumpang dengan tentang acara
menggunakan fiil kata yang tepat perayaan
madhi (‫)فعل الماضى‬  Menunjukkan
dasar atau kata  Menunjukkan
kalimat yang sesuai kalimat yang
lam nafi dan laa sesuai dengan
nahiyah dan dengan wacana
lisan wacana lisan
sruktur jumlah tentang acara
idhofah  Menyebutkan perayaan
kosakata baru
tentang perayaan
dari wacana lisan
2.2. Memberikan Mengungkapkan  Mendengarkan  Menjawab Bertanya 2 X 40’ - Teks
tanggapan/ pokok-pokok wacana lisan pertanyaan jawab wacana
respons yang pikiran dari tentang kegiatan di tentang kegiatan tentang
terdapat pada wacana lisan bulan Romadhan di bulan kegiatan di
Tes tulis
wacana lisan atau tentang kegiatan  Menjawab ramadhan sesuai bulan
(tentang isi-
dialog sederhana di bulan pertanyaan isi isi wacana lisan Ramadhan
isi pokok
tentang ‫دينية مناسبات‬ Romadlon wacana tentang yang didengar - kamus
kandungan )
dengan kegiatan di bulan  Mengungkapkan
menggunakan fiil romadhan pokok pokok isi
madhi (‫)فعل الماضى‬ kandungan

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 13

 dasar atau kata  Menuliskan pokok- wacana lisan
lam nafi dan laa pokok pikiran dan tentang kegiatan
nahiyah dan wacan lisan tentang di bulan
sruktur jumlah kegiatan di bulan romadhan
idhofah ramadhon

2.3. Mengung-kapkan Menceritakan  Mendengarkan kisah  Menyebutkan Tes unjuk 3 x 40’ - Rekaman
kembali cerita kembali kisah singkat narasumber kata kerja yang kerja (melalui cerita
yang telah singkat tentang tentang kegiatan digunakan bercerita) narasumbe
didengar tentang pengalaman ibadah haji narasumber r/
‫ دينية مناسبات‬dengan ibadah haji  Menjawab dalam bercerita - Teks
menggunakan fiil narasumber pertanyaan tentang  Menceritakan wacana
madhi (‫)فعل الماضى‬ pengalaman kembali kisah tentang
dasar atau kata narasumber dalam singkat yang kegiatan
lam nafi dan laa pelaksanaan ibadah telah didengar ibadah haji
nahiyah dan haji dari narasumber
sruktur jumlah dengan struktur
idhofah kalimat yang
 Menyebutkan kata
menggunakan fill
kerja yang
madhi
digunakan dalam
pelaksanaan ibadah
haji
 Menceritakan
kembali kisah
narasumber tentang
pelaksanaan ibadah
haji

14 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Kompetensi inti : 3. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui
kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ‫)دينية مناسبات‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
3.1. Membaca  Membaca teks  Membaca potongan-  Membaca Tes lisan 1 X 40’ - Teks
nyaring hu-ruf wacana tulis potongan kata tanpa potongan Tes tulis wacana
hijaiy-yah, kata, tentang zakat harokat kalimat tanpa tentang
frase dan  Menyusun kata-kata harokat dengan perayaan
kalimat ten-tang menjadi kalimat benar.
suatu kegiatan sempurna  Membaca suatu
keagamaan paragraf
 Membaca teks wacana
dengan ucapan, sederhana
tulis tentang zakat
tekanan dan tentang zakat
intonasi yang  Menjawab pertanyaan
dengan makhroj
berterima yang wacana lisan tentang
dan intonasi
menggunakan zakat
yang benar
fiil madhi ( ‫فعل‬  Menjawab pertanyaan
 Menjawab
‫ )الماضى‬dasar insya muwajjah
pertanyaan
atau kata lam
wacana tulis
nafi dan laa
tentang zakat
nahiyah dan
sruktur jumlah
idhofah
3.2. Mengidenti-fikasi  Fiil madhi dan  Menyusun potongan-  Menyusun Tes unjuk 2 X 40’ - Teks
kata, frase atau fiil mudhori’ potongan kata menjadi potongan- kerja wacana
kalimat da-lam kalimat sempurna potongan kata tentang
wacana tertulis  Mengubah fiil madhi menjadi kalimat kegiatan di
sederhana menjadi fiil mudhori sempurna bulan
tentang kegiatan atau sebaliknya  Menemukan fiil Ramadhan
keagamaan madhi dan fiil - kamus
 Menemukan fiil madhi
dengan mudhori’ pada
dan fiil mudhori pada

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 15

 menggunakan fiil suatu wacana suatu wacana
madhi dasar dan  Menemukan struktur tulis
atau kata lam jumlah idhofah dan  Menemukan
nafi dan laa jumlah wasfiah pada struktur jumlah
nahiyah dan suatu wacana idhofah pada
struktur jumlah paragraf
idhofah
3.3. Menemukan  Membaca teks  Membaca susunan  Membaca teks Tes unjuk 3 x 40’ - Rekaman
informasi umum Pembawa acara perayaan susunan acara kerja cerita
dan atau rinci acara  Menjadi pembawa perayaan dengan narasumbe
dari wacana tulis acara resmi pada makhroj dan r/
tentang kegiatan suatu perayaan intonasi yang - Teks
keagamaan tepat wacana
dengan  Membaca teks tentang
menggunakan fiil MC pada suatu kegiatan
madhi (‫)فعل الماضى‬ acara perayaan ibadah haji
dasar atau kata dengan makhroj
lam nafi dan laa dan intonasi yang
nahiyah dan benar serta
sruktur jumlah penampilan yang
idhofah baik.

16 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Kompetensi inti : 4. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan
meringkas dan menulis tentang ‫)دينية مناسبات‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
4.1. Menulis Menulis pararaf  Menguba  Menyusun kalimat Tes tulis 4 x 40’ - Buku teks
paragraf sederhana Tashrif h fiil mudhori’ sesuai menggunakan fiil Porto folio - Kamus
sederhana fiil mdhori dengan dhomirnya mudhori’ sesuai
- Tabel fiil
tentang  Menyusu dengan dhomir
mudhori
kegiatan n kalimat dengan  Menulis paragraf
keagamaan di menggunakan fiil sederhana 75 kata
daerah-nya mudhori tetang kegiatan
masing- menggunakan bulan ramadhan di
masing de- dhomir ،‫ أنت‬،‫ هي‬،‫هو‬ daerahnya masing-
ngan meng- ‫ نحن‬، ‫ أنا‬،‫أنت‬ masing dengan
gunakan fiil menggunakan
madhi dan  Menyusu
kosakata dan
atau kata lam n beberapa kalimat
struktur kalimat
nafi dan laa menjadi paragragf
yang tepat
nahiyah dan sederhana
struktur  Menulis
jumlah paragraf sederhana
idhafah tentang kegiatan
bulan Romadhan di
daerahnya
4.2. Menulis Menulis  Menguba  Menyusun kalimat Tes tulis 4 x 40’ - Buku
pengalaman pengalaman h fiil madhi sesuai menggunakan fiil paket
menarik pribadi dengan dhomirnya madhi dengan dhomir - kamus
dalam suatu Tashrif fiil madhi  Menguba yang sesuai - Tabel fiil
kegiatan h teks percakapan  Menulis pengalaman madhi
keagamaan di menjadi sebuah pribadi tentang Tes tulis
madrasah kegiatan maulid Nabi

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 17

 dengan narasi SAW di madrasah
meng-  Menulis dengan menggunakan
gunakan fiil pengalaman pribadi fiil madhi
madhi tentang kegiatan  Menulis pengalaman
maulid nabi SAW di pribadi sebagai panitia
madrasah pada perayaan Tahun Porto folio
 Menulis baru Hijriyah di
pengalaman pribadi madrasah dengan
sebagai panitia pada mengguunakan
perayaan Tahun kosakata yang variatif
baru hijriyah do dan struktur kalimat
madrasah yang mudah
dipahami.
 Menguba
h teks percakapan  Mengubah teks
menjadi sebuah percakapan tentang
narasi kegiatan ibadah haji
Tes tulis
menjadi sebuah
narasi dengan
menggunakan dhomir
yang tepat

4.3. Menulis Menulis paragraf  Mengisi  Menulis macam- Tes tulis 2 x 40’ - Buku
pararaf macam-macam tabel kegiatan umat macam kegiatan paket
sederhana kegiatan umat Islam keagamaan umat - Kamus
tentang Islam  Menulis Islam dalam bentuk - Tabel
macam- paragraf tentang tabel kegiatan
macam macam-macam  Menulis paragraf Porto folio
kegiatan kegiatan umat Islam sederhana tentang
keagamaan macam-macam
umat Islam kegiatan keagamaan
umat Islam

18 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Mengetahui Cilegon, Juli 2022
Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bahasa Arab

ASEP MUHUBUDAR, S.EI AHMAD ERSSAD AB

NIP. NIP.

Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 19


E.1. KELAS : IX SEMESTER I
Kompetensi inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
20
DRAF KURIKULUM 2013
BAHASA ARAB KELAS IX
Kompetensi dasar
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional dan bahasa pengantar khazanah keislaman yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah
dan sekolah.
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi
internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman.
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan :
ÑÃÓ ÇáÓäÉ ÇáåÌÑíÉ º ÇáÍÝá ÈãæáÏ ÇáÑÓæá º äÒæá ÇáÞÑÂä æÇáÚíÏÇä
baik secara lisan maupun tertulis.
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat bahasa
Arab yang berkaitan dengan:
ÑÃÓ ÇáÓäÉ ÇáåÌÑíÉ º ÇáÍÝá ÈãæáÏ ÇáÑÓæá º äÒæá ÇáÞÑÂä æÇáÚíÏÇä
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan:
ÑÃÓ ÇáÓäÉ ÇáåÌÑíÉ º ÇáÍÝá ÈãæáÏ ÇáÑÓæá º äÒæá ÇáÞÑÂä æÇáÚíÏÇä
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik
ÑÃÓ ÇáÓäÉ ÇáåÌÑíÉ º ÇáÍÝá ÈãæáÏ ÇáÑÓæá º äÒæá ÇáÞÑÂä æÇáÚíÏÇä
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab
 Kompetensi inti
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
Tarkib:
Kompetensi dasar
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
ÑÃÓ ÇáÓäÉ ÇáåÌÑíÉ º ÇáÍÝá ÈãæáÏ ÇáÑÓæá º äÒæá ÇáÞÑÂä æÇáÚíÏÇä
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang :
ÑÃÓ ÇáÓäÉ ÇáåÌÑíÉ º ÇáÍÝá ÈãæáÏ ÇáÑÓæá º äÒæá ÇáÞÑÂä æÇáÚíÏÇä
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang :
ÑÃÓ ÇáÓäÉ ÇáåÌÑíÉ º ÇáÍÝá ÈãæáÏ ÇáÑÓæá º äÒæá ÇáÞÑÂä æÇáÚíÏÇä
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik
ÑÃÓ ÇáÓäÉ ÇáåÌÑíÉ º ÇáÍÝá ÈãæáÏ ÇáÑÓæá º äÒæá ÇáÞÑÂä æÇáÚíÏÇä
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
ÊÕÑíÝ ÇáÝÚá ÇáãÇÖí ºßÇä æÇÓãåÇ æÎÈÑåÇ ÇáãÝÑÏ º(áÇ ÇáäÇåíÉ¡ áã) + ÇáÝÚá ÇáãÖÇÑÚ º ÇáãÌÑÏ
æÇáãÒíÏ ãä ÇáÝÚá ÇáËáÇËí
Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 21