DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH
Silabus pembelajaran

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS IX SEMESTER 1
SILABUS
Madrasah : Mts NU Roudlotuth Tholibin
Kelas/Semester : IX/I
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 1. MENDENGARKAN/ISTIMA’ (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan
atau dialog sederhana) tentang ‫ دينية مناسبات‬/ even-even keagamaan)

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
1.1. Menemu-kan  Menjawab  Mendengarkan  Melengkapi kalimat Tes lisan 1 x 40’ - Teks
infor-masi pertanyaan wacana lisan tentang rumpang dengan Tes tulis wacana
umum dan wacana lisan pembentukan kata yang tepat tentang
atau rinci dari tentang acara kepanitiaan sesuai dengan isi perayaan
berbagai perayaan  Melengkapi kalimat wacana lisan
bentuk wa- rumpang dengan tentang acara
cana lisan kata yang tepat perayaan
sederhana  Menunjukkan
 Menunjukkan kalimat
tentang ‫دينية‬ kalimat yang
yang sesuai dengan
‫مناسبات‬ wacana lisan sesuai dengan
dengan wacana lisan
 Menyebutkan tentang acara
meng-
kosakata baru perayaan
gunakan fiil
tentang perayaan
madhi ( ‫فعل‬ dari wacana lisan
‫)الماضى‬
dasar atau
kata lam nafi
dan laa
nahiyah dan

10 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 sruktur
jumlah
idhofah
1.2. Memberi-kan  Mengungkap-  Mendengarkan  Menjawab Bertanya 2 x 40’ - Teks
tang-gapan/ kan pokok- wacana lisan tentang pertanyaan tentang jawab wacana
res-pons pokok pikiran kegiatan di bulan kegiatan di bulan Berdiskusi tentang
yang terdapat dari wacana Romadhan ramadhan sesuai kegiatan di
pa-da lisan tentang  Menjawab isi wacana lisan bulan
wacana lisan kegiatan di pertanyaan isi yang didengar Ramadhan
atau dialog bulan wacana tentang  Mengungkapkan - Kamus
seder-hana Romadlon kegiatan di bulan pokok pokok isi
tentang ‫دينية‬ romadhan kandungan wacana
‫مناسبات‬  Menuliskan pokok- lisan tentang
dengan pokok pikiran dan kegiatan di bulan
menggunaka wacan lisan tentang romadhan
n fiil madhi ( kegiatan di bulan
‫)فعل الماضى‬ ramadhon
dasar atau
kata lam nafi
dan laa
nahiyah dan
sruktur
jumlah
idhofah

1.3. Mengungka  Menceritakan  Mendengarkan kisah  Menyebutkan kata Menceritakan 3 x 40’ - Rekaman
pkan kembali kisah singkat narasumber kerja yang kembali apa cerita
kembali singkat tentang tentang kegiatan digunakan yang telah narasumbe
cerita yang pengalaman ibadah haji narasumber dalam didengar r/
telah ibadah haji  Menjawab bercerita - Teks
didengar narasumber pertanyaan tentang  Menceritakan wacana
tentang ‫دينية‬ pengalaman kembali kisah tentang

11 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 ‫مناسبات‬ narasumber dalam singkat yang telah kegiatan
dengan pelaksanaan ibadah didengar dari ibadah haji
menggunak haji narasumber
an fiil madhi  Menyebutkan kata
(‫)فعل الماضى‬ kerja yang digunakan
dasar atau dalam pelaksanaan
kata lam ibadah haji
nafi dan laa  Menceritakan
nahiyah dan kembali kisah
sruktur narasumber tentang
jumlah pelaksanaan ibadah
idhofah haji

12 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui
kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫)دينية مناسبات‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
2.1. Menemukan infor- Menjawab  Mendengarkan  Melengkapi Tes lisan 1 x 40’ - Teks
masi umum dan pertanyaan wacana lisan kalimat rumpang seperti wacana
atau rinci dari wacana lisan tentang dengan kata bertanya tentang
berbagai bentuk tentang acara pembentukan yang tepat jawab perayaan
wacana lisan perayaan kepanitian sesuai dengan
sederhana tentang  Melengkapi kalimat isi wacana lisan Tes tulis
‫دينية مناسبات‬ rumpang dengan tentang acara
dengan kata yang tepat perayaan
menggunakan fiil  Menunjukkan  Menunjukkan
madhi (‫)فعل الماضى‬ kalimat yang sesuai kalimat yang
dasar atau kata dengan wacana sesuai dengan
lam nafi dan laa lisan wacana lisan
nahiyah dan tentang acara
 Menyebutkan perayaan
sruktur jumlah
kosakata baru
idhofah
tentang perayaan
dari wacana lisan
2.2. Memberikan Mengungkapkan  Mendengarkan  Menjawab Bertanya 2 X 40’ - Teks
tanggapan/ pokok-pokok wacana lisan pertanyaan jawab wacana
respons yang pikiran dari tentang kegiatan di tentang kegiatan tentang
terdapat pada wacana lisan bulan Romadhan di bulan kegiatan di
Tes tulis
wacana lisan atau tentang kegiatan  Menjawab ramadhan sesuai bulan
(tentang isi-
dialog sederhana di bulan pertanyaan isi isi wacana lisan Ramadhan
isi pokok
tentang ‫دينية‬ Romadlon wacana tentang yang didengar kandungan ) - kamus
‫ مناسبات‬dengan kegiatan di bulan  Mengungkapkan

13 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 menggunakan fiil romadhan pokok pokok isi
madhi (‫)فعل الماضى‬  Menuliskan pokok- kandungan
dasar atau kata pokok pikiran dan wacana lisan
lam nafi dan laa wacan lisan tentang tentang kegiatan
nahiyah dan kegiatan di bulan di bulan
sruktur jumlah ramadhon romadhan
idhofah

2.3. Mengung-kapkan Menceritakan  Mendengarkan kisah  Menyebutkan Tes unjuk 3 x 40’ - Rekaman
kembali cerita kembali kisah singkat narasumber kata kerja yang kerja (melalui cerita
yang telah singkat tentang tentang kegiatan digunakan bercerita) narasumbe
didengar tentang pengalaman ibadah haji narasumber r/
‫دينية مناسبات‬ ibadah haji  Menjawab dalam bercerita - Teks
dengan narasumber pertanyaan tentang  Menceritakan wacana
menggunakan fiil pengalaman kembali kisah tentang
madhi (‫)فعل الماضى‬ narasumber dalam singkat yang kegiatan
dasar atau kata pelaksanaan ibadah telah didengar ibadah haji
lam nafi dan laa haji dari narasumber
nahiyah dan dengan struktur
sruktur jumlah kalimat yang
 Menyebutkan kata
idhofah menggunakan fill
kerja yang
madhi
digunakan dalam
pelaksanaan ibadah
haji
 Menceritakan
kembali kisah
narasumber tentang
pelaksanaan ibadah
haji

14 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana,
baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang
‫)دينية مناسبات‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
3.1. Membaca  Membaca teks  Membaca potongan-  Membaca Tes lisan 1 X 40’ - Teks
nyaring hu-ruf wacana tulis potongan kata tanpa potongan Tes tulis wacana
hijaiy-yah, kata, tentang zakat harokat kalimat tanpa tentang
frase dan  Menyusun kata-kata harokat dengan perayaan
kalimat ten-tang menjadi kalimat benar.
suatu kegiatan sempurna  Membaca suatu
keagamaan paragraf
 Membaca teks wacana
dengan ucapan, sederhana
tulis tentang zakat
tekanan dan tentang zakat
intonasi yang  Menjawab pertanyaan
dengan makhroj
berterima yang wacana lisan tentang
dan intonasi
menggunakan zakat
yang benar
fiil madhi ( ‫فعل‬  Menjawab pertanyaan
 Menjawab
‫ )الماضى‬dasar insya muwajjah
pertanyaan
atau kata lam wacana tulis
nafi dan laa tentang zakat
nahiyah dan
sruktur jumlah
idhofah
3.2. Mengidenti-fikasi  Fiil madhi dan  Menyusun potongan-  Menyusun Tes unjuk 2 X 40’ - Teks
kata, frase atau fiil mudhori’ potongan kata menjadi potongan- kerja wacana
kalimat da-lam kalimat sempurna potongan kata tentang
wacana tertulis  Mengubah fiil madhi menjadi kalimat kegiatan di
sederhana menjadi fiil mudhori sempurna bulan

15 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 tentang kegiatan atau sebaliknya  Menemukan fiil Ramadhan
keagamaan  Menemukan fiil madhi madhi dan fiil - kamus
dengan dan fiil mudhori pada mudhori’ pada
menggunakan fiil suatu wacana suatu wacana
madhi dasar dan tulis
 Menemukan struktur
atau kata lam  Menemukan
jumlah idhofah dan
nafi dan laa struktur jumlah
jumlah wasfiah pada
nahiyah dan idhofah pada
suatu wacana
struktur jumlah paragraf
idhofah
3.3. Menemukan  Membaca teks  Membaca susunan  Membaca teks Tes unjuk 3 x 40’ - Rekaman
informasi umum Pembawa acara perayaan susunan acara kerja cerita
dan atau rinci acara  Menjadi pembawa perayaan dengan narasumbe
dari wacana tulis acara resmi pada makhroj dan r/
tentang kegiatan suatu perayaan intonasi yang - Teks
keagamaan tepat wacana
dengan  Membaca teks tentang
menggunakan fiil MC pada suatu kegiatan
madhi ( ‫فعل‬ acara perayaan ibadah haji
‫ )الماضى‬dasar dengan makhroj
atau kata lam dan intonasi yang
nafi dan laa benar serta
nahiyah dan penampilan yang
sruktur jumlah baik.
idhofah

16 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi
dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫)دينية مناسبات‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
4.1. Menulis Menulis pararaf  Mengubah fiil  Menyusun kalimat Tes tulis 4 x 40’ - Buku teks
paragraf sederhana Tashrif mudhori’ sesuai menggunakan fiil Porto folio - Kamus
sederhana fiil mdhori dengan dhomirnya mudhori’ sesuai
- Tabel fiil
tentang  Menyusun kalimat dengan dhomir
mudhori
kegiatan dengan  Menulis paragraf
keagamaan di menggunakan fiil sederhana 75 kata
daerah-nya mudhori tetang kegiatan
masing- menggunakan bulan ramadhan di
masing de- daerahnya masing-
dhomir ،‫ أنت‬،‫ هي‬،‫هو‬
ngan meng- masing dengan
gunakan fiil
‫ نحن‬، ‫ أنا‬،‫أنت‬
menggunakan
madhi dan  Menyusun beberapa kosakata dan
atau kata lam kalimat menjadi struktur kalimat
nafi dan laa paragragf yang tepat
nahiyah dan sederhana
struktur  Menulis paragraf
jumlah sederhana tentang
idhafah kegiatan bulan
Romadhan di
daerahnya
4.2. Menulis Menulis  Mengubah fiil madhi  Menyusun kalimat Tes tulis 4 x 40’ - Buku paket
pengalaman pengalaman sesuai dengan menggunakan fiil - kamus
menarik pribadi dhomirnya madhi dengan dhomir - Tabel fiil
dalam suatu Tashrif fiil madhi  Mengubah teks yang sesuai madhi
kegiatan percakapan menjadi  Menulis pengalaman

17 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 keagamaan di sebuah narasi pribadi tentang Tes tulis
madrasah  Menulis pengalaman kegiatan maulid Nabi
dengan pribadi tentang SAW di madrasah
meng- kegiatan maulid nabi dengan menggunakan
gunakan fiil SAW di madrasah fiil madhi
madhi  Menulis pengalaman
 Menulis pengalaman
pribadi sebagai pribadi sebagai panitia
panitia pada pada perayaan Tahun Porto folio
perayaan Tahun baru Hijriyah di
baru hijriyah do madrasah dengan
madrasah mengguunakan
kosakata yang variatif
 Mengubah teks dan struktur kalimat
percakapan menjadi yang mudah
sebuah narasi dipahami.
 Mengubah teks
percakapan tentang
kegiatan ibadah haji
menjadi sebuah Tes tulis
narasi dengan
menggunakan dhomir
yang tepat
4.3. Menulis Menulis paragraf  Mengisi tabel  Menulis macam- Tes tulis 2 x 40’ - Buku paket
pararaf macam-macam kegiatan umat Islam macam kegiatan - Kamus
sederhana kegiatan umat  Menulis paragraf keagamaan umat - Tabel
tentang Islam tentang macam- Islam dalam bentuk kegiatan
macam- macam kegiatan tabel
macam umat Islam  Menulis paragraf Porto folio
kegiatan sederhana tentang
keagamaan macam-macam
umat Islam kegiatan keagamaan
umat Islam

18 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 Mengetahui Kudus , Juli 20
Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bahasa Arab

Khoirul Azmi
Insa Mutamimah, S.Pd.I, M.Pd. NIP.
NIP.

19 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 SILABUS
Madrasah
Kelas/Semester
DELAPAN PERANGKAT
: MTs NU Roudlotuth
: IX/II
Tholibin PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
MADRASAH
: Bahasa Arab
TSANAWIYAH
Standar Kompetensi : 5. Menyimak (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog
sederhana) tentang ‫ ترويحية رحلة‬/ berwisata)
Silabus pembelajaran
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKAS SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN I WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
5.1 Menemukan Menjawab  Mendengarkan  Melengkapi Tes tulis 1 x 40’ - Teks
informasi dari pertanyaan wacana lisan kalimat rumpang Tes wacana
berbagai bentuk wacana lisan tentang Pencipta dengan kata obyektiv/ tentang
wacana lisan tentang pencipta Alam yang tepat multiple Pencipta
sederhana Alam  Melengkapi kalimat sesuai dengan choice Alam
tentang ‫اكمل الجمل اآلتية‬ rumpang dengan isi wacana lisan
penciptaan ‫بالكلمات المناسبة بما‬ kata yang tepat tentang pencipta
langit dan bumi !‫ استمعتم من المقالة‬ Alam
Menunjukkan
‫عين الجملة المناسبة‬ kalimat yang sesuai  Menunjukkan
MATA
‫الشفهية‬ ‫ بالمقالة‬PELAJARAN
: BAHASA ARAB
dengan wacana kalimat yang
sesuai dengan
lisan
KELAS IX SEMESTER 2
Menyebutkan kosa-
wacana lisan
tentang pencipta
kata baru tentang Alam
pencipta Alam dari
wacana lisan
5.2 Menyimpulkan Mengungkapkan  Mendengarkan  Menjawab Tes tulis 2 x 40’ - Teks

20 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 kembali isi pokok-pokok wacana lisan pertanyaan wacana
gagasan yang pikiran dari tentang panorama sesuai isi tentang
terdapat pada wacana lisan Alam wacana lisan Pencipta
wacana lisan tentang  Menjawab yang didengar Alam
atau dialog Panorama Alam pertanyaan isi tentang - kamus
sederhana Tes uraian wacana tentang panorama
tentang ‫أجب هذه األسئلة‬ - panorama Alam Alam
lingkungan
‫وفقا بما استمعتم‬  Menuliskan pokok-  Mengungkapk
sekitar kita an pokok
‫من المقالة الشفهية‬ pokok pikiran dan
wacan lisan tentang pokok isi
‫اجعل جملة مفيدة‬ - kandungan
panorama Alam
‫عن مناظر العالم‬ wacana lisan
‫وفقا بما استمعتم‬ tentang
!‫من المقالة‬ panorama
Alam
5.3 Mengung- Menceritakan  Mendengarkan  Menjawab Tes tulis 3 x 40’ - Rekama
kapkan kembali kembali kisah kisah singkat pertanyaan Tes uraian n cerita
cerita yang perjalanan wisata narasumber yang diajukan narasum
Tes lisan
telah didengar seseorang tentang perja-lanan narasumber ber/
tentang ‫أجب هذه األسئلة‬ - wisata tentang - Teks
perjalanan ‫وفقا بما استمعتم‬  Menjawab per- perjalanan wacana
wisata ‫من المقالة الشفهية‬ tanyaan tentang wisata Unjuk kerja tentang
pengalaman na-  Menceritakan perjalan
‫قدم القصة عن أداء‬ -
an
rasumber dalam kembali kisah
‫فريضة الحج وفقا‬ wisata
perjalanan wisata singkat yang
‫بما عملها المقدم‬ telah didengar
 Menceritakan
kembali kisah dari
narasumber narasumber
tentang perjalanan

21 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 wisata

22 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi
melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫ ترويحية رحلة‬/ berwisata)

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
6.1 Mencerita-kan Menceritakan  Melafalkan  Menyusun Tes unjuk 6 x 40’ - Buku teks
pengalaman pengalaman kosakata baru pokok-pokok kerja - Kamus
pribadi tentang pribadi dengan makhroj cerita menjadi (Bercerita) - Potongan-
perjalanan ‫عين عناصر‬ - yang baik dan rangkaian cerita potongan
wisata ‫حكايتك ورتبها‬ benar pengalaman Uji petik kata
‫لتكون الفقرة‬  Mendengarkan melalui tanya ja- kerja
pengalaman wab
.‫الجميلة‬
narasumber  Menceritakan
‫استخدم الكلمات‬ -
tentang perjalan pengalaman
‫المناسبة‬ wisata yang paling
‫احك عبرتك‬ - Tanya jawab mengesankan
‫الرحلوية‬ tentang berdasarkan
‫باستخدام الكلمات‬ pengalaman pokok-pokok
‫المناسبة و‬ perjalanan wisata rangkaian cerita
!‫الجيدة‬ masing-masing dengan meng-
gunakan pilihan
 Menceritakan
kata yang tepat
pengalaman dan kalimat
pribadi tentang efektif
perjalanan wisata

6.2 Melakukan Berbincang-  Mencari makna  Membuat kalimat Uji petik 4 x 40’ - Buku teks
tanya jawab bincang tentang kosakata baru tanya dan jawab kerja - Kamus

23 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 tentang pemandangan tentang sesuai dengan
pemandang-an alam sekitar kita pemandangan keadaan sekitar
alam sekitar alam sekitar  Melakukan tanya Tes unjuk
 Melafalkan jawab tentang kerja
kosakata baru pemandangan
dengan makhroj sekitar dengan
yang baik dan menggunakan
benar pilihan kata yang
 Melakukan variatif.
percakapan
sederhana
tentang
pemandangan
alam sekitar

24 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 7. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog
sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca dan menganalisis/ menemukan
pokok pikiran tentang ‫ ترويحية رحلة‬/ berwisata)

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
7.1.Membaca kata,  Membaca  Membaca  Membaca suatu Tes tulis 4 x 40’ - Buku teks
frase, kalimat teks wacana potongan- paragraf - Potongan-
tentang ‫ترويحية‬ tulis tentang potongan kata sederhana tentang potongan
‫ رحلة‬/ berwisata) penciptaan tanpa harokat penciptaan langit kata
dengan ucapan, langit dan  Menyusun kata- dan bumi dengan - Teks
tekanan dan bumi kata menjadi makhroj dan wacana
intonasi yang kelimat intonasi yang tentang
berterima yang sempurna benar zakat
menggunakan fiil  Membaca teks  Menjawab
mujarrod dan wacana tulis pertanyaan
mazid, isim tentang pencip- wacana tulis
mawshul, isim taan langit dan tentang penciptaan
tafdhil dan fiil bumi langit dan bumi
ta’ajubiyah  Menjawab per-
tanyaan wacana
lisan tentang
penciptaan langit
dan bumi
 Menjawab
pertanyaan insya
muwajjah

25 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

7.2.Mengidenti-fikasi Isim mawshul  Menyusun  Menyusun Tes lisan 3 x 40’
kata, frase atau Isim tafdhil potongan- potongan-
kalimat da-lam potongan kata potongan kata
Fiil ta’ajub
wacana tertulis menjadi kalimat menjadi kalimat
sederhana Fiil mujarrad sempurna sempurna Tes tulis
tentang ‫ترويحية‬ dan mazid
 Menyebutkan  Menemukan fiil
(pengenalan)
‫ رحلة‬/ berwisata) kata kerja yang madhi dan fiil Tes tulis
yang meng- digunakan pada mudhori’ pada
gunakan fiil potongan- suatu wacana tulis
mujarrod dan potongan kata  Menemukan
mazid, isim struktur jumlah
mawshul, isim idhofah pada
tafdhil dan fiil paragraf
ta’ajubiyah
7.3.Membaca teks Membaca teks  Membaca teks  Membaca teks Tes unjuk 3 x 40’ Buku paket
khitobah tentang pidato pidato tentang pidato sederhana kerja Teks MC
‫ ترويحية رحلة‬/ sederhana pelestarian tentang
berwisata) dan tentang lingkungan pelestarian
atau pelestarian pelestarian lingkungan
lingkungan lingkungan dengan makhroj
sekitar dengan dan intonasi yang
makhroj dan tepat
intonasi yang
baik dan benar

26 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 8. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik
fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫ رحلة ترويحية‬/ berwisata)

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
8.1.Menulis  Fiil mujarrod  Menyebutkan fiil  Menyusun kalimat Tes tulis 2 x 40’ - Buku teks
paragraf dan mazid mudori yang ber- menggunakan fiil - Kamus
sederhana kenaan dengan mudhori’ sesuai - Tabel fiil
tentang pelestarian dengan dhomir mudhori
lingkungan lingkungan  Menulis paragraf
sekitar kita  Membuat kalimat sederhana 75 kata
dengan dari kata kerja tetang kegiatan
menggunakan yang ditemukan bulan ramadhan di
fiil mujarrod dan daerahnya masing-
mazid, isim  Menyusun bebe-
rapa kalimat masing dengan
mawshul, isim menggunakan
tafdhil dan fiil menjadi paragraf
sederhana kosakata dan
ta’ajubiyah struktur kalimat
 Menulis paragraf
yang tepat
sederhana ten-
tang lingkungan
sekitar kita
8.2.Menulis  Menulis  Menyebutkan  Menyusun kalimat Tes tulis 2 x 40’ - Buku
deskriptif deskriptif kosakata tentang tentang paket
tentang tentang pemandangan pemandangan alam - kamus
pemandang-an pemandangan alam sekitar sekitar dengan - Tabel fiil
alam sekitar alam  Menyusun menggunakan madhi
dengan bahasa kalimat tentang struktur kalimat

27 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab

 santun dan pemandangan yang mengandung
berpedoman alam sekitar isim tafdhil
pada pemilihan  Membuat  Menyusun kerangka
kata, kefektifan kerangka tulisan karangan dengan
dan deskriptif tentag runtut dan baik
keterpaduan pamandangan  Menyusun paragraf
kalimat. alam sekitar tentang
 Menyusun pemandangan alam
paragraf tentang sekitar dengan
pemandangan menggunakan
alam sekitar pilihan kata yang
variatif dan struktur
kalimat yang baik.

Mengetahui Kudus , Juli 20

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bahasa Arab

Khoirul Azmi
Insa Mutamimah, S.Pd.I, M.Pd. NIP.
NIP.

28 Silabus MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab