KURIKULUM 2013

PROGRAM TAHUNAN
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK

Satuan Pendidikan : MA. AN-NAJAH I KARDULUK

Kelas / Semester : XI / 1
Nama Guru : SAIFUDDIN, S.Pd.I.
NUPTK : 197509202006041016
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MADRASAH ALIYAH NEGERI SUMENEP

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

Materi Pembelajaran Alokasi

Semester Kompetensi Dasar
Waktu

1 1.1. Menghayati fungsi - Pengertian Ilmu Kalam 2 JP

ilmu kalam dalam - Dasar Pembahasan (2 × 45 menit)
mempertahankan Ilmu Kalam
akidah
- Ruang Lingkup
1.2. Menghayati nilai-nilai Pembahasan Ilmu
positif dari adanya Kalam
aliran-aliran dalam ilmu
kalam - Menghindari Prilaku
Tercela
1.3. Menghayati kewajiban -
menghindari perilaku
dosa besar - Membiasakan Prilaku
Terpuji
1.4. Menghayati akhlak
(adab) yang baik dalam
berpakaian, berhias,
perjalanan, bertamu, - Kisah Keteladanan
dan menerima tamu Fatimatuzzahrah dan
Uwais al-Qarani
1.5. Menghayati
keutamaan sifat - Fungsi Ilmu kalam 2 JP
Fatimatuzzahra dan - Sejarah Ilmu Kalam (2x45 menit)
Uwais al-Qarani

2.1 Terbiasa berpikir kritis

dan kreatif serta - Peranan Ilmu Kalam
menghargai Dalam Kehidupan
keberagaman dalam Sehari-hari
kehidupan sehari-hari
- Mabuk-mabukan
2.2 Membiasakan diri
- Mengkonsumsi
untuk menghargai
Narkoba
perbedaan aliran-aliran
- Berjudi - Zina
yang ada dalam
- Pergaulan Bebas
kehidupan
- Mencuri
bermasyarakat
- Adab Berpakaian
2.3. Menghindari dampak
- Adab Berhias
negatif akibat
- Adab Perjalan
perbuatan dosa besar - Adab Bertamu
(mabuk-mabukan, - Adab Menerima Tamu
mengkonsumsi
narkoba, berjudi, zina, - Kisah Keteladanan
pergaulan bebas dan Fatimatuzzahrah dan
mencuri) Uwais al-Qarani
 Materi Pembelajaran Alokasi
Semester Kompetensi Dasar
Waktu
2.4. Membiasakan akhlak
(adab) yang baik
dalam berpakaian, - Pengertian & Ruang 2 JP
berhias, perjalanan, lingkup Ilmu Kalam (2x45 menit)
bertamu dan menerima - Fungsi Ilmu kalam
tamu. - Sejarah Ilmu Kalam
- Peranan Ilmu Kalam
Dalam Kehidupan
2.5. Meneladani keutamaan Sehari-hari
sifat Fatimatuzzahra
dan Uwais al-Qarani - Aliran-aliran Ilmu
Kalam (Khawarij,
Murjiah, Syi’ah,
Jabariyah, Qadariyah,
3.1 Memahami Asy‘ariyah, al-
pengertian, ruang Maturidiyah, dan
lingkup, fungsi ilmu Mu‘tazilah)
kalam serta - Tokoh-tokoh Aliran
hubungannya dengan Dalam Ilmu Kalam
ilmu lainnya
- Mabuk-mabukan
- Mengkonsumsi
Narkoba
- Berjudi - Zina
3.2 Menganalisis pokok- - Pergaulan Bebas
pokok aliran-aliran ilmu - Mencuri
kalam (Khawarij,
Murjiah, Syi’ah, - Adab Berpakaian
Jabariyah, Qadariyah, - Adab Berhias
Asy‘ariyah, al- - Adab Perjalan
Maturidiyah, dan - Adab Bertamu
Mu‘tazilah) - Adab Menerima Tamu

- Kisah Keteladanan
Fatimatuzzahrah dan
Uwais al-Qarani
3.3 Memahami dosa besar
(mabuk-mabukan,
- Pengertian & Ruang 2 JP
mengkonsumsi narkoba,
lingkup Ilmu Kalam (2x45 menit)
berjudi, zina, pergaulan
- Fungsi Ilmu kalam
bebas dan mencuri)
- Hubungan Ilmu Kalam
dengan Ilmu lainnya
3.4 Memahami akhlak - Aliran-aliran Ilmu
(adab) berpakaian, Kalam (Khawarij,
berhias, perjalanan, Murjiah, Syi’ah,
bertamu dan menerima Jabariyah, Qadariyah,
tamu Asy‘ariyah, al-
Maturidiyah, dan
Mu‘tazilah)
3.5 Menganalisis sifat- - Tokoh-tokoh Aliran
sifat utama Dalam Ilmu Kalam
Fatimatuzzahra binti
Rasulullah saw dan - Mabuk-mabukan
Uwais al-Qarani - Mengkonsumsi
Narkoba
4.1. Menyajikan peta
 Materi Pembelajaran Alokasi
Semester Kompetensi Dasar
Waktu
konsep pengertian, - Berjudi - Zina
ruang lingkup, fungsi - Pergaulan Bebas
ilmu kalam serta - Mencuri
hubungannya dengan
ilmu lainnya
- Adab Berpakaian
4.2. Menyajikan peta - Adab Berhias
konsep pokok-pokok - Adab Perjalan
aliran-aliran ilmu kalam - Adab Bertamu
(Khawarij, Murjiah, - Adab Menerima Tamu
Syi’ah, Jabariyah,
Qadariyah, Asy‘ariyah, - Kisah Keteladanan
al-Maturidiyah, dan Fatimatuzzahrah dan
Mu‘tazilah) Uwais al-Qarani

UH 1 2 JP
(2x45 menit)
4.3. Menyajikan contoh
perbuatan dosa besar di Remedi 2 JP
masyarakat dan (2X45 menit)
akibatnya
UH 2 2 JP
(2x45 menit)
Remedi

4.4. Mensimulasikan
akhlak (adab)
berpakaian, berhias,
perjalanan, bertamu dan
menerima tamu dalam
kehidupan sehari-hari

4.5. Menceritakan sifat-

sifat utama
Fatimatuzzahra binti
Rasulullah saw. dan
Uwais al-Qarani

14 JP
Jumlah Alokasi Waktu Belajar
(1JP=45menit)

Sumenep, 17 Juli 2017

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel,

H, HAIRUDDIN, S.Pd.M.M.Pd. SAIFUDDIN, S.Pd.I.

NIP 197007041997011001 NIP 197509202006041016
 KURIKULUM 2013
PROGRAM TAHUNAN
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK

Satuan Pendidikan : MA. AN-NAJAH I KARDULUK

Kelas / Semester : XI / 2
Nama Guru : SAIFUDDIN, S.Pd.I.
NUPTK : 197509202006041016
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MADRASAH ALIYAH NEGERI SUMENEP

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Kelas / Semester : XI / 2
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu

2 1.1 Menghayati ajaran - Pengertian Tasawuf 2 JP

tasawuf untuk - Dasar-dasar Ajaran (2 × 45 menit)
memperkukuh keimanan Tasawuf

- Peranan Tasawuf dalam

Kehidupan Modern
1.2 Menghayati nilai-nillai
tasawuf dalam
kehidupan modern - Akhlak Pergaulan
Remaja
1.3 Menghayati nilai-nilai
positif dalam pergaulan - Menghindari Akhlak
remaja Tercela

1.4 Menyadari kewajiban

menghindari akhlak - Adab Takziyah
tercela: israf, tabzir,
dan bakhil

1.5 Menghayati nilai-nilai - Teladan Utama

dari peristiwa kematian Abdurrahmanbin Auf
dan Abu Dzar al-
melalui takziyah
Gifari
1.6.Menghayati keutamaan - Sejarah Perkembangan 2 JP
sifat sahabat Tasawuf (x45 menit)
Abdurrahmanbin Auf dan
Abu Dzar al-Gifari
- Peranan Tasawuf dalam
Kehidupan Modern
2.1 Membiasakan
penerapan nilai-nilai
tasawuf dalam - Perilaku tercela dalam
kehidupan sehari-hari Pergaulan remaja

2.2 Membiasakan
penerapan nilai-nilai
tasawuf dalam - Bentuk-bentuk Akhlak
kehidupan modern Tercela ( Israb,Tabzir
dan Bakhil)
2.3 Menghindari perilaku
pergaulan remaja yang - Nilai Positif Takziyah
tidak sesuai dengan
akhlak Islam dalam
fenomena kehidupan - Teladan Utama
Abdurrahmanbin Auf
2.4 Menghindari dan Abu Dzar al-
perbuatan israf, tabzir, Gifari
dan bakhil dalam
kehidupan sehari-hari - Pengertian Tasawuf 2 JP
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu
Kedudukan Tasawuf (2x45 menit)
2.5 Membiasakan diri - Sejarah Tasawuf
untuk melakukan
takziah - Peranan Tasawuf dalam
Kehidupan Modern
2.6 Meneladani keutamaan
sifat sahabat
Abdurrahman bin Auf - PerilakuTerpuji dalam
dan Abu Dzar al-Gifari Pergaulan remaja

- Bentuk-bentuk Akhlak
3.1 Menganalisis Tercela ( Israb,Tabzir
dan Bakhil)
pengertian, kedudukan
dan sejarah tasawuf - Adab Takziyah
dalam Islam

3.2 Menganalisis fungsi dan

peranan tasawuf dalam - Teladan Utama
kehidupan modern Abdurrahmanbin Auf
dan Abu Dzar al-
3.3 Memahami pentingnya Gifari
akhlak terpuji dalam
pergaulan remaja - Pengertian Tasawuf
2 JP
- Kedudukan Tasawuf
3.4 Memahami pengertian - Sejarah Perkembangan (2x45 menit)
dan bentuk israf, tabzir Tasawuf
dan bakhil
- Fungsi dan Peranan
Tasawuf dalam
3.5 Memahami akhlak Kehidupan Modern
(adab) yang baik ketika
melakukan takziyah
- Bentuk-bentuk Akhlak
3.6 Menganalisis kisah Terpuji dalam Pergaulan
keteladanan sahabat Remaja ( Persaudaraan,
Abdurrahman bin Auf Mengembangkan
dan Abu Dzar al-Gifari wawasan Keilmuwan
dan Menghormati dan
4.1. Menyajikan Menghargai )
pengertian, kedudukan - Contoh Perbutan Israf,
dan sejarah tasawuf tabzir dan Bakhil
dalam Islam
- Adab Takziyah
4.2. Memaparkan fungsi [

dan peranan tasawuf - Teladan Utama

dalam keagamaan dan Abdurrahmanbin Auf
kehidupan modern dan Abu Dzar al-
Gifari
4.3. Menunjukkan contoh
akhlak terpuji dalam
pergaulan remaja

UH 1
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu
2 JP
4.4. Menunjukkan contoh Remedi (2x45 menit)
prilaku israf, tabzir, dan
bakhil 2 JP
(2x45 menit)
4.5. Mempraktikkan tata UH2
cara takziyah 2 JP
(2x45 menit)
4.6. Menceritakan kisah Remedi
keteladanan sahabat 2 JP
Abdurrahman bin Auf (2x45 menit)
dan Abu Dzar al-Gifari

16 JP
Jumlah Alokasi Waktu Belajar
(1 JP = 45 menit)

Sumenep, 17 Juli 2017

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel,

H, HAIRUDDIN, S.Pd.M.M.Pd. SAIFUDDIN, S.Pd.I.

NIP 197007041997011001 NIP 197509202006041016