PERANGKAT KURIKULUM DAN MATERI PEMBELAJARAN

Tabel 3 Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) dan Materi Pembelajaran.

Kompetensi Inti (KI)

Kelas X
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Dasar (KD) IPK Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
1.1 Menambah keimanan dengan
menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang

menciptakan dan mengatur karakteristik
fenomena gerak, fluida, dan kalor
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
perilaku jujur, disiplin, tanggung (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
jawab, peduli (gotong royong, teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
kerja sama, toleran, damai), peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
santun, responsif dan pro-aktif hari sebagai wujud implementasi sikap
dan menunjukkan sikap sebagai dalam melakukan percobaan dan diskusi
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
 Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar (KD) IPK Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan
percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.1 Memahami hakikat fisika dan prinsip-  Mendeskripsikan besaran  Besaran dan satuan  Melalui diskusi peserta
prinsip pengukuran (ketepatan, dan satuan  Dimensi besaran didik mampu
ketelitian dan aturan angka penting)
 Alat ukur mendeskripsikan besaran
 Angka penting dan satuan dengan benar
 Membedakan besaran  Melalui diskusi peserta
pokok dan besaran didik mampu
turunan Membedakan besaran
pokok dan besaran
turunan dengan cermat
 Mengkonversikan besaran  Melalui diskusi peserta
pokok kedalam besaran didik mampu
turunan mengkonversikan
besaran pokok kedalam
 Mendeskripsikan dimensi besaran turunan dengan
besaran tepat
 Menentukan jenis-jenis  Melalui diskusi peserta
alat ukur didik mampu
 Menganalisis cara mendeskripsikan
membaca skala pada alat dimensi besaran dengan
ukur percaya diri
 Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
4. Mengolah, menalar dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar (KD) IPK
 Menjelaskan aturan angka
penting
 Menganalisis hasil
pengukuran dengan aturan
angka penting
4.1 Menyajikan hasil pengukuran besaran  Melakukan pengukuran Pengukuran
fisis dengan menggunakan peralatan dan dengan menggunakan alat
teknik yang tepat untuk penyelidikan ukur
ilmiah.  Mengolah hasil
pengukuran kedalam tabel
 Menyajikan hasil
pengukuran
Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
 Melalui diskusi peserta
didik mampu
menentukan jenis-jenis
alat ukur dengan percaya
diri
 Melalui diskusi peserta
didik mampu
Menganalisis cara
membaca skala pada alat
ukur dengan hati dati dan
cermat
 Melalui diskusi peserta
didik mampu
Menentukan angka
penting dengan baik dan
benar
 Melalui eksperimen
siswa mampu
Melakukan pengukuran
dengan menggunakan
alat ukur dengan hati hati
dan cermat
 Melalui eksperimen
Kompetensi Inti (KI)
Kompetensi Dasar (KD) IPK Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Kelas X
siswa mampu Mengolah
hasil pengukuran
kedalam tabel dengan
teliti
 Melalui eksperimen
siswa mampu
Menyajikan hasil
pengukuran dengan baik
dan benar