RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) C. Metode Pembelajaran : Presentasi, diskusi, tanya jawab, praktik

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Nama Sekolah : SMK Cakra Buana
Mata Pelajaran : Fotografi  Pertemuan I dan II
Kelas/ Semester : XII/ Ganjil Kegiatan awal:
Alokasi Waktu : 20 jam pelajaran (10x pertemuan) - Salam pembuka
Standar Kompetensi : - Absensi, pengamatan kehadiran siswa
- Mengenal lighting fotografi dengan berbagai teknik dan - Bertanya kepada siswa tentang pengetahuan akan fotografi
efek cahaya yang dihasilkan. - Orientasi pada materi yang akan disampaikan dengan menjelaskan tujuan
- Menerapkan teknik lighting fotografi pada objek manusia pembelajaran
(model) - Memberitahukan sumber-sumber (buku) yang akan dipakai dalam
pembelajaran
Kompetensi Dasar :
- Memahami jenis-jenis lighting pada fotografi Kegiatan inti:
- Menyajikan gambar dengan berbagai teknik lighting - Siswa dapat mengetahui materi apa saja yang dipelajari dalam satu
fotografi semester
Indikator : - Siswa dapat mengetahui tujuan lighting fotografi
- Siswa dapat menjelaskan pengertian berbagai teknik - Siswa mendapat tugas mencari dan membaca artikel mengenai rembrandt
lighting fotografi lighting fotografi.
- Siswa dapat memahami kegunaan/ manfaat dari masing- - Siswa mempraktikkan teknik Rembrandt lighting dengan menggunakan
masing teknik lighting fotografi kamera dan satu lampu/ flash external secara berkelompok
- Siswa dapat mempresentasikan hasil foto dari berbagai Kegiatan akhir:
teknik fotografi yang digunakan - Menyimpulkan akhir pembahasan materi
- Memotivasi siswa untuk memahami kembali materi di rumah
A. Tujuan Pembelajaran - Memberi tugas kepada siswa untuk menyusun pertanyaan minimal 1
Siswa mampu memahami manfaat dan penggunaan teknik lighting fotografi tentang materi yang telah dipelajari di rumah
- Salam penutup
B. Materi Pembelajaran
 Lighting Fotografi  Pertemuan III dan IV
 Kegiatan awal:
- Salam pembuka
- Absensi, pengamatan kehadiran siswa
- Bertanya kepada siswa tentang materi pada minggu lalu
- Orientasi pada materi yang akan disampaikan dengan menjelaskan tujuan
pembelajaran
- Mengulang kembali secara singkat materi yang diberikan minggu lalu.
Kegiatan inti:
- Siswa dapat menjelaskan kembali materi yang dijelaskan minggu lalu.
- Siswa mendapat materi baru mengenai Split lighting.
- Siswa mendapat tugas mencari dan membaca artikel mengenai split
lighting fotografi.
- Siswa mempraktikkan teknik split lighting dengan menggunakan kamera
dan satu lampu/ flash external secara berkelompok.
Kegiatan akhir:
- Menyimpulkan akhir pembahasan materi
- Memotivasi siswa untuk memahami kembali materi di rumah
- Memberi tugas kepada siswa untuk menyusun pertanyaan minimal 1
tentang materi yang telah dipelajari di rumah
- Salam penutup
 Pertemuan V dan VI
Kegiatan awal:
- Salam pembuka
- Absensi, pengamatan kehadiran siswa
- Bertanya kepada siswa tentang materi pada minggu lalu
- Orientasi pada materi yang akan disampaikan dengan menjelaskan tujuan
pembelajaran
- Mengulang kembali secara singkat materi yang diberikan minggu lalu.
Kegiatan inti:
- Siswa dapat menjelaskan kembali materi yang dijelaskan minggu lalu.
- Siswa mendapat materi baru mengenai Butterfly lighting.
- Siswa mendapat tugas mencari dan membaca artikel mengenai butterfly
lighting fotografi.
- Siswa mempraktikkan teknik butterfly lighting dengan menggunakan
kamera dan satu lampu/ flash external secara berkelompok.
Kegiatan akhir:
- Menyimpulkan akhir pembahasan materi
- Memotivasi siswa untuk memahami kembali materi di rumah
- Memberi tugas kepada siswa untuk menyusun pertanyaan minimal 1
tentang materi yang telah dipelajari di rumah
- Salam penutup
 Pertemuan VII dan VIII
Kegiatan awal:
- Salam pembuka
- Absensi, pengamatan kehadiran siswa
- Bertanya kepada siswa tentang materi pada minggu lalu
- Orientasi pada materi yang akan disampaikan dengan menjelaskan tujuan
pembelajaran
- Mengulang kembali secara singkat materi yang diberikan minggu lalu.
Kegiatan inti:
- Siswa dapat menjelaskan kembali materi yang dijelaskan minggu lalu.
- Siswa mendapat materi baru mengenai Broad dan Short lighting.
- Siswa mendapat tugas mencari dan membaca artikel mengenai broad dan
short lighting fotografi.
 - Siswa mempraktikkan teknik broad short lighting dengan menggunakan - Salam penutup
kamera dan satu lampu/ flash external secara berkelompok.
E. Sumber, Alat, dan Bahan Pembelajaran
Kegiatan akhir:  Sumber : artikel fotografi
- Menyimpulkan akhir pembahasan materi  Alat/ Media : Alat tulis/ laptop, kamera digital, flash external
- Memotivasi siswa untuk memahami kembali materi di rumah
- Memberi tugas kepada siswa untuk menyusun pertanyaan minimal 1 F. Penilaian
tentang materi yang telah dipelajari di rumah
- Salam penutup

 Pertemuan IX dan X
Kegiatan awal: Mengetahui, Depok, Juli 2016
- Salam pembuka Kepala SMK Broadcast Cakra Buana Guru Pengajar
- Absensi, pengamatan kehadiran siswa
- Bertanya kepada siswa tentang materi pada minggu lalu
- Orientasi pada materi yang akan disampaikan dengan menjelaskan tujuan
pembelajaran
- Mengulang kembali secara singkat materi-materi yang diberikan selama 1
semester. Suhartini, S.Pd., M.M Dian Andriani, S.Sn

Kegiatan inti:
- Siswa dapat menjelaskan kembali materi-materi yang telah dijelaskan.
- Siswa mendapat tugas membuat konsep foto model secara berkelompok
dengan menggunakan salah satu teknik lighting yang telah diajarkan.
- Siswa dapat membaca lighting pada sebuah foto yang diberikan oleh guru.
(Quis)

Kegiatan akhir:
- Menyimpulkan akhir pembahasan materi
- Memotivasi siswa untuk memahami kembali materi dan
mempraktikkannya di rumah.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Cakra Buana

Mata Pelajaran : Fotografi
Kelas/ Semester : XII/ Genap
Alokasi Waktu : 16 jam pelajaran (8x pertemuan)
Standar Kompetensi :
- Mengenal aplikasi komputer untuk meng-edit foto
(photoshop)
- Menerapkan berbagai teknik atau langkah-langkah dalam
meng-edit foto sesuai dengan konsep
Kompetensi Dasar :
- Memahami kegunaan tools yang ada pada aplikasi
photoshop
- Menyajikan (mengubah) foto dengan konsep/ imajinasi
dari foto yang ada
Indikator :
- Siswa dapat mengetahui aplikasi yang digunakan untuk
meng-edit foto (photoshop)
 - Siswa dapat memahami kegunaan/ manfaat dari tools yang Kegiatan akhir:
ada pada photoshop - Menyimpulkan akhir pembahasan materi
- Siswa dapat mengubah/ membuat foto dengan berbagai - Memotivasi siswa untuk memahami kembali materi di rumah
konsep yang diinginkan - Memberi tugas kepada siswa untuk mempelajari aplikasi photoshop di
rumah
A. Tujuan Pembelajaran - Salam penutup
Siswa mampu memahami manfaat dan penggunaan aplikasi komputer dalam
mengedit foto yang telah dihasilkan  Pertemuan II dan III
Kegiatan awal:
B. Materi Pembelajaran - Salam pembuka
 Editing Fotografi - Absensi, pengamatan kehadiran siswa
- Bertanya kepada siswa tentang materi pada minggu lalu
C. Metode Pembelajaran : Presentasi, diskusi, tanya jawab, praktik - Orientasi pada materi yang akan disampaikan dengan menjelaskan tujuan
pembelajaran
D. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan inti:
 Pertemuan I - Siswa dapat menjawab pertanyaan yang diberikan mengenai pemahaman
Kegiatan awal: terhadap photoshop yang telah dipelajari di rumah
- Salam pembuka - Siswa mengetahui tools yang ada pada photoshop beserta kegunaannya
- Absensi, pengamatan kehadiran siswa - Siswa dapat menggunakan berbagai tools pada photoshop dalam
- Bertanya kepada siswa tentang pengetahuan akan photoshop mengubah/ meng-edit foto
- Orientasi pada materi yang akan disampaikan dengan menjelaskan tujuan
pembelajaran Kegiatan akhir:
- Menyimpulkan akhir pembahasan materi
Kegiatan inti: - Memotivasi siswa untuk memahami kembali materi di rumah
- Siswa dapat mengetahui materi apa saja yang dipelajari dalam satu - Memberi tugas kepada siswa untuk menyimpan file foto dan
semester melanjutkannya di rumah
- Siswa dapat mengetahui tujuan editing pada fotografi yang dijelaskan - Salam penutup
oleh guru
- Siswa mendapat tugas mencari foto untuk di edit  Pertemuan IV
Kegiatan awal:
 - Salam pembuka
- Absensi, pengamatan kehadiran siswa
- Bertanya kepada siswa tentang materi pada minggu lalu
- Orientasi pada materi yang akan disampaikan dengan menjelaskan tujuan
pembelajaran
Kegiatan inti:
- Siswa dapat menjawab pertanyaan yang diberikan mengenai pemahaman
terhadap photoshop yang telah dipelajari di rumah
- Siswa mempelajari lagi tools yang ada pada photoshop beserta
kegunaannya
- Siswa melanjutkan kegiatan meng-edit foto berdasarkan konsep yang
diinginkan.
Kegiatan akhir:
- Menyimpulkan akhir pembahasan materi
- Memotivasi siswa untuk memahami kembali materi di rumah
- Memberi tugas kepada siswa untuk menyimpan file foto dan
mengumpulkannya.
- Salam penutup

E. Sumber, Alat, dan Bahan Pembelajaran

 Sumber : Internet, file foto
 Alat/ Media : Komputer/ Laptop

F. Penilaian
Mengetahui, Depok, Juli 2016
Kepala SMK Broadcast Cakra Buana Guru Pengajar

Suhartini, S.Pd., M.M Dian Andriani, S.Sn