LAPORAN OBSERVASI MICRO TEACHING

MAN MODEL 1 BANDA ACEH

Laporan ini diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Micro Teaching pada
Prodi Pendidikan Kimia

Dosen Pembimbing :
Dr. Mujakir, M.Pd.Si

Oleh:
Husna Baqia (160208078)

PRODI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY
DARUSSALAM - BANDA ACEH
TAHUN 2019
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat, rahmat dan
hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan hasil observasi ini sebagai salah satu
tugas dari mata kuliah Micro Teaching. Shalawat dan salam semoga terlimpahkan
kepada junjungan kita Nabi besar Muhammad SAW. yang telah mengantarkan kita
kepada Masa yang Cerah dan berilmu pada saat ini.
Laporan ini dibuat dari hasil observasi di MAN MODEL 1 BANDA ACEH
dalam 1 kali pertemuan sehingga menghasilkan suatu laporan yang bisa dipertanggung
jawabkan hasilnya. Penulis ucapkan banyak terima kasih kepada ibu Fauziah selaku
kepala sekolah MAN MODEL 1 BANDA ACEH yang telah memperkenankan penulis
melakukan observasi. tak lupa pula penulis ucapkan terima kasih kepada Guru kimia
Ibu Ruhaibah atas kerja samanya dalam kegiatan observasi. Dan terakhir penulis
ucapkan terima kasih kepada adik-adik siswa MAN MODEL 1 BANDA ACEH atas
keramahan dan kerja samanya.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Laporan hasil observasi ini masih jauh
dari kesempurnaan, olehnya itu kami mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun demi perbaikan penyusunan laporan-laporan selanjutanya.Besar harapan
kami kiranya laporan hasil observasi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan
bagi pembaca pada umumnya.

Banda Aceh, 29 September 2019

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................................. iii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................................................... 1
B. Tujuan Observasi ................................................................................................ 2
C. Manfaat ................................................................................................................ 2
D. Sasaran Observasi ............................................................................................... 2
E. Lokasi Observasi ................................................................................................. 2
F. Waktu Pelaksanaan Observasi ........................................................................... 2
G. Metode Observasi ................................................................................................ 3
BAB II HASIL DAN PEMBAHASAN......................................................................... 4
Hasil dan Pembahasan Observasi ............................................................................. 4
BAB III PENUTUP ........................................................................................................ 6
A. Kesimpulan .......................................................................................................... 6
B. Saran ..................................................................................................................... 6
LAMPIRAN .................................................................................................................... 7

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Micro Teaching merupakan salah satu mata kuliah yang wajib
dilaksanaan oleh mahasiswa jurusan Pendidikan Kimia, Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry. Meskipun definisi Micro
Teaching berarti suatu kegiatan mengajar yang dilakukan dengan cara
menyederhanakan atau segalanya dikecilkan, yakni dengan mengajar tertentu,
akan dapat diidentifikasikan berbagai keunggulan dan kelemahan diri calon guru
secara akurat, akan tetapi dalam Mata Kuliah Micro Teaching ini yang
dilaksanakan mahasiswa di sekolah bukan merupakan kegiatan pengabdian pada
sekolah yang bersangkutan, tetapi hanya merupakan kegiatan observasi
terhadap kegiatan belajar mengajar di sekolah yang bertujuan agar mahasiswa
dapat melihat secara langsung contoh proses kegiatan belajar mengajar sehingga
mahasiswa mempunyai pengalaman sebelum terjun langsung mengajar di
sekolah sebagai seorang guru.
Observasi merupakan suatu proses pengamatan dan pencatatan secara
langsung dan sistematis mengenai gejala-gejala yang akan kita teliti. Penulis
selaku observer telah melakukan observasi pada kelas X IPA5 MAN MODEL1
BANDA ACEH , JL. POCUT BAREN NO.116 setelah adanya izin dari ibu
Fauziah selaku kepala sekolah MAN MODEL 1 BANDA ACEH dimana
sebelumnya penulis telah memasukkan surat resmi permohonan observasi dari
Prodi Pendidikan Kimia.
Adapun pelaksanaan observasi dilakukan 1 kali pertemuan. Meskipun
waktu yang digunakan dalam melakukan observasi ini relatif singkat dan sedikit
terkendala pada penyesuaian jadwal sekolah, kuliah, cuaca dan akses
transportasi, akan tetapi itu tidak menjadi kendala yang signifikan untuk
mencapai tujuan dan sasaran dari kegiatan pelaksanaan observasi.
Dengan adanya Kegiatan ini diharapkan agar mahasiswa terkhusus
bagi penulis sendiri selaku observer dan sebagai calon guru mata pelajaran
Kimia pada tingkat Sekolah Menengah Atas (MAN) dapat mengambil

1
 pengalaman dari lokasi observasi tersebut. Sehingga benar-benar bisa
menjadi tenaga pendidik yang baik dan profesional dengan adanya pengalaman
dari kegiatan Observasi Micro Teaching.

B. Tujuan Observasi
Berdasarkan latar belakang Observasi di atas, maka tujuan dari Observasi yaitu:
1. Untuk melihat dan memperhatikan Proses Belajar Mengajar (PBM).
2. Untuk menambahkan wawasan seputar Micro Teaching.
3. Untuk menambahkan pengalaman Mahasiswa Prodi Pendidikan Kimia di
dunia pendidikan,.
4. Untuk mengetahui tingkatan kemampuan seorang guru dalam Proses Belajar
dan Mengajar (PBM).

C. Manfaat
Berdasarkan tujuan observasi dapat diambil manfaat yaitu:
1. Memberikan gambaran pada dunia kerja dalam bidang pendidikan.
2. Melatih diri menjadi calon pendidik yang baik dan benar.
3. Memberikan pengalaman bagi mahasiswa menjadi pendidik yang baik dan
professional pada masa yang akan datang.

D. Sasaran Observasi
Sekolah Menengah Atas (MAN) MODEL 1 Banda aceh Kuta alam..

E. Lokasi Observasi
Lokasi Kegiatan Observasi yaitu: Jln. POCUT BAREN NO.116

F. Waktu Pelaksanaan Observasi

Waktu Pelaksanaan Observasi yaitu: rabu, 09 oktober 2019

2
G. Metode Observasi
Metode observasi yang dilakukan yaitu: Pengamatan secara langsung
Kegiatan Belajar dan Mengajar di MAN 1 Banda Aceh. Jenis observasi yang
dilakukan yaitu Observasi Sistematis atau terstruktur, yang telah disediakan
sebelum melakukan observasi. Observasi dilakukan oleh salah satu Guru Kimia
yaitu Ibu Ruhaibah dengan materi “Mekanika Kuantum” pada kelas X IPA5.

3
 BAB II
HASIL DAN PEMBAHASAN

Hasil dan Pembahasan Observasi

Adapun hasil observasi yang telah observer lakukan yaitu:
Kelas X IPA5 oleh Ibu Ruhaibah.
Nama Sekolah : MAN MODEL 1 Banda Aceh
Alamat Sekolah : Jln. POCUT BAREN NO.116 Kec.kuta alam.
Kelas : X IPA5
Observer : Husna Baqia

Kelas X IPA5 oleh Ibu Ruhaibah

Observasi yang dilakukan dimulai pada Pukul 14.15 sd. 15.45 yaitu 2x45
menit dengan Materi “Mekanika Kuantum”. Adapun kegiatan yang dilakukan
selama proses pembelajaran dibagi menjadi tiga kegiatan yaitu Kegiatan Awal
Pembelajaran, Kegiatan Inti Pembelajaran dan Kegiatan Akhir Pembelajaran
yang akan diuraikan sebagai berikut:
a. Kegiatan Awal Pembelajaran

Pada jam () pertama, saat guru sudah ada di dalam ruang kelas untuk
memulai pembelajaran, peserta didik menyiapkan, merapikan tempat duduk di
karenakan kegiatan pembelajaran saat itu di lab (dikarena pada saat itu ruang
tidak cukup kursi dan meja), memberikan salam kepada guru, dan disertai baca
doa sebelum belajar (sendiri-diri). Kemudian guru pada saat itu menanyakan
kehadiran siswa dan menanyakan kabar siswa serta melihat kebersihan kelas.
Dan guru membangun motivasi dengan memberi inspirasi perkuliahan kepada
siswa dengan adanya kami pada saat itu, pada saat itu kami sedang melakukan
observasi.kemudian Guru mempersilahkan siswa untuk menyiapkan alat tulis
dan buku setelah itu guru menginformasikan topik yang akan dipelajari.
Sebelum masuk topik guru menanyakan atau mengulang pembelajaran
sebelumnya dengan mengaitkan dengan materi yang akan dipelajari dan
memberikan acuan kepada siswa dengan membentuk tanyak jawab kepada

4
semua siswa, menyampaikan secara garis besar cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan.

b. Kegiatan Inti Pembelajaran

Pada jam () selanjutnya, guru melakukan pendekatan kepada siswa
secara eduktif, mengajar siswa untuk mendidik. Guru menggunakan
pembelajaran secara langsung. Dengan mengunakan metode yang digunakan
guru ialah metode ceramah dan tanyak jawab dan guru saat mengajar
menggunakan alat seperti papan tulis, spidol dan buku cetak. Kegiatan inti, guru
memberikan arahan tentang konfigurasi electron kemudian menanyakan kepada
siswa, setelah itu guru memberikan contoh soal agar siswa paham dan kemudian
guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang
tidak di pahami saat guru menjelaskan. Kemudian siswa yang tidak memahami
materi yang barusan di jelaskan guru tersebut di depan bertanya kepada guru
tersebut. Kemudian guru tersebut menjelaskan materi yang tidak dipaham yang
siswa tidak mengerti sampai siswa itu dapat mengerti dengan materi pada saat
itu materi tentang electron walensi kulit atom. Setelah siswa memahami, guru
melihat beberapa siswa yang tertidur pada saat proses pembelajaran, kemudian
guru menyuruh siswa tersebut untuk cuci muka sebelum melanjutkan
pembelajaran. Kemudian guru memberikan soal tentang materi electron valensi
kulit atom dan siswa pun menjawab dengan benar dan tepat.
c. Kegiatan Akhir Pembelajaran
Pada jam () selanjutnya,guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk menyimpulkan tentang materi yang sudah dipelajari itu. Dan guru
memberitahu kepada siswa bahwasanya minggu atau pertemuan kedepannya
mitem. Kemudian guru mengingatkan kepada siswa untuk mempelajari materi
yang sudah di pelajari dan menyuruh mengulang di rumah/asrama.Kemudian
guru mengakhiri dengan membaca doa bersama siswa dan memberi salam
penutup.

5
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Kegiatan Observasi Micro Teaching merupakan salah satu kegiatan yang
wajib dilaksanaan oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Kimia, Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, berupa kegiatan observasi
terhadap kegiatan belajar mengajar di sekolah yang bertujuan agar mahasiswa dapat
melihat secara langsung proses kegiatan belajar mengajar sehingga mahasiswa
mempunyai pengalaman sebelum terjun langsung mengajar di sekolah sebagai
seorang guru.
Berdasarkan hasil observasi proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru
sudah cukup baik karena beberapa alasan pertama karna tersedianya silabus dan
RPP, kedua pelaksanan model, metode dan strategi sudah terlaksanan secara baik
walaupun kurang maksimal, ketiga tersedianya sumber belajar, keempat siswa
terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran, kelima guru mengaitkan pembelajaran
dengan kehidupan nyata, keenam guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mengemukakan pendapatnya dan beberapa alasan lain. akan tetapi masih ada
beberapa permasalahan yang juga menjadi PR bagi saya selaku calon guru seperti
guru tidak menyiapkan alat peraga (media).

B. Saran
Adapun saran untuk observer yaitu dalam melakukan observasi sebaiknya
dilakukan dengan teliti dan apa adanya dan bagi para guru serta penulis sendiri
sebagai calon guru harus mampu menguasai empat kompetensi yaitu pedagogik,
sosial, profesional dan kepribadian sehingga sebagai seorang guru yang baik tidak
hanya mampu mengajar dengan baik akan tetapi yang lebih penting mampu
mendidik untuk membentuk generasi yang bermartabat, berakhlak mulia, bermoral,
dan berkepribadian yang baik untuk memajukan bangsa kita tercinta.

6
LAMPIRAN

7
Analisis data yang diperoleh dengan menjawab pertanyaan berikut
ini :
1. Apa yang terjadi dengan keempat campuran ketika dilarutkan dalam air,
dikenakan cahaya, didiamkan dan disaring?
2. Dari hasil percobaan yang sudah dilakukan dan hasil membaca sumber bacaan,
manakah yang termasuk larutan, koloid dan suspensi? Mengapa.
3. Sifat koloid apa yang terjadi dalam percobaan yang sudah dilakukan?

Explain
Jelaskan hasil percobaan kelompok masing-masing dengan menjawab pertanyaan
berikut ini :
1. Bagaimana prediksi anda dengan hasil percobaan yang diperoleh?
2. Definisikan apa yang dimaksud dengan koloid!
3. Definisikan sifat koloid yang terjadi dalam percobaan yang sudah dilakukan!
4. Mengapa kita dapat melihat berkas sinar yang masuk melalui celah lubang kecil kamar
kita? Jelaskan.
Mengapa koloid dapat bersifat stabil? Jelaskan