0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
29 tayangan6 halaman
Dokumen tersebut membahas dua prinsip utama kaunseling menurut Corey (2001), yaitu: (1) kaunseling dianggap sebagai pembelajaran, di mana kaunselor harus terus berkembang; dan (2) kaunselor berperan sebagai teladan positif bagi klien. Kaunselor efektif memiliki identitas yang jelas dan terbuka pada perubahan.
Dokumen tersebut membahas dua prinsip utama kaunseling menurut Corey (2001), yaitu: (1) kaunseling dianggap sebagai pembelajaran, di mana kaunselor harus terus berkembang; dan (2) kaunselor berperan sebagai teladan positif bagi klien. Kaunselor efektif memiliki identitas yang jelas dan terbuka pada perubahan.
Dokumen tersebut membahas dua prinsip utama kaunseling menurut Corey (2001), yaitu: (1) kaunseling dianggap sebagai pembelajaran, di mana kaunselor harus terus berkembang; dan (2) kaunselor berperan sebagai teladan positif bagi klien. Kaunselor efektif memiliki identitas yang jelas dan terbuka pada perubahan.
Terdapat beberapa pandangan yang berbeza tentang
prinsip asas kaunseling.
Perbincangan berikut hanya memfokuskan kepada salah
satu prinsip utama di dalam kaunseling yang mengambil kira ciri-ciri yang ada pada kaunselor sebagai seorang individu dan seorang profesional, serta peranan yang dimainkannya terhadap klien supaya proses kaunseling dapat dilaksanakan secara efektif.
Corey (2001) berpendapat bahawa untuk menjadi seorang
kaunselor profesional, individu tersebut perlu mendapatkan pengetahuan dalam teori-teori personaliti dan psikoterapi serta mempelajari teknik-teknik diagnosis dan intervensi atau dinamika tingkah laku manusia.
Walau bagaimanapun, pengetahuan dan kemahiran ini
tidak mencukupi bagi seseorang kaunselor untuk mewujudkan dan mengekalkan satu hubungan terapeutik yang efektif.
Menurut beliau, apa yang perlu diperkembangkan adalah
diri kaunselor itu sendiri sebagai seorang individu.
Pada setiap sesi kaunseling atau terapi, kaunselor
membawa bersama mereka kualiti-kualiti kemanusiaan dan pengalaman-pengalaman peribadinya yang lepas.
Ini di rujuk sebagai human dimension atau dimensi
kemanusiaan yang merupakan penentu utama yang memastikan proses kaunseling dapat dijalankan dengan seefektif mungkin.
Dua prinsip utama berkaitan dengan dimensi kemanusiaan
ini adalah pertama, kaunseling di lihat sebagai satu bentuk pembelajaran.
Jika seseorang kaunselor ingin menggalakkan
perkembangan dan perubahan yang positif pada diri kliennya, maka beliau haruslah bersedia secara terbuka untuk menggalakkan perkembangan yang positif pada dirinya sendiri.
Siapa diri kaunselor sebenarnya dan bagaimana seseorang
kaunselor itu membuat keputusan dalam kehidupannya
Jika seseorang kaunselor cuba menyembunyikan reaksi
sebenarnya, nilai-nilainya, dan kendiri sebenarnya semasa mengendalikan sesi, maka klien akan merasa ragu-ragu untuk berkongsi maklumat dengannya dan cuba menyembunyikan perasaan sebenar mereka.
Oleh yang demikian, kaunselor bukan sahaja merupakan
model kepada kliennya, tetapi pada masa yang sama adalah sumber inspirasi dan pendidik kepada klien.
Prinsip yang kedua pula memperlihatkan kaunselor
sebagai seorang yang terapeutik yang menjadi contoh kepada perkembangan dan kesedaran yang positif di kalangan klien.
Untuk mencapai matlamat ini, Corey (2001)
menyenaraikan beberapa ciri-ciri yang perlu ada pada diri seorang kaunselor.
Menurutnya, kaunselor-kaunselor yang efektif adalah
mereka yang:
i. Mempunyai identiti, iaitu mereka memahami siapa
mereka sebenarnya, apa yang mampu mereka lakukan, apa yang mereka mahu dalam kehidupan dan apa yang penting kepada mereka. ii. Menghormati dan menghargai diri sendiri. Dengan adanya penghargaan-kendiri and kekuatan diri, mereka mampu untuk memberikan bantuan dan kasih sayang kepada individu yang lain. iii. Mampu untuk mengenalpasti dan menerima kuasa yang ada pada diri mereka serta membenarkan orang lain untuk berkongsi bersama. iv. Terbuka untuk perubahan dan bersedia untuk mengambil keputusan tentang bagaimana mereka akan berubah dan mereka akan berusaha ke arah mencapai perubahan itu. v. Membuat pilihan-pilihan yang membentuk kehidupan mereka dan mereka sedar akan keputusan- keputusan yang telah diambil.
diambil adalah berdasarkan kepada kehidupan sebenar. vii. Terdiri daripada individu yang autentik, ikhlas dan jujur serta mempunyai dan menghargai humor. viii. Melakukan kesilapan-kesilapan dan bersedia untuk mengakui kesilapan yang telah dibuat. ix. Hidup pada masa sekarang, menghargai pengaruh budaya serta mempunyai minat yang ikhlas untuk membela kebajikan orang lain. x. Merupakan individu-individu yang komited terhadap kerja yang dilakukan dan menjadikannya sesuatu yang bermakna dalam hidupnya.
Menurut beliau lagi, adalah mustahil untuk setiap
kaunselor mempunyai kesemua ciri-ciri seperti yang telah disebutkan di atas.
Namun, ciri-ciri ini di harap dapat menggambarkan kendiri
sebenar yang perlu ada pada seseorang kaunselor yang efektif.
Kepribadian: Pengantar ilmu kepribadian: apa itu kepribadian dan bagaimana menemukan melalui psikologi ilmiah bagaimana kepribadian mempengaruhi kehidupan kita