RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Kesugihan

Mapel : BAHASA INGGRIS
Kelas / Semester : VII / 1
Tema / Materi Pokok : Telling Time and Daily Activities
Skill : Integrasi empat skills
Alokasi Waktu : 2 JP ( 1 pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar Pengetahuan dan Kompetensi Dasar Keterampilan

KD Indikator
3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur 3.3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan
transaksional lisan dan tulis yang memberi dan meminta informasi terkait
melibatkan tindakan memberi dan waktu dalam bentuk angka.
meminta informasi terkait nama hari, 3.3.2 Mengidentifikasi struktur teks interaksi
bulan, nama waktu dalam hari, waktu transaksional lisan yang melibatkan tindakan
dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, memberi dan meminta informasi terkait
sesuai dengan konteks penggunaannya. waktu dalam bentuk angka.
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 2

(Perhatikan kosa kata terkait angka
kardinal dan ordinal).
3.3.3 Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait waktu dalam bentuk angka.
3.3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi
transaksional lisan yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
waktu dalam bentuk angka.

4.3 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
nama hari, bulan, nama waktu dalam
hari, waktu dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.
4.2.1 Menyusun teks interaksi transaksional
lisansangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait waktu dalam bentuk angka
4.2.2 Mengungkapkan teks interaksi transaksional
lisansangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait waktu dalam bentuk angka.

Nilai Karakter yang ditumbuhkan: Kedisiplinan, Kerja sama

C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1:
Setelah mengikuti serangkaian pembelajaran dan membaca buku Bahasa Inggris Unit
3, peserta didik dapat:
1. Mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait waktu dalam bentuk angka.
2. Mengidentifikasi struktur teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait waktu dalam bentuk angka.
3. Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait waktu dalam bentuk
angka.
4. Menyusun teks interaksi transaksional lisan sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait waktu dalam bentuk
angka
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 3

5. Mengungkapkan teks interaksi transaksional lisan sangat pendek dan sederhana

yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait waktu dalam
bentuk angka.
6. Bersikap disiplin dan kerjasama.
D. Materi Pembelajaran
1. Materi Reguler:
- Faktual

Gambar dan teks yang informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu
dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan ordinal)

Day and Night

There are 24 hours in a day. The day is divided into day(time) and night(-time).
Daytime is from sunrise (this varies, but we can say approximately 6am) to sunset (we
can say approximately 6pm). Night-time is from sunset to sunrise.

Every day starts precisely at midnight. AM (ante-meridiem = before noon) starts just
after midnight. PM (post-meridiem=after noon) starts just aftermidday. This means
that 12am and 12pm have no meaning.

This diagram shows the cycle of a 24-hour day and the words we use to describe its
parts. The day starts at midnight (at the bottom of the diagram).
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 4

Berikut ini adalah ujaran yang bisa digunakan untuk menanyakan waktu

Questions Response
What time is it? It’s five past four.
What time do we have English on It’s from 08:30 to 09:50
Tuesday?

Berikut ini adalah ujaran untuk memberikan informasi terkait waktu. Ada dua cara untuk
membaca waktu yaitu secara formal dan informal.

Cara Formal Cara Informal

Cara formal digunakan dalam situasi Cara ini digunakan ketika kita sedang
formal. Seperti saat kita berbicara berbicara tentang waktu dengan teman,
dengan orang yang tidak dikenal, atau orang yang sudah kita kenal dekat.
orang yang lebih tua, atau atasan kita. Cara ini digunakan dengan cara
Berikut adalah cara menyampaikannya mengucapkan MENIT terlebih dahulu,
:
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018
3:52 – Three fifty-two
9:15 – Nine fifteen
1:40 – One forty
Untuk menit dari 01 sampai 09 kita
dapat mengucapkan dengan ‘oh’ atau
dibaca ‘O’
Contoh:
11:04 – Eleven ‘oh’ four
5
baru kemudian JAM. Lalu menggunakan
kata “Past” untuk menit 01 sampai 30.
Contoh:
4:14- Fourteen past four (jam 4
lewat 14 menit)
3:20- Twenty past three (jam 3
lewat 20 menit)
5:21- Twenty-one five past five
(jam 5 lewat 21 menit)
Untuk menit dari 31 sampai 59 maka
mengunakan ‘TO’. Untuk bagian menit
yang diucapkan yaitu bagian menit yang
kurang untuk ke jam berikutnya.
Contohnya
Jam 2:50 bukan disebutkan fifty to three
atau fifty past two, melainkan ten to
three.
Contoh:
6:45- Fifteen to seven (Jam 7 kurang
15 menit)
7:55- Five to eight (jam 8 kurang 5
menit)
Jika 30 menit - Half
Jika 15 menit - a Quarter
Contoh:
7:15 – a quarter past seven
5:30 – half to six
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 6

Penggunaan preposisi in, on dan at dalam menyebutkan waktu

In Preposisi in digunakan untuk mengungkapkan waktu secara general

seperti menyebutkan nama tahun, menyebutkan abad, dan bulan serta
waktu dalam hari (in the morning, in the afternoon, in the evening).

Contoh dalam kalimat:

I wake up in the morning
Michael was born in 1991.
On Preposisi on digunakan untuk menjelaskan waktu yang lebih spesifik
dari kata in. Preposisi on biasanya digunakan untuk menyebutkan
tanggal . Suatu tanggal pasti tingkatannya lebih spesifik dibandingkan
dengan tahun. Selain itu on juga digunakan pada hari dalam satu minggu
seperti, on Sunday, on Saturday, on Wednesday.

Contoh dalam kalimat:

I was born on the 21th day of June
At Preposisi at digunakan untuk menjelaskan waktu yang paling spesifik.
Misalnya at 09.00 am , at noon, at 07.00 pm.

Contoh:
I have English class at 08.00 am

Prosedur

Memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu
dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun dapat dilakukan dengan cara:
● Memulai
● Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)
● Menanyakan

Perhatikan contoh pada konsep materi di atas.

 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 7

b. Materi Remidial

Unsur Kebahasaan

Memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu
dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun dapat dilakukan dengan cara:
Memulai
Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)
Menanyakan waktu

Stuktur teks Contoh

Memulai Good morning. What time is it Yun?
Menanggapi It’s seven o’clock.
I’m on time today.

Menanyakan tanggal

Struktur teks Contoh

Memulai Hi, I’m John. I am nineteen, almost twenty.
Menanggapi Wow! When will you be twenty?
Menanggapi August.
Menanggapi Next month?
Menanggapi Yes, my birthday is coming soon.
Menanggapi When were you born?
Menanggapi It is on August 19th 1998
Menanggapi Will you have a party?
Menanggapi I don’t think so

Unsur Kebahasaan:
❖ Simple present tense
❖ Time
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 8

Topik:
Berbagai teks dan audio yang menunjukkan informasi mengenai waktu dalam bentuk angka.
Struktur Teks:
1. Menyusun teks yang diberikan.
2. Menggunakan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks pada teks
yang ditulis.
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Discovery Learning
Strategi : Diskusi Kelompok
F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
Media/ Alat Peraga : Gambar dan teks tentang nama hari, bulan, nama waktu dalam hari,
waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan ordinal)
Sumber Belajar : Internet dan buku Guru dan Buku Siswa Kur 2013 edisi
revisi 2016
1. Gambar dan teks tentang waktu dalam bentuk angka
2. Kertas Plano, kertas HVS, spidol warna, paku mading.
3. Sumber Pembelajaran:
4. Contoh percakapan. Tersedia di http://gg.gg/43ze8. Diunduh pada 11 Agustus
2016.
5. Dates in English. Tersedia di http://gg.gg/445u6. Diakses tanggal 15 Agustus
2016.
6. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Bahasa Inggris, When English
Rings the Bell: Politeknik Negeri Media Kreatif. Hal. 2-24
7. Penggunaan bulan dalam bahasa Inggris. Tersedia di http://gg.gg/43zdy .
Diunduh pada 10 Agustus 2016.
8. Penggunaan preposition of time. Tersedia di http://gg.gg/43zeb . Diunduh pada
10 Agustus 2016.
9. Telling Time. Tersedia di http://gg.gg/445s3. Diunduh pada tgl. 15 Agustus
2016.
10. Ujaran untuk menanyakan dan menyatakan waktu,hari, dan tanggal. Tersedia di
http://gg.gg/43zdv. Diunduh pada 10 Agustu 2016
11. Lingkungan sekitar.
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 9

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1:
Pendahuluan (10 menit)
1. Guru memberi salam.
2. Guru memeriksa kehadiran Peserta didik.
3. Guru menyiapkan peserta didik untuk megikuti proses pembelajaran;
4. Guru memotivasi belajar kepada peserta didik tentang manfaat dan aplikasi materi
ajar dalam kehidupan sehari-hari dengan memberikan contoh.
5. Guru mengajukan tentang kaitan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari.
6. Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran.
7. Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan.
8. Guru membagi Peserta didik ke dalam beberapa kelompok yang terdiri dari
Peserta didik laki-laki dan Peserta didik perempuan.

Kegiatan Inti (60 menit)

A. STIMULATION
Gameliterasi (Rantai Peristiwa) untuk pengenalan materi waktu dalam bentuk angka
dan daily activities pada waktu tersebut (10’)
● Kepada peserta didik dibagikan amplop yang berisi gambar dan kalimat
acak yang menunjukkan aktivitas sehari-hari yang dilakukan peserta didik.
● Secara berkelompok, peserta didik diminta bekerja samauntuk menemukan
dan menyusun gambar dan kalimat acak tersebut menjadi rantai peristiwa
yang sesuai antara gambar dan kalimat dalam waktu 8 menit.
● Kelompok yang berhasil menyelesaikan penugasan tersebut terlebih
dahulu harus bertepuk tangan tanda selesai mengerjakan.
● Bagi kelompok yang telah selesai menyelesaikan tugasnya diberi stempel
bintang pada lembar penugasan.
● Guru mengonfirmasi pemahaman peserta didik dengan bertanya makna
gambar dan kalimat yang telah disusun dengan urutan yang benar.

B. PROBLEM STATEMENT
1. What time do you ...
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 10

2. What do you do at ...

C. DATA COLLECTION
● Peserta didik membentuk kelompok terdiri dari 8 siswa.
● Setiap anggota kelompok mengambil 1 gambar jam dan harus
merencanakan kegiatan yang mereka lakukan pada jam tersebut.
● Peserta didik membentuk formasi rantai secara kronologis dari jam yang
paling awal / pagi. Dengan cara berdiri secara melingkar.
● Peserta didik mengungkapkan kegiatan yang mereka lakukan sesuai
dengan waktu yang mereka dapatkan (sesuai kreativitas masing-masing
peserta).
● Kelompok lain melakukan hal yang sama dengan kelompok 1 sesuai
dengan waktu yang diperoleh.
D. VERIFICATION
● Peserta didik dipandu untuk bertanya kepada anggota kelompok lain
secara individualtentang jadwal kegiatan sehari-hari pada jam-jam tertentu
dengan panduan sebagai berikut (diajarkan guru):
- Hello Seno, When did you take a bath this morning?
At six o’clock..
- Hello, Ms. Dian what do you do at 05.00 in the morning?
Hi, Wida, I do shubuh prayer.
- Hi, Raif, what do you do at 03.00 p.m.?
Hi, Mahendra, I usually take a nap.
- Dani, when do you usually eat your breakfast?
Hi, I usually eat my breakfast at 06.00 in the morning
● Peserta didik mencatat informasi yang mereka peroleh dari peserta didik
dari kelompok lain. Dan membuat catatan berdasarkan hasil
wawancaranya.

Name:
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 11

Hi, My friend ................... just tell me about his / her daily activities. I will show
you what they are:
Time Activities

E. GENERALIZATION
● Peserta didik yang telah melakukan wawancara kembali ke kelompok
semula dan merangkum serta menyimpulkan hasil wawancara yang
mereka lakukan.
● Lalu melengkapi penugasan mereka dengan menyampaikan hasil
wawancara kepada seluruh kelas. Sebagai contoh:

In general, the students in our class (do) ....... at ...... (time), have ..... at ......

*Kelompok yang paling banyak membuat kesimpulan / kalimat tentang hasil

wawancara terkait jam dan aktifitasnya diberi reward sebagai kelompok yang
paling kooperatif, aktif, bertanggung jawab

G. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap berupa penilaian oleh guru menggunakan jurnal catatan guru dengan
mencatat perilaku peserta didik yang menonjol, baik positif maupun negatif selama
pembelajaran, atau di luar pembelajaran. Berikut format jurnal catatan guru:

Nama Peserta Catatan Keterangan/

No. Kelas Hari/Tgl.
Didik Kejadian Tindak lanjut
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 12

2. Penilaian Pengetahuan
Kisi-kisi penulisan soal pengetahuan

Je
Be nj
nt an
Teh
uk g
Indikator nik
In Pe
No. Pencapaian Kompe Pen Instrumen Kunci
str ng
tensi ilai
u et
an
m ah
en ua
n
1. Disajikan gambar Tes D C1 Have a look at this Twenty to
yang menunjuk-kan lisan aft picture. three
jam dan pototngan ar What time is it?
kalimat, peserta pe What do you do at this
didik dapat rta time?
mengidentifikasi jam ny
dan kegiatan yang aa
sesuai. n

2. Disajikan gambar Tes D C1 Have a look at this Half to

yang menunjuk-kan lisan aft picture. eight
jam, peserta didik ar What time is it?
dapat pe What do you do at this
mengidentifikasi jam rta time?
yang sesuai. ny
aa
n
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 13

3. Disajikan sebuah Tes D C2 Have a look at this The twenty-

gambar kalender, lisan aft picture. ninth of
peserta didik dapat ar A: When was your February
mengidentifikasi pe 2012
tanggal yang rta
dimaksud. ny
aa
n

sister born?
B: She was born on…
__________________

4. Diberikan gambar Tes D C2 Have a look at this The fifteen

peserta didik dapat lisan aft picture. of February
mengidentifikasi ar What day is it today? 2016
tanggal yang pe
dimaksud. rta
ny
aa
n
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 14

_________________

5. Diberikan gambar Tes D C2 Have a look at this We have

peserta didik dapat lisan aft picture. BK class on
menjawab hari yang ar When do you have Thursday.
dimaksud. pe BK class?
rta
ny
aa
n

6. Diberikan gambar Tes D C2 Have a look at this We have

peserta didik dapat lisan aft picture. English
menjawab waktu ar What time do you class on
yang dimaksud. pe have English on Monday at
rta Monday? 09.20 a.m.
ny
aa
n

7. Diberikan gambar Tes D C2 Have a look at the The 20th of

kartu undangan lisan aft picture. October
ulang tahun, peserta ar 2015.
didik dapat pe
mengidentifikasi rta
tanggal yang sesuai. ny
aa When does Ethan
n celebrate his birthday
party?
_______________
RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 15

8. Diberikan gambar Tes D C2 Have a look at the At 09.00

kartu undangan lisan aft picture. o’clock.
ulang tahun, peserta ar What time does
didik dapat pe Fedrica celebrate her
mengidentifikasi rta birthday party?
waktu yang sesuai. ny
aa
n

_________________

9. Diberikan tahun Tes D C2 How do you say Nineteen

dalam bentuk angka, lisan aft 1967? sixty seven
peserta didik dapat ar
mengidentifikasi pe
secara lisan. rta
ny
aa
n
10. Diberikan tahun Tes D C2 How do you say Two
dalam bentuk angka, lisan aft 2013? thousands
peserta didik dapat ar and thirteen.
mengidentifikasi pe
secara lisan. rta
ny
aa
n
11 Diberikan waktu Tulis D C2 What time is it? Ten past ten
dalam bentuk angka, aft 10:10 a.m.
12 peserta didik dapat ar What time is it? Eight past
pe 3:08 p.m. three
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 16

13 mendiskripsikan rta What time is it? Ten to

dalam tulisan (huruf) ny 06:50 a.m. seven
14 aa What time is it? Twenty five
n 05:25 p.m. past five
15 What time is it? Three
03:00 p.m. o’clock
16 Diberikan tanggal How do you write ‘21 The 21st of
dalam bahasa April 1921’ in April 1921
Indonesia, peserta English?
17 didik dapat How do you write ‘01 The 1st of
menuliskannyakedal Oktober 1998’ in October
am bahasa Inggris. English? 1998
18 How do you write ‘10 The 10th of
November 1876 in November
English’ 1876
19 How do you write ‘28 The 28th of
Oktober 1928’ in October
English? 1928
20 How do you write ‘20 The 20th of
Desember 2016’ in December
English? 2016

Pedoman Penskoran Penilaian Pengetahuan

No. Uraian Skor Jumlah Skor

1-20 Setiap jawaban benar 2 40

Jumlah skor 40
Jumlah soal : 20
Jumlah skor maksimal: 40
Jumlah nilai : (skor perolehan/40) x 100
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 17

Penilaian Ketrampilan
Kisi-kisi penulisan soal ketrampilan
Je
Be nj
Te
nt an
hn
uk g
Indikator ik
In Pe
No. Penca paian Pe Instrumen Kunci
str ng
Kompe tensi nil
u et
ai
m ah
an
en ua
n
1. Diberikan Tes Ur C4 Compose a It depends.
instruksi, lisan ai transactional text
peserta didik an expressing how to ask
dapat and answer about time
menanyakan and the suitable
dan activities
menanggapi
tentang
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 18

waktu dan
kegiatan yang
dilakukan
pada saat
tersebut.
2 Diberikan Pr Ki C3 Perform the It depends.
instruksi, ak ne conversation you’ve
peserta didik tik rja made before the class.
dapat
mempresenta
sikan
penugasan
pertama di
depan kelas
dengan
benar.

Rubrik Penilaian Ketrampilan (Berbicara)

Kelas : ______ Hari/ Tanggal : ______________

Berbicara
K
K E
el
et Int ks
an
ep on pr
ca
Nama Peserta at asi es
No. ra Total
didik an (7 i
n
(7 5- (7
(7
5- 90 5-
5-
90 ) 90
90
) )
)
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 19

Catatan:
Tulisan
Nilai Uraian
90 Jika kosa kata dan grammar benar dan isi tidak biasa.
85 Jika kosa kata dan grammar benar dan isi biasa.
80 Jika kosa kata benar dan grammar kurang benar dan isi biasa.
75 Jika kosa kata dan grammar kurang benar dan isi biasa.

Penampilan
Nilai Uraian
90 Jika lancar (fluent), melafalkan kata-kata dengan benar (accurate), dan berbicara
dengan intonasi (intonation) dan ekspresi (expression) tepat
85 Jika menggunakan dengan tepat 3 dari 4 aspek (fluency, accuracy, intonation dan
expression)
80 Jika menggunakan dengan tepat 2 dari 4 aspek (fluency, accuracy, intonation dan
expression)
75 Jika menggunakan dengan tepat hanya 1 dari 4 aspek (fluency, accuracy,
intonation dan expression) dan tidak jelas.
Kesugihan,15 juli 2018
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

SAMBUNG P.,S.Pd
NIP.196710181990031002
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 20

WORKSHEET I

LK 3.1 Strategi Literasi

RANTAI PERISTIWA
Nama:

Kelas:

Tanggal:

Materi: Daily habit

Work in group of four, chronologically put the picture on the suitable daily habit.
 RPP Bahasa Inggris Kelas VII Sem 1 _ Written By: Group 2_LPMP 2018 21

STUDENTS’ WORKSHEET II

Friend’s name: ....................

NO time activities
1 05.00 Get up
2
3
4
5

Kesugihan, Juni 2018

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

MUSTAGFIRIN, S.Pd., M.Pd SRI UMI FATMIYATI, S.Pd

Nip. 19670709 199003 1 003 Nip. 19760504 200701 2 01