KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur kami panjatkan Kepada Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa
atas Rahmat, Taufiq, dan Hidayah yang diberikan sehingga kami bisa menyelesaikan Tugas
Penyusunan Materi Bahan ajar ini dengan baik dan tepat waktu. Tujuan dari Penyusunan
Materi ajar ini adalah untuk membantu para guru dalam memahami materi pengajaran bahasa
Inggris khususnya tentang Formal Invitation yang mana menerapkan metode pProblem Based
Learning. guna diaplikasikan dalam kegiatan belajar mengajar sehari-hari di sekolah.

Dalam penyusunan Materi bahan ajar ini, penulis mencari bahan dari berbagai sumber yang
kredibel dan terpercaya baik dari buku dan internet serta sumber lainnya. Penulis
jmengucapkan terimakasih kepada Bapak Drs. SUPARTO yang telah membimbing kami
dalam penulisan materi bahan ajar ini. Semoga ilmu yang beliau berikan bisa bermanfaat
kepada penulis sendiri dan tentunya kepada seluruh guru guru yang nantinya memakai tugas
atau buku ini sebagai bahan acuan atau referensi dalam menyampaikan kegiatan pembelajaran
berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk pembelajaran Formal Invitation. Penulis juga
mengucapkan terima kasih kepada seluruh rekan rekan guru yang telah memberikan bantuan
berupa pemikiran sehingga materi ajar ini bias selesai dengan baik. Kami sadar bahwa
penyusunan materi ajar tidak akan bisa berjalan dengan baik tanpa adanya pihak lain yang
membantu.

Kami juga menyadari bahwa penyusunan materi ajar ini belum sempurna, oleh sebab itu kami
masih mengharapkan masukan baik berupa kritik dan saran dari para pembaca, agar
kedepannya kami bisa lebih baik lagi di dalam menulis materi ajar.

Malang, Rabu 20 April 2021

PENULIS

ii
 DAFTAR ISI

COVER DEPAN
COVER DALAM ………………………………………………………………………………………… .i
KATA PENGANTAR ……………………………………………………………………………….….. ii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………………………….. iii

A. PENDAHULUAN
1. Deskripsi Singkat …………………………………………………………………………… 1
2. Relevansi ………………………………………………………………………………………. 2
3. Petunjuk Belajar ……………………………………………………………………………. 2

B. INTI
1. Capaian Pembelajaran ………………………………………………………………….. 4
2. Sub Capaian Pembelajaran…………………………………………………………….. 4
3. Uraian Materi
3.a. Penjelasan tentang Struktur dari sebuah Formal invitation ……. 4
3.b. Penjelasan tentang fitur kebahasaan dari sebuah
Formal Invitation (Wedding Invitation)…………………………………….. 6
3.b Membuat sebuah formal invitation (Wedding Invitation)………… 6
4. Rangkuman ……………………………………………………………………………………. 6
5. Tugas-tugas ……………………………………………………………………………………. 7
6. Forum Diskusi ………………………………………………………………………………… 8

C. PENUTUP
1. Tes Sumatif …………………………………………………………………………………….. 9
2. Kunci jawaban …………………………………………………………………………………. 11
3. Daftar pustaka …………………………………………………………………………………. 11

iii
 A. PENDAHULUAN

1. DESKRIPSI

Belajar Bahasa Inggris merupakan salah satu keterampilan yang sulit bagi siswa.
Ini dikarenakan Bahasa Inggris merupakan bahasa asing dalam kehidupan sehari hari.
Ada banyak materi sulit yang harus dikuasai oleh siswa. Salah satunya adalah teks
fungsional pendek (Short Functional text). Ada beberapa jenis teks fungsional pendek
yang biasa diajarkan kepada siswa disekolah khususnya siswa sekolah Menengah
Pertama (SMP). Jenis jenis Teks fungsional pendek antara lain; Personal Letter (Surat
Pribadi), Invitation (Undangan), Announcement (Pengumuman) dan Advertisement
(Iklan). Siswa harus mengusai teks tersebut baik secara struktur, fitur bahasa dan
fungsi sosialnya. Dalam kesehariannya, siswa sebenarnya banyak menemukan contoh
contoh teks fungsional pendek namun mereka tidak memahami apa dan bagaimana
teks tersebut dibuat serta apa saja unsur-unsur yang membangun teks tersebut.
Dalam penyusunan materi ajar ini, penulis terfokus hanya pada teks fungsional pendek
yaitu Invitation. Secara teori, invitation terbagi lagi menjadi dua bagian yaitu; Formal
invitation dan Informal invitation. Disini, penulis akan mencoba menyusun materi ajar
berbasis Problem based Learning (PBL) dengan Materi ajar berupa Formal Invitation.
Formal Invitation merupakan sebuah teks yang menyampaikan permintaan fformal
kepada seseorang, sekelompok orang atau organisasi untuk menghadiri sebuah acara
atau kegiatan. Dalam materi ajar ini, akan dijelaskan bagaimana pola pengajaran atau
penyampaian materi Formal Invitation dengan mengguanakan High order Thinking
skill (HOTS) serta dengan menggunakan pendekatan Saintifik.

1
2. RELEVANSI

Berdasarkan deskripsi dan tuntutan perkembangan jaman pada saat sekarang,

maka terdapat beberapa prospek kedepan yang perlu direalisasikan dalam materi ajar
ini, antara lain :

a. Bagaimana tingkat pemahaman siswa tentang formal invitation setelah diajarkan

menggunakan pola High Order Thinking Skills (HOTS) dan metode Problem Based
Learning.
b. Mengetahui Pemahaman siswa tentang struktur dan fitur bahasa dari Formal
Invitation
c. Mengetahui kemampuan siswa dalam membuat sebuah Formal invitation setelah
diberi pengalaman belajar yang bermauara pada problem Based Learning
terintegrasi dengan High Order Thinking Skill (HOTS)

3. PETUNJUK BELAJAR

Dalam penyusunan Materi Ajar ini, penulis membaginya dalam tiga bagian:

a. Pendahuluan
Pendahuluan terdiri dari:
- Deskripsi
- Relevansi
- Panduan Belajar
b. Inti
Kegiatan inti terdiri dari:
- Capaian Pembelajaran
Pada capaian pembelajaran, penulis memaparkan apa hal yang ingin dilakukan
atau diketahui hasilnya melalui beberapa perlakuan.
- Sub capaian pembelajaran
Di bagian sub capaian pembelajaran, penulis akan mencari tahu hal-hal yang
menjadi permasalahan dalam penyusunan materi ajar ini.
- Uraian Materi
2
 Di uraian Materi penulis memberikan beberapa perlakuan yang bisa berupa
penjelasan, kerja kelompok, tugas mandiri dan sebagainya guna menemukan
jawaban dari permasalahan yang diangkat dalam materi ajar ini.
- Rangkuman
Membuat rangkuman atas materi yang sudah di sampaikan atau diberikan
pada penjelasan di uraian materi
- Tugas-tugas
Diberikan sebagai alat untuk mengevaluasi hasil penyusunan dari materi ajar
ini
- Forum Diskusi
Digunakan untuk mencari pemecahan atas beberapa masalah yang belum
terpecahkan selama kegiatan uraian materi.

c. Penutup
Dibagian penutup, penulis menyajikan beberapa hal yaitu:
- Tes Sumatif
Digunakan untuk menguji seberapa besar pemahaman atas materi ajar yang
disusun
- Kunci jawaban
Kunci jawaban tes sumatif
- Daftar Pustaka
Sumber dan referensi yang memberikan dukungan kepada penulis dalam
menyusun materi ajar ini.

3
 B. INTI

1. Capaian Pembelajaran
Capaian pembelajaran yang diinginkan adalah :
Siswa mampu membuat sebuah Formal Invitation berupa Wedding Invitation

2. Sub capaian pembelajaran

Ada tiga sub capaian pembelajaran yang diinginkan dalam penyusunan materi ajar ini:
a. Mampu menganalisa struktur dari sebuah teks formal invitation yang berupa
Wedding invitation
b. Bisa mengidentifikasi fitur bahasa yang ada pada sebuah teks Formal Invitation yang
berupa Wedding invitation
c. Mampu membuat sebuah formal invitation (Wedding Invitation)

3. Uraian Materi
3.a. Analyze generic structures of a Formal Invitation (Wedding Invitation)
 showing a wedding invitation picture to the students

Here are some questions that you have to answer in order to find the description
and generic structure of a wedding invitation :
- Do you know, what is this?
- Can you analyze part of this wedding invitation?
- What are they?

4
 There are some generic structures of a wedding invitation above, they are:

Inviter

occasion

time
Day or date

place

https://www.contohtext.com/2019/08/contoh-undangan-pernikahan-bahasa-inggris.html

According to the wedding invitation above, you can analyze the generic structure of
wedding invitation.

 conclude about the generic structures of the text

There are some generic structures of a wedding invitation above, they are:
1. Invitee : who are invited
The invitee of the invitation above is someone who is
Sent the invitation.

2. Body of invitation: the content of this structure usually:

 Occasion : What event being held

 Day or Date : day and date of the event
 Time : Time that decides for the event
 Place : the venue or place the event being held
 Inviter : Someone who inviting

5
 3.b. Analyze language features

There are several language features commonly used in formal invitation, they are:

a. Using several phrases, including:

 Invite you to……

 Would you like to come
 Would you like to join us
 I would like to invite you
 Request the present of…

b. Use basic vocabulary for invite such as, join, come, request, and others.

3.c. create wedding invitation

The students try to create their own wedding invitation based on their previous
learning experiences before. They create their own wedding invitation by considering:

a. The generic structures of formal invitation

b. The language Features of formal invitation

4. Rangkuman
Setelah mempelajari dan menegrjakan beberapa latihan tentang Formal invitation
(Wedding Invitation) can be concluded:
a. The generic structures of wedding invitation are :
1. Invitee : who are invited
The invitee of the invitation above is someone who is
Sent the invitation.

6
 2. Body of invitation: the content of this structure usually:

 Occasion : What event being held

 Day or Date : day and date of the event
 Time : Time that decides for the event
 Place : the venue or place the event being held
 Inviter : Someone who inviting

b. There are several language features commonly used in formal invitation, they are: -
--Using several phrases, including:

 Invite you to……

 Would you like to come
 Would you like to join us
 I would like to invite you
 Request the present of…

Use basic vocabulary for invite such as, join, come, request, and others.

5. Tugas terstruktur
Task 1

Fill the blank in the table below based on the wedding invitation above!

No Generic structures
1 Event
2 Place
3 Day and date
4 Time
5 inviter

Task 2
Fill the blank in the table below based on the wedding invitation above!

No Language features
1 Using several phrases

2 Use basic vocabulary for

invite

6. Forum diskusi
Anda telah mempelajari materi ajar ini dalam beberapa tahapan pembelajaran, maka
anda perlu menyampaikan pemahaman anda, berbagi pengetahuan dan pengalaman
dan meningkatkan pemahaman anda terhadap materi ajar ini baik dengan siswa lain
atau dengan guru anda. Oleh karena itu forum diskusi ini diadakan.
1. Apakah anda sudah paham dengan seluruh materi yang ada di materi ajar ini?
Jawaban.

2. Jelaskan apa yang telah anda pelajari dalam materi pembelajaran ini.
Jawaban.

C. PENUTUP
1. Tes Sumatif
Jawablah beberapa pertanyaan berikut dengan benar

Pay attention to the wedding invitation below, then answer question number 1 – 3.

https://id.pinterest.com/pin/352266002088206926/

1. The type of the party above is …

A. Birthday Party
B. Graduation Party
C. Marriage Party
D. New year party
E. Ceremonial new house party

2. The purpose of the invitation text above is…?

A. To tell a good relationship
B. To describe a certain party
C. To persuade people to have marriage
D. To invite people to join the party
E. To share the happiness

3. When will the reception party be held?

A. On Friday
B. On Saturday
C. Before Friday
D. At Jl. A. Yani
E. Masjid Agung Pacitan

9
 Invitation below to answer questions number 4 – 5.

4. What will we do if we join the party?

A. Watch movie
B. Dancing with someone
C. Have dinner
D. Nothing to do
E. Have dinner and dancing

5. What kind of basic vocabulary used in the invitation?

A. Join
B. Silver wedding anniversary
C. Dinner
D. Dancing
E. Celebration

10
2. Kunci jawaban sumatif tes
 1. C
2. D
3. B
4. E
5. A

3. Daftar Pustaka

1. Image of wedding invitation retrieved from

https://www.contohtext.com/2019/08/contoh-undangan-pernikahan-bahasa-inggris.html
2. Image of wedding invitation retrieved from
https://www.ilmubahasainggris.com/invitation-letter/
3. Generic structure and language features of the text
https://greatedu.co.id/greatpedia/mempelajari-formal-dan-informal-invitation-letter-bahasa-
inggris-sma
4. Image of wedding invitation
http://f1airlines.blogspot.com/2020/12/download-27-contoh-invitation-card.html

11
MATERI AJAR BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING
BIDANG STUDI BAHASA INGGRIS
TEACHING FORMAL INVITATION

Oleh:
Nama Mahasiswa : ARIES SURAHMAN
NIM : 20202063101182
Bidang Studi/ Rombel : BAHASA INGGRIS/001

PENDIDIKAN PROFESI GURU

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
MATERI AJAR BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING
BIDANG STUDI BAHASA INGGRIS
TEACHING FORMAL INVITATION

Oleh:
Nama Mahasiswa : ARIES SURAHMAN
NIM : 20202063101182
Bidang Studi/ Rombel : BAHASA INGGRIS/001

PENDIDIKAN PROFESI GURU

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021