Dianetics (maksudnya "melalui" dan nous, yang bermaksud "fikiran") adalah satu set

idea dan praktik mengenai hubungan metafizik antara minda dan badan yang dicipta
oleh penulis fiksyen sains L. Ron Hubbard. Dianetics diamalkan oleh pengikut
Scientology dan Negara Islam (sehingga 2010)

Dianetics membahagikan minda kepada tiga bahagian: minda "minda analitik", minda
reaktif sedar ", dan minda somatik. Matlamat Dianetics adalah untuk memadamkan
kandungan "minda reaktif", yang pengamal percaya mengganggu etika, kesadaran,
kebahagiaan, dan kewarasan seseorang. Prosedur Dianetics untuk mencapai
pemadaman ini dipanggil "pengauditan". Dalam pengauditan, juruaudit Dianetic
meminta beberapa soalan (atau arahan) yang bertujuan untuk membantu seseorang
mencari dan menangani pengalaman masa lalu yang menyakitkan.

Pengamal Dianetics percaya bahawa "prinsip asas kewujudan adalah untuk bertahan"
dan bahawa personaliti asas manusia adalah ikhlas, pintar, dan baik. Pemacu
kebaikan dan kelangsungan hidup diputarbelitkan dan dihalang oleh penyimpangan.
Hubbard mencadangkan model ini, dan kemudian mengembangkan Dianetics dengan
tuntutan bahawa ia dapat menghapuskan penyimpangan ini.

Apabila Hubbard merumuskan Dianetics, beliau menyifatkannya sebagai "gabungan

teknologi Barat dan falsafah Oriental". Hubbard menyatakan bahawa Dianetics boleh
meningkatkan kepintaran, menghapuskan emosi yang tidak diingini dan
mengurangkan pelbagai jenis penyakit yang dipercayai sebagai psikosomatik. Antara
keadaan yang dapat dirawat ialah arthritis, alahan, asma, beberapa masalah koronari,
masalah mata, ulser, sakit kepala migrain, "penyelewengan seks" (yang untuk
Hubbard termasuk homoseksual).

Objekitif Bengkel
1. Mengenali dan memahami Terapi Dianetil
2. Memahami bagaimana konsep Terapi Dianetik dalam proses tolong bantu
3. Mempelajari pelbagai teknik dan kemahiran dalam Terapi Dianetik

Manfaat Bengkel
1. Peserta dapat mengamalkan Teknik dan Tips mudah dalam Terapi Dianetik
untuk self healing
2. Terapi Dianetik untuk self healing yang baik menjadikan urusan berkaitan kerja
menjadi lebih baik dan ini dapat meningkatkan prestasi kerja
3. Mengoptimum potensi diri dan saling memahami dalam proses bekerja
sehingga menjadikan suasana pekerjaan menjadi lebih harmoni
4. Ketika mempelajari Terapi Dianetik, peserta akan mempelajari bagaimana
menghubungkan kepada perlakuan, pemikiran dan perasaan yang lebih baik
KANDUNGAN BENGKEL

MASA KANDUNGAN
HARI PERTAMA
8.30 – 9.00 pagi PENDAFTARAN BENGKEL

9.00 - 11.00 pagi SLOT 1 :

Pengenalan dan Konsep Terapi Dianetik

11.00 – 1.00 petang SLOT 2:

Pengenalan dan Konsep Engram

1.00 – 2.30 petang REHAT

2.30 – 4.30 petang SLOT 3:

Konsep CLEAR & PRE CLEAR
Latihan amali

HARI KEDUA
8.30 – 10.30 pagi SLOT 4
Trauma Hidup & Terapi Dianetik
Latihan Amali
10.30 – 12.30 thari SLOT 5
Isu-isu dalam kehidupan
Latihan Pengendalian Isu
12.30 – 2.00 petang REHAT

2.00 – 3.30 petang Latihan & Sesi Penilaian

PENYAMPAIAN SIJIL & PENUTUP

SIAPA PERLU HADIR

1. Kaunselor, Pegawai Psikologi.

2. Pengamal Psikologi Kaunseling.
3. AKRAB, Rakan Pembimbing, Sukarelawan.
4. Guru, Pentadbir Sekolah, Pentadbir Institusi.
5. Ibubapa, masyarakat umum, ketua masyarakat, pemimpin setempat.
6. Pejuang politik dan kepimpinan organisasi.
7. Pegawai Sumber Manusia (HR)
8. Pegawai Keselamatan & Kesihatan Pekerjaan (SHO)
9. Doktor Kesihatan Pekerjaan (OHD)
10. Sesiapa sahaja yang berminat mendalami ilmu ini.
BIODATA PENGENDALI BENGKEL

PROF. DR. SRI MILFAYETTY.,M.S.KONS.S,PSI.

Profesor pada bidang Psikologi dan Bimbingan Konseling di Fakultas Ilmu Pendidikan
Unimed. Dr. Sri Milfayetty.,M.S.Kons.S,Psi menempuh Pendidikan S1 di Bidang Ilmu
Bimbingan Konseling di IKIP Medan (1984). Pendidikan S2 di Jurusan Psikologi
Universitas Padjadjaran Bandung (1990), kemudian mengambil Pendidikan S1
kembali di Universitas Medan Area jurusan Psikologi (2006) dan melanjutkan
Pendidikan S3 jurusan Manajemen Pendidikan di Universitas Negeri Jakarta (2010).

Pengalaman dalam penelitian antara lain Mengentaskan masalah belajar dengan

Genius Learning. Kolaborasi Konselor, guru dan kepala sekolah (2004), Pelayanan
Bimbingan Bermutu di SD Negeri 064979. Kolaborasi Konselor, guru dan kepala
sekolah serta pengawas. DIKTI (2004), Model networking dalam manajemen
bimbingan konseling di SMA Kodya Medan (2009), Integrasi pengembangan
karakater pada mata kuliah asesmen psikologis (2011), Model Inovasi Layanan di
Konseling Centre untuk Memperkuat Kolaborasi Konselor Mengentaskan Masalah
Karakter Siswa Sekolah Lanjutan Kabupaten Deli Serdang 92015), dan Analisis
Keefektifan Terapi Bermain dalam Pengentasan Masalah Emosi, Sosial, Pengaturan
Diri, Hiperaktifitas (2016).

Pengalaman dalam pengabdian kepada masyarakat diantaranya Tim Instruktur

dengan topik Kecerdasan Emosi dalam Pemberdayaan DPRD Se Sumatera Utara
Kerjasama FISIPOL USU dengan USAID sebanyak 7 angkatan @ 50 orang angkatan
di Prapat (SUMUT) tahun 2000, TIM Instruktur Penyelenggara Pendidikan dan
Pelatihan Good Governance Badan diklat Propinsi Sumatera Utara (2003), Instruktur
dengan topik Pengembangan Kepribadian IESQ pada Diklat Pelatihan calon kepala
SD/SMP/SMA/SMK Kota Medan yang diselenggarakan (2011), Penatar dengan topik
Pengembangan Diri Mahasiswa dan Konseling dalam Penguatan Kompetensi
Pembimbing Akademis (PA) PT Non LPTK se Indonesia untuk 4 angkatan @ 100
orang (Cisarua, Jawa Barat) tahun 2006, Pengembangan Pembelajaran yang
komunikatif untuk Anak Usia Dini (2014) dan Ipteks Bagi Inovasi Kreativitas Kampus,
IbIKK Unit Usaha Counseling Center Unimed (2016).

Pengalaman dalam penulisan artikel ilmiah dalam jurnal antara lain dengan judul
Esensi Pendidikan (Penembangan Karakter Guru) dan Model Networking dalam
Manajemen Konseling pada Tabularasa Jurnal Pendidikan PPs Unimed (2008),
Pengaruh Kebutuhan Transendensi, Kesadaran Berorganisasi, Kejelasan Peran dan
Pencapaian Tujuan pada Jurnal Ilmiah Cakrawala Pendidikan (2010), Model
Pengembangan Komitmen Normatif Guru, Cerdas Spiritual, Habitual Pedagogis, Mind
set Ilmiah dan Kompetensi Abiliti pada Educandum Jurnal Manajemen Pendidikan PPs
Unimed-ISMAPI SU (2011), Networking Model di Management Counseling Annual
Proceedings of Selected Papers on the Practice of Educational Communications and
Technology Presented at the Annual Convention of the Association for Educational
Communications and Technology (33rd, Anaheim, California, 2010). Volume 2 pada
Education Resources Information Centre, The Integration os soft skill and hard skill in
learning revolution Proceedings in Educational Technology and Computer (ICETC) nd
International Conference pada IEEE Explore and IEEE digital library, The
Effectiveness of an Integrative Model of Sustainable Collaboration to Improve
Counselor Proficiency in Alleviating Client Problems pada The Effectiveness of an
Integrative Model of Sustainable Collaboration to Improve Counselor Proficiency in
Alleviating Client Problems dan Path Analysis: Performance Model Of Senior High
School In Medan City, North Sumatera Province – Indonesia pada International
Journal of Education and Research (2015).

Selain penulisan jurnal profesor Sri Milfayetty juga berpengalaman dalam

penyampaian makalah secara oral pada seminar ilmiah diantaranya dengan judul
Dianetik sebagai model konseling trauma pada Workshop ABKIN Pusat (2005),
Pendidikan Karakter Bangsa pada Seminar Nasional dan Pertemuan Pimpinan PPs
LPTK si Indonesia (2010), The Integration of Soft skill and Hard skill in learning
Revolution pada Internasional Education dan Computer (IECT) Conference di
Sanghai, China (2010), Networking Model di Management Counseling pada The
Annual Convention of the Association for Educational Communication and Technology
(AECT) di Anaheim, Amerika (2010), The Integration of the Eight Keys of Success in
Bilingual class ( Character Building in Student Development) pada International
Comunication and worldclass education (ICWED) di Kuala Lumpur, Malaysia (2011),
The Quality of Trancendence Character of Senior High School Teachers in North
Sumatera pada EER (2013) di Singapura, dan Innovation Model in Counceling Centre
at University to Strengthen Counselors Collaboration in Alleviating Students Problem
at Elementary School pada 7th World Conference on Psychology, Counseling and
Guidance, WCPCG-2016 28 – 30 April 2016 Pine Bay Holiday Resort, Kusadasi, Izmir-
TURKEY (2016) dan Penggunaan Superhero dalam Konseling pada Konvensi
Nasional Bimbingan dan Konseling XIX Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia
yang Diselenggarakan Oleh Pengurus ABKIN Kalsel bekerjasama dengan Unlam IAIN
Antasari-Uniska MAB-Unaya di Banjarmasin (2016).

Buku-buku yang telah ditulis dan di terbitkan untuk pengajaran psikologi dan
bimbingan konseling antara lain dengan judul Esensi Pendidikan IQ-EQ-SQ,
Perspektif Ilmu Pendidikan Membentuk Kepribadian (2005), Landasan Ilmiah Ilmu
Pendidikan diterbitkan pascasarjana Unimed (2008), Soft skill dalam revolusi belajar
(2010), Psikologi Pendidikan, PPs Unimed (2009), Budi Pekerti Berbasis Budaya
(2011), Enam Pilar Karakter (2014), International Counseling Conference and
workshop in Counseling Centre Profesional Counselor Education Laboratory in The
State University of Medan (2014) dan Education Graduate Regional Conference
(2015).
 BORANG PENDAFTARAN
(emel: programpeka@gmail.com )
BUTIRAN PESERTA

Nama: ……………………………………………………………………..........................................

Jawatan: ………………………………………….…………………………………………………….

Organisasi: ………………………………………………………………………………………..…...

Alamat: ……………………………………………………………………………………………….....

……………………………………………………………………………………………………………

Tel: ………………………………………….. Emel: …………………………………………………..

YURAN PENYERTAAN

 Early Bird sebelum atau pada 20 Okt 2019 : RM 290.00

 Yuran 21 Okt – 1 Nov 2019 : RM 360.00
 Local Order dan Walk In pada hari pendaftaran : RM 420.00

*NOTA: Yuran penyertaan termasuk yuran program, sijil, kit program, sarapan pagi dan
makan tengah hari. Tidak termasuk penginapan

Semua pembayaran adalah atas nama AKADEMI LATIHAN & PERUNDINGAN

PEKA, BANK ISLAM MALAYSIA BERHAD, NO AKAUN : 01117010012546
Semua pembayaran perlu dilakukan sebelum atau pada 1 MINGGU SEBELUM PROGRAM.
Bagi LO, sila kemukakan semasa hari pendaftaran.

Saya mengaku dan mengesahkan bahawa semua maklumat yang dinyatakan di atas adalah
benar. Saya memahami dan menerima syarat sekiranya saya membatalkan penyertaan 1
minggu sebelum program, tiada wang dikembalikan dan jika pembayaran secara LO, pihak
AKADEMI LATIHAN & PENDIDIKAN PEKA berhak menuntut bayaran walaupun saya tidak
hadir.

Yang benar,

Nama: Cop

No. Kad Pengenalan :