APLIKASI ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

PEMERINTAH KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

DINAS
NAMA SEKOLAH
ALAMAT
KELAS
TAHUN PELAJARAN
NAMA KEPALA SEKOLAH
NIP KEPALA SEKOLAH
NAMA GURU BK/KONSELOR
NIP GURU BK/KONSELOR
TEMPAT DAN TANGGAL
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU
MTSN 1 BAUBAU
JL.DR WAHIDIN NO 93C
VII - 1
2019/2020
La Marihi, S.Pd., M. Pd
BAUBAU,AGUSTUS 2019

LANGKAH MENGGUNAKAN APLIKASI AKPD

1 Isikan Identitas Sekolah pada sheet HOME
2 Susun atau sesuaikan butir angket, deskripsi kebutuhan, rumusan tujuan dan topik/materi p
3 Print out terlebih dahulu Angket Kebutuhan Peserta Didiki(AKPD) pada sheet ANGKET
4 Isikan kode konseli, nomor induk, nama siswa dan jenis kelamin pada Sheet ENTRI
5 Masukan hasil jawaban konseli pada Sheet ENTRI dengan cara mengisi angka 1 (satu) pada it
6 Jawaban konseli secara otomatis akan dianalisa dan menjadi PROFIL KELAS dan PROFIL KONS
7 Pilihlah Topik/materi untuk dimasukkan ke dalam Program Semester sesuai dengan prioritas
8 Print out untuk dilampirkan pada Program BK:
a. Profil Kelas e. Action plan
b. Deskripsi Kebutuhan dari hasil AKPD dan Sekolah f. Jadwal Kegiatan
c. Rumusan Tujuan g. Program Semester
d. Komponen Program h. Rencana Pelaksanaan Layanan

disusun oleh : Andori; Maret 2017

PESERTA DIDIK SMP/MTs KELAS 7
N AGAMA REPUBLIK INDONESIA
ENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU

umusan tujuan dan topik/materi pada Sheet AKPD

AKPD) pada sheet ANGKET
amin pada Sheet ENTRI
ara mengisi angka 1 (satu) pada item yang dipilih atau 0 (nol) apabila tidak dipilih
di PROFIL KELAS dan PROFIL KONSELI. Deskripsikan hasil analisis AKPD ke dalam Program BK
Semester sesuai dengan prioritas

e. Action plan
f. Jadwal Kegiatan
g. Program Semester
h. Rencana Pelaksanaan Layanan
 ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
NAMA : ________________________________________________, KELAS : _________________________________
Petunjuk :
1. Dibawah ini bukan alat tes, tetapi angket yang berisi tentang berbagai masalah yang sering dihadapi siswa.
2. Jawaban Anda sangat bermanfaat untuk membantu keberhasilan belajar di sekolah ini
3. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan kondisi Anda saat ini, dengan cara memberikan tanda ( √ )
pada kolom YA atau TIDAK
NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Saya dalam menjalankan ibadah masih karena terpaksa
2 Saya merasa belum memiliki kebiasaan untuk berpikir dan bersikap positif
3 Kadang saya masih suka mencontek saat tes
4 Saya merasa tertekan (stress) menghadapi kehidupan/kegiatan
5 Saya masih sulit mengendalikan emosi
6 Saya belum mengenal macam-macam kepribadian manusia
7 Saya belum tahu cara menjaga kesehatan agar tetap fit menghadapi waktu ujian
8 Saya merasa masih sering membuang sampah tidak pada tempatnya
9 Saya jenuh dan enggan masuk sekolah
10 Saya meras sulit meninggalkan ketergantungan dengan media sosial (fc, wa, ig, dll)
11 Saya merasa sulit menghilangkan kebiasaan keluar malem (bermain,begadang)
12 Saya merasa khawatir/takut tidak dapat lulus sekolah
13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah
14 Saya banyak menghabiskan waktu dengan main game atau games online
15 Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan pada handphone
16 Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri
17 Saya belum tahu cara menyelesaikan masalah (konflik)
18 Saya sering merasa tidak lancar dalam berkomunikasi dengan orang lain
19 Saya belum paham pentingnya nilai-nilai kehidupan di masyarakat
20 Saya belum memahami tentang etika berlalu lintas
21 Saya merasa belum paham tentang kiat sukses hidup bermasyarakat
22 Saya belum tahu lebih banyak akibat tawuran di kalangan pelajar
23 Saya masih belum bisa menjaga sebuah persahabatan agar tetap langgeng
24 Saya merasa sulit untuk antri
25
Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara mensikapinya
26 Saya belum tahu membuat persahabatan yang baik melalui medsos
27
Saya kadang masih lupa mengucapkan kata maaf, tolong dan terimakasih dalam pergaulan
28 Saya belum tahu akibat nikah di usia dini
29 Saya belum banyak tahu dampak pacaran di kalangan remaja
30 Saya belum paham cara meningkatkan motivasi belajar
31 Saya belum bisa mengevaluasi hasil prestasi belajar
32 Saya belum tahu kiat sukses dalam menghadapi Ujian
33 Saya masih belum bisa belajar secara rutin
34 Saya masih memiliki kebiasaan belajar apabila akan ada tes/ujian
35 Saya belum tahu informasi syarat-syarat kelulusan
36 Saya belum paham cara meningkatkan konsentrasi belajar
37 Saya merasa kesulitan mempelajari dan memahami mata pelajaran tertentu
38
Saya berencana untuk indekos saat melanjutkan ke SLTA tetapi belum tahu cara mengelola
keuangan
39 Saya mudah putus asa setiap menghadapi kegagalan
40 Cita-cita saya tidak sejalan dengan orang tua
41 Saya belum mengenal jenis-jenis organisasi di masyarakat
42 Saya sulit untuk mengambil keputusan pilihan karir
43 Saya masih ragu untuk melanjutkan sekolah ke jenjang SLTA
44 Saya belum tahu tentang cara atau strategi masuk sekolah favorit
45 Saya belum merencanaan karir masa depan
46 Saya kurang berminat memikirkan masa depan
47 Saya belum memahami tentang dunia kerja
48 Saya masih bingung memikirkan karir setelah lulus SMP/MTs
 1 Saya dalam menjalankan ibadah masih karena terpaksa
49 Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMA/MA
50 Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMK/MAK
_________________________________

Rumusan
Kebutuhan
Tuhan selalu hadir dalam hidupku
Nilai suatu sikap kejujuran
Bersyukur dengan hati yang ikhlas
Menghilangkan kebiasan menyontek
Sikap percaya diri
Melakukan Pola hidup bersih dan sehat
Pemahaman diri / konsep diri
Cinta budaya Indonesia
Tanggung jawab seorang siswa
Cara Mengatur Waktu
Membentuk keluarga yang harmonis
Nyaman berkumpul keluarga
Pentingnya kasih sayang orang tua
Melakukan Pola hidup bersih dan sehat
Peningkatan taraf hidup keluarga
Pemahaman diri / konsep diri
Ciri-ciri remaja dan perubahannya
Disiplin Diri
Menggali Potensi Diri
Menjadi Pribadi Mandiri
Dampak Rokok bagi kesehatan
3 Kata Penting dalam pergaulan
Cara bergaul dengan teman sebaya
Mengatasi konflik pribadi

Dampak media sosial

Percaya diri dalam bergaul

Adaptasi di lingkungan sekolah baru

Menjalin hubungan baik dengan guru/karyawan
Manusia sebagai makhluk sosial
Kiat Mencari dan Disenangi Teman
Bullying dan cara mensikapinya
Kepedulian orang tua dalam kegiatan belajar
Mudah memahami pelajaran
Disiplin belajar
Disiplin belajar
Orientasi struktur kurikulum
Konsentari Belajar

Cara meraih prestasi di sekolah

Motivasi Belajar
Cara belajar kelompok yang efektif
Cara belajar efektif di SMP-MTs
Gaya belajar yang sesuai
Informasi cara memperoleh beasiswa
Syarat-syarat kenaikan kelas dan cara meraihnya
Sekolah sambil bekerja
Memilih Ekstrakurikuler
Cita-cita karirku
Mengenal jenis-jenis pekerjaan di Masyarakat
Tuhan selalu hadir dalam hidupku
Mengenal osis dan kegiataannya
hubungan hobi, bakat, minat dan kemampuan
 HASIL LEMBAR JAWAB
SEKOLAH
KELAS
JUMLAH SISWA
TAHUN PELAJARAN

Nomor
Nama Siswa JK
Urut Kode Induk 1 2 3 4
1 ADZRA MAULIDYA SAID
2 AHMAD MALIKUL HAQ
3 ALFIAN ARIFIN
4 ALI NAZAR
5 AZZAHRA AULIA MANSUR
6 BILAL AKHYAR
7 DARA RIZKIYA ZAHRA
8 DESTIANI HIJRIAH
9 FARAH FADILAH JOHAN
10 HIKMAWATI
11 HILYATUL NAZWA AULIA. M
12 MUH. HERZAIDIN GUSMAN
13 MUH. IBRAHIM ADHAM
14 MUH. LEXIAN RAMADAN
15 MUH. RAYEN AYAT FADILLAH
16 MUH. RAZWIR
17 MUH. SULTAN MAFTUH RAMADHAN
18 MUHAD AFDAL RUMASILAN
19 MUHAMMAD MUKHBAR SHADIQ
20 NADIRA SALSABILA
21 NAUFAN DEWA ADANI
22 NUR SALMA ANDY
23 RAHMAT ANUGRAH
24 RIFKY MAULANA SAPUTRA
25 RIZKY MAULANA SAPUTRA
26 ROMI TRI SAPUTRA
27 ROSITA SITI RAHMAH
28 SALDIN
29 SARIF MUH. TAULAN S.
30 SHEILAH ALIF PRATAMA
31 WA ODE DEVINA AULIA ZILU
32 WA ODE NURMAULIDYANTI
33 WA ODE SITI ZULAEHA
34 WINDHA WIDYAWATI
35 YUCCA LEGIA PUTRI
36
37 K37
38 K38
39 K39
40 K40
NOMOR ITEM 1 2 3 4
JUMLAH KONSELI 0 0 0 0
% Butir ### ### ### ###
Jumlah per bidang
% Per Bidang
EMBAR JAWAB AKPD
: MTSN 1 BAUBAU
: VII - 1
: 36 (WAJIB DIISI)
: 2019/2020

BIDANG PRIBADI
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0
#DIV/0!
 ITEM ANGKET / PERNYATAAN
BIDANG SOSIAL BIDANG BELAJAR
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 0
#DIV/0! #DIV/0!
 BIDANG KARIR Total
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0!
0 0
#DIV/0! #DIV/0!
 PROFIL KELAS DARI HASIL ANALISA ANGKET KEBUTUHAN PE
MTSN 1 BAUBAU
KELAS : VII - 1
TAHUN :2019/2020

JML PROSENTA
NO BUTIR ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK RESPONDEN SE

1 Saya dalam menjalankan ibadah masih karena terpaksa 0 #DIV/0!

Saya merasa belum memiliki kebiasaan untuk berpikir dan bersikap
2 positif 0 #DIV/0!
3 Kadang saya masih suka mencontek saat tes 0 #DIV/0!

4 Saya merasa tertekan (stress) menghadapi kehidupan/kegiatan 0 #DIV/0!

5 Saya masih sulit mengendalikan emosi 0 #DIV/0!
6 Saya belum mengenal macam-macam kepribadian manusia 0 #DIV/0!
Saya belum tahu cara menjaga kesehatan agar tetap fit menghadapi
7 waktu ujian 0 #DIV/0!

8 Saya merasa masih sering membuang sampah tidak pada tempatnya 0 #DIV/0!
9 Saya jenuh dan enggan masuk sekolah 0 #DIV/0!
Saya meras sulit meninggalkan ketergantungan dengan media sosial
10 (fc, wa, ig, dll) 0 #DIV/0!
Saya merasa sulit menghilangkan kebiasaan keluar malem
11 (bermain,begadang) 0 #DIV/0!
12 Saya merasa khawatir/takut tidak dapat lulus sekolah 0 #DIV/0!

13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah 0 #DIV/0!

Saya banyak menghabiskan waktu dengan main game atau games
14 online 0 #DIV/0!
Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan pada
15 handphone 0 #DIV/0!
16 Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri 0 #DIV/0!
17 Saya belum tahu cara menyelesaikan masalah (konflik) 0 #DIV/0!
Saya sering merasa tidak lancar dalam berkomunikasi dengan orang
18 lain 0 #DIV/0!

19 Saya belum paham pentingnya nilai-nilai kehidupan di masyarakat 0 #DIV/0!

20 Saya belum memahami tentang etika berlalu lintas 0 #DIV/0!
21 Saya merasa belum paham tentang kiat sukses hidup bermasyarakat 0 #DIV/0!

22 Saya belum tahu lebih banyak akibat tawuran di kalangan pelajar 0 #DIV/0!
Saya masih belum bisa menjaga sebuah persahabatan agar tetap
23 langgeng 0 #DIV/0!
 JML PROSENTA
NO BUTIR ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK RESPONDEN SE

24 Saya merasa sulit untuk antri 0 #DIV/0!

Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan
25 cara mensikapinya 0 #DIV/0!
26 Saya belum tahu membuat persahabatan yang baik melalui medsos 0 #DIV/0!
Saya kadang masih lupa mengucapkan kata maaf, tolong dan
27 terimakasih dalam pergaulan 0 #DIV/0!
28 Saya belum tahu akibat nikah di usia dini 0 #DIV/0!
29 Saya belum banyak tahu dampak pacaran di kalangan remaja 0 #DIV/0!
30 Saya belum paham cara meningkatkan motivasi belajar 0 #DIV/0!
31 Saya belum bisa mengevaluasi hasil prestasi belajar 0 #DIV/0!
32 Saya belum tahu kiat sukses dalam menghadapi Ujian 0 #DIV/0!
33 Saya masih belum bisa belajar secara rutin 0 #DIV/0!

34 Saya masih memiliki kebiasaan belajar apabila akan ada tes/ujian 0 #DIV/0!
35 Saya belum tahu informasi syarat-syarat kelulusan 0 #DIV/0!
36 Saya belum paham cara meningkatkan konsentrasi belajar 0 #DIV/0!
Saya merasa kesulitan mempelajari dan memahami mata pelajaran
37 tertentu 0 #DIV/0!
Saya berencana untuk indekos saat melanjutkan ke SLTA tetapi belum
38 tahu cara mengelola keuangan 0 #DIV/0!
39 Saya mudah putus asa setiap menghadapi kegagalan 0 #DIV/0!
40 Cita-cita saya tidak sejalan dengan orang tua 0 #DIV/0!
41 Saya belum mengenal jenis-jenis organisasi di masyarakat 0 #DIV/0!
42 Saya sulit untuk mengambil keputusan pilihan karir 0 #DIV/0!
43 Saya masih ragu untuk melanjutkan sekolah ke jenjang SLTA 0 #DIV/0!

44 Saya belum tahu tentang cara atau strategi masuk sekolah favorit 0 #DIV/0!
45 Saya belum merencanaan karir masa depan 0 #DIV/0!
46 Saya kurang berminat memikirkan masa depan 0 #DIV/0!
47 Saya belum memahami tentang dunia kerja 0 #DIV/0!
48 Saya masih bingung memikirkan karir setelah lulus SMP/MTs 0 #DIV/0!
49 Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMA/MA 0 #DIV/0!
50 Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMK/MAK 0 #DIV/0!
TINGGI
SEDANG
RENDAH
JUMLAH
GKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
UBAU
019/2020

BIDANG LAYANAN
WAKTU
PRIORITAS LAYANAN
(BULAN) PRIBADI SOSIAL BELAJAR KARIR

#DIV/0! 0 0 0 0

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
 BIDANG LAYANAN
WAKTU
PRIORITAS LAYANAN
(BULAN) PRIBADI SOSIAL BELAJAR KARIR

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
-
-
0
-
 PROFIL KONSELI DARI HASIL ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
MTSN 1 BAUBAU
KELAS : VII - 1
TAHUN : 2019/2020
NOMOR JUMLAH
NAMA SISWA L/P %
MASALAH
Urut Kode Induk
1 0 0 WA ODE NURMAULIDYANTI L 0 0.0%
2 0 0 ADZRA MAULIDYA SAID P 0 0.0%
3 0 0 MUH. LEXIAN RAMADAN L 0 0.0%
4 0 0 MUHAD AFDAL RUMASILAN P 0 0.0%
5 0 0 ALI NAZAR L 0 0.0%
6 0 0 DESTIANI HIJRIAH P 0 0.0%
7 0 0 MUH. HERZAIDIN GUSMAN L 0 0.0%
8 0 0 MUH. SULTAN MAFTUH RAMADHAN P 0 0.0%
9 0 0 ALFIAN ARIFIN L 0 0.0%
10 0 0 RAHMAT ANUGRAH L 0 0.0%
11 0 0 AHMAD MALIKUL HAQ P 0 0.0%
12 0 0 MUH. RAYEN AYAT FADILLAH P 0 0.0%
13 0 0 SARIF MUH. TAULAN S. L 0 0.0%
14 0 0 AZZAHRA AULIA MANSUR P 0 0.0%
15 0 0 FARAH FADILAH JOHAN L 0 0.0%
16 0 0 BILAL AKHYAR L 0 0.0%
17 0 0 MUH. IBRAHIM ADHAM L 0 0.0%
18 0 0 NADIRA SALSABILA L 0 0.0%
19 0 0 DARA RIZKIYA ZAHRA L 0 0.0%
20 0 0 HILYATUL NAZWA AULIA. M P 0 0.0%
21 0 0 MUH. RAZWIR P 0 0.0%
22 0 0 NAUFAN DEWA ADANI P 0 0.0%
23 0 0 NUR SALMA ANDY P 0 0.0%
24 0 0 ROMI TRI SAPUTRA P 0 0.0%
25 0 0 HIKMAWATI P 0 0.0%
26 0 0 MUHAMMAD MUKHBAR SHADIQ P 0 0.0%
27 0 0 RIZKY MAULANA SAPUTRA P 0 0.0%
28 0 0 ROSITA SITI RAHMAH P 0 0.0%
29 0 0 WA ODE DEVINA AULIA ZILU 0 0 0.0%
30 0 0 RIFKY MAULANA SAPUTRA 0 0 0.0%
31 0 0 SALDIN 0 0 0.0%
32 0 0 SHEILAH ALIF PRATAMA 0 0 0.0%
33 0 0 WA ODE SITI ZULAEHA 0 0 0.0%
34 0 0 WINDHA WIDYAWATI 0 0 0.0%
35 0 0 YUCCA LEGIA PUTRI 0 0 0.0%
36 0 0 0 0 0 0.0%
37 K37 0 0 0 0 0.0%
38 K38 0 0 0 0 0.0%
39 K39 0 0 0 0 0.0%
40 K40 0 0 0 0 0.0%
 DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
MTSN 1 BAUBAU
KELAS VII - 1
TAHUN 2019/2020
A. DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DARI HASIL ASESMEN AKPD
BIDANG ASSESMEN KEBUTUHAN
LAYANAN
PRIBADI 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
SOSIAL 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
BELAJAR 0
0
0
0
0
0
0
0
KARIR 0
 BIDANG
KARIR ASSESMEN KEBUTUHAN
LAYANAN
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

B. DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DARI HASIL ASESMEN SEKOLAH

NO HASIL ASSESMEN KEBUTUHAN

1 Banyak siswa yang membuang sampah tidak pada tempatnya
2 Setiap ucara banyak siswa tidak tertib
3 Banyak siswa kesulitan saat mendaftar di Perguruan Tinggi secara online
AN PESERTA DIDIK/KONSELI
N 1 BAUBAU

RUMUSAN KEBUTUHAN
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 RUMUSAN KEBUTUHAN
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

RUMUSAN KEBUTUHAN
Budaya bersih dengan membuang sampah pada tempatnya
Pentingnya upacara bendera
Kemampuan mendaftar di peerguruan tinggi secara online
 DESKRIPSI KEBUTUHAN SARANA DAN PRASARANA
MTSN 1 BAUBAU
KELAS VII - 1
TAHUN 2019/2020

NO HASIL ASESMEN KEBUTUHAN RUMUSAN KEBUTUHAN DALAM BENTUK KEGIATAN

1
2
 RUMUSAN TUJUAN PESERTA DIDIK
MTSN 1 BAUBAU
KELAS VII - 1
TAHUN 2019/2020
BIDANG RUMUSAN KEBUTUHAN TUJUAN LAYANAN
LAYANAN
PRIBADI 0 0

0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
SOSIAL 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
BELAJAR 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
KARIR 0 0
0 0
0 0
0 0
 BIDANG RUMUSAN KEBUTUHAN TUJUAN LAYANAN
LAYANAN
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 KOMPONEN PROGRAM
SMP PARAMITRA YOGYAKARTA
KELAS VII - 1
TAHUN 2019/2020

KOMPONEN JUMLAH PROPOR PERHITUNGAN

NO NO MATERI / TOPIK / KEGIATAN
PROGRAM LAYANAN SI WAKTU/JAM

1 Layanan Dasar 1 0 0%
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

2 Layanan Peminatan 1 0 0%
dan Perencanaan 2
Individual Peserta
Didik 3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 KOMPONEN JUMLAH PROPOR PERHITUNGAN
NO NO MATERI / TOPIK / KEGIATAN
PROGRAM LAYANAN SI WAKTU/JAM

3 Layanan Responsif 1 0 0%
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
4 Dukungan Sistem 1 7 100%
2
3
4
5
6

7
JUMLAH JAM 7 100% 24
 PENGEMBANGAN TEMA/TOPIK
MTSN 1 BAUBAU
KELAS VII - 1
TAHUN 2019/2020

BIDANG RUMUSAN KEBUTUHAN

LAYANAN
PRIBADI 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
SOSIAL 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
BELAJAR 0
0
0
0
0
0
0
 0
KARIR 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
PENGEMBANGAN TEMA/TOPIK
MTSN 1 BAUBAU

TUJUAN LAYANAN
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
OPIK

TOPIK/TEMA
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 RENCANA KEGIATAN (ACTION PLAN) BIMBINGAN DAN KONSELING
MTSN 1 BAUBAU
KELAS VII - 1
TAHUN 2019/2020

BIDANG KOMPONEN STRATEGI

TUJUAN LAYANAN KELAS MATERI
LAYANAN PROGRAM LAYANAN

PRIBADI
0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0
 0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

SOSIAL
0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0
 0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

BELAJAR
0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0
 0 0 0 IX 0

KARIR
0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0

0 0 0 IX 0
0 0 0 IX 0
LAN) BIMBINGAN DAN KONSELING
1 BAUBAU

EKUIVAL
METODE MEDIA EVALUASI ENSI
 PROGRAM SEMESTER GANJIL BIMBINGAN DAN KONSELING

MTSN 1 BAUBAU
TAHUN ELAJARAN 2019/2020
Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
A. PERSIAPAN
Pembagian tugas guru Tercapainya efektivitas
1 bimbingan dan layanan bimbingan dan IX Juli
konseling/konselor konseling
2 Assesmen kebutuhan Terungkapnya kebutuhan IX Juli
(Angket Masalah Siswa) peserta didik/konseli
Layanan bimbingan dan
3 Menyusun program konseling lebih terarah dan IX Juli
bimbingan dan konseling tetap sasaran
4 Konsultasi program Mendapat dukungan dari IX Juli
bimbingan dan konseling Kepala dan Komite Sekolah
Terpenuhinya kebutuhan
5 Pengadaan sarana / sarana yang menunjang IX Juli
prasarana BK keberhasilan layanan BK
B. LAYANAN BK
1. LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal

b. Bimb.Kelas besar

c. Bimbingan Kelompok

d. Papan Bimbingan
Tips dan Trik Sukses Pemahaman Peserta didik/konseli Juli -
dalam V V V V dan memperoleh informasi IX
Pengembangan diri pencegahan Desb
melalui media tulis
 Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
Peserta didik/konseli Juli -
e. Pengemb. Media BK V V V V Pemahaman memperoleh informasi yang IX
Desb
bermanfaat bagi dirinya
Peserta didik/konseli Juli -
f. Leafleat V V V V Pemahaman memperoleh informasi IX
Desb
melalui media cetak
2. LAYANAN RESPONSIF

Terbantunya peserta didik Juli -

1. Konseling Individual Pengentasan dalam mengatasi IX
hambatan/memecahkan Desb
masalah yang dialaminya
Terbantunya memecahkan Juli -
2. Konseling Kelompok Pengentasan masalah peserta didik melalui IX
Desb
kelompok
Pemahaman Terbantunya memberikan Juli -
3. Konsultasi dan informasi yang dibutuhkan IX
pengentasan Desb
oleh peserta didik
Diperolehnya kesepakatan Juli -
4. Konferensi Kasus Pengentasan bersama mengenai masalah IX
Desb
peserta didik

Terentaskannya masalah
5. Advokasi Pengentasan konseli yang terkait dengan IX
Juli -
pihak lain agar hak-hak Desb
konseli tetap terlindungi
Terselenggaranya layanan Juli -
6. Konseling elektronik Pengentasan Bimbingan dan Konseling IX
Desb
yang lebih efektif
Pemahaman Tertampungnya masalah Juli -
7. Kotak masalah dan peserta didik/konseli yang IX
pengentasan Desb
introvert
3. PEMINATAN DAN Terentaskannya masalah
Pemahaman konseli yang terkait dengan
PERENC. INVIDIVUAL dan pemilihan jurusan dan VIII
pengentasan rencana karir masa depan

4. DUKUNGAN SISTEM
a. Melaksanakan dan Pengumpulan data dan
menindaklanjuti kebutuhan peserta didik
assesmen
Mengetahui langsung kondisi
b. Kunjungan rumah peserta didik di lingkungan
rumah

c. Menyusun dan Pertanggungjawaban kinerja

melaporkan program kepada kepala sekolah
bimbingan dan konseling

Penilaian ketercapaian
d. Membuat evaluasi program layanan bimbingan
dan konseling

e. Melaksanakan Bukti fisik pelaksanaan

administrasi bimbingan bimbingan dan konseling
dan konsleing

f. Pengembangan Pengembangan diri / profesi

keprofesian konselor
 Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K

Mengetahui BAUBAU,AGUSTUS 2019

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
 PROGRAM SEMESTER GENAP BIMBINGAN DAN KONSELING

MTSN 1 BAUBAU
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
A. PERSIAPAN
Pembagian tugas guru Tercapainya efektivitas
1 bimbingan dan layanan bimbingan dan Jan
konseling/konselor konseling
Tercapainya keberhasilan
2 Konsultasi program layanan bimbingan dan Jan
bimbingan dan konseling konseling
Terpenuhinya kebutuhan
3 Pengadaan sarana / sarana yang menunjang Jan
prasarana BK keberhasilan layanan BK
B. LAYANAN BK
1. LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal

b. Bimbingan Kelompok

c. Papan Bimbingan
Tips dan Trik Sukses Pemahaman Peserta didik/konseli
dalam V V V V dan memperoleh informasi IX Jan-Jun
Pengembangan diri pencegahan melalui media tulis

d. Pengemb. Media BK V V V V Pemahaman Peserta didik/konseli IX Jan-Jun

memperoleh informasi yang
bermanfaat bagi dirinya
Peserta didik/konseli
e. Leafleat V V V V Pemahaman memperoleh informasi IX Jan-Jun
melalui media cetak
2. LAYANAN RESPONSIF

Terbantunya peserta didik

1. Konseling Individual Pengentasan dalam mengatasi IX
hambatan/memecahkan
masalah yang dialaminya
 Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
Terbantunya memecahkan
2. Konseling Kelompok Pengentasan masalah peserta didik IX
melalui kelompok
Pemahaman Terbantunya memberikan
3. Konsultasi dan informasi yang dibutuhkan IX
pengentasan oleh peserta didik
Diperolehnya kesepakatan
4. Konferensi Kasus Pengentasan bersama mengenai masalah IX
peserta didik

5. Advokasi Pengentasan Terentaskannya masalah IX

konseli yang terkait dengan
pihak lain agar hak-hak
konseli tetap terlindungi
Terselenggaranya layanan
6. Konseling elektronik Pengentasan Bimbingan dan Konseling IX
yang lebih efektif
Tertampungnya masalah
7. Kotak masalah Pengentasan peserta didik/konseli yang IX
introvert
3. PEMINATAN DAN
PERENC. INVIDIVUAL

4. DUKUNGAN SISTEM
a. Melaksanakan dan Pengumpulan data dan
menindaklanjuti IX Jan-Jun
kebutuhan peserta didik
assesmen
Mengetahui langsung
b. Kunjungan rumah kondisi peserta didik di IX Jan-Jun
lingkungan rumah

c. Menyusun dan Pertanggungjawaban kinerja

melaporkan program IX Jan-Jun
kepada kepala sekolah
bimbingan dan konseling

Penilaian ketercapaian
d. Membuat evaluasi program layanan bimbingan IX Jan-Jun
dan konseling

e. Melaksanakan Bukti fisik pelaksanaan

administrasi bimbingan IX Jan-Jun
bimbingan dan konseling
dan konsleing

f. Pengembangan Pengembangan diri / profesi IX Jan-Jun

keprofesian konselor

Mengetahui BAUBAU,AGUSTUS 2019

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU

MTSN 1 BAUBAU
JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum
F Tujuan Khusus 1
2
3
G Sasaran Layanan Kelas 9
H Materi Layanan 1
2
3
I Waktu
J Sumber 1
2
3
4
K Metode/Teknik
L Media / Alat

M PELAKSANAAN
1 Tahap Awal/Pendahuluan
a Pernyataan Tujuan -
-
-
-
b Penjelasan tentang langkah-langkah -
kegiatan -
c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) -
d Tahap peralihan ( Transisi) -
2 Tahap Inti
a Kegiatan Peserta Didik -
-
-
 2
a Kegiatan Peserta Didik

-
b Kegiatan Guru BK/Konselor -
-
3 Tahap Penutup -
-
N Evaluasi
1 Evaluasi Proses -
-
-
-
2 Evaluasi Hasil -
-
-
-
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1 Uraian materi/Slide power point
2 Lembar kerja siswa

Mengetahui BAUBAU,AGUSTUS 2019

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU

MTSN 1 BAUBAU
JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum
 F Tujuan Khusus 1
2
3
G Sasaran Layanan Kelas 7...
H Materi Layanan 1
2
3
I Waktu 2 Kali Pertemuan x 40 Menit
J Sumber 1
2
3
4
K Metode/Teknik
L Media / Alat
M PELAKSANAAN
1 Tahap Awal/Pendahuluan
a Pernyataan Tujuan -
-
-
-
b Penjelasan tentang langkah-langkah -
kegiatan -
c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) -
d Tahap peralihan ( Transisi) -
2 Tahap Inti
a Kegiatan Peserta Didik -
-
-
-
b Kegiatan Guru BK/Konselor -
-
3 Tahap Penutup -
-
N Evaluasi
1 Evaluasi Proses -
-
-
-
2 Evaluasi Hasil -
-
-
-
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1 Uraian materi/Slide power point
2 Lembar kerja siswa
 Mengetahui BAUBAU,AGUSTUS 2019
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU

MTSN 1 BAUBAU
JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Fungsi Layanan
D Tujuan
E Topik
F Sasaran Layanan
G Metode dan Teknik
H Waktu
I Media/Alat
J Tanggal Pelaksanaan
K Sumber Bacaan -
L Uraian Kegiatan
1 Tahap Awal
a Pernyataan Tujuan -
-
b Pembentukan Kelompok
(Penjelasan tentang langkah-
langkah kegiatan kelompok)

c Mengarahkan
kegiatan(konsolidasi)

d Tahap Peralihan (Transisi)

- Guru BK/Konselor a
menanyakan kalau ada siswa b
yang belum mengerti dan
memberikan penjelasan c
- Guru BK/Konselor a
menyiapkan siswa untuk b
melakukan komitmen
2 Tahap Inti/Kerja
a

Eksperientasi
( proses/kegiatan yang
dialami peserta didik dalam
suatu kegiatan bimbingan
berdasarkan teknis tertentu)
b Refleksi (Pengungkapan 1
perasaan, pemikiran dan
pengalaman tentang apa
yang terjadi dalam kegiatan
bimbingan)
 b Refleksi (Pengungkapan
perasaan, pemikiran dan 2
pengalaman tentang apa
yang terjadi dalam kegiatan 3
bimbingan)

3 Tahap Pengakhiran (Terminasi)

Menutup kegiatan dan tindak a
lanjut b
c
M Evaluasi
1 Evaluasi Proses a
b
c
2 Evaluasi Hasil a
b
c

Mengetahui BAUBAU,AGUSTUS 2019

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU

MTSN 1 BAUBAU
JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Fungsi Layanan
D Tujuan
E Topik
F Sasaran Layanan
G Metode dan Teknik
H Waktu 1 x 40 menit
I Media/Alat
J Tanggal Pelaksanaan
K Sumber Bacaan
L Uraian Kegiatan
1 Tahap Awal
a Pernyataan Tujuan -
-
b Pembentukan Kelompok
(Penjelasan tentang langkah-
langkah kegiatan kelompok)

c Mengarahkan
kegiatan(konsolidasi)
d Tahap Peralihan (Transisi)
- Guru BK/Konselor a
menanyakan kalau ada siswa b
yang belum mengerti dan
memberikan penjelasan c
- Guru BK/Konselor a
menyiapkan siswa untuk b
melakukan komitmen
2 Tahap Inti/Kerja
a

Eksperientasi
( proses/kegiatan yang
dialami peserta didik dalam
suatu kegiatan bimbingan
berdasarkan teknis tertentu)
b Refleksi (Pengungkapan 1
perasaan, pemikiran dan 2
pengalaman tentang apa
yang terjadi dalam kegiatan 3
3 Tahap Pengakhiran (Terminasi)
Menutup kegiatan dan tindak a
lanjut b
c
M Evaluasi
1 Evaluasi Proses a
b
c
2 Evaluasi Hasil a
b
c
 Mengetahui BAUBAU,AGUSTUS 2019
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU

MTSN 1 BAUBAU
JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
KONSELING INDIVIDUAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

1 Nama Konseli :
2 Kelas/Semester :
3 Hari, Tanggal :
4 Pertemuan ke- :
5 Waktu :
6 Tempat :
7 Gejala yang nampak/keluhan

Mengetahui BAUBAU,AGUSTUS 2019

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU

MTSN 1 BAUBAU
JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
KONSELING INDIVIDUAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

1 Nama Konseli :
2 Kelas/Semester :
3 Hari, Tanggal :
4 Pertemuan ke- :
5 Waktu :
6 Tempat :
7 Gejala yang nampak/keluhan

Mengetahui BAUBAU,AGUSTUS 2019

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU

MTSN 1 BAUBAU
JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELAS BESAR / LINTAS KELAS
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A
Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum

F Tujuan Khusus 1
2
3
G Sasaran Layanan
H Materi Layanan 1
2
3
I Waktu
J Sumber 1
2
K Metode/Teknik
L Media / Alat
M PELAKSANAAN
1 Tahap Awal/Pendahuluan
a Pernyataan Tujuan -
-
-
-
b Penjelasan tentang langkah-langkah -
kegiatan -
c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) -
d Tahap peralihan ( Transisi) -
2 Tahap Inti
a Kegiatan Peserta Didik -
b Kegiatan Guru BK/Konselor -
3 Tahap Penutup -
N Evaluasi
 N
1 Evaluasi Proses -
-
-
-
2 Evaluasi Hasil -
-
-
-

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1 Uraian materi/Slide power point
2 Lembar kerja siswa

Mengetahui BAUBAU,AGUSTUS 2019

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BAUBAU

MTSN 1 BAUBAU
JL.DR WAHIDIN NO 93C
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELAS BESAR / LINTAS KELAS
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum
F Tujuan Khusus 1
2
3
 G Sasaran Layanan Kelas 7...
H Materi Layanan 1
2
3
I Waktu 2 Kali Pertemuan x 40 Menit
1
2
3
K Metode/Teknik
L Media / Alat
M PELAKSANAAN
1 Tahap Awal/Pendahuluan
a Pernyataan Tujuan -
-
-
-
b Penjelasan tentang langkah-langkah -
kegiatan -
c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) -
d Tahap peralihan ( Transisi) -
2 Tahap Inti
a Kegiatan Peserta Didik -
b Kegiatan Guru BK/Konselor -
3 Tahap Penutup -
N Evaluasi
1 Evaluasi Proses -
-
-
-
2 Evaluasi Hasil -
-
-
-

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1 Uraian materi/Slide power point
2 Lembar kerja siswa

Mengetahui BAUBAU,AGUSTUS 2019

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

La Marihi, S.Pd., M. Pd 0
0 0
 JADWAL KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
MTSN 1 BAUBAU
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Bulan Juli Agustus September Oktober Novemper Desember Januari

Komponen
Dan Keg Layanan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
PERSIAPAN
Pembagian tugas guru bimbingan dan
1 konseling/konselor X
Assesmen kebutuhan (Angket
2 Masalah Siswa) X
Menyusun program bimbingan dan
3 konseling X
Konsultasi program bimbingan dan
4 konseling X X
5 Pengadaan sarana / prasarana BK X
PELAKSANAAN
LAYANAN DASAR Li
U X b
1 Bimbingan Klasikal X X X X X X X X X X X X X U u X X X X X X X
2 Bimbingan Kelas Besar/lintas kls l X l
a r
3 Bimbingan Kelompok a S
n n
4 Pengembangan Media BK g e
g m
5 Papan Bimbingan a a
6 Leaflet n e
n s
LAYANAN RESPONSIF T
e t
1 Konseling Individual disesuaikan dengan kebutuhan A e disesuaikan dengan kebutu
2 Konseling Kelompok disesuaikan dengan n kebutuhan k disesuaikan dengan kebutu
g r
3 Referal (Alih Tangan Kasus) disesuaikan dengan kebutuhan h 1 disesuaikan dengan kebutu
a ir
4 Konsultasi disesuaikan dengan h kebutuhan disesuaikan dengan kebutu
5 Bimbingan Teman Sebaya disesuaikan dengan S kebutuhan S disesuaikan dengan kebutu
6 Konferensi Kasus disesuaikan dengan e kebutuhan e disesuaikan dengan kebutu
7 Konseling Melalui elektrik disesuaikan dengan m kebutuhan m disesuaikan dengan kebutu
PEMINATAN & P. INDIVIDUAL e e
s s
1 Bimbingan Klasikal disesuaikan dengan t kebutuhan disesuaikan dengan kebutu
2 Konseling Individual disesuaikan dengan kebutuhan
t disesuaikan dengan kebutu
e e
3 Konseling Kelompok disesuaikan dengan r kebutuhan r disesuaikan dengan kebutu
4 Bimbingan kelas besar disesuaikan dengan 1 kebutuhan 1 disesuaikan dengan kebutu
5 Bimbingan Kelompok disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutu
6 Konsultasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutu
8 Career day X X
DUKUNGAN SISTEM
1 Pengembangan Jejaring X X X X X
2 Kegiatan Manajemen X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
3 Pengembangan staf X
Kunjungan rumah disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutu
4 Kolaborasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutu
5 Pengembangan Profesi Konselor
a. In House Training X
b. Pendidikan Lanjut disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutu
6 Penelitian dan Pengembangan X X X
AKUNTABILITAS
 Bulan Juli Agustus September Oktober Novemper Desember Januari
Komponen
Dan Keg Layanan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Evaluasi Proses X X X X X X
2 Evaluasi Hasil X X X X X X
3 Supervisi X
4 Pembuatan Laporan X X X X X X

Mengetahui
Kepala Sekolah

La Marihi, S.Pd., M. Pd
0
NG

Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Li
b
X X X X X X X X X X X X X X X U u
X l r
a S
n e
g m
a e
U n s
l t
n dengan kebutuhan a disesuaikan dengan kebutuhan A e
n dengan kebutuhan n disesuaikan dengan kebutuhan k r
n dengan kebutuhan g disesuaikan dengan kebutuhan h 2
ir /
n dengan kebutuhan a disesuaikan dengan kebutuhan
K
n dengan kebutuhan n disesuaikan dengan kebutuhan S e
T
n dengan kebutuhan e disesuaikan dengan kebutuhan e n
n dengan kebutuhan n disesuaikan dengan kebutuhan m a
g e ik
n dengan kebutuhan a disesuaikan dengan kebutuhan s a
n dengan kebutuhan h disesuaikan dengan kebutuhan t n
e K
n dengan kebutuhan S disesuaikan dengan kebutuhan r e
e
n dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan 2 l
m
n dengan kebutuhan e disesuaikan dengan kebutuhan a
n dengan kebutuhan s disesuaikan dengan kebutuhan s
t
e
X X r X X X X X
X X X X 2 X X X X X X X X X X X

n dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

n dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

n dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

X X X
Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
X X X X
X X X X
X
X X X X

BAUBAU,AGUSTUS 2019
Guru BK/Konselor

0
0
PENYUSUNAN BUTIR INSTRUMEN ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK KELAS 9
Tataran/Internalisasi Tujuan
NO BIDANG SKKPD
Pengenalan Akomodasi
1 PRIBADI Landasan Hidup Religius Mengenal arti dan tujuan Berminat mempelajari arti
ibadah dan tujuan ibadah

Landasan Perilaku Etis Mengenal alasan perlunya Memahami keragaman

mentaati aturan/norma aturan/patokan dalam
berperilaku berperilaku dalam konteks
budaya

Kematangan Emosi Mengenal cara- cara Memahami keragaman

mengekspresikan perasaan ekspresi perasaan diri dan
secara wajar perasaan orasaan orang lain

Pengembangan Pribadi Mengenal kemampuan dan Menerima keadaan diri

keinginan diri secara positif

2 SOSIAL Kesadaran Tanggung Jawab Mempelajari cara-cara Menghargai nilai- nilai

Sosial memperoleh hak dan persahabatan dan
memenuhi kewajiban dalam keharmonisan dalam
lingkungan kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari
hari

Kematangan Hubungan Mempelajari norma-norma Menyadari keragaman latar

dengan Teman Sebaya pergaulan dengan teman belakang teman sebaya yang
sebaya yang beragam latar mendasari pergaulan
belakangnya
 Kesadaran Gender Mengenal peran- peran sosial Menghargai peranan diri dan
sebagai laki-laki atau orang lain sebagai laki-laki
perempuan atau perempuan dalam
kehidupan sehari- hari

3 BELAJAR Kematangan Intelektual Mempelajari cara-cara Menyadari adanya resiko dari

pengambilan keputusan dan pengambilan keputusan
pemecahan masalah

4 KARIR Perilaku Mengenal nilai- nilai perilaku Menyadari manfaat perilaku

Kewirausahaan/Kemandirian hemat, ulet sungguh- hemat, ulet sungguh-
Perilaku Ekonomis sungguh dan konpetitif sungguh dan konpetitif
dalam kehidupan sehari-hari. dalam kehidupan sehari-hari.

Wawasan dan Kesiapan Karir Mengekspresikan ragam Menyadari keragaman nilai

pekerjaan, pendidikan dan dan persyaratan dan aktivitas
aktivitas dalam dengan yang menuntut pemenuhan
kemampuan diri kemampuan tertentu
sasi Tujuan
NOMOR BUTIR ANGKET KONSELI
Tindakan ITEM
Melakukan berbagai kegiatan 1
ibadah dengan kemauan
sendiri

Bertindak atas pertimbangan 2

diri terhadap norma yang
berlaku

3
Mengekspresikan perasaan 4
atas dasar pertimbangan
kontekstual

5
Meyakini keunikan diri 6
sebagai aset yang harus
dikembangkan secara
harmonis dalam kehidupan

7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Berinteraksi dengan orang 18
lain atas dasar nilai-nilai
persahabatan dan
keharmonisan hidup.

19
20
21
22
Bekerja sama dengan teman 23
sebaya yang beragam latar
belakangnya
 24

25
26
27
Berinteraksi dengan lain jenis 28
secara kolaboratif dalam
memerankan peran jenis

29
Mengambil keputusan 30
berdasarkan pertimbangan
resiko yang mungkin terjadi.

31
32
33
34
35
36
37

Membiasakan diri hidup 38

hemat, ulet sungguh-
sungguh dan konpetitif
dalam kehidupan sehari-hari.

39
Mengidentifikasi ragam 40
alternatif pekerjaan,
pendidikan dan aktifitas yang
mengandung relevansi dengn
kemampuan diri

41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
BIDANG RUMUSAN KEBUTUHAN
PENGEMBANGAN TOPIK/MATERI TUJUAN LAYANAN
KOMPONEN STRATEGI LAYANAN
LAYANAN
NO.ITEM PERNYATAAN
1 Err:509
2 Err:509
3 Err:509
4 Err:509
5 Err:509
6 Err:509
7 Err:509
8 Err:509
9 Err:509
10 Err:509
11 Err:509
12 Err:509
13 Err:509
14 Err:509
15 Err:509
16 Err:509
17 Err:509
18 Err:509
19 Err:509
20 Err:509
21 Err:509
22 0
23 Err:509
24 Err:509
25 Err:509
26 Err:509
27 Err:509
28 Err:509
29 0
30 Err:509
31 Err:509
32 Err:509
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509
41 Err:509
42 Err:509
43 Err:509
 44 Err:509
45 Err:509
46 Err:509
47 Err:509
48 Err:509
49 Err:509
50 Err:509

CATATAN
UNTIK KOLOM KETERANGAN (SEGERA, TINGGI, SEDANG, RENDAH) TOLONG DI CEK RUMUSNYA
DIBUAT 3 KRITERIA SAJA (RENDAH, SEDANG DAN TINGGI)
KODE PESERTA DIDIK / KONSELI
JUMLAH PROSENTASE PRIORITAS
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
 0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0! #DIV/0!
TINGGI -
SEDANG -
RENDAH 0
JUMLAH -
HASIL ANALISIS KEBUTUHAN DAN MASALAH SISWA

NO BIDANG
ITEM PERNYATAAN
ITEM LAYANAN

1 Saya dalam menjalankan ibadah masih karena terpaksa 0

2 Saya merasa belum memiliki kebiasaan untuk berpikir dan bersikap positif 0
3 Kadang saya masih suka mencontek saat tes 0
4 Saya merasa tertekan (stress) menghadapi kehidupan/kegiatan 0
5 Saya masih sulit mengendalikan emosi 0
6 Saya belum mengenal macam-macam kepribadian manusia 0
7 Saya belum tahu cara menjaga kesehatan agar tetap fit menghadapi waktu ujian 0
8 Saya merasa masih sering membuang sampah tidak pada tempatnya 0
9 Saya jenuh dan enggan masuk sekolah 0
10 Saya meras sulit meninggalkan ketergantungan dengan media sosial (fc, wa, ig, dll) 0
11 Saya merasa sulit menghilangkan kebiasaan keluar malem (bermain,begadang) 0
12 Saya merasa khawatir/takut tidak dapat lulus sekolah 0
13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah 0
14 Saya banyak menghabiskan waktu dengan main game atau games online 0
15 Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan pada handphone 0
16 Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri 0
17 Saya belum tahu cara menyelesaikan masalah (konflik) 0
18 Saya sering merasa tidak lancar dalam berkomunikasi dengan orang lain 0
19 Saya belum paham pentingnya nilai-nilai kehidupan di masyarakat 0
20 Saya belum memahami tentang etika berlalu lintas 0
21 Saya merasa belum paham tentang kiat sukses hidup bermasyarakat 0
22 Saya belum tahu lebih banyak akibat tawuran di kalangan pelajar 0
23 Saya masih belum bisa menjaga sebuah persahabatan agar tetap langgeng 0
24 Saya merasa sulit untuk antri 0
25 Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara mensikapinya 0
26 Saya belum tahu membuat persahabatan yang baik melalui medsos 0
27 Saya kadang masih lupa mengucapkan kata maaf, tolong dan terimakasih dalam pergaulan 0
28 Saya belum tahu akibat nikah di usia dini 0
29 Saya belum banyak tahu dampak pacaran di kalangan remaja 0
30 Saya belum paham cara meningkatkan motivasi belajar 0
31 Saya belum bisa mengevaluasi hasil prestasi belajar 0
32 Saya belum tahu kiat sukses dalam menghadapi Ujian 0
33 Saya masih belum bisa belajar secara rutin 0
34 Saya masih memiliki kebiasaan belajar apabila akan ada tes/ujian 0
35 Saya belum tahu informasi syarat-syarat kelulusan 0
36 Saya belum paham cara meningkatkan konsentrasi belajar 0
37 Saya merasa kesulitan mempelajari dan memahami mata pelajaran tertentu 0
38 Saya berencana untuk indekos saat melanjutkan ke SLTA tetapi belum tahu cara mengelola keuangan 0
39 Saya mudah putus asa setiap menghadapi kegagalan 0
40 Cita-cita saya tidak sejalan dengan orang tua 0
41 Saya belum mengenal jenis-jenis organisasi di masyarakat 0
42 Saya sulit untuk mengambil keputusan pilihan karir 0
43 Saya masih ragu untuk melanjutkan sekolah ke jenjang SLTA 0
44 Saya belum tahu tentang cara atau strategi masuk sekolah favorit 0
45 Saya belum merencanaan karir masa depan 0
46 Saya kurang berminat memikirkan masa depan 0
47 Saya belum memahami tentang dunia kerja 0
48 Saya masih bingung memikirkan karir setelah lulus SMP/MTs 0
49 Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMA/MA 0
50 Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMK/MAK 0
 JUMLAH
JUMLAH PEMILIH % %
PER
PEMILIH BUTIR BIDANG
BIDANG
0 0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
0 #DIV/0!
KODE PESERTA DIDIK / KONSELI
 KOMPONEN RUMUSAN KEBUTUHAN
LAYANAN

0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 HASIL ANALISIS KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

BIDANG NO ITEM ITEM PERNYATAAN

LAYANAN

0 1 0
0 2 0
0 3 0
0 4 0
0 5 0
0 6 0
0 7 0
0 8 0
0 9 0
0 10 0
0 11 0
0 12 0
0 13 0
0 14 0
0 15 0
0 16 0
0 17 0
0 18 0
0 19 0
0 20 0
0 21 0
0 22 0
0 23 0
0 24 0
0 25 0
0 26 0
0 27 0
0 28 0
0 29 0
0 30 0
0 31 0
0 32 0
0 33 0
0 34 0
0 35 0
0 36 0
0 37 0
0 38 0
0 39 0
0 40 0
0 41 0
0 42 0
0 43 0
0 44 0
0 45 0
0 46 0
0 47 0
0 48 0
0 49 0
0 50 0
HAN PESERTA DIDIK

JUMLAH
JUMLAH PEMILIH KOMPONEN
PER % BUTIR % BIDANG
PEMILIH LAYANAN
BIDANG
0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 #DIV/0! 0
0 0 #DIV/0! #DIV/0!

Dasar -
Responsif -
Pem&Perenc I -
Jumlah -
 RUMUSAN KEBUTUHAN

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0.45
0.30
0.15

-
 RUMUSAN TUJUAN

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 PETUNJUK UMUM MENJALANKAN PROGRAM INI

1 File ini bisa dijalankan pada Microsoft Office 2003 atau yang lebih baru
2 Copy terlebih dahulu file Aplikasi AKPD ini dalam komputer Anda dan letakan pada drive yang aman dari v
3 Bacalah panduan penggunaan yang disertakan dalam buku.
4 Ada beberapa cell dalam sheet ini yang berisi rumus, untuk itu jangan dihapus.
5 Apabila ada masalah dalam pengisian, dapat menghubungi pembuatnya seperti tersebut dibawa
6 Mohon tidak memperbanyak tanpa seijin penciptanya.
7 Selamat mencoba.

Nama : Andori
Pendidikan Terakhir: Pendidikan Profesi Konselor UNNES Semarang 2008
Pengalaman Kerja : Guru BK/ Konselor sejak th 1987 sampai sekarang
Instansi Kerja : SMA Negeri 1 Pemalang
Alamat Kerja : Jl. Jendral Gatot Subroto Pemalang 52319
Telpon : 0284321437 Fax.0284325226
Web. : sman1-pemalang.sch.id
Lembaga : KES Konseling Tegal
Alamat Rumah : Desa Klegen RT 03 Rw 02 Comal Kab. Pemalang 52363
Telpon / WA : 081548151888
E mail : andori_bk@yahoo.co.id
n pada drive yang aman dari virus.

nya seperti tersebut dibawah.

or UNNES Semarang 2008

h 1987 sampai sekarang

Pemalang 52319

Comal Kab. Pemalang 52363